史上最全的播音員訓(xùn)練技巧大全(共51頁)

1、播音員口腔基本(jbn)訓(xùn)練呼吸(hx)訓(xùn)練聲音的強(qiáng)弱、連斷、縱收完全取決于氣息的控聲音的高低(god)抑揚(yáng)，色彩變化也與氣息狀態(tài)密切相關(guān)，氣息控制不好，欲縱不能縱，欲收不能收，播音時就會口不應(yīng)心。 在人們的日常生活中，聲音色彩是隨著感情變化而變化的。只有在“氣歲情動”的情況下，才能做到“聲隨情變”，也就是說，由于感情的變化，氣息隨著動起來，才產(chǎn)生了聲音的變化。只有“以情運(yùn)氣”，才能“以情帶聲”，做到以聲傳情。 播音發(fā)聲對于氣息的要求可以概括為四個字：深，勻，通，活。 深：吸的深，氣的容量大； 勻：出的勻，溫動流暢； 通：通暢無阻，行走自如 活：能隨感情的變化而靈活運(yùn)動。 為了達(dá)到這些要求，必

2、須掌握胸腹聯(lián)合呼吸，也就是我國傳統(tǒng)的說唱中講究的丹田氣。這種呼吸方式最科學(xué)，最自然。有利于健康，呼吸訓(xùn)練的重點是呼氣！ 吸氣時上胸部隆起，肩微上抬，這些市胸式呼吸，又叫淺呼吸。由于這種呼吸吸入的氣量小，難于控制，播音時總感到不足，發(fā)出的聲音單薄乏力，無法表達(dá)莊重深沉的感情。 有的為了把氣吸深，吸氣時腹部隆起，這就是腹式呼吸。這種呼吸氣量也不大，發(fā)高強(qiáng)音時吃力。 我們需要的是胸腹聯(lián)合呼吸，吸氣時肺部向前后左右賞析全面擴(kuò)張，吸入的氣量大，能以小腹為支點進(jìn)行控制。吸氣就像深吸花香味或在空氣特別清新處做深呼吸，舒暢自然。胸廓下部向兩側(cè)張開，氣息均勻而緩慢地外流，小腹保持有控制狀態(tài)。由于呼氣的強(qiáng)弱急慢是

3、有小腹控制的，而小腹緊縮的集中點稱丹田，故這種氣息控制法稱為丹田氣。 掌握胸腹聯(lián)合呼吸要求(yoqi)腹肌有交好的彈性，應(yīng)該經(jīng)常做“仰臥起坐(yn w q zu)等運(yùn)動(yndng)以鍛煉腹機(jī)。 如果開始不蹦掌握胸腹聯(lián)合呼吸的吸氣要領(lǐng)，可用如下方法體會； 一，坐于椅上，身體略向前傾，感覺氣，”沿脊椎骨“西如肺底，此時兩肋和后腰漸感漲滿。 二，坐于椅上，腹肌完全放松，渙渙吸氣，腹部逐漸收縮，保持腹肌的收縮狀態(tài)再吸氣，兩肋即逐漸擴(kuò)張。運(yùn)用胸腹聯(lián)合呼吸，小腹要始終處于有控制轉(zhuǎn)臺，不能完全放松。鍛煉與加強(qiáng)呼吸控制能力需要循序漸進(jìn)的練習(xí)！播音員的素質(zhì)要求*1樓播音員素質(zhì)的高低已經(jīng)成為衡量節(jié)目水準(zhǔn)重要的參

4、照物之一，成為廣播電臺和電視臺形象的重要標(biāo)志，因此提高播音員的綜合素質(zhì)是一個重要問題。 一、加強(qiáng)播音業(yè)務(wù)基本功 1.吐字用聲的基本功。首先就是吐字清晰、聲音圓潤、普通話標(biāo)準(zhǔn)。其次，必須結(jié)合播音的特點進(jìn)行練聲，持之以恒。 2.語言技巧的基本功。語言技巧是表情達(dá)意的手段。語言技巧主要包括：重音、停連、語氣、節(jié)奏四大基本技巧，必須天天練習(xí)，反復(fù)琢磨，才能運(yùn)用自如。比如說播一篇稿件，如果不能準(zhǔn)確地運(yùn)用語言的技巧，就會讓人聽起來感到非常的平淡、枯燥，甚至聽不懂稿件所要表達(dá)的意思。 3.快速準(zhǔn)備稿件的基本功。分析理解稿件是播音員應(yīng)具備(jbi)的一種能力。為了適應(yīng)新聞時效性強(qiáng)的特點，播音員要能在較短時間迅

5、速地掌握文章主題、播出的目的、內(nèi)容的重點、播出的基調(diào)，這需要平時堅持練習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，才能準(zhǔn)確表達(dá)出稿件的內(nèi)涵。 二、夯實(hn sh)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識 播音員每天播出節(jié)目的內(nèi)容涉及面極其廣泛，絕不是只會念字就可以了，其知識是否廣博將決定播音員表露作品深層內(nèi)涵的程度。因此，播音員不僅要了解、掌握一些自然科學(xué)、社會科學(xué)、馬克思主義哲學(xué)方面的知識，還要較好地掌握新聞學(xué)、邏輯學(xué)、語音學(xué)、語言學(xué)、播音學(xué)等方面的知識和技能。只有平日注意(zh y)學(xué)習(xí)，用心積累，不斷提高自己的文化水平和擴(kuò)大知識面，才能適應(yīng)新聞時效性強(qiáng)、備稿時間短的工作環(huán)境。 實踐證明，播音員要走向社會，了解、體察社會，是非常重要的學(xué)習(xí)

6、和積累，對現(xiàn)時生活的體驗會豐富播音員的閱歷，對各種事物的感受會激起播音員的情感，對科學(xué)知識的獲取會充實播音員的頭腦。只有這樣，才能在業(yè)務(wù)上取得長足的進(jìn)展。 三、播音員的個性特征 播音個性，就是一個播音員在播音創(chuàng)作活動中和其他播音員相區(qū)別的特殊性。俗話說“文如其人”，在播音創(chuàng)作中，要做到“聲如其人”。 音色和風(fēng)格是兩個重要環(huán)節(jié)。在我國目前的播音隊伍中，已涌現(xiàn)出許多播音人才，他們能夠在播音創(chuàng)作中體現(xiàn)出對稿件、對現(xiàn)實的獨特的感受，體現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌和與眾不同的藝術(shù)素養(yǎng)，充分顯示出播音員自己的個性。而有些地方臺播音員尤其是新播音員，往往刻意去模仿自己所崇拜的播音員，暴露了某些弊端。這種模仿制約了播音員

7、個性的形成，影響了個性的發(fā)揮。當(dāng)然尋求個性發(fā)揮也不能是天馬行空，而是依據(jù)稿件以有聲語言創(chuàng)造性地體現(xiàn)自己的播音風(fēng)格，使播音員的主觀個性特征與稿件要求的客觀條件統(tǒng)一起來。 四、具備良好的職業(yè)道德 正確認(rèn)識播音員是黨和人民的喉舌的職業(yè)性質(zhì)，明確為黨的新聞事業(yè)貢獻(xiàn)自己聰明才智的責(zé)任和使命，要像愛惜自己的生命一樣愛惜自己的職業(yè)名譽(yù)。播音員要正確對待由于播音職業(yè)本身在社會和人們心目中所處的地位，正確對待播音上取得的成績和贏得的聲譽(yù)，不應(yīng)利用宣傳(xunchun)工具和播音員身份來炫耀自己、擴(kuò)大自己的影響并從中得到個人的某些好處，這是播音員最基本的也是最重要的職業(yè)道德。 播音(b yn)是一種語言藝術(shù)，一個

