電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)人才培養(yǎng)方案中職

1、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)代碼：660302二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類 （代碼）對應(yīng)行業(yè)職業(yè)類別崗位類別職業(yè)資格證 書或職業(yè)技 能等級證書裝備制造大類電氣機(jī)械和器材制維修電工(6-07-06-05 )電氣設(shè)備安裝與調(diào)試電氣設(shè)備維修維修電工(66)造業(yè)38電氣設(shè)備電氣設(shè)備安裝工電氣設(shè)備安 裝工修理4350(6-23-10-02 )電氣設(shè)備保養(yǎng)說明：學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方向考取相應(yīng)職業(yè)技能證書五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅持立德樹人，知行合一，面向電氣自動化等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)

2、從 事電氣控制設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修及生產(chǎn)等工作，具備良好的職業(yè)道 德和行為規(guī)范素質(zhì)，掌握電氣技術(shù)必需的操作技能和文化基礎(chǔ)及專業(yè)知識， 具備溝通和表達(dá)能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,(二)培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下素質(zhì)、知識和能力:.素質(zhì)(1)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。(2)具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)信譽(yù)，愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法。(3)具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。(4)具有人際交往與團(tuán)隊協(xié)作能力。(5)具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。.知識(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保

3、護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識。(3)掌握繪制電氣圖等工程圖的基礎(chǔ)知識。(4)掌握電工與電子、液壓與氣動、傳感器與檢測、電力拖動、 PLC控制、工業(yè)機(jī)器人等技術(shù)的專業(yè)知識。(5)掌握機(jī)電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)方面的基本知識。(6)掌握產(chǎn)品裝配工藝。(7)掌握機(jī)床電氣控制系統(tǒng)原理。(8)掌握機(jī)床機(jī)械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)常見故障基本知識。.能力(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力(2)具有識讀一般電氣原理圖、安裝圖、繪制一般電氣控制圖的能力, 具備現(xiàn)場操作能力。(3)掌握電工、電子、機(jī)械等基本知識在電氣控制設(shè)備中的應(yīng)用，了 解常用電氣控制設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。(4

4、)具有正確選擇和使用常規(guī)電工電子儀器、儀表及輔助設(shè)備的能力, 會使用常用專業(yè)工具，具有熟練的專業(yè)基本操作技能。(5)具備能閱讀和理解電氣設(shè)備的安裝、使用、維修與保養(yǎng)相關(guān)說明 書的能力。(6)具有解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題的能力。(7)具備使用常用電氣CAD的能力，能熟練運(yùn)用計算機(jī)輔助操作。(8)具備解決電氣控制設(shè)備及工業(yè)機(jī)器人設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)及常見故障 檢測與維修能力。專業(yè)(技能)方向1 電氣設(shè)備安裝與調(diào)試(1)能識讀電氣設(shè)備的裝配圖，并按照工藝要求完成電氣設(shè)備組裝。(2)能識讀電氣設(shè)備的電氣原理圖和接線圖，并按照工藝要求完成電 氣部分的連接。(3)能初步進(jìn)行典型電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)。

5、專業(yè)(技能)方向2電氣產(chǎn)品維修(1)能對電氣產(chǎn)品進(jìn)行常規(guī)維護(hù)，完成維護(hù)報告。(2)能對電氣產(chǎn)品進(jìn)行常見故障診斷，完成故障診斷報告。(3)能對電氣產(chǎn)品的常見故障進(jìn)行排除專業(yè)（技能）方向3 機(jī)電產(chǎn)品營銷（1） 了解電氣產(chǎn)品的性能和用途。（2）能進(jìn)行一般電氣產(chǎn)品的營銷和售后服務(wù)。（3）能對電氣設(shè)備進(jìn)行簡單的安裝、調(diào)試、維修。六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。公共基礎(chǔ)課程包括思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)、藝術(shù)、歷史等必修課，勞動教育、國家安全教育、物理、化學(xué)、中 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等限定選修課，以及節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融 知識、社會責(zé)任

