南召縣教師招聘真題及答案名師解析版

1、 2015年南召縣教師招聘真題及答案名師解析版1、一定社會的政治經(jīng)濟制度對教育目的制定具有（ 。定向作用決定作用影響作用促進作用正確答案：政治經(jīng)濟制度決定教育目的的制定。2、在教育構(gòu)成要素中，（ ）。受教育者既是教育的主體，又是教育的客體受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體教育者是教育過程中“教”的主體教育者和受教育者是復(fù)合主體正確答案：解析略3、（ 提出了“平行教育原則”，即教師要影響個別學(xué)生，首先要去影響這個學(xué)生所在的集體，然后通過集體和教師一道去影響這個學(xué)生，便會產(chǎn)生良好的教育效果。馬卡連柯贊科夫杜威赫爾巴特正確答案：馬卡連柯提出在德育過程中，要善于組織和教育學(xué)生集體，并依靠集體教育每個學(xué)生

2、，同時通過對個別學(xué)生的教育，來促進集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個別教育有機地結(jié)合起來。4、班主任建立良好班集體可以采取的基本手段和方法包括（ ）。善于向?qū)W生提出教育要求確定班集體的發(fā)展目標(biāo)建立得力的班集體核心培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)正確答案：解析班主任建立良好班集體可以采取的基本手段和方法包括：(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；(2)建立得力的班集體核心；(3)建立班集體的正常秩序；（4)組織形式多樣的教育活動；(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。5、個體根據(jù)家庭、社會的期望和要求而行事，不考慮行為所產(chǎn)生的直接和明顯的后果，這屬于道德的（ ）水平。前習(xí)俗中習(xí)俗習(xí)俗后習(xí)俗正確答案：解析科爾伯格把

3、兒童的道德發(fā)展分為三水平六階段。前習(xí)俗水平上的兒童已有能辨識有關(guān)是非好壞的社會準(zhǔn)則和道德要求，但他是從行動的物質(zhì)后果或是能否引起快樂(如獎勵、懲罰、博取歡心等)的角度，或是從提出這些要求的人們的權(quán)威方面去理解這些要求的。這一水平包括懲罰服從取向階段和相對功利取向階段。習(xí)俗水平上的兒童個體根據(jù)家庭、社會的期望和要求而行事，不考慮行為所產(chǎn)生的直接和明顯的后果。這一水平包括尋求認可取向階段和遵守法規(guī)取向階段。在后習(xí)俗水平上，人們力求對正當(dāng)而合適的道德價值和道德原則作出自己的解釋，而不管當(dāng)局或權(quán)威人士如何支持這些原則，也不管他自己與這些集體的關(guān)系。這一水平分為社會契約取向階段和普遍倫理取向階段。所以，

4、本題的正確答案為C。6、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（學(xué)生只有機械記憶的能力教師的知識、能力是不一樣的教育活動要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約正確答案：解析：身心發(fā)展順序性和不平衡性等特點要求教師做到循序漸進。7、某小學(xué)生上早操時被同學(xué)推倒摔傷，學(xué)校不用負責(zé)任。（此題為判斷題(對，錯)。正確答案：該事故應(yīng)該由學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。8、調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學(xué)校課程的規(guī)定出自于（ ）。年九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃年全日制普通高級中學(xué)課程計劃(試驗)年中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面

5、推進素質(zhì)教育的決定年面向21振興行動計劃正確答案：解析20世紀(jì)80年代末至90年代，我國課程改革的步伐日益加快。1993年九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃中將課程分為國家和地方兩個層次。年全日制普通高級中學(xué)課程計劃(試驗)將課程分為國家、地方、學(xué)校三個層次。1999年教育部的面向21振興行動計劃有專門關(guān)于課程管理的規(guī)范。這一次課程改革，在我國教育界掀起了國家課程、地方課程、校本課程以及活動課程、研究性學(xué)習(xí)課程研究的熱潮。1999年召開的第三次全國教育工作會議頒發(fā)的中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定第二部分第14條規(guī)定，調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課

6、程體系，試行國家課程、地方課程和學(xué)校課程。因此本題的正確答案為C。9、心理健康是指無心理疾病。（此題為判斷題(對，錯)。正確答案：心理健康是指個人能夠充分發(fā)揮自己的最大潛能，以及妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會環(huán)境之間的相互關(guān)系。具體說來，心理健康至少應(yīng)包括兩層含義：一是無心理疾?。欢蔷哂幸环N積極發(fā)展的心理狀態(tài)。“無心理疾病”是心理健康的最基本條件，“具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)”則是從積極的、預(yù)防的角度對人們提出要求，目的是要保持和柱：進心理健康，使心理處于最佳的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。10、以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是（ 。觀