8、職業(yè)播音員應(yīng)對這一藝術(shù)有一種始終不渝的探索和追求的精神。一些播音戰(zhàn)線上的老同志能在話筒前工作幾十年，他們的事業(yè)心、進(jìn)取心和扎實的播音語言功底起著決定的作用。對播音有執(zhí)著的追求，苦練技藝，這是十分難得的品格。播音員主持人基本功第一章播音(b yn)主持采訪語言的基本技巧及訓(xùn)練 第一節(jié)吐字的基本要求及技巧如果說這一章是講基本功的話，那么這一節(jié)是最基本的部分。生活當(dāng)中，有的人說話很清晰，有的人說話卻很含糊，有的人則是一半清晰，一半含糊。這“含糊”主要是因為“吐字”存在問題。我們說是“吐字”，其實是一種很形象的說法，“話”，像是嘴里含了什么東西；“說話”，就是把它“吐”出來，不是給大家看，而是給大家聽

9、。所以，一定得清晰。一般人應(yīng)如此，作為一個在很大程度上承擔(dān)著普通話推廣任務(wù)的播音員、主持人來說，更應(yīng)如此。一、基本要求“字正腔圓”作為播音吐字的最高境界，一直是許多播音員、節(jié)目主持人不懈追求的目標(biāo)之一。如何做到這一點呢？具體來說，播音吐字的基本要求可以概括為四點：準(zhǔn)確規(guī)范、清晰集中、圓潤飽滿、流暢自如。以下分別略作說明。1準(zhǔn)確規(guī)范播音(b yn)吐字應(yīng)準(zhǔn)確規(guī)范，這是首要的，也是最起碼的要求。這是因為我國的語言傳播工作，同時還承擔(dān)著向全民推廣普通話的重要責(zé)任。要做到準(zhǔn)確規(guī)范，就要按照普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，每個音的發(fā)音部位、發(fā)音方法都要準(zhǔn)確無誤。在這個基礎(chǔ)上，還要努力提高發(fā)音質(zhì)量，改正那些一般人不易察

10、覺的細(xì)小的發(fā)音問題，取得比人們?nèi)粘？谡Z更好的效果?？梢哉f，播音吐字所要求的準(zhǔn)確規(guī)范比一般人所理解的要更為嚴(yán)格和精細(xì)。2清晰(qngx)集中字音清晰是播音吐字的又一明顯(mngxin)特點。清晰的播音吐字具有良好的穿透力。吐字清晰以發(fā)音準(zhǔn)確為基礎(chǔ)，但準(zhǔn)確并不能代替清晰。清晰的吐字建立在一系列行之有效的發(fā)音技巧之上，而不是提高音調(diào)或加大音量所能奏效的。發(fā)音集中可提高字音的清晰度這也是積極的發(fā)聲狀態(tài)的反映。同時，聲音集中還便于話筒吸收，提高發(fā)聲效率。在使用小音量或播講環(huán)境較為開闊、嘈雜的情況下，發(fā)音集中的重要性顯得更為突出。3圓潤飽滿吐字既要準(zhǔn)確清晰，又要圓潤飽滿，前者關(guān)系到“字正”，后者關(guān)系到“腔

11、圓”。圓潤飽滿，就是要有比較豐富的泛音共鳴，使字音悅耳動聽。這是對吐字的審美要求。我國傳統(tǒng)說唱中的所謂“吐字如珠”，就是對吐字圓潤飽滿的形象描繪。當(dāng)然，“腔圓”也好，“珠圓玉潤”也好，都是形容字音的優(yōu)美動聽，但必須注意的是，圓潤是以字音準(zhǔn)確清晰為前提的，不可為追求聲音優(yōu)美而損害了字音，不能因為追求“形”而丟了“神”。4流暢自如字音只有進(jìn)入語流才能傳情達(dá)意。播音吐字必須靈活自如，輕快流暢，才有助于表達(dá)。如果字音咬得過死，一字一板，不僅雕琢痕跡明顯，聽起來不自然；而且還會使語流滯澀，影響語言表達(dá)的順暢。日常生活當(dāng)中的說話有起伏變化，播音吐字也要遵循生活語言的規(guī)律：疏密相間，錯落有致，該強(qiáng)則強(qiáng)，當(dāng)弱

12、則弱。這樣，語言才能像水一樣流動起來水的聲音聽起來總是悅耳的。吐字流暢自如與吐字準(zhǔn)確、清晰、圓潤看似矛盾，其實是相互統(tǒng)一的。準(zhǔn)確、清晰、圓潤是就整體而言的，它們構(gòu)成了播音吐字的基本特點；但是作為“說”的語言藝術(shù)，播音需要使語言盡可能自然流暢，貼近生活。如果每個字都保持同一發(fā)音方式，都要達(dá)到同一標(biāo)準(zhǔn)，那么，播音語言就會成為一種脫離生活的“字話”。而為了避免淪為“字話”，就非常需要在播音實踐中強(qiáng)調(diào)吐字應(yīng)該富于變化，要根據(jù)表達(dá)需要的不同而“活用”，克服由于片面認(rèn)識造成的吐字刻板僵死的吐字方式。二、基本(jbn)技巧廣播播音吐字有多種技巧，熟練掌握了，往往會有事半功倍的效果。實踐證明，一個合格(hg)

13、的播音員得掌握以下吐字技巧：1字頭有力(yul)，叼住彈出從語音角度看，字頭包括聲母和韻頭。韻頭和聲母結(jié)合得十分緊密，直接影響聲母發(fā)音時的唇形，韻頭是聲母到主要元音（字腹）之間的過渡性成分，因此要注意“四呼”(即開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四類韻母)對聲母的影響，發(fā)音時做到聲母加韻頭一步到位。字頭發(fā)音又稱“出字”，一般要求成阻有力，除阻輕捷。所謂“叼住”，是指聲母的成阻部位要準(zhǔn)確，又要使肌肉保持一定的緊張度，以形成有力的阻氣、蓄氣。叼字的力量應(yīng)集中在唇舌的縱中部，而不能滿口用力。所謂“彈出”，是指聲母除阻要輕捷，具有彈動感，不粘不滯，不拖泥帶水，不使拙勁。就像“叼”字本身所體現(xiàn)的那樣，“叼”

14、要用巧勁兒，“噙字如噙虎”，不能過松或者過緊。叼住了，才能彈發(fā)有力，并帶動整個音節(jié)，使之響亮清晰。字頭發(fā)音口腔相對閉合，具有阻氣、蓄氣作用。如果叼字無力，氣息會大量流失，影響到字頭和整個音節(jié)的力度。但如果叼字過死，也會使發(fā)音顯得笨拙。所以，字頭成阻和除阻的力量既不可過大，也不可過小。需要注意的是，我們在字頭發(fā)音時強(qiáng)調(diào)“叼”的感覺，并不能把“吐字”簡單地理解為“噴吐”，過分向外用力。只有“叼”才能和取氣、共鳴很好地結(jié)合在一起。照搬說唱藝術(shù)的“噴口”，容易造成字散、聲塌、氣竭等問題。2 字腹飽滿，拉開立起字腹在整個音節(jié)中明顯突出：一方面，它作為音節(jié)中的主要元音，開口度最大，因而比較響亮；另一方面，

15、它的發(fā)音較完整，持續(xù)時間較長，給人的聽感顯著。一個音節(jié)的發(fā)音能否達(dá)到“玉潤珠圓”，與字腹有密切關(guān)系?！白指癸枬M(bomn)”指的是音節(jié)中的主要元音發(fā)音清晰、共鳴充分(chngfn)，字音隨著口腔的由閉到開好像“立”了起來(q li)，因而又稱“立字”。“拉開”，指字頭“彈出”后應(yīng)迅速打開口腔，使氣流在口腔內(nèi)形成較豐富的泛音共鳴。口腔開度要大，應(yīng)有豎著展開的感覺。“立起”，指主要元音的發(fā)音要占據(jù)足夠的時間，使其響亮、圓潤，在聽感上形成字音立起來的飽滿感。結(jié)合聲束向硬腭前部的流動沖擊，有字音“掛”于上腭的感覺。“立字”的過程實際上就是在一個音節(jié)里突出字腹的過程。值得注意的是，字腹的發(fā)音是在滑動中完