6、、人口資源、海洋科學(xué)、管理等人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)方面的 選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)知識融入到專業(yè)教學(xué)和 社會實踐中。專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)核心課程、專業(yè)課程和專業(yè)拓展課程，實習(xí) 實訓(xùn)是專業(yè)（技能）課程教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)、跟崗 實習(xí)、頂崗實習(xí)等多種形式。專業(yè)（技能）課程要強(qiáng)化技能等級證書及相關(guān) 職業(yè)資格證書的研究，注重課程的綜合化和模塊化，注重課程內(nèi)容與等級證 書和資格證書的融合貫通。（一）公共基礎(chǔ)課程1、公共基礎(chǔ)必修課程序 號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容和教學(xué)要求經(jīng)專 學(xué)時1心理健康 與職業(yè)生 涯培養(yǎng)中職生“政治認(rèn)同、職 業(yè)精神、法治意識、健全人 格、公共參

7、與”的思想政治 學(xué)科核心素養(yǎng)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校心理健康與 職業(yè)生涯課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并與 專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合362職業(yè)道德培養(yǎng)中職生“政治認(rèn)同、職依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與366與法治業(yè)精神、法治意識、健全人 格、公共參與”的思想政治 學(xué)科核心素養(yǎng)法治課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè) 實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合3中國特色 社會主義培養(yǎng)中職生“政治認(rèn)同、職 業(yè)精神、法治意識、健全人 格、公共參與”的思想政治 學(xué)科核心素養(yǎng)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校中國特色社 會主義課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并與專 業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合364哲學(xué)與人 生培養(yǎng)中職生“政治認(rèn)同、職 業(yè)精神、法治意識、健全人 格、公共參與”的思想政治 學(xué)科核心素養(yǎng)依

8、據(jù)中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生 課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè)實際 和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合365語文培養(yǎng)中職生”諦言理解與運(yùn) 用、思維發(fā)展匕提升、審美 發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參 與”的語文學(xué)科核心素養(yǎng)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo) 準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè) 發(fā)展密切結(jié)合1446數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生”數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀 想象、數(shù)據(jù)分析、邏輯推理、 數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建?！钡臄?shù) 學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè) 發(fā)展密切結(jié)合1087英語培養(yǎng)中職生英語“諦言運(yùn)用 能力，文化鑒賞能力，思維 活躍能力，學(xué)習(xí)提升能力”依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo) 準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè) 發(fā)展密切結(jié)合728信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)

9、生計算機(jī)應(yīng)用的實 際操作能力和文字處理、數(shù) 據(jù)處理、信息獲取等能力依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課 程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè)實際和 行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合729體育與健 康培養(yǎng)中職生”運(yùn)動能力、健 康行為、體育品格”的體育 與健康學(xué)科核心素養(yǎng)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校體育與健康 課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè)實際 和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合14410歷史培養(yǎng)學(xué)生“唯物史觀、時空 觀念、史料實證、歷史解釋、 家國情懷”的歷史學(xué)科核心 素養(yǎng)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo) 準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè) 發(fā)展密切結(jié)合7211藝術(shù)增強(qiáng)學(xué)生文化自覺和文化 自信，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能 力，提高學(xué)生文化品味和審 美素質(zhì)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo) 準(zhǔn)開設(shè)，并與

10、專業(yè)實際和行業(yè) 發(fā)展密切結(jié)合362、公共基礎(chǔ)限定選修課程（勞動教育和國家安全教育為必選，各專業(yè)根據(jù)實際需要在物理、化學(xué)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)中再選1門）序 號課程名稱課程目標(biāo)內(nèi)容和教學(xué)要求學(xué)時1勞動教育全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)，使 學(xué)生樹立止確的勞動觀念， 具有必備的勞動能力，培育 積極的勞動精神，養(yǎng)成良好 的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。主要包括日常生活勞動、生產(chǎn)勞 動和服務(wù)性勞動中的知識、技能 與價值觀。重點(diǎn)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)， 增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高 職業(yè)勞動技能水平，培育積極向 上的勞動精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動 態(tài)度。182國家安全 教育通過國家安全教育，使學(xué)生 能夠深入理解和準(zhǔn)確把握 總體國家安全觀

11、，牢固樹立 國家利益至上的觀念，增強(qiáng) 自覺維護(hù)國家安全意識，具 備維護(hù)國家安全的能力。主要包括國家安全的重要性，我 國新時代國家安全的形勢與特 點(diǎn)，總體國家安全觀的基本內(nèi)涵、 重點(diǎn)領(lǐng)域和重大意義，以及相關(guān) 法律法規(guī)。堅持止確方向，堅持 遵循規(guī)律，堅持方式多樣。183職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和提升中職生的職業(yè) 素養(yǎng)和職業(yè)能力，如團(tuán)隊合 作能力、肩效溝通能力等依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)課 程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè)實際和 行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合36（二）專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)核心課程（4-6門）序 號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容和教學(xué)要求經(jīng)專 學(xué)時1傳感器檢測技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器的能力。使學(xué)生能夠進(jìn)一步 應(yīng)用傳感器解決

