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文檔簡(jiǎn)介

1、目錄滿招損,謙受益。尚書原創(chuàng)不容易,【關(guān)注】,不迷路!投我以桃,報(bào)之以李。詩經(jīng)大雅抑 原創(chuàng)不容易,【關(guān)注】,不迷路! TOC o 1-5 h z 李森祥人物介紹2生平簡(jiǎn)介2作品評(píng)價(jià)2李森祥談臺(tái)階2類文品讀之朱自清背影3正文3比較閱讀5李森祥人物介紹生平簡(jiǎn)介李森祥,1956年生,浙江衢州人。當(dāng)代作家,浙江省作協(xié)的專業(yè)作家,現(xiàn) 主要從事電視劇編劇工作。1975年入伍,曾在嘉興軍分區(qū)某部工作,少校。1986 年煙雨樓雜志發(fā)表處女作半個(gè)月亮爬上來后迅速成長。近年來發(fā)表小說 頗多,主要有十八里營房金奎銀奎小學(xué)老師塌鼻大娘。1987 年開始文學(xué)創(chuàng)作,代表作有小學(xué)老師抒情代年情世詩文等,臺(tái)階 是作者親歷農(nóng)村

2、生活的深刻感受,后被選入初中課本。1991年調(diào)南京軍區(qū)政治 部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。作品評(píng)價(jià)著名評(píng)論家仲呈祥、李準(zhǔn)、白煒稱臥薪嘗膽是一部難得的具有史詩品 格的蘊(yùn)含著深刻歷史精神和復(fù)雜人性深度的力作。勾踐這個(gè)人物更有人類意 義。此劇本的歷史文化含量、美學(xué)品格及價(jià)值的沖擊力在當(dāng)前電視劇本中沒 有見過,不是一般的震撼,能達(dá)到這樣的程度沒有。李森祥談臺(tái)階寫臺(tái)階時(shí),李森祥只有30歲出頭,那還是他開始文學(xué)創(chuàng)作以來寫的第 四個(gè)短篇小說?!拔夷菚r(shí)候一直醞釀著要寫一個(gè)關(guān)于父親的小說,就經(jīng)常跟上 海文學(xué)的老編輯周介人聊我父親、祖父的故事?!迸_(tái)階中的“父親”并不是李森祥的父親,卻融入了他對(duì)三位長輩的情感 父親、祖父、恩

3、師周介人,是把生活一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來之后寫出來的不一樣的 “父親”。在嘉興元培雙語學(xué)校,李森祥作為語文教學(xué)大賽的評(píng)委聽老師們上臺(tái)階 這篇課文。一名女生哽咽著說,她的父親以踩三輪車為生,每次父親送她上學(xué)時(shí), 都會(huì)在離校門還有300米地方停下,因?yàn)樗峦瑢W(xué)們知道父親是一個(gè)三輪車工, 那天,她著所有同學(xué)和老師大聲說:“爸爸,對(duì)不起! ”李森祥也感動(dòng)不已,他說,寫小說的技巧很多,但最關(guān)鍵的還是來自于對(duì)生 活的感悟、感動(dòng)。每個(gè)人都有自己的父親,他們?yōu)榱俗约旱募?,一生辛苦勞累?默默無聞,所以我們對(duì)父母、對(duì)社會(huì)都應(yīng)該心存感恩之心。“我的父親過于嚴(yán)厲?!崩钌榛貞浀?,他小時(shí)候犯了錯(cuò),常會(huì)遭父親痛打, 所以從小就

4、很怕父親。當(dāng)自己做了父親后,他決心要對(duì)女兒理解、寬容。從初中起,女兒學(xué)習(xí)成績(jī)就不好,但李森祥從不責(zé)罵,后來女兒高考落榜, 他就帶著兒在北京的高校里逛了一個(gè)暑假,最后女兒告訴他,想讀北京影學(xué)院。 回到衢州刻苦復(fù)讀后,第二年她就如愿考上了北影?!叭绻乙蚕裎业母赣H一樣打罵女兒,那她可能就無法振作了。正因?yàn)槲?的理解、寬容,她現(xiàn)在也慢慢變得優(yōu)秀起來?!鳖愇钠纷x之朱自清背影正文我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北 京到徐州,打算跟著父親喪回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想 起祖,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“

5、事已如此,不必難過,好在天無絕之路!”回家變賣典質(zhì),父親還了虧空;又借錢辦了喪。這些日子,家中光景很是慘 澹,一半為了喪事,一半為了父親賦閑。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要 回北京念書,我們便同行。到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下 午上車北去。父親因?yàn)槭旅Ρ疽颜f定不送我,叫旅里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。 再三囑咐茶房,甚是仔。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí) 我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì), 終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫?”我們過了江,進(jìn)了車站。我買票,他忙著照

6、看行李。行李太多,得向腳夫行 些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真聰明過分,總覺他說話不 大漂亮,非自己插嘴不可但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車 門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警 醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢, 托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?我現(xiàn)在想想, 我那時(shí)真是太聰明了。我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝矗f:“我買幾個(gè)橘子去。你 就在此地,不要走動(dòng)。我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到 那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)

7、胖子,走過去自然要費(fèi) 事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布 大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬?過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他 肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流 下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了 朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱 起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我 的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)兒說:“我走了, 到

8、那邊來信! ”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進(jìn)去吧, 里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我 的眼淚又來了。近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外 謀生,獨(dú)力支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不 能自己。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不 同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著他的兒 子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害, 舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中, 又看見那肥胖的

9、、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見!比較閱讀同:兩篇文章都是以全文的線索作為題目,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。異:背影一文抓住“背影”命題立意,組織材料,突出了父親的背影, 突出了父愛,給人深刻的印象,讓人強(qiáng)烈地感受父愛。臺(tái)階一文圍繞“臺(tái)階” 命題立意,組織材料,使造房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn),有了特色,突出了 父親對(duì)社會(huì)地位的追求,突出了父親希望受人尊重的思想性格?!舅夭姆e累】不要嘆人生苦短,若把人一生的足跡連接起來,也是一條長長的路;若把人 一生的光陰裝訂起來,也是一本厚厚的書。開拓一條怎樣的路,裝訂一本怎樣的 書,這是一個(gè)人生命價(jià)值與內(nèi)涵的體現(xiàn)。有的人的足跡云煙一樣消散無痕,有的 人卻是一本耐讀的厚書,被歷史的清風(fēng)

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