16、成的，即使是單韻母，其發(fā)音動作也要在本音位范圍內(nèi)做輕微移動，不可僵死不變，復(fù)韻母的滑動感更為明顯。有人以為字腹發(fā)音要保持一種固定的狀態(tài)，這是不對的。此外，字腹的發(fā)音不可橫咧，那樣口腔就難以拉開，字音就會發(fā)扁；字腹也不可過分拉長，那樣會造成拖腔唱調(diào)。3 字尾歸音，趨向鮮明字尾處于音節(jié)的末端，是發(fā)音過程中力度逐漸放松、氣息逐漸減弱、口逐漸閉合、聲音逐漸停止的階段，如果歸音不到位，會影響字音的完整性。與出字、立字相比，歸音的難度更大一些?！白治矚w音”是指字尾部分應(yīng)發(fā)音完整，不能虎頭蛇尾，只顧字頭、字腹，不顧字尾?！摆呄蝓r明”首先是指唇舌動作要“到位”。如韻尾，舌位應(yīng)抬到一定高度；韻尾u，唇型應(yīng)收圓；

17、韻尾 n，舌尖要收到上齒齦，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收聲；韻尾 ng，舌根應(yīng)收到軟、硬腭交界處，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收聲。其次，“趨向鮮明”還要求聲音“弱收”。所謂“弱收”是指字尾發(fā)音時唇舌力量漸弱，聲音簡短，點到為止，不像音素單發(fā)時那么緊、那么長。對于開尾音節(jié)收音時的喉關(guān)閉動作，也應(yīng)注意漸弱收止。字尾發(fā)音最容易犯的毛病是不歸音。這往往是由于吐字時只注意了聲音的響亮，沒注意音節(jié)的完整，忽略了氣息和聲音處于衰落階段的字尾，造成“半截字”。也有的人矯枉過正，把字尾收得過緊、過強(qiáng)，違反了發(fā)音的生理規(guī)律，聽起來僵硬呆板，勢必影響吐字的流暢及語言的節(jié)奏。這兩種情況都是實際播音吐字中需要注意的

18、。4 吐字(t z)的整體處理“棗核(zo h)形”字頭、字腹、字尾三部分(b fen)構(gòu)成了字音的整體，人們形象地將其描述為“棗核形”。這個“棗核形”以聲母為一端，韻尾為另一端，以韻腹為核心。從發(fā)音時口腔開度的變化來看，正好是由閉到開再到閉的過程，兩頭小，中間大；從時值來看，又是兩頭短中間長?！皸椇诵巍笔且粋€有機(jī)整體，它是在咬字器官各部分不斷滑動的過程中形成的，并非由字頭，跳到字腹，再跳到字尾。因此，整個字音要有滑動感、整體感。為了達(dá)到這一點，最主要的是要有氣息的支撐。吐字時，嘴里要蓄滿氣，才能使字音結(jié)實、有光澤。否則，字音是不會飽滿圓潤的。因此，“字頭取氣”十分關(guān)鍵。“棗核形”既是吐字歸音

19、的一種規(guī)格，又體現(xiàn)了清晰集中、圓潤飽滿的審美要求。它作為吐字技巧訓(xùn)練，對于發(fā)音的規(guī)格化是必要的。但是在語言表達(dá)中，“棗核形”應(yīng)有所變化，拉長或縮短，這樣才有助于思想感情的傳達(dá)。如果“棗核形”一成不變，字字如出一轍，必然會削弱廣播語言的表現(xiàn)力，破壞廣播語言的節(jié)奏感，以致影響到廣播內(nèi)容的表達(dá)。第二節(jié) 發(fā)音技法訓(xùn)練一氣息訓(xùn)練氣息是人體發(fā)聲的動力和基礎(chǔ)。在播音和主持時，氣息的速度、流量、壓力的大小與聲音的高低、強(qiáng)弱、長短以及共鳴情況都有直接關(guān)系?？梢哉f，要控制聲音，駕馭語言，就必須學(xué)會控制氣息。所謂“控制氣息”，就是要學(xué)會胸腹聯(lián)合呼吸法。在生活中，人們的本能呼吸是淺呼吸，即只作胸部呼吸。播音或主持時，

20、用這種本能的呼吸方法發(fā)音，時間一長，聲帶就會疲乏，聲音就會嘶啞。而胸腹聯(lián)合呼吸法，是要深呼吸，將空氣吸入肺葉底部橫膈膜處，即一般人系腰帶的地方。它一般采用鼻子吸氣，吸入橫膈膜的氣，使肋骨自然向外擴(kuò)張。此時，腹部有發(fā)脹的感覺。隨著小腹逐漸收縮，氣息也從小腹深處涌上來，推動聲帶發(fā)音。通過這種方式發(fā)出的聲音不僅洪亮、有力，而且持久，能保持整句話的聲音都飽滿圓潤。與此相反，如果一吐氣橫膈膜就塌癟，那么，氣息就會像破了的皮球一樣迅速泄掉，聲音也就會失去氣息的支持。這樣造成的問題是：頭幾個字有氣息支持，后面的字沒有氣息支持，講起話來給人的感覺就會前強(qiáng)后弱，上氣不接下氣。而呼吸本身很費(fèi)力，聲音也難以持久。關(guān)

21、于呼吸的訓(xùn)練下一節(jié)會專門討論，以下介紹氣息訓(xùn)練的幾種方法。1軟口蓋練習(xí)(linx)法最常見(chn jin)的是“閉口(b ku)打哈欠”，即打哈欠時故意不張開嘴，而是強(qiáng)制用鼻吸氣、呼氣。2壓腹數(shù)數(shù)法平躺在床上，在腹部壓上一摞書，吸足一口氣，開始從1往后數(shù)。這是對氣息輸出作強(qiáng)制訓(xùn)練，以達(dá)到增強(qiáng)腹肌和橫膈膜的控氣力度的目的。做這個練習(xí)時，開始階段壓的書可少些，逐漸增加，即循序漸進(jìn)。為了不占有工作中的時間，可利用睡前做這個練習(xí)。3氣聲數(shù)數(shù)法先吸足一口氣，屏息數(shù)秒，然后用均勻的、低微的、帶有氣息的聲音從1開始數(shù)數(shù)，就像是說悄悄話一樣。和壓腹數(shù)數(shù)法一樣，在開始階段可數(shù)得少一點。不過應(yīng)注意，數(shù)數(shù)時盡量不

22、撒氣、不漏氣。4跑步背詩法平時跑步出現(xiàn)輕微氣喘時，可背一首短小的古詩。開始訓(xùn)練時可兩人配合進(jìn)行，并肩小跑，一句接一句地背下去。背誦時，要盡量控制不出現(xiàn)喘息聲；一首詩背完后，要調(diào)節(jié)呼吸，然后再繼續(xù)進(jìn)行。此外，還需注意的是，激烈運(yùn)動時不可進(jìn)行此項訓(xùn)練。5偷氣換氣法選一篇或一段長句較多的文章，用較快的速度讀下去；在氣息不足時，運(yùn)用“偷氣”技巧，讀后確定最佳換氣處。所謂“偷氣”，是指不要邊發(fā)聲邊吸氣，而是要用極快的速度，在不為人覺察時吸入部分氣流。而換氣，宜口鼻并用，以鼻為主，掌握時間差，使氣流充沛有力。二共鳴訓(xùn)練用氣推聲的發(fā)音方法雖然可以省力，但要發(fā)出抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力、響亮悠遠(yuǎn)的聲音，還必須在用氣

23、推聲的基礎(chǔ)上，學(xué)會共鳴的發(fā)聲方法。因為生理學(xué)家告訴我們，聲帶產(chǎn)生的音量只占講話音量的5，其他95的音量，則要通過胸膛、頭腔、口腔、鼻腔所組成(z chn)的共鳴器放大產(chǎn)生。人的聲道主要共鳴器官有口腔、胸腔和頭腔。這三個共鳴器的作用各有其妙處：口腔共鳴能使聲音結(jié)實清晰，胸腔共鳴能使聲音渾厚洪亮，頭腔共鳴能使聲音高亢明亮。但是，在沒有經(jīng)過正確的共鳴腔訓(xùn)練的情況下，一般(ybn)人存在許多共鳴發(fā)音的弊病。白聲共鳴位置過分靠前，口腔沒充分打開，好像只用嘴皮子說話(shu hu)，因而聲帶發(fā)出的聲音形不成共鳴。音包聲音位靠后，喉頭張開得太大，結(jié)果聲音很響，但聲母不清。這種弊病俗稱“喉音過重”。鼻音太重由