12、工程測控 系統(tǒng)中的具體問題。了解常用傳感器的工作原理、基 本結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的測量電路和實際 應(yīng)用，了解新型傳感器的工作原 理及應(yīng)用方法，掌握常用傳感器 的測量方法，了解常用傳感器進(jìn) 行誤差分析。722氣動與液 壓傳動培養(yǎng)學(xué)生具備扎實的液壓 與氣壓傳動專業(yè)知識，能夠 從事安裝、調(diào)試、運(yùn)用、維 護(hù)一般液壓與氣動系統(tǒng)的 能力。了解液壓和氣動系統(tǒng)的基本特點(diǎn) 和基本組成，了解常用氣動元件 的結(jié)構(gòu)、性能、主要參數(shù)，理解 速度控制、方向控制、順序控制 等基本回路的作用以及在機(jī)電設(shè) 備中的各種具體應(yīng)用。會閱讀液 壓和氣動系統(tǒng)圖，會根據(jù)液壓和 氣動系統(tǒng)圖和施工要求止確連接 和調(diào)試液壓和氣動系統(tǒng)。723PLC控制培養(yǎng)

13、學(xué)生具備小型自動化 項目的設(shè)計、編程、調(diào)試、 故障處理能力和應(yīng)用可編 程控制器實現(xiàn)控制要求的 能力。了解PLC編程與接口技術(shù)，了解 常用小型PLC （60點(diǎn)以內(nèi)）的結(jié) 構(gòu)和特性，掌握常用小型PLC （60 點(diǎn)以內(nèi)）的I/O 分配及指令，會 使用編程軟件，會根據(jù)需要編寫64簡單的PLC應(yīng)用程序，能對可編 程控制器控制系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào) 試、運(yùn)行和維護(hù)。4電機(jī)變頻 器維修技 術(shù)培養(yǎng)學(xué)生具備識讀通用變 頻器系統(tǒng)圖、能設(shè)置變頻器 系統(tǒng)參數(shù)、能調(diào)試典型變頻 器和排除典型變頻器常見 故障的能力。掌握通用變頻器基礎(chǔ)知識、操作、 與運(yùn)行，常用功能解析，常用控 制電路選擇和使用技能；使學(xué)生 掌握變頻調(diào)速技術(shù)、PL

14、C應(yīng)用技 術(shù)等多學(xué)科綜合知識與技能，具 備變頻調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、 調(diào)試、維護(hù)及設(shè)備改造的綜合應(yīng) 用能力，為畢業(yè)后參與自動化方 面的工作書卜扎實基礎(chǔ)。645電力拖動 控制線路培養(yǎng)學(xué)生具備本專業(yè)的高 素質(zhì)勞動者和中級技術(shù)應(yīng) 用性人才所必須具備的電 工工藝?yán)碚摷皩I(yè)實踐技 能，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)和吃 苦耐勞的精神以及良好的 工作習(xí)慣。了解常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、使用 規(guī)范，能對常用低壓電器進(jìn)行安 裝及性能檢測；理解常用普通機(jī) 床電氣控制線路的原理，并能完 成其線路安裝；能根據(jù)故障現(xiàn)象、 電路圖，運(yùn)用力用表檢測常用普 通機(jī)床的常見電氣故障，并能修 復(fù)故障。966工業(yè)機(jī)器 人離線編 程與仿真培養(yǎng)學(xué)生分析問

15、題和解決 問題的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生形 成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為后續(xù)課 程學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯的發(fā)展 奠定基礎(chǔ)。了解機(jī)器人編程及操作知識。通 過學(xué)習(xí)ABB IRB 120 工業(yè)機(jī)器人 基本知識、示教器、手動操縱機(jī) 器人、零點(diǎn)校準(zhǔn)、工具及工件坐 標(biāo)系定義、IO配置及相關(guān)應(yīng)用、 指令與編程、離線仿真等。靈活 分配指令及任務(wù)，掌握機(jī)器人編 程的技巧。72.專業(yè)課程和專業(yè)拓展課程（各專業(yè)根據(jù)實際需要確定若干門）序 號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容和教學(xué)要求經(jīng)專 學(xué)時1電工技術(shù)基礎(chǔ)與技臺匕 目匕培養(yǎng)學(xué)生具備本專業(yè)的高素質(zhì)勞動者和中級技術(shù)應(yīng)用性人才所必須具備的電路基本理論和分析計算的 基本方法，培養(yǎng)學(xué)生

