原來我這么棒讀后感500字五年級

1、原來我這么棒讀后感500字五年級原來我這么棒讀后感500字五年級這幾天我看了本最勵志校園小說原來我這么棒。這是一本培養(yǎng)自信心的書。我也不算個特別自信的人。別人問問題，我不確定答案是否正確時，說出的話總是吞吞吐吐的，不能流利、大聲地說出來。而原來我這么棒里的主人公高小瑜是一個不了解自己優(yōu)點的小學(xué)生，個性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后。不過，她有一個優(yōu)點，是善于傾聽別人說話。小瑜班上的班長突然轉(zhuǎn)學(xué)離開了，老師提議大家輪流當一次的班長。輪到小瑜當班長的前一天，小瑜老是做噩夢，夢見自己在上課喊口令時出了洋相，嘴巴安上了一個拉鏈，緊緊地拉著，說不出話來。結(jié)果，小瑜真正當班長喊口令時，聲音渺小，吞吞吐吐

2、，惹來同學(xué)們的嘲笑。小瑜的媽媽實在不想讓自己的女兒再這樣不自信下去了，堅持讓小瑜參加了一個研習(xí)營。在研習(xí)營的一個星期內(nèi)，小瑜在東洲、珍珍等同學(xué)和老師的幫助下，從中體悟到自己的優(yōu)點，因而找到了自信。自信的根源在于自己。和別人相比之余而來的自信是一種優(yōu)越感，說到底是一種自卑感。這使得雙方不但無法彼此尊重，更會不自覺的互相傷害。而我覺得，真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點而得來的。我按照書中給我們的建議，試著找到我的自信。比如養(yǎng)成習(xí)慣多說“我辦得到”，不說“我不行”、“我不要”這種自我否定的語言;在眾人面前說話時聲音一定要洪亮;經(jīng)常大笑等等方式。我相信，讀完這本書后，我也能充滿自信地展現(xiàn)自己!原來我這么

3、棒讀后感500字五年級這幾天我看了本最勵志校園小說原來我這么棒。這是一本培養(yǎng)自信心的書。我也不算個特別自信的人。別人問問題，我不確定答案是否正確時，說出的話總是吞吞吐吐的，不能流利、大聲地說出來。而原來我這么棒里的主人公高小瑜是一個不了解自己優(yōu)點的小學(xué)生，個性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后。不過，她有一個優(yōu)點，是善于傾聽別人說話。小瑜班上的班長突然轉(zhuǎn)學(xué)離開了，老師提議大家輪流當一次的班長。輪到小瑜當班長的前一天，小瑜老是做噩夢，夢見自己在上課喊口令時出了洋相，嘴巴安上了一個拉鏈，緊緊地拉著，說不出話來。結(jié)果，小瑜真正當班長喊口令時，聲音渺小，吞吞吐吐，惹來同學(xué)們的嘲笑。小瑜的媽媽實在不想讓自

4、己的女兒再這樣不自信下去了，堅持讓小瑜參加了一個研習(xí)營。在研習(xí)營的一個星期內(nèi)，小瑜在東洲、珍珍等同學(xué)和老師的幫助下，從中體悟到自己的優(yōu)點，因而找到了自信。自信的根源在于自己。和別人相比之余而來的自信是一種優(yōu)越感，說到底是一種自卑感。這使得雙方不但無法彼此尊重，更會不自覺的互相傷害。而我覺得，真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點而得來的。我按照書中給我們的建議，試著找到我的自信。比如養(yǎng)成習(xí)慣多說“我辦得到”，不說“我不行”、“我不要”這種自我否定的語言;在眾人面前說話時聲音一定要洪亮;經(jīng)常大笑等等方式。我相信，讀完這本書后，我也能充滿自信地展現(xiàn)自己!原來我這么棒讀后感500字五年級這幾天我看了本最勵志

5、校園小說原來我這么棒。這是一本培養(yǎng)自信心的書。我也不算個特別自信的人。別人問問題，我不確定答案是否正確時，說出的話總是吞吞吐吐的，不能流利、大聲地說出來。而原來我這么棒里的主人公高小瑜是一個不了解自己優(yōu)點的小學(xué)生，個性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后。不過，她有一個優(yōu)點，是善于傾聽別人說話。小瑜班上的班長突然轉(zhuǎn)學(xué)離開了，老師提議大家輪流當一次的班長。輪到小瑜當班長的前一天，小瑜老是做噩夢，夢見自己在上課喊口令時出了洋相，嘴巴安上了一個拉鏈，緊緊地拉著，說不出話來。結(jié)果，小瑜真正當班長喊口令時，聲音渺小，吞吞吐吐，惹來同學(xué)們的嘲笑。小瑜的媽媽實在不想讓自己的女兒再這樣不自信下去了，堅持讓小瑜參加了一個研習(xí)營。在研習(xí)營的一個星期內(nèi)，小瑜在東洲、珍珍等同學(xué)和老師的幫助下，從中體悟到自己的優(yōu)點，因而找到了自信。自信的根源在于自己。和別人相比之余而來的自信是一種優(yōu)越感，說到底是一種自卑感。這使得雙方不但無法彼此尊重，更會不自覺的互相傷害。而我覺得，真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點而得來的。我按照書中給我們的建議，試著找到我的自信。