24、于軟腭下垂，舌根抬起，阻擋了咽喉與口腔的通道，聲音大部分從鼻腔里出來。這也俗稱“鼻囊鼻子”。這些弊病可以通過訓(xùn)練得以糾正。以下介紹幾種簡單而實用的共鳴訓(xùn)練方法。1口腔共鳴訓(xùn)練法采用張口練習(xí)法。可用驚嚇張口、半打哈欠、吞咽食物張口等方式來練習(xí)口腔張口，在氣推聲之前吸氣和同時打開口腔立即發(fā)音。經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，即可獲得口腔共鳴的發(fā)音效果。2胸腔共鳴訓(xùn)練法最簡單的方法是發(fā)音之前先做好閉口打哈欠的準(zhǔn)備，在氣推聲的同時，胸腔打開，像雄鷹展翅的感覺；或者，做擴(kuò)胸動作，體會胸腔打開，如同手風(fēng)琴的風(fēng)箱張開的原理。多次反復(fù)練習(xí)就能獲得胸腔共鳴的效果。3頭腔共鳴訓(xùn)練法最簡單的方法(fngf)是練習(xí)“凝目(nn m

25、)遠(yuǎn)視”。這也就是在氣推聲之前，先凝目遠(yuǎn)視并提小舌頭，同時用氣推聲。它有兩種效果(xiogu)：一是使頭腔共鳴器官鼻竇、額竇、蝶竇等器官張開，一是“提小舌頭”，即軟腭提起，打開咽腔。多次反復(fù)練習(xí)，即可獲得頭腔共鳴效果。在分別做過三個共鳴器的共鳴訓(xùn)練之后，最后還需將三種共鳴方法融為一體：在前三種方法的基礎(chǔ)上，注意做到從肚臍到口腔保持氣息的暢通無阻，頭腔、口腔、胸腔一齊打開，再用氣推聲，這樣，就能獲得“混合共鳴”的效果。這時候的聲音，聽起來就會響亮達(dá)遠(yuǎn)。需要指出的是，共鳴方法雖有良好的效果，在具體運(yùn)用時，還應(yīng)根據(jù)播音或主持時的具體感情需要，在混合共鳴的基礎(chǔ)上，有意識地加強(qiáng)其中一種共鳴的成分，以使播

26、音或主持更符合情境。一般說來，表現(xiàn)熱情要加強(qiáng)頭腔共鳴，表現(xiàn)沉痛要加強(qiáng)胸腔共鳴，一般敘述要加強(qiáng)口腔共鳴。三語調(diào)訓(xùn)練語調(diào)是語言表達(dá)中的第二大要素，是語言表達(dá)的第二張“王牌”。它看起來很簡單，即說話的腔調(diào)，是一句話里語音高低輕重的配置；但它的作用是巨大的，每個句子都有語調(diào)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語調(diào)，能有效地潤色語言，促進(jìn)思想溝通，使語言表達(dá)更加清晰明確，從而增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。因此，學(xué)會運(yùn)用語調(diào)，對于提高語言表達(dá)能力是十分重要的。在講解語調(diào)訓(xùn)練方法之前，有必要弄清楚語調(diào)本身的一些特點。形成語調(diào)的因素是多方面的，但起決定作用的是思想內(nèi)容和感情態(tài)度。而在一般情況之下，人的思想內(nèi)容和感情態(tài)度，有一種基本狀態(tài)，并不會出

27、現(xiàn)大的起伏。這也就是說，語調(diào)的變化，是在一種基本語調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的?；菊Z調(diào)是在中音區(qū)進(jìn)行的。那些表現(xiàn)高昂、激越、緊張、熱烈、憤怒、仇恨等情緒的語調(diào)在高音區(qū)進(jìn)行；而那種表現(xiàn)低沉、悲哀、凄涼、沉痛等情緒，一般在較低音區(qū)進(jìn)行。這種劃分是相當(dāng)粗略的。事實上語調(diào)起伏變化萬千，很難找到完全相同的形式。為了便于練習(xí)，我們可以把基本相似和大體相同的語調(diào)歸納為以下幾類：升調(diào)(shn dio)指情緒亢奮，語流運(yùn)行狀態(tài)由低向高，句尾音強(qiáng)而向上揚(yáng)起。它一般用于提出問題、等待回答、感到意外、情緒驚恐；中途頓歇，全句未完；發(fā)布命令，進(jìn)行(jnxng)號召等。降調(diào)(jin dio)指情緒穩(wěn)定，語流運(yùn)行狀態(tài)由高向低，句尾音

28、弱而下降。它一般用于陳述句、肯定句、感嘆句、祈使句等。平調(diào)指情緒沉穩(wěn)，語流運(yùn)行狀態(tài)基本平直，句尾和句首差不多在同一高度。它一般用于莊重嚴(yán)肅、躊躇遲疑、冷漠淡然、思索回憶等句子中。曲調(diào)情緒激動或情感復(fù)雜，語流運(yùn)行呈起伏曲折狀態(tài)?；蛴筛叨驮贀P(yáng)起，或由低而高再降下，或起伏更大。多用于語意雙關(guān)，言外有意，幽默含蓄，諷刺嘲笑，意外驚奇，用意夸張等語句中。在這個基礎(chǔ)之上，我們再來談?wù)務(wù)Z調(diào)的訓(xùn)練。一般的語調(diào)訓(xùn)練包括以下內(nèi)容：1把握重音重音也叫重讀。在口語表達(dá)中，它有強(qiáng)調(diào)重點、突出主要情感的作用。語句中的詞語在語義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達(dá)者有意對那些重要的語詞或音節(jié)加以

29、強(qiáng)調(diào)和處理，這些詞語或音節(jié)就是重音。把握重音的關(guān)鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話的重點，弄清話語主旨，真正把握每句話的表意重點表意的重點詞語往往就是重音的位置。同一句話，由于重音位置的移動，表意的重點就會發(fā)生變化。比如“今天我來這兒講課”這句話，重音不同，語意就不同：今天我來這兒講課（明天不來）今天我來這兒講課（不是別人來）今天我來這兒講課（明天在別處講）今天我來這兒講課（不是來聊天）由此可見，重音的位置對語意(y y)有重要影響。正確使用重音，是準(zhǔn)確表情達(dá)意的關(guān)鍵。2巧設(shè)停頓(tngdn)停頓是指語言頓挫。它在口語(kuy)表達(dá)中至少有兩個作用：首先，停頓起著標(biāo)點符號的作用，它作為話

30、語中換氣的間隙，既是表明上句話的結(jié)束，又是下句話的前奏，以此加強(qiáng)語言的清晰度和表現(xiàn)力。其次，停頓能使口語抑揚(yáng)頓挫，它以間歇的長短、一定時間單位里次數(shù)的多少，形成講話的節(jié)奏，給人以韻律美。和重音一樣，停頓的位置不同，一句話表達(dá)的語意往往也會不同。比如“她了解我不了解”這句話在不同的停頓之下就可以有不同的意義：她了解我不了解？（問是否了解自己）她了解我不了解。（承認(rèn)自己不了解）她了解我不了解？（不承認(rèn)自己不了解）她了解我不了解？（想證實她了不了解）她了解我不了解？（不相信別人了解）她了解我不了解。（明白別人了解）可見，停頓要得當(dāng)、得體，應(yīng)當(dāng)根據(jù)傳情表意的需要合理設(shè)置停頓。巧設(shè)停頓可造成言外之意和弦