16、愛崗敬 業(yè)和吃苦耐勞的精神以及依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校電工技術(shù)基 礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱開設(shè)，并注 重培養(yǎng)學(xué)生理解電路的基本概 念、基本定律和定理，了解其在 生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用；會使用 常用電工工具與儀器儀表；能識 別與檢測常用電工元件；能處理 電工技術(shù)實驗與實訓(xùn)中的簡單故 障；掌握電工技能實訓(xùn)的安全操 作規(guī)范。56良好的工作習(xí)慣。2電子技本 基礎(chǔ)與技 能培養(yǎng)學(xué)生具備分析問題和 解決問題的能力，為以后深 入學(xué)習(xí)電子技術(shù)在專業(yè)中 的應(yīng)用打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生 愛崗敬業(yè)和吃苦耐勞的精 神以及良好的工作習(xí)慣。依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基 礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱開設(shè)，并注 重培養(yǎng)學(xué)生會使用常用電子儀器 儀表；了解電子技術(shù)基本

17、單元電 路的組成、工作原理及典型應(yīng)用； 初步具備識讀電路圖、簡單電路 印制板和分析常見電子電路的能 力；具備制作和調(diào)試常用電子電 路及排除簡單故障的能力；掌握 電子技能實訓(xùn)1,安全操作規(guī)范。723機(jī)械制圖培養(yǎng)學(xué)生具備空間想象能 力、讀圖能力，具備正確使 用繪圖工具、技術(shù)測量工 具、拆卸工具等能力，樹立 貫徹國家標(biāo)準(zhǔn)意識。依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教 學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生 掌握機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，掌握正投影法的原理和 作圖方法，能識讀機(jī)械圖樣和簡 單裝配圖，能查閱公差配合表， 能使用CAD軟件繪制零件圖和簡 單裝配圖。564機(jī)械基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具備使用和維護(hù) 一般機(jī)械的能力，具備使

18、用 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范手冊和圖表等有 關(guān)技術(shù)材料的方法，具備觀 察問題、思考問題、分析問 題和解決問題的能力。依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)教 學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生 整體認(rèn)識機(jī)械加工過程，掌握機(jī) 械圖樣的識讀與繪制、零件的手 工制作、使用普通機(jī)床的零件制 作的基本職業(yè)技能，培養(yǎng)溝通合 作、務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)然韭殬I(yè)素養(yǎng)。1085工業(yè)機(jī)器 人技術(shù)應(yīng) 用基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)器人有一個 全面、深入的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué) 生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論 和專業(yè)知識進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計 的能力，并相應(yīng)的學(xué)5一些 實用工業(yè)機(jī)器人控制及規(guī) 劃和編程的方法。了解機(jī)器人的由來與發(fā)展、組成 與技術(shù)參數(shù)，掌握機(jī)器人分類與 應(yīng)用，對各類機(jī)器人有較系統(tǒng)地 完整認(rèn)

19、識；了解機(jī)器人本體基本 結(jié)構(gòu)，包括機(jī)身及臂部結(jié)構(gòu)、腕 部及手部結(jié)構(gòu)、傳動及行走機(jī)構(gòu) 等；了解機(jī)器人軌跡規(guī)劃和關(guān)節(jié) 插補(bǔ)的基本概念和特點(diǎn)；了解機(jī) 器人控制系統(tǒng)的構(gòu)成、編程語言 與編程特點(diǎn)。646工業(yè)機(jī)器 人維護(hù)與 保養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生具備工業(yè)機(jī)器人 拆裝與調(diào)試的流程方法，能 夠獨(dú)立完成工業(yè)機(jī)器人的 安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、 維修等工作。了解圓柱坐標(biāo)機(jī)器人、直角坐標(biāo) 機(jī)器人和六軸機(jī)器人的結(jié)構(gòu)，掌 握機(jī)械部分的裝配與調(diào)試，調(diào)試 程序的編寫和電氣部分的裝調(diào)。64107典型機(jī)電 設(shè)備安裝 與調(diào)試培養(yǎng)學(xué)生具備機(jī)電設(shè)備的 安裝與調(diào)試、常用工具量具 的使用與操作、設(shè)備的維護(hù) 與保養(yǎng)、常見故障的診斷與 處理能力，使學(xué)生

