幼兒園教師年度個人的工作總結(jié)

1、幼兒園教師年度個人的工作總結(jié)幼兒園教師年度個人的工作總結(jié)范文（精選3 篇）一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了， 回顧這段時間 以來的工作成果， 你有什么感悟呢？需要認(rèn)真地為此寫一份工作 總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是我精心整理的幼兒 園教師年度個人的工作總結(jié)范文（精選 3 篇），歡迎大家閱讀。幼兒園教師年度個人的工作總結(jié) 1回首這一年的工作， 我倍感欣慰， 雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè) 績，但我立足于崗位， 銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新 的臺階，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的階段。 曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我， 常常反思自己的 則是：有沒有盡心盡力把幼

2、兒園辦到最好？對上級指示有沒有完 全執(zhí)行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步。一、端正思想，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位。 本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)馬克思主 義，積極參加社會主義榮辱觀教育， 不斷提高自己的政治覺悟和 思想水平，熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行 教育主管部門的意見和建議， 將幼兒園安全工作放在首位， 加大 力度狠抓安全管理， 本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量， 縮減班額， 從飲食、衛(wèi)生、 環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理， 使得我園在本學(xué)年無一例安全事故發(fā)生， 真正做到了讓家長放心， 社會放心的幼 兒園。11 月 16 日 xx 幼兒園校車事件足以

3、震撼我們每一個人的心 靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓(xùn)是慘痛的，事件發(fā)生后， 我們在第一時間召開全體教職工會議， 根據(jù)事件深刻反思， 結(jié)合 我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素， 并在第一時間內(nèi)摒除， 使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識到安全的 重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工 作中， 20 xx 年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡 設(shè)備， 配備了專職保安， 這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基 礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)于律己，狠抓師德教育。 我每天都懷著一顆感恩的心， 兢兢業(yè)業(yè)。 一貫堅持什么都 可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責(zé)任例外。就是責(zé)任二

4、字 鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng) 導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中， 園長既是管理者， 又是引導(dǎo)者與支 持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們， 把他們當(dāng)成自己的朋友，在最困惑的時候， 伸出手來扶一把， 送 上一句貼心的問候， 給予一個小小的建議， 立刻就能調(diào)動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 我園教師隊伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的， 但教學(xué)水平和專業(yè) 素質(zhì)參差不齊， 為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能， 我們組織教師 到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)， 鼓勵教師參加繼續(xù)教育和崗位

5、培訓(xùn)， 同時每學(xué)期舉行觀摩課評比活動， 在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的 良好園風(fēng)， 在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評， 積極引導(dǎo)教師 反思、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法 與教育策略的轉(zhuǎn)變， 堅持以幼兒為本， 以游戲為主， 全面實施幼 兒園教育指導(dǎo)綱要和規(guī)程要求，從實踐到理論的提升，從 經(jīng)驗型教師到反思性教師的提升， 這一策略， 大大提高了教師愛 學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超 的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階。工作者， 并快樂著， 雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境 上不盡人意的地方，但我堅信， 通過我園全體教職工的努力， 我

6、們會在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒、 服務(wù)于教師， 堅 定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務(wù)， 并為平羅縣的幼教 事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。幼兒園教師年度個人的工作總結(jié) 2 這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心， 同事們的幫助下， 較好的完成 了各項教學(xué)工作， 現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下， 通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更大成績。一、思想方面： 本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度， 團(tuán)結(jié)同志， 做 到愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我熱愛 幼教事業(yè)， 立足于本職工作， 愛崗敬業(yè)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論， 及時更新教育理念， 積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。 新的教育

7、形式要 求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念， 才能適應(yīng)教育的發(fā)展， 所以我 不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)， 還注意從書本上吸取營養(yǎng)， 認(rèn)真 學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師。二、班級工作： 愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、 興趣愛好、性格氣質(zhì)、 喜怒哀樂的深刻了解。 這是做好班級管理 工作、避免教育盲點、 因材施教的前提， 也是提高教育管理水平、 提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解孩子我每天都和他們在一起， 課間和他們一起做游 戲，中午休息時和他們說說話， 在閑談過程中了解他們的基本情 況。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。 在平時能主動與家長交流 做到家園同步，共同教育好孩子，

8、做好我們的家園聯(lián)系。在生活 中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。 在教學(xué)中我盡可能 采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。三、教育教學(xué)方面：現(xiàn)在的我先不提課上得好不好， 能從怕上課到想上課， 我覺 得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。 這學(xué)期， 每次開會都聽到梅老師安排著其 他老師的教研課， 久久都沒有聽到我的名字， 終于按捺不住向領(lǐng) 導(dǎo)提出了我想上課， 我始終記得有這樣一句話： 機(jī)會永遠(yuǎn)留給有 準(zhǔn)備的人 ! 我認(rèn)真、 反復(fù)的分析了教材， 為上課做了充分的準(zhǔn)備， 一節(jié)音樂活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定， 同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了 建議和更高的要求， 課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思， 還 分別對其他兩個班進(jìn)行了