31、外之音，讓人覺得“此時無聲勝有聲”。訓(xùn)練有素的播音員或主持人往往善于利用語句的停頓，讓聽眾去思索、回味和期待，以獲得理想的語言效果。但凡事都有兩面。以停頓的一個常用技巧“停連”為例?！巴＿B”是指表達(dá)中聲音的中斷和延續(xù)。有斷有連，能扣人心弦。但是當(dāng)斷不斷，會語序紛亂；該連不連，會語意難全；所以，停頓切不可隨意為之，以造成不必要的麻煩。3善用語調(diào)語調(diào)分為升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)和曲調(diào)4種。和重音、停頓一樣，同一語句由于高低升降的不同，可以表達(dá)多種多樣(du zhn du yn)的感情和意義。因此，在發(fā)音訓(xùn)練中，應(yīng)有意識地結(jié)合4種語調(diào)的不同特點進(jìn)行訓(xùn)練，以使自己的發(fā)音具備更強(qiáng)的表現(xiàn)力。四節(jié)奏(jizu)訓(xùn)練

32、口頭語言的節(jié)奏，是指因思想感情的起伏而激起的音勢強(qiáng)弱、語速快慢的變化。語言節(jié)奏的處理，既是播音員（主持人）感情的表露，也是播音員（主持人）思想水平和涵養(yǎng)的表現(xiàn)。實踐證明，語言的節(jié)奏速度同說話的思想感情是一致(yzh)的。隨著說話時思想感情所呈現(xiàn)出來的不同狀態(tài)，聲音的節(jié)奏速度也不斷變化顯現(xiàn)出不同的特點。有的輕快，有的凝重，有的高亢，有的低沉，有的急促，有的舒緩。而人們在表達(dá)歡樂、興奮、驚懼、憤怒、激動的思想感情時，語流速度一般較快；在表達(dá)憂郁、悲傷、痛苦、失望或心情沉靜、回憶往事等心理活動時，語流速度一般較慢。一個優(yōu)秀的播音員（主持人），就應(yīng)該結(jié)合思想情感的不同狀態(tài)，說出語言的不同節(jié)奏。為了更好

33、地進(jìn)行語言節(jié)奏的訓(xùn)練，以下對語言節(jié)奏的類型做簡單介紹。輕快型語調(diào)多揚(yáng)抑，語音多輕少重，語句多連少停，語流輕快活潑。如孫犁的荷花淀中水生與媳婦們嬉戲的一段，就屬于這種類型。凝重型語調(diào)多抑少揚(yáng)，語音多重少輕，語句多停少連，語流平穩(wěn)凝重。如朱自清的散文背影就屬于這種類型。低沉型語調(diào)壓抑，語音沉痛，停頓多而長，音色偏暗，語流沉緩。如柯巖的一月的哀思就屬于這一類。高亢型語調(diào)高揚(yáng)，語音響亮，語句連貫，語流暢達(dá)。如茅盾的白楊禮贊、聞一多的最后一次演講都屬于這種類型。舒緩(sh hun)型語調(diào)多揚(yáng)，語音多輕，氣息暢達(dá)，聲音清亮輕柔，語流舒展，如峻青的秋色(qis)賦就是這種類型。緊張(jnzhng)型語調(diào)多揚(yáng)

34、抑，語音多重少輕，語氣強(qiáng)而短促，語流速度較快。如山東快書武松打虎一段就屬于這一種。以上6種即是語言節(jié)奏的類型，事實上，訓(xùn)練的方法也蘊(yùn)涵其中。要掌握語言節(jié)奏，首先就要掌握臺詞的基本節(jié)奏，然后再根據(jù)臺詞內(nèi)容而調(diào)整節(jié)奏，使節(jié)奏同內(nèi)容和諧一致，以便更好地表達(dá)思想感情。第三節(jié)呼吸技巧人們常用“氣乃聲之本”來形容氣息與聲音的關(guān)系，這表明呼吸在發(fā)音過程中起著提供動力的作用。呼吸狀態(tài)好，氣息流暢，說話的效果自然會好；若呼吸狀態(tài)不好，氣息不流暢，則會造成許多發(fā)音和用聲上的問題。因此，掌握適當(dāng)?shù)暮粑R和呼吸技巧，對播音主持的口才很有幫助。一電視播音對呼吸的要求電視播音具有可視性，觀眾要么可以直接看到說話的播音員

35、和主持人，要么可以看到與話語有聯(lián)系的畫面。它對呼吸的要求與播音主持使用的語言類型有直接關(guān)系。在電視新聞播音中，新聞稿多采用組織嚴(yán)密、簡練明確的新聞?wù)Z言，語句結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，句子也往往較長。它要求播音員吐字清晰，并有飽滿的氣息支持連貫的發(fā)音。播音員應(yīng)有較強(qiáng)的呼吸能力，以提供較強(qiáng)的氣息量和較長的呼氣時間。另外，電視新聞播音吐字工整，聲音起伏不大，要求呼氣穩(wěn)定，氣流忽大忽小會使發(fā)音飄忽不定。歸納起來，電視播音主持應(yīng)當(dāng)在呼吸方面具有這樣一些能力：呼吸氣流量較大，有較大肺活量；有較強(qiáng)呼吸控制能力，呼氣穩(wěn)定，持續(xù)時間長；能夠在播音和主持中靈活運(yùn)用不同呼吸方式。對電視播音員和主持人來說，除了播報(b bo)新

36、聞，還應(yīng)盡可能地參與許多更接近生活的節(jié)目。比如采用接近口語的講述方式主持一些交談節(jié)目。在這類節(jié)目中，語言感情色彩變化常常很豐富，播講方式也較為隨便。語言的這種特點要求播音員和主持人有靈活變化的語言能力，隨之而來的是呼吸方式的多樣化和呼吸的靈活性。二三種(sn zhn)呼吸方式人的呼吸(hx)有3種基本方式：腹式呼吸、胸式呼吸與胸腹聯(lián)合式呼吸。它們各有其特點。掌握它們的特點，特別是胸腹聯(lián)合式呼吸的特點，對播音主持很有幫助。1腹式呼吸“腹式呼吸”是以膈肌活動帶動肺擴(kuò)張或收縮，形成吸氣和呼氣動作的呼吸方式。膈肌因其位置處于胸腔和腹腔之間，又被稱為橫膈或橫膈膜。腹式呼吸在吸氣時，膈肌收縮。于是，朝胸腔

37、凸起的橫膈收縮向下，趨于平直，在橫膈帶動下，肺被向下拉動擴(kuò)張，氣流吸入。呼氣時，膈肌放松，橫膈膜回彈，氣流在擠壓作用下從口鼻腔呼出。這種呼吸在呼吸過程中腹部會有明顯起伏，因此被稱為腹式呼吸。腹式呼吸是人的自然呼吸方式，膈肌的活動是不受大腦意識支配的自律性運(yùn)動，人在出生之后就具有這種呼吸能力。我們在生活語言狀態(tài)發(fā)音時使用這種呼吸方式。由于這種呼吸方式基本上處于自然狀態(tài)，它在呼吸過程中缺少控制，發(fā)音時間不長，氣流也不夠穩(wěn)定，但這種呼吸氣息放松，聲音自然，感情色彩較為豐富。再者，由于膈肌有較大的活動余地，因此，腹式呼吸可以有較大的氣息變化幅度。有人認(rèn)為腹式呼吸吸氣量小，在播音中沒有使用價值，這種認(rèn)識

38、是不全面的。生活語言中使用的腹式呼吸，由于話語較短，氣息需求量小，呼吸深度不大，有較大的呼吸潛力并未被使用。腹式呼吸放松、自然，且呼吸可有較大范圍的變化。因此在語句簡短的講述類節(jié)目中經(jīng)常用到。當(dāng)然，播音時若使用腹式呼吸，呼吸的氣息量要比日?？谡Z大。2胸式呼吸“胸式呼吸”是以胸廓擴(kuò)張或收縮帶動肺部擴(kuò)大或縮小形成呼氣和吸氣的呼吸方式。在人體中，除了橫膈活動帶動肺擴(kuò)張之外，肺還可以在胸廓的作用下橫向擴(kuò)張。胸廓是指由肋骨和附在上面的肌肉組織構(gòu)成的桶狀結(jié)構(gòu)，它環(huán)繞著胸腔。肋骨構(gòu)成胸廓的框架，附著在肋骨之間的肋間肌肉可以通過不同的收縮方式改變肋骨的位置，使胸徑擴(kuò)大或縮小，以此帶動肺向四周擴(kuò)張或縮小，這種呼

