人教版九年級化學(xué)常見氣體的制取和檢驗復(fù)習(xí)課PPT課件 (2)

1、常見氣體的制取和檢驗沙坪中學(xué) 許愿峰 實驗室制取氣體的一般思路和方法4. 制取和檢驗1. 反應(yīng)物（藥品）、反應(yīng)條件2. 發(fā)生裝置3. 收集裝置你知道O2、CO2 、H2的實驗室制法嗎？（用化學(xué)方程式表示）看誰寫得又快又正確。復(fù)習(xí)回憶（一）實驗室制取下列氣體的反應(yīng)原理1、氧氣：一、常見氣體的制取2H2O2=2H2O + O2 2KClO3=2KCl + 3O2 2KMnO4=K2MnO4 + MnO2 + O2MnO2MnO22、二氧化碳氣體CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （濃鹽酸有揮發(fā)性，實驗要選擇稀鹽酸）3、氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2（實驗室選擇金屬鋅和稀硫酸反

2、應(yīng)速度最合適）一、發(fā)生裝置的選擇選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)：1.反應(yīng)物狀態(tài)2.反應(yīng)條件發(fā)生裝置實例適用范圍實驗室加熱KClO3制O2實驗室加熱KMnO4制O2實驗室用H2O2制O2實驗室用石灰石(或大理石)和稀鹽酸制CO2實驗室用鋅和稀硫酸制H2固體 氣體固體 + 液體 氣體（不需加熱）根據(jù)反應(yīng)原理，選擇制取氣體的發(fā)生裝置(1) ( )(2) FeS（固體）+2HCl=FeCl2+H2S ( )2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)= CaCl2+2H2O+2NH3AB規(guī)律應(yīng)用:AB裝置簡單便于隨時添加反應(yīng)物1、如果在用該裝置制取氣體時，氣體未收集完全反應(yīng)就已經(jīng)停止，該怎么辦？裝置改進:拓展

3、請同學(xué)們分析下列固體與液體常溫下制氣裝置，談?wù)動惺裁磧?yōu)點？便于控制反應(yīng)進行和停止二.收集裝置的選擇 選擇氣體收集裝置的依據(jù)：1.氣體的密度2.氣體的溶解性、是否與水反應(yīng)等收集方法收集裝置實例適用范圍O2、CO2O2、H2不易溶于水、不與水反應(yīng)密度比空氣大密度比空氣小排 水 法向上排空氣法向下排空氣法H2思考：實驗室應(yīng)該如何收集H2S氣體呢？（友情提示：H2S是一種有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，可溶于水） abab若所要收集的氣體有毒且能溶于水，我們還可以用這樣的裝置來收集此氣體。想一想（1）若氣體密度大于空氣密度，應(yīng)從_端進； 若氣體密度小于空氣密度，應(yīng)從 _端進。ab這套裝置也可收集

4、其他氣體 想一想（2）若氣體密度大于空氣密度，應(yīng)從_端進； 若氣體密度小于空氣密度，應(yīng)從 _端進。abab量氣裝置三、尾氣的處理方法溶液吸收法燃 燒 法ab四、操作 檢查氣密性裝置方法用彈簧夾夾緊膠皮管，向長頸漏斗中加水，形成液封后，如果其中的液面保持不變，則說明裝置的氣密性良好。 將導(dǎo)管的一端放入水中，然后用手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；松開手一段時間后，導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱不下落，則說明裝置的氣密性良好。指出圖中存在的錯誤之處：（二）實驗室制取氣體的裝置制取裝置發(fā)生裝置收集裝置反應(yīng)物的 反應(yīng)的 排空氣法排水法固體和固體反應(yīng)固體和液體反應(yīng)液體和液體反應(yīng):是否加熱等向上排空氣法向下排空氣法狀態(tài)

5、條件不溶于水，不與水反應(yīng)的一類氣體幾種常見的制取氣體的發(fā)生裝置ABCDE3、氣體的收集裝置ABCD思考： 若氣體密度大于空氣密度，應(yīng)從_端進； 若氣體密度小于空氣密度，應(yīng)從 _端進。 排液法收集氣體，應(yīng)從_端進。洗氣時，應(yīng)從_端進。練習(xí)現(xiàn)有如下資料：實驗室用FeS固體與稀H2SO4在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體。通常狀況下，H2S是一種密度比空氣大的有毒的氣體，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅，能與堿溶液反應(yīng)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。該反應(yīng)的發(fā)生裝置可以采用 裝置。（選填A(yù)或B）A過氧化氫和二氧化錳制氧氣的裝置 B氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的裝置該反應(yīng)的收集裝置可以采用 裝置A向上排空

6、氣法FeS+ H2SO4=FeSO4+H2S二、常見氣體的檢驗1、氧氣2、二氧化碳3、水蒸氣4、氫氣5、一氧化碳（甲烷）思考實驗室制取的CO2是否是純凈干燥的CO2 ?它含有哪些雜質(zhì)呢？如何得到純凈干燥的CO2呢？三、氣體的凈化及干燥（1）常用的干燥劑：（2）凈化的順序：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉、堿石灰、無水氯化鈣等先凈化后干燥澄清石灰水澄清石灰水A濃NaOH溶液濃NaOH溶液D濃NaOH溶液澄清石灰水C澄清石灰水濃NaOH溶液B1為了除去氧氣中混有的二氧化碳氣體并檢驗是否除盡，下列四組設(shè)計方案，最合理的是（ ）C例題精選2. 根據(jù)下列實驗裝置圖回答（裝置用代號表示）： A B C D（1）實

7、驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ；檢驗二氧化碳氣體可選用D裝置，其裝置中盛放的試劑一般是 。（2）用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣，將制出的氣體通入硝酸銀溶液中，有白色沉淀生成，說明氫氣中含有（寫化學(xué)式） ，若要制出純凈、干燥的氫氣，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用的一種裝置是 ，該裝置中藥品的作用是 。（3）實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟： 加熱 把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上 檢查裝置的氣密性 熄滅酒精燈 用排水取氣法收集氣體 從水槽中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是（寫序號） 。A澄清石灰水HClB除去水蒸氣和氯化氫氣體3215643. 已知混合氣體由H2、CO、CO2組成。某學(xué)

8、生從下列四種儀器裝置中選擇適宜的裝置（同一種裝置允許重復(fù)選擇）并使該混合氣體依次通過各儀器裝置，從而驗證了其中各氣體的存在。（假設(shè)每步都是完全反應(yīng)） A B C D（1）該學(xué)生所選擇的儀器及合理的先后排列順序是（填代號） 。（2）按上述先后排列順序，各儀器裝置的作用是：第一個裝置： ;第二個裝置： ;第三個裝置： ;第四個裝置： ;第五個裝置： ;C,B,D,A,C檢驗二氧化碳氣體的存在除去混合氣體中的水蒸氣使氫氣和一氧化碳轉(zhuǎn)化為水蒸氣和二氧化碳氣體檢驗水蒸氣的存在從而驗證氫氣的存在檢驗二氧化碳的存在從而驗證一氧化碳的存在4、實驗室將草酸固體加熱，可發(fā)生如下反應(yīng)： 如果用此反應(yīng)制出的一氧化碳還原氧化銅，為得到純凈、干燥的一氧化碳，并檢驗還原氧化銅后所得到的氣體，請根據(jù)下列裝置圖回答：（1）請用各裝置的接口代號表示正確的連接順序（每種裝置限用一次）： 混合氣體接（ ）；（ ）接（ ）；（ ）接（ ）；（ ）接（ ）；（ ）接