20、具備良好 的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具 備觀察問題、思考問題、分 析問題和解決問題的能力。了解典型普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床的 結(jié)構(gòu)組成和工作原理，了解機(jī)床 電氣故障診斷與維修的基本思 路、基本方法和基本原則，能閱 讀各類機(jī)床操作、調(diào)整、維修說 明書及技術(shù)資料，會使用機(jī)床電 氣維修常規(guī)工具、量具、儀器、 儀表，能分析并用卜除典型機(jī)床電 路常見電氣故障。728電機(jī)匕父 壓器培訓(xùn)學(xué)生具備溝通合作、務(wù) 實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嚷殬I(yè)素養(yǎng)，具備觀 察問題、思考問題、分析問 題和解決問題的能力。掌握變壓器、異步電動機(jī)、直流 電動機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理、主要特性、 使用和維護(hù)知識，了解同步電機(jī) 和特種電機(jī)的基本概念，能進(jìn)行 電動機(jī)的故障處理、

21、判斷和分析。729工廠供電培訓(xùn)學(xué)生具備溝通合作、務(wù) 實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嚷殬I(yè)素養(yǎng)，具備觀 察問題、思考問題、分析問 題和解決問題的能力。了解工業(yè)企業(yè)供配電系統(tǒng)，了解 電力系統(tǒng)及發(fā)電廠的基本知識， 掌握一定的運(yùn)行維護(hù)知識，能初 步分析解決供配電技術(shù)問題。72.綜合實訓(xùn)綜合實訓(xùn)是根據(jù)學(xué)期課程開設(shè)情況、學(xué)生對專業(yè)知識和技能掌握情況等，為提升學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)而設(shè)計的一種訓(xùn)練項目。鼓勵與企業(yè)合 作開發(fā)綜合實訓(xùn)項目，強(qiáng)調(diào)實訓(xùn)的任務(wù)性、結(jié)果性，以獲得合乎企業(yè)要求的 產(chǎn)品或符合職業(yè)要求的規(guī)范操作。綜合實訓(xùn)應(yīng)以學(xué)期為單位組織實施，計入 相應(yīng)學(xué)分。.跟崗和頂崗實習(xí)跟崗和頂崗實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)

22、的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實教育部、財政部關(guān)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理 規(guī)定的有關(guān)要求，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基 本一致。跟崗和頂崗要有明確的規(guī)格要求，實習(xí)期間按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理和考核 學(xué)生，一般安排在第5和第6學(xué)期。11七、教學(xué)進(jìn)程總體安排結(jié)合學(xué)校實際，人才培養(yǎng)方案采用“ 2+0.5+0.5”學(xué)制，按照每學(xué)年教 學(xué)時間40周、每周28學(xué)時進(jìn)行設(shè)計，三年總學(xué)時數(shù)為30003300。課程開 設(shè)順序和周學(xué)時安排，以每學(xué)期的實施性教學(xué)計劃為準(zhǔn)。一般每學(xué)時不少于 45分鐘，18學(xué)時為1學(xué)分，三年制總學(xué)分不得少于170。頂崗實習(xí)一般按每 周30學(xué)時計算，軍訓(xùn)、入學(xué)教育、社會實踐、畢業(yè)教

23、育等活動以1周為1 學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時約占總學(xué)時的1/3 ,各專業(yè)人才培養(yǎng)方案必須保證開 齊、開足公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)（技能）課程學(xué)時約占總學(xué)時 的2/3 ,在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階段安排 實習(xí)時間，認(rèn)識實習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實踐性教學(xué)，實踐性教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時數(shù)的50破上。教學(xué)進(jìn)程安排表如下:課課課課學(xué)期課程安排考學(xué)程程程程學(xué)學(xué)核時類性名編時分比別質(zhì)稱碼123456例心理健康 與職業(yè)生 涯362V過職業(yè)道德362程公與法治V和公共共必362V結(jié)基礎(chǔ)基修果課占礎(chǔ)課哲學(xué)與人362V評總課課程生價時的程語文1448VV相26%歷史724V