39、吸方式被稱為胸式呼吸。胸式呼吸氣息量較小。一般情況下，胸式呼吸往往是腹式呼吸的補(bǔ)充。正常呼吸時，如果橫膈的下降(xijing)沒有受到阻礙，應(yīng)該是先有腹式呼吸。當(dāng)橫膈下降到一定程度，下降阻力變大時，如果還需要進(jìn)一步吸氣，這時，作為對腹式呼吸的補(bǔ)充，胸廓的擴(kuò)張才能明顯。在正常情況下，人們的呼吸是以腹式呼吸為主，胸式呼吸往往不會單獨出現(xiàn)。出現(xiàn)單純胸式呼吸常常預(yù)示著橫膈下降嚴(yán)重受阻。這種狀態(tài)往往是非正常的。對于播音員和主持人，造成以胸式呼吸為主這種非正常呼吸狀態(tài)的最常見原因是心理緊張。緊張會使身體的各部分肌肉處于繃緊(bn jn)狀態(tài)，腹部肌肉的緊張收縮，會使腹腔壓力增大，造成橫膈下降困難。在這種情

40、況下，胸廓作用明顯加強(qiáng)，形成以胸式呼吸為主的呼吸狀態(tài)。消除心理緊張，使身體處于放松狀態(tài)是避免胸式呼吸的主要方法。除了心理緊張，進(jìn)食過飽、吸氣時收腹過度、不正確的身體姿勢等也會造成以胸式呼吸為主的呼吸狀態(tài)。胸式呼吸還會出現(xiàn)在某些強(qiáng)烈的情緒狀態(tài)(zhungti)中，當(dāng)人們處于興奮、恐懼、驚喜等狀態(tài)時，身體的肌肉組織會呈現(xiàn)緊張狀態(tài)，這時，橫膈下降也會受到阻礙。在表現(xiàn)這些情緒色彩時，可以有意識地運(yùn)用胸式呼吸，以豐富語言的感情表現(xiàn)力。3胸腹聯(lián)合式呼吸“胸腹聯(lián)合式呼吸”是橫膈升降與胸廓擴(kuò)張收縮相結(jié)合的呼吸方式。這種呼吸方式在日常生活中并不經(jīng)常使用，對許多人來說，這種呼吸方式需要經(jīng)過訓(xùn)練才能有意識地使用。胸

41、腹聯(lián)合式呼吸可以滿足播音氣息量大、進(jìn)氣快和發(fā)音時間長的需要，是播音員和主持人應(yīng)當(dāng)掌握的基本呼吸技巧。胸腹聯(lián)合式呼吸是胸式呼吸和腹式呼吸相結(jié)合的呼吸方式。這種結(jié)合并不是簡單的相加，它利用腹式呼吸吸氣量大和胸式呼吸的補(bǔ)氣作用，盡可能加大吸氣量，呼氣時，則利用適當(dāng)?shù)目刂剖侄?，保持呼氣的均勻，增加發(fā)音時間。胸腹(xin f)聯(lián)合式呼吸可分為吸氣和呼氣兩個階段。吸氣(x q)吸氣時，口、鼻同時進(jìn)氣，這樣可以提高吸氣速度。當(dāng)發(fā)音速度較快時，用于換氣的時間常常很短暫，在這種情況下，應(yīng)盡量縮短吸氣的時間，以保持語句的連貫(lingun)。吸氣過程可采用兩種控制方式。一種是，當(dāng)吸氣時間比較充裕時，可采用先腹式、

42、后胸式的吸氣方式，運(yùn)用這種吸氣方式，腹部處于相對松弛狀態(tài)，先利用橫膈下降吸入氣息，待小腹有膨脹感后，再利用胸廓的擴(kuò)張進(jìn)一步吸入氣息，這時，兩肋有張開的感覺。我們在深吸氣聞花香時常使用這種吸氣方式。另一種吸氣方式是在吸氣時小腹適當(dāng)收縮，保持腹部略微向上的壓力，然后膈肌下降，吸入氣息。由于膈肌下降時遇到阻力，胸廓會采取擴(kuò)大胸徑的方式吸入氣息加以補(bǔ)償。于是，腹式呼吸和胸式呼吸同時動作。這種吸氣方式如控制得當(dāng)，可以在很短時間內(nèi)吸入較多的氣息。較為急促的呼吸狀態(tài)常使用這種吸氣方式。這兩種吸氣方式可稱為“順序吸氣法”和“同時吸氣法”。在需要較大氣息量，但語言狀態(tài)較為放松時，我們可以使用“順序吸氣法”；在需

43、要較大氣息量，語言狀態(tài)較為緊張、急促時，我們可以使用“同時吸氣法”。這兩種吸氣方法可以根據(jù)播講的需要靈活使用。播音使用的胸腹聯(lián)合式呼吸，吸氣時腹部肌肉應(yīng)保持略微收縮，并非完全松弛。腹部適當(dāng)收縮可為呼氣發(fā)音做準(zhǔn)備。呼氣胸腹聯(lián)合式呼吸的呼氣階段是整個呼吸過程的關(guān)鍵。為了保持較長的呼氣時間和提供穩(wěn)定的氣流，通常在呼氣時采用肌肉力量對抗方式控制氣流的呼出，而不采用單純膈肌放松回彈方式控制氣流。在人的身體中，常常用兩組作用力相反的肌肉控制某一器官的運(yùn)動，當(dāng)我們在做微小的精細(xì)動作時，兩種作用相反的肌肉可以同時產(chǎn)生作用力，利用兩種力的力量差控制運(yùn)動量，使器官做精細(xì)的運(yùn)動。呼氣時，可以利用放松膈肌，使橫膈回彈

44、的方式產(chǎn)生氣流。但這種呼氣方式產(chǎn)生的氣息不穩(wěn)定，缺少力度，用于發(fā)音不易控制，聲音會先大后小。另一種呼氣方式(fngsh)是采用肌肉力量對抗控制呼氣。首先，在吸氣階段就讓腹部肌肉略微收縮，做好呼氣準(zhǔn)備。這種收縮力量很小，收縮力量過大會影響膈肌下降和氣息下沉，造成吸氣量減少。進(jìn)入呼氣階段時，腹肌收縮力量加大，產(chǎn)生向上擠壓力量，與此同時，吸氣時膈肌收縮下降的力量并未消除，于是，促使膈肌向上和向下的力量形成對抗，當(dāng)腹部向上擠壓的力量大于膈肌收縮下降的力量時，膈肌回升，氣流呼出。需要氣息量大的時候，可以通過加大腹肌力量，增大腹腔對胸腔壓力或減小膈肌收縮力量，提高膈肌上升力度。需要氣息量小的時候，可以用加

45、大膈下壓力量或減小腹肌上壓力量的方式降低膈肌上升力度。當(dāng)語句之中停頓，不需要氣流時，我們可以用膈肌下壓和腹肌上壓力量相等的方式使呼氣保持靜止?fàn)顟B(tài)，以節(jié)省氣流。胸廓也可以利用肋骨之間肋間肌的力量對抗來控制其擴(kuò)張和收縮。當(dāng)然，由于胸廓的呼吸作用有限，這種控制遠(yuǎn)不如橫膈那樣明顯。借助呼氣肌肉和吸氣肌肉的力量對抗產(chǎn)生的壓力差控制呼氣過程，可以獲得穩(wěn)定的氣息(qx)，延長呼氣時間，這對播音十分有利。這種呼氣方式是播音呼吸的重要方法。它為播音員和主持人提高發(fā)音質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。胸腹聯(lián)合式呼吸依靠肌肉力量對抗完成呼吸過程，因此需要較長時間的體能鍛煉，肌肉組織具有一定力量才能顯示出效果。需要注意的是，在使用