9、二研和三研， 也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師 的表揚(yáng)和肯定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)， 看著孩子們一天天成長 起來， 做為教師的我感到無比的欣慰。 孩子年齡小對新事物充滿 著好奇心和求知欲， 這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的 好奇心和求知欲。 我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍， 遇到 孩子的提問不能當(dāng)時回答的， 就通過書籍、 上網(wǎng)查資料，告訴幼 兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃， 認(rèn)真?zhèn)湔n， 力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、 靈 活性。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動、簡練 的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體

10、幼兒， 根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異， 使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識。 我一直堅持重能力培 養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣， 教給幼兒好的學(xué) 習(xí)方法，使幼兒在實際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用，舉一反三。大班的孩子， 即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友，多 和他們溝通， 使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。 在日常的教育活動 中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 并經(jīng)常在班 級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章， 讓家長和孩子們能對上小 學(xué)有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。作為教師關(guān)心、 熱愛每一個孩子是我們必須做到的， 特別是 要平等對待每個孩子。 每個人都希望

11、得到別人的尊重和理解， 幼 兒園的孩子也是一樣的， 所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們 說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意 接受，也很高興。 我把孩子們當(dāng)成朋友， 他們也把我當(dāng)成了朋友。四、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論， 以充實自己， 以便在工作中以堅實 的理論作為指導(dǎo)， 更好地進(jìn)行教育教學(xué)。 積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)， 珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會， 我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦 知識，學(xué)習(xí)制作多媒體， 上網(wǎng)查找資料， 進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。2、提高自身理論科研水平。3

12、、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更 大的進(jìn)步。4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型， 愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。在以后的工作中中，我 會不斷努力， 積極思考如何做好幼兒教師工作， 希望自己成為一 名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)。 作為有責(zé)任感的教育工作者，必 須以高度的敏感性和自覺性， 盡職盡責(zé)地做好工作， 以完成我們 肩負(fù)的神圣歷史使命。 在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚 水，然而我收獲的卻是那一份份充實， 那沉甸甸的情感。我會將 自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們， 相信今日含苞欲放的花蕾， 明日 一定能盛開絢麗的花

13、朵。幼兒園教師年度個人的工作總結(jié) 3在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。 一學(xué) 年以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于 工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。我深 深地感到 , 教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求 索?。?孩子們各方面的能力都不同程度地提高了， 我與孩子們的 感情也日益深厚， 看到孩子們開心的笑容， 我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：一、思想工作本人能積極參加政治學(xué)習(xí)， 遵守勞動紀(jì)律， 團(tuán)結(jié)同事， 熱愛 集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求 實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項

14、工作， 積極 參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動。 愛崗敬業(yè)，做到耐心、 愛 心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、教育教學(xué)工作環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們的教室分為活動室和寢室兩塊。 這一學(xué)期， 我們的活動 室環(huán)境是根據(jù)”主題局部”的思路來創(chuàng)設(shè)的， 同時利用廢舊材 料加工后來布置?；顒邮伊黹_設(shè)了益智區(qū)、 建構(gòu)區(qū)、 美工區(qū)等區(qū) 角。寢室門口也開設(shè)了兩個區(qū)角，以便孩子們在午飯后休息。教學(xué)工作方面在教學(xué)中， 我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué)， 構(gòu)建一個 安全、愉快、寬松的環(huán)境。因為幼兒能力參差不齊，我根據(jù)每個 幼兒的個別差異進(jìn)行因材施教，抓住幼兒的興趣點，寓教于樂。 在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步發(fā)展， 而是根據(jù)他們

15、的心理和 生理特點進(jìn)行施教， 給他們留有充分的發(fā)展空間， 使他們的個性 得到全面的發(fā)展。三、保育工作1. 就餐：我們班每天有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色，等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面等。2. 衛(wèi)生： 衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃， 另一 位則看好孩子們。 每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除， 不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢 查。習(xí)慣的養(yǎng)成： 在保育工作中， 每天按要求做好各項衛(wèi)生保 健工作， 填寫好各項衛(wèi)生保健記錄， 并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn) 餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。 主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手， 飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水

16、， 對體弱多病 的幼兒給予特別照顧。 我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的 工作，按時消毒。四、家長工作我深知， 幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。 我們服務(wù)的對象是 家長和孩子， 要想教育好孩子， 家長的作用是舉足輕重的。 所以， 這就需要我們在教育好幼兒的同時， 做好家長工作。 我們班的家 長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往， 我對每一位家長或多 或少總是比較了解了， 家長們對我的工作也比較支持。 為了讓家 長更了解我們的工作， 我們通過多種形式 （家長園地、 多利用早、晚接待與離園時與家長交談、 個別幼兒打電話等形式） 向家長介 紹幼兒在園的生活、 學(xué)習(xí)情況， 讓家長更加放心地把他們的孩子 放在我們幼兒園， 我們班學(xué)習(xí)生活。 當(dāng)然在我們的工作中還存在 著不足， 所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)， 爭取將 這份工作做得更好。五、反思和今后改進(jìn)方向 以上