24、V結(jié)數(shù)學(xué)1086VV合英語724VV信息技術(shù)724V12體育與 健康1448VVVV藝術(shù)362V限 定 選 修 課 程勞動教育181V國家安全 教育181V職業(yè)素養(yǎng)362V公共基礎(chǔ)課小計86448專業(yè)1技能課程專 業(yè) 核 心 課 程傳感器應(yīng) 用技術(shù)724V理 實一體 考 核實踐 性教 學(xué)學(xué) 時占 總學(xué) 時的 74%（50 以 上）氣動與液 壓傳動724VPLC控制643.5V電力拖動 控制線路965V變頻器 控制技術(shù)643.5V工業(yè)機(jī)器人 離線編程724V專 業(yè) 課 程電工技木 基礎(chǔ)與技 能563V電子技木 基礎(chǔ)與技 能724V機(jī)械制圖r 563V機(jī)械基礎(chǔ)1086V工業(yè)機(jī)器 人基礎(chǔ)643.5V

25、工業(yè)機(jī)器 人維護(hù)與 保養(yǎng)643.5V典型機(jī)電 設(shè)備安裝 與調(diào)試724V13電機(jī)與發(fā) 壓器724V工廠供電724V綜合實訓(xùn)16894周2周跟崗實習(xí)66036V校 企 雙 元 評 價頂崗實習(xí)54030V專業(yè)（技能）課程小計2444134合計3308182社會綜 合實踐 活動軍訓(xùn)3周3V入學(xué)教育1周1V社會實踐1周1V畢業(yè)教育1周1V備注：表示建議相應(yīng)課程開設(shè)的學(xué)期八、實施保障（一）師資隊伍根據(jù)教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和中等職業(yè)學(xué)校設(shè) 置標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。本專業(yè)專任 教師的學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理，至少配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的 專任教師28人；建立

26、“雙師型”教師團(tuán)隊，其中“雙師型”教師的比例不 低于89%;有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人6名。專業(yè)專任教師具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書和相關(guān)專業(yè)資格證書，有 理想信念，有道德情操。有扎實學(xué)時，有仁愛之心，對本專業(yè)課程有較為全 面的了解，熟悉教學(xué)規(guī)律，了解和關(guān)注電氣自動化行業(yè)動態(tài)與發(fā)展方向，具 備積極開展課程教學(xué)改革和實施的能力。聘請行業(yè)企業(yè)高技能人才擔(dān)任專業(yè) 兼職教師，兼職教師具有高級以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，能夠14參與本專業(yè)授課、講座等教學(xué)活動。（二）教學(xué)設(shè)施本專業(yè)配備校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地。校內(nèi)實訓(xùn)室配置如下：序 號實訓(xùn)室 名稱實訓(xùn)內(nèi)容設(shè)備 名稱設(shè)備功能（技術(shù)參數(shù)與要求）數(shù)量（

27、臺/套）備注1電工技 能考核 實訓(xùn)室照明電路、各 種電機(jī)控制ZYSJ-2A 型可以進(jìn)行電氣線路安 裝與，滿足電力拖 動課程大綱要 求。452電子工 藝實訓(xùn) 室電子元器件、 電路圖識 別、，組裝調(diào) 試TETDY-3 型電子產(chǎn)品安裝與， 滿足電子技術(shù)課程 大綱要求。303PLC工業(yè) 控制實 訓(xùn)室鐵塔之光、裝 配流水線、交 通燈自動/手 動控制、電機(jī) 控制、多種液 體自動混合、 步進(jìn)電機(jī)、水 塔水位自動 控制、LED數(shù) 碼管顯示實 訓(xùn)1。TJPEL-1 型可以進(jìn)行各種PLC項 目實習(xí)，滿足PLC及 其應(yīng)用課程大綱要 求。254電機(jī)與 變壓器 實訓(xùn)室制作小型變 壓器、拆卸各 種電機(jī)、進(jìn)行 變壓器和電

