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文檔簡介
1、辯論賽程序正方一辯 二分三十秒 反方一辯 二分三十秒 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯 一分三十秒 反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯 一分三十秒 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯 一分三十秒 反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯 一分三十秒 正方一辯公辯小結(jié) 一分三十秒 反方一辯公辯小結(jié) 一分三十秒 自由辯論 雙方各累計時四分鐘 正方四辯 三分鐘 反方四辯 三分鐘 1陳詞階段正方一辯陳詞(用時3分鐘) 反方一辯陳詞(用時3分鐘) 2公辯規(guī)則及自由辯論規(guī)則 1、公辯 質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時間,可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題,并可以隨時停止被質(zhì)詢者之回答。 公辯時間內(nèi),
2、質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題,不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進行引申,否則視為違規(guī)。 質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時,答辯者有權(quán)要求其停止。 答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題,但問題明顯不合理時,被質(zhì)詢者得說明理由,拒絕回答。 答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢,但不得惡意為之,否則視為違規(guī)。 答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問,否則視為違規(guī)。 答辯者提出反質(zhì)詢時,質(zhì)詢者得要求其停止,并拒絕回答 32、自由辯論 自由辯論時間總共為8分鐘,每隊各4分鐘。 自由辯論必須交替進行。當(dāng)自由辯論開始時,先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后,反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時間用完為止。 在自由辯論時間里,每
3、一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。 當(dāng)一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時,將有一聲笛聲提示,當(dāng)該隊的發(fā)言時間用完時,會有兩聲笛聲提示,該隊?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。 如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊的時間用完為止。 自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時間,簡潔明了地加強自己的論點,機智有力地反駁對方的論點,如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點,或者出現(xiàn)語誤、空場等情形,都將影響該隊的成績。4辯論技巧 1)、注意肢體語言的運用:辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯??吹氖钦l的語言更有說服力。
4、恰當(dāng)而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。2)、自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用:自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有很強的針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了,例如:對方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點了呢?等經(jīng)典常用語要時常用上。53).避免隊內(nèi)在場上的提示,因為這是一個否定性的提示,一提示就表示你否定他4). 注意抓重點抓內(nèi)容:辯論賽畢竟不是表演,它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。5).避免硬傷(1、形式硬傷,包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等;2、觀點硬傷,千萬避免絕對化。3.注意禮貌問題:辯論不
5、是吵架,一定要注意情緒的控制,注意自己的風(fēng)度問題。不要進行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題(尤其新手)。)6攻辯應(yīng)對的技巧 1.求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新,因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受,邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受2.對于對手拋出的問題,可以相互的推,沒必要用一個絕對的答案回答3.任何觀點對雙方都是有用的,看你如何運用4.抓對方的漏洞要抓準(zhǔn)!不能主觀的去猜測對方5.舉例子有學(xué)問。要舉哪些例子,怎樣舉才有攻擊性6.準(zhǔn)備要充分!7駁論應(yīng)該注意的問題是: 事先有所準(zhǔn)備,對方可能從哪點進攻,做到心中有數(shù),可以把想到的駁論分點寫在卡片上,對方談到哪一點,就抽出哪張卡片放在
6、稿子開頭; 首先駁斥對方的常識性錯誤及口誤,如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反,都應(yīng)該抓住機會予以痛擊; 臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段,因為時間有限,如果駁斥其結(jié)尾,往往來不及組 織語言; 反駁的對象不要太過分散,不超過3點; 最好是針對前一個發(fā)言者進行駁斥,如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言,駁斥的效果會減弱。當(dāng)然,對方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點、論據(jù)例外; 確實覺得反駁有困難可以只立論。 8語言通俗化、口語化 初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手,其實恰恰 相反。前面已經(jīng)說過,辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后,對辯題的理解往往比評委深刻,這時,既要深
7、得入,又要淺得出,發(fā)言時要避免使用專用術(shù)語,即使用也要作說明,此外,要多使用比 喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲,對評委會產(chǎn)生較大影響,這一點也同樣適用于自由辯論。 9概念的模糊和清晰 其實不光是概念,很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子,這似乎和第3點有點矛盾,但第3點指的是一般情況,而這里指的卻是特殊情況。 舉個例子:在“法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中,我持正方立場,這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義,消除的權(quán)威定義是使不存在,如果同意這個定義,顯然不利;如果不同意,這個定義又實在太難駁倒,甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義
8、:法 治能消除腐敗,指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。實戰(zhàn)效果頗佳,對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處,結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏。 可以看出,概念模糊化目的是為了防守,這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義 精確。相反,概念的清晰是為了進攻,如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在,使腐敗現(xiàn)象為零,這樣才能加強進攻的力度。 10煽情 煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù),自由辯論中也應(yīng)用頗多,但由于自由辯論中個人發(fā)言時間很短 ,使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時首先要投入感情,可謂慷慨激昂之時,聲嘶力竭;沉痛哀傷之處,氣若游絲。但也 要注意不可過火,以不影響自己發(fā)言為度,切不可泣不成聲,拍桌子等等,煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性,比如“法治能消除腐敗”中,反方在對腐敗問題痛心疾首之后,說“腐敗如此嚴重,單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵購買私人小汽車”中,反方大 談農(nóng)村失學(xué)嚴重,去煽
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