46、這種呼吸方式時，如果控制過度，反而會造成氣息僵死，那樣的話，語言(yyn)的表現(xiàn)力不僅得不到增強(qiáng)，反而會被削弱。三常用換氣方式“換氣”是指在發(fā)音過程中，當(dāng)氣息不能滿足發(fā)音需要時，在句子之間或句子之中補(bǔ)充氣息的過程。常見的換氣方式有：利用句子之間較大停頓進(jìn)行的正常換氣，在句子中間利用短暫頓挫快速換氣的偷氣，以及利用吸氣聲作為表達(dá)手段的搶氣。發(fā)音中用來換氣的地方稱為“氣口”。所謂“氣口”，是根據(jù)發(fā)音過程中語句內(nèi)容連接的緊密程度和表達(dá)需要確定的用于換氣的停頓點。不應(yīng)簡單地將氣口等同于逗號或句號。有時，氣口之間會包含由幾個短句構(gòu)成的句群，也有時在一句話中就會有幾個氣口。1 正常換氣“正常(zhngch

47、ng)換氣”是指在一段話之后，利用語句之間的較大停頓從容補(bǔ)充氣息。一篇稿件或一段話語不可能一口氣說完，中間往往伴隨多次呼吸，利用話語之中的較大停頓進(jìn)行換氣是語言表達(dá)中最自然的換氣方式。正常換氣根據(jù)話語的長度、感情色彩及音量(ynling)等因素確定合適的吸氣量，一段話講完，氣息也正好需要補(bǔ)充，于是利用停頓補(bǔ)充氣量，語言表達(dá)與呼吸節(jié)奏相吻合。這樣可保持語言的生動、流暢。在語流之中換氣是自然進(jìn)行的，發(fā)音人會根據(jù)自己的經(jīng)驗，自動調(diào)整吸氣量，并不需要有意識加以注意。正常換氣應(yīng)注意吸氣量適當(dāng)，氣息吸入過多不容易控制。吸氣之后不應(yīng)屏氣。這兩種情況都會使聲門閉合過緊，造成發(fā)音(f yn)不自然。2 偷氣“偷

48、氣”是發(fā)音過程中一種無聲補(bǔ)充氣息的方法。當(dāng)發(fā)音時句子過長或發(fā)音速度較快時，一般沒有較大的停頓進(jìn)行正常的換氣，這時，人們常利用句子之中詞與詞之間短暫的頓挫來補(bǔ)充氣息，這種換氣方式?jīng)]有明顯的停頓間隔作為標(biāo)志，也沒有明顯的吸氣聲，不易被人們察覺。偷氣一般在氣息將要用盡，后面話語不多的情況下使用。偷氣的氣口通常是在連接不太緊密、可以頓挫的詞與詞之間，這樣不會影響語句的連貫，聽者也不易察覺。偷氣時，應(yīng)在準(zhǔn)備換氣的詞之后用較快速度從口鼻同時吸入少量氣息，偷氣一般是為補(bǔ)充氣息，供短時發(fā)音用，吸入的氣息有限。為了防止吸氣聲，吸氣時聲門應(yīng)適當(dāng)開大。3 搶氣“搶氣”是發(fā)音過程中一種帶有吸氣聲的換氣方式。當(dāng)話語的節(jié)

49、奏急促或感情色彩強(qiáng)烈時，氣息消耗很快，往往需要在句與句之間或句子之中急速補(bǔ)充氣息。急速吸氣會使氣流在通過聲道時產(chǎn)生較強(qiáng)的氣流摩擦聲。這種夾雜在語流之中的氣流聲能夠顯露出說話人焦急、緊張、感慨等不同感情色彩，使表達(dá)更富于表現(xiàn)力。搶氣不僅是一種換氣或補(bǔ)氣方式，而且是一種感情表達(dá)手段。它常用于感情色彩豐富，描寫生動的語言中。搶氣時吸氣速度要快。由于不再(b zi)需要顧及吸氣聲，聲門不必開大。應(yīng)盡量讓搶氣聲成為語流的一個節(jié)拍，這可使語言聽起來更自然。搶氣時不要屏氣，搶氣的氣流強(qiáng)度根據(jù)需要靈活使用，有時，搶氣出現(xiàn)在句頭，這種句頭搶氣往往出于感情表達(dá)的需要，氣息量較大。而在句中出現(xiàn)的搶氣多帶有補(bǔ)氣的性質(zhì)

50、，氣息量不大。上面幾種換氣方式都是播音員和主持人經(jīng)常使用的，為了熟練運(yùn)用這些(zhxi)方法，初學(xué)者可以先用文稿作為練習(xí)材料，將文稿內(nèi)容在原有標(biāo)點符號基礎(chǔ)上重新分析，劃分為呼吸段落，在需要換氣的地方做上記號。搶氣常與感情色彩相連，可隨感情流露順勢而出，不必標(biāo)記出來。當(dāng)然，如果一時不習(xí)慣，可以用自己設(shè)計的符號把所有氣口都標(biāo)記出來。四播音(b yn)呼吸練習(xí)對于播音員和主持人來說，播音呼吸不能僅僅停留在認(rèn)識上，還應(yīng)將其化為用于語言表達(dá)的實際能力。初學(xué)者需要經(jīng)過大量的練習(xí)才能完成這一轉(zhuǎn)化過程。下面提供一些簡單的呼吸練習(xí)供初學(xué)者使用。1橫膈彈動練習(xí)許多播音初學(xué)者不了解橫膈的位置，感覺不到橫膈的活動。這

51、個練習(xí)可以幫助你感覺橫膈的彈動。同時也可以鍛煉膈肌力量。步驟1：直立，雙手垂直于身體兩側(cè)，小腹肌肉略微收縮。步驟2：橫膈下降，吸氣至八成滿。步驟3：小腹肌肉猛烈收縮，壓迫膈肌向上彈動，氣流沖出，發(fā)“hei”音。通過這個練習(xí)，你可以感覺到腹肌和膈肌的劇烈活動。2胸腹聯(lián)合式呼吸練習(xí)通過這一練習(xí)，可以體會胸腹聯(lián)合式呼吸。步驟(bzhu)1：雙腿直立，兩臂側(cè)垂，貼近身體兩側(cè)。頭部抬起，目光前視，全身放松，小腹前部微收，做好吸氣準(zhǔn)備。步驟(bzhu)2：口鼻同時吸氣，橫膈逐漸下降，小腹有壓力感。步驟3：繼續(xù)吸氣，腹部膨脹，同時胸廓開始擴(kuò)張，上臂與胸部兩側(cè)逐漸(zhjin)貼近，表明胸徑擴(kuò)大。步驟4：在膈

52、肌仍保持適度收縮的同時，腹部逐漸加大收縮力度，使膈肌勻速上升，胸廓也在肌肉對抗作用下回縮，氣流均勻呼出，直至氣息用盡。練習(xí)時應(yīng)當(dāng)注意，小腹在作吸氣準(zhǔn)備時不應(yīng)過分收縮，過分收縮會限制吸氣量。3擴(kuò)大吸氣量練習(xí)增加肺活量是提高呼吸能力的基礎(chǔ)。通過這一練習(xí)可逐漸增加肺活量。步驟1：按照胸腹聯(lián)合式呼吸的要求，深吸一口氣，將氣息保持住。步驟2：用穩(wěn)定的音量和適當(dāng)?shù)囊舾摺⒁羯珨?shù)數(shù)：1、2、3、4、5直至氣息用盡。步驟3：重新吸氣，重復(fù)上面動作。這一練習(xí)可每日連續(xù)練習(xí)多次，音量、音高、音色都可以變化。隨著練習(xí)時間的延續(xù)，發(fā)音時間會逐漸延長，這表明肺活量在增加。第四節(jié)特殊用氣技巧“特殊用氣技巧”是一種使言語更富

