第二課第二框我自己的做的_第1頁
第二課第二框我自己的做的_第2頁
第二課第二框我自己的做的_第3頁
第二課第二框我自己的做的_第4頁
第二課第二框我自己的做的_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)李文是一名出租車司機(jī)。他深切地感受到,出租車是城市流動(dòng)的風(fēng)景,于是他向全市的出租車司機(jī)發(fā)出“文明在的士,美化新城市”的倡議。一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。九年級(jí)4班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。出租車司機(jī):“文明在的士,美化新城市”的倡議市民:舉報(bào)化工廠排放污水部分同學(xué): “珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的宣傳活動(dòng)這些是他們必須做的事情嗎?為什么?他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響?不是,但作為公民,在做好自己本職工作的同時(shí),要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任,共同營(yíng)造“我為

2、人人,人人為我”的社會(huì)氛圍。 那么,我們應(yīng)怎樣承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任? (為什么?)日本經(jīng)濟(jì)新聞17日?qǐng)?bào)道稱,美軍計(jì)劃擴(kuò)大在菲律賓駐軍,兩國(guó)政府在馬尼拉啟動(dòng)正式磋商。共同社指出,美軍計(jì)劃將南沙群島附近、菲律賓西南的巴拉望島設(shè)為前沿基地之一。分析稱此協(xié)定意在對(duì)擴(kuò)大進(jìn)入南海的中國(guó)予以牽制,有利于美菲監(jiān)視中國(guó)動(dòng)向。在東盟就南海問題磋商的重要會(huì)議前期,菲律賓加緊同美國(guó)的軍事活動(dòng),竭力抱美國(guó)粗腿,可謂司馬昭之心路人皆知。四名青年,為了游戲中美化日本軍國(guó)主義戰(zhàn)犯東條英機(jī)一事,憤然向日本光榮天津公司提交辭職申請(qǐng)。不久,又有七名員工提出辭呈。他們說:“這件事傷害了我們的民族感情,我們別無選擇。”其中一名大學(xué)生說:

3、“在外資公司工作,既是一種待遇,更是一種考驗(yàn)。我們中國(guó)人應(yīng)該懂得哪些事是應(yīng)該做的,哪些事是不應(yīng)該做的?!弊鳛橥馄髥T工,他們遇到了什么考驗(yàn)?作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇呢?從這個(gè)事例中,怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)呢?1、維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益,表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。九一八事變七七事變 東北洪澇災(zāi)害已致85人死亡8月19日電據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播消息,8月14號(hào)以來我國(guó)東北大部出現(xiàn)降雨過程,局部地區(qū)暴雨引發(fā)洪澇等災(zāi)害。截至8月19日16時(shí),已造成遼寧、吉林、黑龍江三省111個(gè)縣區(qū)市373.7萬人受災(zāi),8

4、5人死亡,105人失蹤,緊急轉(zhuǎn)移安置36萬人,倒塌和嚴(yán)重?fù)p壞房屋6萬余間,農(nóng)作物損害面積787.2千公頃,直接經(jīng)濟(jì)損失161.4億元。2、國(guó)家處在困難時(shí)刻,最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)家分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān),是我們義不容辭的責(zé)任。3、“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)?!鼻嗌倌昙缲?fù)著鑄造民族輝煌,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,所以要勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐。“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型,同時(shí)也是英文“青年”的第一個(gè)字母Y;圖案中央既是手,也是鴿子的造型。標(biāo)志寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛心,伸出友愛之手,以跨世紀(jì)的精神風(fēng)貌,面向世界,走向未來,表現(xiàn)青年志愿者“熱情獻(xiàn)社會(huì);真情暖人心”的主題。為什么要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)?我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì),更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的 社會(huì)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中,我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在幫助他人,并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。課堂小結(jié):參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義和價(jià)值并不在于年齡大小、時(shí)間早晚、精力投入多少,而在于參與社會(huì)公益活動(dòng)的熱情和實(shí)際行動(dòng),這樣社會(huì)生活才會(huì)變得更加美好。我們可以參加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論