議論文寫作之駁論方式ppt課件(PPT 18頁(yè))

1、駁什么？ 我和老公陪我老媽逛商場(chǎng)，老媽要買一件外套，看了下我老公說：“去那邊刷卡！” 老公屁顛屁顛地把卡刷了。 我說：“怎么花我老公的錢呀？” 老媽吼道：“你以前花我老公的錢時(shí)我說什么了??？花你老公一次不行么？” 我竟無言以對(duì)1第1頁(yè)，共18頁(yè)。駁什么？ 甲：我們店里的食材都是最新鮮的！ 乙：新鮮？你看這道大盤雞的原料是雞的尸體；這么大的土豆，一定是地下變態(tài)莖中的塊莖鱗莖；紅油牛肚肯定用了牛的瘤胃，那道炒菜花主要選用了植物的生殖器；對(duì)了，炒花生用的油應(yīng)該很新鮮，都是植物尸體現(xiàn)榨的2第2頁(yè)，共18頁(yè)。怎么駁？ 公交車上。 兒子：媽媽，汽車都是燒油的嗎？ 爸爸：不是，也有的汽車是燒氣的。 兒子指著

2、旁邊的面包車問：那面包車呢，燒面包的嗎？ 一車人都笑噴了，他媽媽還來了句：那飛機(jī)還燒雞呢3第3頁(yè)，共18頁(yè)。滿城簫管盡開花議論文寫作之駁論方式4第4頁(yè)，共18頁(yè)。駁論方式 駁論是就一定的事件和問題發(fā)表議論，揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的見解或主張。 駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的論點(diǎn)有三種形式： 1.駁論點(diǎn)：直接駁斥對(duì)方的論點(diǎn)。 2.駁論據(jù)：通過批駁對(duì)方的論據(jù)來駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。 3.駁論證：通過批駁對(duì)方的論證過程的謬誤來駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。5第5頁(yè)，共18頁(yè)。一、駁論點(diǎn) 小明：你知道嗎？科學(xué)證明，腿越少的動(dòng)物就越聰明！ 我：怎么說？ 小明：比如人就比貓啊狗啊要聰明，貓啊狗啊就比蜘蛛蜈蚣等等要聰明！ 我： 那一定是水

3、里的魚類最聰明了，它們都沒有腿！ 駁論點(diǎn)：直接駁斥對(duì)方的論點(diǎn)。先舉出對(duì)方的荒謬論點(diǎn)，然后用正確的道理和確鑿的事實(shí)直接加以駁斥，揭示出謊言同事實(shí)、謬論與真理之間的矛盾；有的文章，首先證明與論敵的論點(diǎn)相對(duì)立的論點(diǎn)是正確的，以此來證明論敵的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。6第6頁(yè)，共18頁(yè)。駁論點(diǎn)1、俗話說：一個(gè)好漢三個(gè)幫。 可俗話又說：靠人不如靠己!2、俗話說：人不犯我，我不犯人。 可俗話又說：先下手為強(qiáng)，后下手遭殃。3、俗話說：兔子不吃窩邊草。 可俗話又說：近水樓臺(tái)先得月!4、俗話說：知無不言，言無不盡。 可俗話又說：交淺勿言深，沉默是金!5、俗話說：禮輕情誼重。 可俗話又說：禮多人不怪!7第7頁(yè)，共18頁(yè)。駁論

4、點(diǎn)6、俗話說：寧為玉碎，不為瓦全。 可俗話又說：留得青山在，不怕沒柴燒!7、俗話說：出淤泥而不染。 可俗話又說：近朱者赤，近墨者黑!8、俗話說：貧賤不能移! 可俗話又說：人貧志短，馬瘦毛長(zhǎng)!9、俗話說：人往高處走。 可俗話又說：爬得高，摔得重!10、俗話說：書到用時(shí)方恨少。 可俗話又說：百無一用是書生!8第8頁(yè)，共18頁(yè)。二、駁論據(jù) 一家三口在達(dá)芬奇自畫像面前。 媽媽：達(dá)芬奇非常厲害啊，他會(huì)畫畫，還會(huì)物理啊、數(shù)學(xué)、解剖、設(shè)計(jì)啊，機(jī)械啊，幾乎是什么都會(huì)。 小女孩：那達(dá)芬奇會(huì)做肉肉菜嗎？ 媽媽：應(yīng)應(yīng)該不會(huì)吧！ 小女孩：那還是爸爸比較厲害！ 駁論據(jù)：通過批駁對(duì)方的論據(jù)來駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。論據(jù)是論點(diǎn)的根

5、據(jù)，是證明論點(diǎn)的。錯(cuò)誤和反動(dòng)的論點(diǎn)，往往是建立在虛假的論據(jù)之上的，論據(jù)駁倒了，論點(diǎn)也就站不住腳了。9第9頁(yè)，共18頁(yè)。駁論據(jù) 唐僧帶領(lǐng)徒弟化緣，敲開了一員外家的門，唐僧：“阿彌陀佛，施主，給點(diǎn)吃的吧！” 員外：“你們比我有錢，怎么還向我要吃的？” 唐僧：“我們是和尚，身無分文，怎么可能比您老人家有錢呢？” 員外：“身無分文？你騎著的寶馬比我家的牛值錢；你身邊的那個(gè)瘦子穿的皮草，比我穿的綾羅綢緞值錢；你挑擔(dān)子的挑夫還燙著卷發(fā)，就連你身邊的那頭豬都比我家的肥。憑什么要施舍給你吃的！” 唐僧10第10頁(yè)，共18頁(yè)。當(dāng)堂演練1：駁論點(diǎn) 為證明跳蚤的聽覺在腳上，一位實(shí)驗(yàn)者做了如下實(shí)驗(yàn)把一只跳蚤放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)