53、有感情色彩的用氣方法。正如說話時的技巧可有效地促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展一樣，用氣技巧的高低，直接影響到思想情感準(zhǔn)確生動的表達(dá)。氣息用得好，對增加言語色彩的濃度、情感表達(dá)的深度都能起到很好的作用。用氣技巧主要包括氣音、抽氣、噴口、托氣、笑語、顫音、模擬等7種，以下分別說明。一氣(yq)音這是指渲染言語中感嘆、贊嘆、悲嘆、驚嘆、詠嘆(yngtn)等有關(guān)“嘆”的色彩的一種修飾用氣。它可以增強(qiáng)緊張(jnzhng)等特殊情境中的氣氛。運(yùn)用氣音的方法是：吸氣時放慢速度，加強(qiáng)深度，吐字時，除實音外，可伴隨一定的氣音、虛音，將氣很舒展地呼出。如革命正在勝利前進(jìn)，紅色根據(jù)地正在蓬勃發(fā)展。機(jī)會主義者卻把革命的航船引入了

54、歧路，人民的事業(yè)又面臨著巨大的危險?？箲?zhàn)8年，蔣介石躲在峨眉山，日本侵略者剛剛投降，這個賣國賊就瘋狂地發(fā)動了全面內(nèi)戰(zhàn)。我死了，化作老山上白云悠悠，死，也摟著祖國的山峰不肯放手！標(biāo)有“”的語句，如果用氣音來讀，效果就非常生動。二抽氣這是指渲染言語驟然緊張的氣氛，表現(xiàn)人物異常激動心情的一種修飾用氣。運(yùn)用抽氣的方法是：吸氣時有意識地吸出聲來，要使聽眾有一種氣息很重、很強(qiáng)的感覺。如不幸的人??！你愛凡蘭蒂（抽氣）愛那個該死家族的女兒！這里運(yùn)用抽氣技巧，就是要充分體現(xiàn)基度山對那“該死的家族”的痛恨，顯現(xiàn)他那如洶涌波濤似的激動心情。又如孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出爭辯說：（抽氣）“竊書不能算偷（抽氣

55、）竊書?。ǔ闅猓┳x書人的事，（抽氣）能算偷嗎？”這里幾次使用抽氣方法，是為了將孔乙己的精神狀態(tài)體現(xiàn)出來；另外也可表現(xiàn)孔乙己由于深受封建科舉制度毒害，以致被摧殘糟蹋成了一個弱不禁風(fēng)、氣息虛淺的病鬼模樣。三噴口(pn ku)這是指言語者無法控制自己激動的心情，而需要突然爆發(fā)的一種修飾用氣。運(yùn)用噴口的方法是：先將口腔里的氣息蓄足，而后忽然很有力量地噴射而出。運(yùn)用噴口技巧可大大加強(qiáng)言語的力度(ld)，強(qiáng)化感情色彩。如：死去原知萬事(wnsh)空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。詩中寫出陸游收復(fù)中原的壯志未酬。這里的停頓之后吸足氣(吸氣符號)，然后有力地噴出“不見”二字，噴泄出悲憤的感情

56、。四托氣這是指在言語過程中，極力控制某種情感的一種修飾用氣。運(yùn)用托氣的方法是：在吸氣時，有意識將氣息控制住，然后慢慢用氣息將言語托出。如部隊集合了。婦女們打開竹籃，分贈著禮物。孩子們爬上大炮，把紅葉插上炮口。小吉普也被無數(shù)的彩紙條和成串的花紙纏成了花束。阿媽妮們、孩子們、姑娘們，他們在做這些事情的時候，統(tǒng)統(tǒng)沒有哭。昨天晚上，戰(zhàn)士們告訴他們說不要哭。里干部們也告訴說，為了不使志愿軍難過，讓他們不要哭（托氣）。他們很聽話（托氣），他們真的制止住了，（托氣）在做這些事情的時候（托氣）統(tǒng)統(tǒng)沒有哭。朗誦到后面幾處就需用托氣技巧：少吸氣，控制住，以較均勻的不多的氣息慢慢將后面言語托出，音量不要大，略感有些

57、憋氣。這樣利用托氣的方法，就可有效地渲染出氣氛，更好地體現(xiàn)出朝鮮人民以極大力量控制著自己對志愿軍的隨時將要爆發(fā)的惜別之情。五笑語這是指帶有彈動的一種特殊用氣方法。運(yùn)用笑語的方法是：口腔、喉、胸要放松，小腹膈肌來彈動，氣息直射打軟腭，隨之發(fā)出“哈”“哼”“嘿”等笑語，以表示快樂或譏諷、嘲笑、鄙視、蔑視等。如啊，1976年，萬眾歡呼(hunh)的10月！爆竹聲聲相連，鑼鼓陣陣相接（帶笑）不是(b shi)國慶的國慶啊，不是過節(jié)的過節(jié)。后兩句用帶笑的語調(diào)念出，有助于渲染(xunrn)歡樂的情緒。又如（笑）哈哈哈，這是何等可卑可笑！何等的不自量力！何等的枉費(fèi)心機(jī)！這是表達(dá)蔑視鄙視的感情，發(fā)“哈”時，應(yīng)

58、讓人們聽到對敵人犀利的嘲笑聲。六顫音這是指帶有顫抖的一種特殊用氣方法。運(yùn)用顫音的方法是：吸氣有如在抖氣，呼氣同樣要顫栗，小腹軟腭部位都痙攣。這種用氣的方法可表現(xiàn)異常激動，十分悲痛、委屈、難過等心情。這種顫抖聲是在有真摯感受的基礎(chǔ)上內(nèi)在感情的真實流露。如：過了一大會兒，我們才輕輕走近梁三喜的墳前，只見玉秀把頭伏在墳上，周身顫栗著，在無聲悲泣“小韓，你（顫音）哭吧，哭出聲來”我嗚咽著說，“那樣，你會好受些”玉秀聞聲緩緩從墳上爬起來：“指導(dǎo)員，沒（顫音）沒啥，俺覺得在屋里悶（顫音）得慌”她抬起袖子擦了擦淚瑩瑩的臉，“沒啥，俺和婆婆快回家了，俺（顫音）俺想起來墳上看看”第一次顫音，要表現(xiàn)指導(dǎo)員嗚咽時的

59、言語，要強(qiáng)化強(qiáng)忍著的激動情感，在叫出“小韓”后，在向里抽氣時，腹肌與橫膈膜緊張地顫動起來，發(fā)出有節(jié)奏短促的顫音；然后呼氣時與上相同，使呼氣聲也發(fā)出顫抖聲。當(dāng)氣沒有呼盡時，突然剎住，屏住不呼也不吸，稍停，然后用剩余氣息發(fā)“你”，隨即感到氣息不夠，再顫抖著吸氣，再說出：“哭吧，哭出聲來吧?！边@種顫音是雙方極力控制著自己萬分悲痛的心情，每句話都是在飲泣中進(jìn)行的。又如群山肅立，江河揮淚，遼闊的祖國大地沉浸在巨大的悲痛之中。敬愛的周總理和我們永別了。中國無產(chǎn)階級失去了偉大的戰(zhàn)士，中國人民失去了敬愛的好總理。周總理呀，周總理，全國人民都在哀悼您，都在呼喚您，都在想念您。八億雙眼睛都想看一看您，八億顆心哪，

60、都在為您哭泣。人們手捧訃告熱淚流，千言萬語涌在心頭，哀思無限，難以訴說。淚水模糊了我們的雙眼，靈車隔斷了我們的視線，敬愛的周總理?。∥覀兌嗝聪朐倏匆豢茨?，再看一看您啊！靈車隊，萬眾心相隨?？迍e總理心欲碎，八億神州淚紛飛。紅旗低垂，新華門前灑滿淚。日理萬機(jī)的總理呀，您今晚幾時回？長夜無言，天地同悲。只見靈車去，不見總理歸。打“”表示要發(fā)顫音。通過一連串的顫音，表達(dá)人民對總理(zngl)無限崇敬和極其深切的懷念之情。再如看看我們腳下這片土地吧！這才是我們自己（顫音(chnyn)）的土地！她給予我們的是太多太多，而我們給予她的卻是太少太少（顫音）。她的貧乏是我的不是，你的不是，他的不是當(dāng)我們明白(m