安徽省宿州市第五中學(xué)2022年中考三?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1小明將未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器

2、中，用壓強傳感器測得容器內(nèi)壓強和反應(yīng)時間的變化曲線如圖所示，下列分析正確的是（）AAB 段表示鋁與鹽酸反應(yīng)BCD 段壓強變化的主要影響因素是溫度CC 點生成的氫氣質(zhì)量大于D點DD 點處反應(yīng)剛好結(jié)束2在空氣中會造成酸雨的是（）AO2BN2CCODSO23分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下分類正確的是（）A常見的氧化物：MgO、KMnO4、H2OB常見的有還原性的物質(zhì)： C、CO、O2C常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe3O4D常見的有刺激性氣味的氣體：SO2、NH3、CO24圖所示是甲、乙、丙三種初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去），其中甲、乙的組成元素相同，丙能使帶火量

3、的木條復(fù)燃。下列說法中不正確的是（）A甲和乙均屬于氧化物B反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C硫粉在丙中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D反應(yīng)不需要任何反應(yīng)條件即可迅速進(jìn)行5下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）A點燃酒精燈B 稀釋濃硫酸C讀出液體的體積D 取用大理石塊6“伐薪燒炭南山中”是白居易所寫的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是（ ）A前者是物理變化，后者是化學(xué)變化B前者是化學(xué)變化，后者是物理變化C兩者都是物理變化D兩者都是化學(xué)變化7下列有關(guān)微粒的說法正確的是A原子通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子B由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身沒有改變C過氧化氫是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，它與水的組成元素相同D

4、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不停地運動8醫(yī)療上可以用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg(OH)2+ 2HClMgCl2+ 2H2O，該反應(yīng)屬于A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)9下列排序正確的是A地殼中元素的含量:B硫元素的化合價:C溶液的pH:D溶解時放出的熱量:.10下列實物富含糖類的是A雞蛋B黃瓜C牛肉D米飯11有關(guān)物質(zhì)的量說法正確的是A物質(zhì)的量就是物質(zhì)所含微粒的數(shù)量，單位是 molB物質(zhì)的量就是 1mol 物質(zhì)的質(zhì)量C物質(zhì)的量越大，表示該物質(zhì)的分子越大D物質(zhì)的量是國際單位制中的一個物理量，用符號“n”表示1220時，在兩只各盛有5

5、0克水的燒杯中，分別加入30克氯化鈉和蔗糖固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是A兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等B20時兩者的溶解度相等C氯化鈉溶液一定是飽和溶液D蔗糖溶液一定是飽和溶液13將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；再將X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）AXYZBYZXCYXZDXZY14下列圖示實驗操作中，其中正確的是A量取5.5mL液體B稱量10.05g固體C滴加試劑D傾倒液體15下列實驗基本操作不正確的是( )A傾倒液體B加熱蒸發(fā)C向試管中滴加液體D點燃酒精燈二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖

6、是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（_）AP點表示t1時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等B將c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒–t2時，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?，可得?0g的a溶液D將t1時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。該樣品中含有哪些物質(zhì)？猜想：全部是NaOH；猜想：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；猜想：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaO

7、H和Na2CO3。為確定該樣品成分，小明設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量樣品溶于水，加入足量的_；白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液加入_；_證明猜想成立（提出問題2）怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？為得到純凈的氫氧化鈉固體，設(shè)計的實驗過程如下圖。請回答下列問題長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品極易變質(zhì)，原因是_（用化學(xué)方程式表示）。操作B的名稱為_，所需的玻璃儀器有_、燒杯和玻璃棒。該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_（選填“”）變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。為了測定NaOH的純度，某同學(xué)

8、設(shè)計如圖裝置。已知：CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是_。取10g樣品進(jìn)行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，通過計算可知產(chǎn)生了CO20.44g，求原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程_。18（8分）實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究這瓶試劑溶質(zhì)是什么？（交流研討）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_（填字母序號）A酸B堿C鹽（查閱資料）初中化學(xué)常見含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 Na

9、2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性NaCl溶液呈中性室溫（20）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下 物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g361092159.6（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是_（猜想與實驗）可能是_溶液； 可能是NaOH溶液； 可能是NaCl溶液小亮用pH試紙測得該溶液的pH=11，他判斷該溶液不可能是_小強為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式步驟一：取樣品于試管中，滴加足量_產(chǎn)生大量的氣泡猜想正確步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入_（6）（質(zhì)疑）小華則不同意小強的觀點，認(rèn)

10、為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH請你幫助他完成以下探究方案探究步驟預(yù)計現(xiàn)象結(jié)論步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的_溶液，充分反應(yīng)后過濾產(chǎn)生白色沉淀溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變_色（7）（反思）為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損，我們在傾倒溶液時應(yīng)注意_（寫1點）（含量計算）小明想測定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述10g樣品溶液，逐滴加入7.3%稀鹽酸至過量，（不考慮先生成碳酸氫鈉的影響）測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖2所示：請回答下列問題：當(dāng)稀鹽酸加到20g時，樣品溶液中的溶質(zhì)是_求樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_四、探究題（本大題