6、上，然后沖跳蚤大吼了一聲，跳蚤跳了起來將它的腳割掉一只，再?zèng)_跳蚤用同樣地聲音大吼了一聲，跳蚤又跳了起來！最后把它的腳全部割掉，再?zèng)_跳蚤同樣地大吼了一聲，跳蚤不跳了！于是得出結(jié)論：跳蚤的聽覺器官在腳上。 跳蚤會(huì)跳不是因?yàn)槁牭饺私兴闹甘竞蟛盘?，跳蚤?huì)跳是其本能所在，與其是否有聽力沒有關(guān)系。11第11頁(yè)，共18頁(yè)。舉例反駁（駁論點(diǎn)、論據(jù)）駁“木秀于林，風(fēng)必摧之” 古人說：“木秀于林，風(fēng)必摧之?！?但對(duì)于現(xiàn)代人來說，此話已經(jīng)早就說不通了。 現(xiàn)在多少人在抱怨生活的不公，而你有聽過總統(tǒng)抱怨過生活的不公么？然而，總統(tǒng)不就是那棵“秀于林”的木嗎？風(fēng)不就是社會(huì)上的困難么？就算他心覺不公，但不是沒有倒下，沒

7、有被風(fēng)吹倒么？反而是那些“縮在林中”，也就是那些社會(huì)上的普通人，總是經(jīng)不住困難的阻擋，放棄了一個(gè)個(gè)的理想。 蔡依林在獲2006年的金曲獎(jiǎng)時(shí)，說：“我要感謝那些以前不看好我的人，是他們讓我們更努力，一步一步走到現(xiàn)在這個(gè)位置?！边@不剛剛好反駁了“木秀于林，風(fēng)必摧之”的原意么？有些自強(qiáng)的人會(huì)將悲傷化作力量、不懼困難地往上攀。 12第12頁(yè)，共18頁(yè)。三、駁論證 前幾天有人上我家推銷凈水器，一個(gè)勁的說他們的凈水器如何如何的好，像人的腎一樣，能過濾掉那些臟物質(zhì)。 我老媽神叨叨的來了一句：“腎過濾完剩下的不是尿嗎？” 駁論證：通過批駁對(duì)方的論證過程的謬誤（駁其論證）來駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。駁倒了它的論證中關(guān)鍵問

8、題，也就把謬論駁倒了。13第13頁(yè)，共18頁(yè)。歸謬法（駁論證） 反駁“上帝是萬能的” 。 第一步，假設(shè) “上帝是萬能的”正確。 第二步，推理：上帝是萬能的，那么上帝應(yīng)該能夠造出一顆自己都舉不起的石頭。 第三步，結(jié)論：上帝連一塊石頭都舉不起來，他不可能是萬能的。 先假設(shè)對(duì)方的論點(diǎn)是正確的，然后加以推論，引出極其荒謬可笑的結(jié)論來，使對(duì)方的論點(diǎn)不攻自破。14第14頁(yè)，共18頁(yè)。當(dāng)堂演練2：駁論證 為證明跳蚤的聽覺在腳上，一位實(shí)驗(yàn)者做了如下實(shí)驗(yàn)把一只跳蚤放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，然后沖跳蚤大吼了一聲，跳蚤跳了起來將它的腳割掉一只，再?zèng)_跳蚤用同樣地聲音大吼了一聲，跳蚤又跳了起來！最后把它的腳全部割掉，再?zèng)_跳蚤同樣地

9、大吼了一聲，跳蚤不跳了！于是得出結(jié)論：跳蚤的聽覺器官在腳上。 如果用同樣的手法對(duì)青蛙、袋鼠、虱子等做實(shí)驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的腿都被砍斷后也都不會(huì)跳了，難道它們的聽覺器官也都在腿上？15第15頁(yè)，共18頁(yè)。當(dāng)堂演練3 買了塊幾十萬的表，結(jié)果每天都跑得太快，還不如幾十塊錢的電子表。 我問廠家怎么回事，廠家說：“法拉利是不是比夏利跑得快？對(duì)吧？那這個(gè)名表當(dāng)然要比普通表快了！” 汽車是跑得快的好，手表不該是走得準(zhǔn)的好嗎？（駁論點(diǎn)） 那飛機(jī)還能超音速呢，你這表能讓我飛起來嗎？（駁論證）16第16頁(yè)，共18頁(yè)。綜合使用（駁論據(jù)、論證 ）駁“讀書無用論” 對(duì)于讀書無用論，我是相當(dāng)?shù)牟灰詾槿弧Ｎ也环裾J(rèn)有些人不讀書也能靠自己的能力混得很好，但請(qǐng)注意，這樣的人只占極少數(shù)。我看到某些論壇上有人說本科生不如?？粕?，言辭之激實(shí)在令人嘆服，文筆也不錯(cuò)。但是，這樣的觀點(diǎn)顯然是很容易駁斥的。類似的，也有人在議論研究生不如本科生、大學(xué)生不如中專生云云，都是些站不住腳的謬論。就拿那篇說本科生不如專科生的帖子來說吧，作者只看到了少部分優(yōu)秀的?？粕蜕俨糠衷诖髮W(xué)里混日子的本科生，犯了以偏蓋全的錯(cuò)誤，直接導(dǎo)致他總結(jié)出“讀書多沒有用”的謬論。如果從總體上來說，畢業(yè)后誰(shuí)更能在社會(huì)上站得住腳？誰(shuí)能更有成就？答案就很明顯了，必然是本科生。為什么？整個(gè)理論修養(yǎng)和人文修養(yǎng)都比你高一籌，你能不服嗎？如果按照“讀書無用論”的邏輯，