八年級思品第一單元測試題91523_第1頁
八年級思品第一單元測試題91523_第2頁
八年級思品第一單元測試題91523_第3頁
八年級思品第一單元測試題91523_第4頁
八年級思品第一單元測試題91523_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、PAGE PAGE 5王集中學2013-2014年學年度下學期八年級思品第一單元測試題第卷 選擇題(15分)一 選擇題:下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。請選出該答案并將其前面的字母填入表格內。(每小題1分)題號123456789101112131415答案1海南省發(fā)生特大洪災期間,二炮駐海南某部在抗洪第一線堅持戰(zhàn)斗了6天6夜,共轉移和解救群眾2600余人,轉運物資100多噸,被受災群眾親切地稱為“人民衛(wèi)士”。這里的“人民”包括 工人、農(nóng)民、知識分子 社會主義事業(yè)的建設者 擁護社會主義的愛國者 擁護祖國統(tǒng)一的愛國者A、 B、 C、 D、2下列各句中對“公民”和“人民”概念使用正確的

2、是A中華人民共和國的一切權力屬于公民 B公民的合法私有財產(chǎn)不受侵犯C人民在法律面前一律平等 D我國是公民當家做主的國家3、中華人民共和國侵權責任法于2010年7月1日起實施,它對生命權、健康權、繼承權等一系列公民的人身、財產(chǎn)權利進行了全方面、多層次、立體化保護。它的實施為公民權 利提供了A法律保障 B物質保障 C社會保障 D精神保障4、2010年9月,姚明在接受美國CNN電視臺專訪時就女兒的國籍談到:“盡管她現(xiàn)在是美國公民,但是在她18歲后有權選擇成為中國公民,我想把選擇權留給她?!边@里的“中國公民”是指A從小在中國長大的人 B在中國擁有財產(chǎn)的人 C居住在中國的人 D具有中國國籍的人5、網(wǎng)絡已

3、越來越多地進入人們的生活,利用網(wǎng)絡散布小道消息、揭露他人隱私、對他人進行人身攻擊的事件時有發(fā)生。對此,下列認識正確的是A這表明我國公民享有廣泛的權利和自由 B這說明我國公民享有的權利和自由是真實的C公民行使權利必須以遵守法律為前提 D這是公民個人的事他人無權干涉62011年正月初二,小李在大街上亂放鞭炮,把多位行人炸成輕傷,被公安機關依法處以治安處罰,并賠償了受傷者的醫(yī)藥費。這一案例告訴我們我國法律是人們意志和利益的體現(xiàn) 在行使權利時,要尊重和維護他人的權利 在我國過年放鞭炮是違法的,要承擔法律責任 每個公民既是權利的享有者,也是義務的承擔著A B C D7、師昌緒、王振義兩位院士,一直潛心致

4、力于科學研究,分別在金屬學和材料學以及內科血液病方面卓有建樹。他于2011年1月14日榮獲2010年度國家最高科學技術獎。這說明A只要履行了義務,就能獲得榮譽 B我國公民的權利與義務具有一致性C只有杰出人才享有受表彰的權利 D我國公民享有名譽權8下列行為屬于我國法律鼓勵或要求做的是 完成規(guī)定的學習任務 為地震災區(qū)捐款捐物 依法納稅 初中沒畢業(yè)就到工廠打工A B C D 9過去一年,發(fā)生多起個別外來務工人員因為沒有足額領取工資而爬上廣州海珠橋頂?shù)摹坝懶叫恪?,導致該路段交通癱瘓。分析該事件正確的觀點是A只要動機正確就不算違法 B法律應該對外來務工人員這樣的弱勢群體網(wǎng)開一面C企業(yè)欠薪在先外來務工人員

5、的行為不算違法 D維護自身權益必須以合法的方式和程序行使10小強將小明父母離婚的事告訴了班上的很多同學。小明得知后感到自己在班上無地自容,于是他捏造事實,逢人便說小強偷東西。為此,兩人發(fā)生爭執(zhí),進而扭打起來,小強受傷入院。小強和小明的上述行為 相互侵犯了對方的隱私權和榮譽權 說明任何公民在行使權利時不得侵犯他人的合法權利 既是違法行為,又是違反道德的行為 都侵犯了對方的人身自由權A B C D 11、下列既是公民享有的權利,又是公民必須履行的義務是 A.受教育 B.依法納稅 C.宗教信仰自由 D.維護國家安全12、國務院新聞辦公室2010年9月26日發(fā)表了2009年中國人權事業(yè)的進展白皮書。著