11、共1小題，共9.0分）19（8分）某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。Na2SO4溶液呈中性。將一定量的稀硫酸加入到盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中。當(dāng)看到_(填現(xiàn)象)，證明它們確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：只有Na2SO4 有Na2SO4和H2SO4 有Na2SO4和NaOH 有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想及理由是_。丙組同

12、學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_。為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究。實驗方案測溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作續(xù)表：實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH 二氧化碳能夠溶于水 設(shè)：樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x。 解得：x=1.06g。樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%89.4%。 【解析】實驗探究1：若猜想成立，則溶液存在碳酸鈉和氫氧化鈉。氯化鋇溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，可用足量的氯化鋇溶液檢驗碳酸鈉并完全除去碳

13、酸鈉。氫氧化鈉呈堿性，能使酚酞變紅色，再用酚酞檢驗氫氧化鈉的存在。因此：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量樣品溶于水，加入足量的氯化鋇溶液；白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液加入酚酞；溶液變紅證明猜想成立 實驗探究2：氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；反應(yīng)方程式為：2NaOH+ CO2= Na2CO3+H2O；操作B得到固體和溶液，所以操作B是過濾；所需的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒；碳酸鈉能與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，方程式為Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3+

14、2NaOH；根據(jù)反應(yīng)看出，變質(zhì)生成的碳酸鈉通過反應(yīng)生成氫氧化鈉，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量比變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量多，故填“”；本題的實驗?zāi)康氖峭ㄟ^測量二氧化碳的體積來計算藥品中碳酸鈉的含量，所以必須保證二氧化碳的準(zhǔn)確性，因為二氧化碳能夠溶于水，所以用飽和的碳酸氫鈉水溶液，可以避免二氧化碳溶于水；設(shè)：樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x。 解得：x=1.06g。樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%89.4%。18、 A NaHCO3 Na2CO3 NaCl 稀鹽酸； 足量的澄清的石灰水中； 石灰水變渾濁； Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 BaCl2溶液； 紅 傾倒藥品時，標(biāo)簽應(yīng)向手心 氯化

15、鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉 64%【解析】【交流研討】(1)破損標(biāo)簽可見部分為鈉元素，可判斷該物質(zhì)由金屬元素與酸根組成，而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根或者氫氧根所組成，可判斷該物質(zhì)不可能為酸；(2)【得出結(jié)論】根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶解度為9.6g，可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.6g9.6g+100g100%=8.8% 10%，因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液；（3）【猜想與實驗】除碳酸氫鈉外，該溶液可能為氯化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈉溶液；【設(shè)計并實驗】（4）由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性，溶液pH都大于7，氯化鈉溶液呈中性，pH=7，用pH試紙測得該溶液的pH=11，判斷該溶液不可能是

16、氯化鈉溶液；（2）根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，因此，可推斷鑒別兩物質(zhì)時所加入的試劑為稀鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O，觀察有氣泡可說明該物質(zhì)為碳酸鈉，把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，石灰水會變渾濁；【質(zhì)疑】由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，因此想證明氫氧化鈉的存在，首先得先把碳酸鈉除去，碳酸根離子與鈣離子或鋇離子能結(jié)合成沉淀，因此可先用足量的氯化鈣溶液或其它可溶性的鈣鹽或鋇鹽溶液（氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇）通過生成白色沉淀，驗證并除去碳酸鈉，再滴入酚酞試液，酚酞試液變紅，證明氫氧

17、化鈉的存在；【反 思】傾倒液體時，應(yīng)將標(biāo)簽對著手心，防止標(biāo)簽被腐蝕；（8）在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物中加入鹽酸時，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，后與碳酸鈉反應(yīng)。由圖可知，將氫氧化鈉完全反應(yīng)需要稀鹽酸的質(zhì)量為80g，當(dāng)稀鹽酸加到20g時，部分氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，部分氫氧化鈉剩余，碳酸鈉還沒有參與反應(yīng)，此時樣品溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；與氫氧化鈉反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量為80g7.3%，設(shè)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為xNaOH + HCl NaCl + H2O40 36.5x 80g7.3%40/x=36.5/80g7.3% x=6.4g 樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 6.4g10g10

18、0%=64% 四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、溶液由紅色變?yōu)闊o色 H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O ，硫酸和氫氧化鈉不共存 氫氧化鈉（或NaOH） pH試紙浸入溶液中 BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在 反應(yīng)物是否有剩余 腐蝕下水道 【解析】稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉?！驹斀狻垦菔緦嶒瀸⒁欢康南×蛩峒尤氲绞⒂袩o色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中。稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，當(dāng)看到溶液由紅色變?yōu)闊o色，證明它們確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。學(xué)生板書反應(yīng)的化學(xué)方程式為。乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。有Na2SO4、H2SO4和NaOH硫酸和氫氧化鈉會發(fā)生反應(yīng)，不能共存，故不合理的猜想及理由是。實驗探究（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉（或NaOH）。實驗探