28、機(jī)各種實驗。TMRDT-伊可以進(jìn)行各種電機(jī)與 變壓器項目實習(xí)，滿 足電機(jī)與發(fā)壓器 課程大綱要求。8155電氣控 制實訓(xùn) 考核實 訓(xùn)室交流異步電 動機(jī)的點(diǎn)動、 連續(xù)、正反 轉(zhuǎn)、降壓啟 動、制動等TH-WD-1 型可以進(jìn)行電氣線路安 裝與維修，滿足電 力拖動課程大綱要 求。166工廠供 電實訓(xùn) 室模擬工廠供 電線路組裝， 調(diào)試，維修THSPGC-俚可以進(jìn)行工廠供電線 路操作、安裝，滿足 工廠供電課程大 綱要求。87傳感器 實訓(xùn)室可進(jìn)行應(yīng)變 傳感器、差動 電容、霍耳位 移、霍耳轉(zhuǎn) 速、溫度傳感 器、濕敏傳感 器、氣敏傳感 器等實驗。YC-3000A可以進(jìn)行各種傳感器 實驗，滿足傳感器 技術(shù)課程大綱要

29、求。20校外實習(xí)基地是專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量的重要保證，有助于增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會，其建設(shè)程度直接關(guān)系到校外實踐教學(xué)的實施效果和質(zhì)量。校外實習(xí)基 地實現(xiàn)校企共建、共管，學(xué)生實現(xiàn)共同評價。校企之間關(guān)系穩(wěn)定，能夠承接 學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并且能夠?qū)崿F(xiàn)人員互聘，實 現(xiàn)學(xué)生共管共育；本專業(yè)校外實習(xí)基地能夠根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求和實踐教學(xué)內(nèi) 容，校企合作共同制訂實習(xí)計劃和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，精心編排教學(xué)設(shè)計并組織、管 理教學(xué)過程，共同開發(fā)實踐教學(xué)課程、編寫實踐指導(dǎo)教材等。通過校外實習(xí) 基地的鍛煉，使學(xué)生獲得生產(chǎn)實踐技能，進(jìn)一步提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專 業(yè)水平。（三）教學(xué)資源在教材選用方面，選用國家規(guī)劃的職

30、業(yè)教育教材和行業(yè)指導(dǎo)委員會推薦16的教材，在內(nèi)容上選擇貼切專業(yè)發(fā)展，符合中職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和等級證書及 職業(yè)資格證書要求，結(jié)合學(xué)校自身實際教學(xué)情況和教學(xué)安排來選用教材；也 可以選用校企合作企業(yè)提供的教材。如中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、教育部 專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材或重點(diǎn)建設(shè)教材、校企合作特色教材以及校內(nèi) 自編教材或活頁教材。在圖書文獻(xiàn)配備及數(shù)字資源庫方面，圖書館配備相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)學(xué)習(xí)資 料，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)規(guī)范，相關(guān)手冊，國內(nèi)外的專業(yè)資料等。充 分利用學(xué)校已經(jīng)建成的智慧校園、數(shù)字化教學(xué)資源庫以及國家職業(yè)教育精品 課程網(wǎng)絡(luò)等服務(wù)教學(xué)。（四）教學(xué)方法結(jié)合課程特點(diǎn)、教學(xué)條件等情況，針對學(xué)生實

31、際學(xué)情實施理實一體化教 學(xué)，注重啟發(fā)式、討論式、案例教學(xué)、項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、情景教學(xué)等行 動導(dǎo)向教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)實 干精神和創(chuàng)新意識。注重多種教學(xué)手段相結(jié)合，例如：講授與多媒體教學(xué)相 結(jié)合，視頻演示與認(rèn)知實習(xí)相結(jié)合，教師示范與真實體驗相結(jié)合，虛擬仿真 與實際操作相結(jié)合，專項技術(shù)教學(xué)與綜合實際應(yīng)用相結(jié)合等。（五）學(xué)習(xí)評價對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價要突出德育為首、能力為本理念，體現(xiàn)評價主體、評 價方式、評價過程的多元化，即教師評價、學(xué)生相互評價與自我評價相結(jié)合，部 分專業(yè)課程可以聘請企業(yè)教師參與評價；專業(yè)課程的考核評價盡量減少理論 考試方式，而應(yīng)以實操考核、項目考核和過程考核為主，學(xué)習(xí)過程性評價17與終結(jié)性評價相結(jié)合；評價內(nèi)容應(yīng)涵蓋情感態(tài)度、崗位能力、職業(yè)行為、知18識點(diǎn)的掌握、技能的熟練程度、