7、察法實驗法質(zhì)的研究個案研究正確答案：題干是質(zhì)的研究的定義。11、張老師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好不同，把學(xué)生分到不同的興趣小組以培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的能力。根據(jù)教師成長階段劃分，張老師應(yīng)處于（ 階段。關(guān)注生存關(guān)注學(xué)生關(guān)注情境關(guān)注自我正確答案：解析：張老師考慮到學(xué)生的個別差異，并采取相應(yīng)的教育措施，促進學(xué)生的個性發(fā)展，說明其處于關(guān)注學(xué)生階段。12、“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了教學(xué)的（ ）。因材施教原則循序漸進原則鞏固性原則尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合正確答案：（共2條）匿名網(wǎng)友 lv1 提問收益：0.00 答案豆追問采納為答案投票匿名網(wǎng)友 lv1 提問收益：0.00 答案豆因材施教追問采納為答案投票

8、13、當(dāng)教師非常關(guān)注自已的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的( )階段。關(guān)注發(fā)展關(guān)注學(xué)生關(guān)注情境關(guān)注生存正確答案：解析福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。處于關(guān)注生存階段的教師，非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，他們經(jīng)常關(guān)心的問題是：學(xué)生喜歡我嗎?同事們怎么看我?領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯等。14、加涅根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)后所獲得的各種能力，對學(xué)習(xí)是如何分類的正確答案：15、論述影響人格形成和發(fā)展的主要因素。正確答案：16、人的認識的傾向性是（ 。興趣需要動機理想正確答案：解析興趣是一個人力求接觸和認識某種事物的一種心理活動的傾向性。故本

9、題選A。17、我國新時期的德育特點有（ ）社會主義方向性全民性民主性變革性開放性正確答案：解析：題中選項均是我國新時期德育的特點。18、學(xué)生是影響師生關(guān)系的最主要因素。 （此題為判斷題(對，錯)。正確答案：解析教師本身是影響師生關(guān)系的最主要因素，學(xué)生是影響師生關(guān)系的重要因素。19、幼兒教育是指對06歲學(xué)齡前兒童實施的教育。（此題為判斷題(對，錯)。正確答案：學(xué)前教育是指從出生到6歲前兒童的教育。幼兒教育是指對36歲年齡段兒童實施的教育。32，皮亞杰所說的適應(yīng)機能包括哪些過程?（同化順應(yīng)異化內(nèi)化正確答案：解析皮亞杰所說的適應(yīng)機能包括同化、順應(yīng)。33、聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光滑的

10、果皮等所引起的心理活動是( )。感覺知覺感受性感覺闊限正確答案：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。題干中描述的就是人對蘋果味道、顏色、光滑度這些屬性所產(chǎn)生的反映。34.信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺？（一二三四正確答案：35，影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有( )。相似性材料特性原有認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的心向與定勢正確答案：解析影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有：相似性，原有認知結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)的心向與定勢。36、中小學(xué)生的身份定位就是未成年人。正確答案：37.國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)（形態(tài)、素質(zhì)、運動能力身高、體重、肺活量形態(tài)、素質(zhì)、機能肺活量、體重指數(shù)正確答案：體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

11、從形態(tài)、素質(zhì)、機能來綜合評定學(xué)生體質(zhì)健康。38，對人的發(fā)展起著決定性作用的是（ ）。社會實踐遺傳教育成熟正確答案：學(xué)習(xí)在人的心理發(fā)展中起著決定性的作用，學(xué)習(xí)決定著人的社會性和個性的發(fā)展，這里的學(xué)習(xí)即為教育。（共4條）匿名網(wǎng)友 lv1 提問收益：0.00 答案豆遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展不起決定性作用，社會環(huán)境對人的發(fā)展起決定性作用，但環(huán)境決定論又是錯誤的，因為人接受環(huán)境影響不是消極的、被動的，而是積極的能動的實踐過程。所以追問采納為答案投票匿名網(wǎng)友 lv1 提問收益：0.00 答案豆追問采納為答案投票匿名網(wǎng)友 lv1 提問收益：0.00 答案豆追問采納為答案投票匿名網(wǎng)友 lv1 提問收益：0.00 答

12、案豆追問采納為答案投票39、教師通過展示實物、直觀教具，進行示范實驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法，是( )。練習(xí)法演示法實驗法發(fā)現(xiàn)法正確答案：解析演示法是指教師向?qū)W生展示實物、直觀教具，進行示范實驗使學(xué)生通過觀察獲得感性知識的一種教學(xué)方法。40.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用的過程而展開的，該系統(tǒng)包含的要素有（ ）學(xué)生教學(xué)媒體教學(xué)環(huán)境教師教學(xué)內(nèi)容正確答案：41、人格中的性格是后天的，是社會文化模式的刻印，有可能改變，無好壞之分。（此題為判斷題(對，錯)。正確答案：解析人格中的性格是后天的，是社會文化模式的刻印，有可能改變，有好壞之分。42.我國第一所幼兒社會教育機構(gòu)是（ ）。香山慈幼院武昌蒙養(yǎng)園南京鼓樓幼稚園勞工幼稚園正確答案：年，我國在湖北武昌創(chuàng)