6、重強調了中國公民在互聯(lián)網(wǎng)上的言論自由受法律保護,對于言論自由,你的看法是A、我國憲法規(guī)定公民享有言論自由,所以互聯(lián)網(wǎng)上想說什么就說什么B、公民不能濫用言論自由 C、公民的言論自由是無限制的絕對自由D、公民的言論自由是虛假的13、2010年11月1日零時為第六次全國人口普查的標準時間點,普查員入戶登記時間為11月1日至10日。全國人口普查條例明確規(guī)定,在人口普查期間,所有公民應該積極參 加人口普查、如實提供人口普查所需資料。公民配合人口普查的義務來自 A、親情 B、道德 C、紀律 D、法律14、2010年全國冬季征兵于11月1日全面展開,各級各部門深入開展征兵宣傳工作,鼓勵高學歷青年報名應征,一

7、批高學歷、素質好的大學畢業(yè)生紛紛攜筆從戎,報效祖國。這些大學畢業(yè)生 履行了道德義務 履行了法定義務 弘揚了愛國主義精神 積極追求個人榮譽A、 B、 C、 D、 15、下列行為既是社會主義道德提倡,又受社會主義法律保護的有愛祖國守法律,構建公民與國家的和諧互動 家庭鄰里和睦,共同營造溫馨的社區(qū)環(huán)境 干一行愛一行,在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱 不等不靠不要,用勤勞雙手創(chuàng)造幸福生活A B C D 第卷 非選擇題(35分)16、作為新時代的青少年,我們既要培養(yǎng)權利意識,又要增強義務觀念。(9分)現(xiàn) 象享受的權利或履行的義務防疫部門免費給同學們接種乙肝和麻疹疫苗小張尊重不同民族同學的生活習俗。小林去超市購物,

8、出門時保安要搜他的身,被小林嚴詞拒絕。: : : 17、(9分)一位父親在給正在讀書的兒子的信中寫道:“家,養(yǎng)活你是一種責任、義務,并不圖你長大后對家有什么貢獻;但對國家,每一個有責任感的中國人,不可不想到她的興衰。當今世界,人才競爭異常激烈,希望你努力學習,在思想上嚴格要求自己,發(fā)揮自己的聰明才智,為國家發(fā)展作出貢獻。(1)信中三處畫線部分分別涉及了哪些義務?(6分)(2)為了為祖國發(fā)展作出貢獻,你應該怎樣努力?(3分)18、(10分)材料一:我國憲法規(guī)定:“國家尊重和保障人權”。 材料二:根據(jù)中國國務院新聞辦公室2010年9月發(fā)布的2009年中國人權事業(yè)的進展白皮書,中國現(xiàn)行有效地法律已達

9、234件、行政法規(guī)690件、地方性法規(guī)8800多件,基本形成了以憲法為核心的法律體系和人權保障法律制度。 材料三:浙江樂清一女子詐騙50人集資5億被判處死刑;山西公交車司機為泄憤撞死一對母子被判處死刑;江西贛州一農(nóng)民競選小組長失敗后報復獲刑4年(1)、前兩則材料體現(xiàn)了對公民權利的哪一保障?請敘述這一內容。(3分) (2)、材料三體現(xiàn)了那種保障?(3)、綜合三則材料,結合課本內容,說一說我國是怎樣保障公民權利的?19、(10分)“權利”與“義務”是我們非常熟悉的字眼。但有的同學認為:“享有權利是自己的事,履行義務是別人的事”。還有的同學認為:“因為我們充分享有權利,所以我們想干什么就干什么。”請

10、問:(1)我國公民享有許多基本權利,同時必須履行許多基本義務,請各舉兩例。(4分) (2)你認為公民應該如何正確行使權利?(6分) 20、(6分)2010年4月26日是我國第十個知識產(chǎn)權宣傳日。全國掃黃打非辦、新聞出版署、國家版權局、中央電視臺共同舉辦了“綠書簽行動2010”主題晚會,提出“加入綠書簽,分享正版生活”的口號。 對于“綠書簽”行動,同學甲與同學乙提出了自己的觀點,請你從公民權利與義務關系的角度對二人的觀點進行辨析。王集中學2013-2014年學年度下學期八年級思品第一單元測試題答案單項選擇題題號123456789101112131415答案DBADCBBADCABDBD非選擇題1

11、6、生命健康權;維護民族團結的義務;人身自由權;17、(1)父母對子女的撫養(yǎng)義務;維護國家安全、榮譽和利益的義務;受教育的義務。(2)自覺履行受教育義務,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高綜合素質,增強社會責任感等。18、(1)、立法保障,就是將公民的權利以法律的形式確認下來,運用國家強制力加以維護。(2)、司法保障,是指通過法律制裁各種侵權行為。保障公民的權利。 (3)、我國通過建立以憲法為核心,以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制,保障公民的權利。19、(1)基本權利:平等權、政治權利和自由等基本義務:保守國家秘密、維護國家統(tǒng)一和民族團結的義務等(2)公民在行使權利時要尊重他人的權利。公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益要在法律允許的范圍內行使權利要以合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論