部編版七年級語文上冊第5課《秋天的懷念》預(yù)學(xué)案及答案

1、5.秋天的懷念1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.淡雅(y)爛漫(mn)癱瘓(hun)B.侍弄(s) 絮叨(x) 翻來覆去(f)C.砸碎(z) 捶打(chu) 整宿(s)D.憔悴(jio) 仿膳(shn) 訣別(ju)2.下列句中加點(diǎn)的詞語,解釋有誤的一項(xiàng)是()A.可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。(田地:地步,境地)B.黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。(爛漫:坦率自然,毫不做作)C.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。(喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特別高興)D.她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著。(絮絮叨叨:形容說話啰唆)3.

2、下列各句中所用的描寫方法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。B.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。C.我狠命地捶打這兩條可恨的腿。D.母親撲過來抓住我的手。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第47題。雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊兒紅紅的,看著我?！奥犝f北海的花都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些

3、花都死了?！安?我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活”可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了

4、,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去仿膳,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”又是秋天,妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈

5、而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活4.“雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。”句中的“無?！笔鞘裁匆馑?從文章中找出最能表現(xiàn)“我”“無?！钡膬蓚€詞語。5.把下面句子中加點(diǎn)的“央求”換成“期待”,好不好?為什么?她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。6.辨析下列語境中“好好兒活”的含義。(1)母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活”(2)我倆在一塊兒,要好好兒活7.文中有幾處插敘的內(nèi)容,請找出一處,用橫線在文中標(biāo)出來,并說說它在文中的具體作用。課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第812題。老海棠樹(節(jié)選) 史鐵

6、生如果能有一塊空地,不論窗前屋后,我想種兩棵樹:一棵合歡,紀(jì)念母親;一棵海棠,紀(jì)念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹,在我的記憶里不能分開,因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。老海棠樹近房高的地?有兩條粗壯的枝丫,彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去,一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊:“下來吧,你就這么一天到晚待在上頭?”是的,我在那兒看小人書、射彈弓,甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎?”她又問。對,在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂,(A)我兩腿攀緊樹丫,一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢,也在上頭睡?”沒錯,四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠樹下,望著我。她必是羨慕,猜我在上頭都能看見什么。

7、春天,老海棠樹搖動滿樹繁花,搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋,不時地沖我嘮叨:“就不說下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說:“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說:“有我爸媽養(yǎng)著您,您干嗎這么累啊?”奶奶不再吭聲,直起腰,喘口氣。夏天,老海棠樹枝繁葉茂,奶奶坐在樹下的濃蔭里,又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒,戴著老花鏡,一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊:“你就不能去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹,洗菜,胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你上學(xué)也這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開,一邊重新洗菜一邊說:“我就得一輩子給你們做飯?就不能有我自己的工作?”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重

8、新?lián)炱疳樉€,或者從老花鏡上緣抬起目光,或者又會有一陣子愣愣地張望。有年秋天,老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮?xí)r,奶奶就起來主動去掃院子,“唰啦唰啦”鄰居都還在夢中。那時她已經(jīng)腰彎背駝,我大些了,聽到聲音趕緊跑出去說:“您歇著吧,我來,保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)?“咳,你呀!還不懂嗎?我得勞動。”我說:“可誰能看見?”奶奶說:“不能那樣,看不看得見是人家的事,我得自覺。”她掃完院子又去掃街了。我這才明白,曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花,不讓自己閑著。她不是為掙錢,她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣,有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。不過,這張望或許還要更遠(yuǎn)大些她說過:“得跟上時

9、代?！彼栽谖业挠洃浝?幾乎每一個冬天的晚上,奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外,風(fēng)中,老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐,摩擦著窗欞。一次,奶奶舉著一張報紙小心地湊到我跟前:“這一段,你說說,到底是什么意思?”我不耐煩地說:“您學(xué)那玩意兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不語,只低頭盯著那張報紙,半天目光都不移動。我的心一下子收緊,但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠?”“奶奶”(B)她終于抬起頭,眼里竟全是慚愧,毫無對我的責(zé)備。但在我的記憶里,奶奶的目光慢慢地離開那張報紙,離開燈光,離開我,在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下,繼續(xù)離開,離開一切聲響,飄進(jìn)黑夜,飄向無可慰藉的迷茫而在我的夢里,我的祈禱中,

10、老海棠樹也隨之轟然飄去,跟隨著奶奶,陪伴著她;奶奶坐在滿樹的繁花中,滿地的濃蔭里,張望復(fù)張望,或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。(有刪改)8.本文詞語運(yùn)用很有特色,請從文中A、B兩處加點(diǎn)詞中任選一個加以評析。(A)我兩腿攀緊樹丫,一個海底撈月把碗筷接上來。(B)她終于抬起頭,眼里竟全是慚愧,毫無對我的責(zé)備。9.請按照春夏秋冬的順序,概括“奶奶”所做的事。10.閱讀兩段,說說“奶奶”為什么不讓自己閑著,而且?guī)缀趺恳粋€冬天的晚上都在燈下學(xué)習(xí)。11.文章多處前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。請仿照示例,再舉一處。示例前文:有我爸媽養(yǎng)著您,您干嗎這么累啊?后文:

11、她不是為掙錢,她為的是勞動。前文:奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。后文:12.“我”的過錯鑄成了“永生的痛悔”。如果還有機(jī)會彌補(bǔ),你覺得“我”會怎樣做?(50字左右)綜合性學(xué)習(xí)13.某班同學(xué)在學(xué)完秋天的懷念后搜集到下面的材料。請你按照要求,回答問題。材料一有一回我搖車出了小院,想起一件什么事又返身回來,看見母親仍站在原地,還是送我走時的姿勢,望著我拐出小院去的那處墻角,對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。(史鐵生我與地壇)材料二我自己有了孩子,才明白把五個孩子拉扯大哪里是簡單的事情。但是,我很少聽見她談?wù)撈渲械男量?她一定以為這種辛苦是人生的天經(jīng)地義,不值得稱道也不需要抱怨。(周國平用什么來報

12、答母愛)材料三每天吃過晚飯,往往九點(diǎn)來鐘,我們上床睡,母親則坐在床角,將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂,湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。(梁曉聲母親)材料四你入學(xué)的新書包有人給你拿;你雨中的花折傘有人給你打;你愛吃的三鮮餡有人給你包;你委屈的淚花有人給你擦。啊!這個人就是娘,這個人就是媽。(車行母親)(1)以上四則材料,沒有體現(xiàn)出母親辛勞的一則是。(2)根據(jù)材料三或材料四提供的情景,仿照示例,把下面的句子補(bǔ)充完整。示例母愛是兒女離家時親切的叮嚀,那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行。母愛是,。體驗(yàn)中考14.(2017浙江杭州)根據(jù)語境,在橫線上補(bǔ)寫一段話,以說服媽媽同意自己跟航航交往。要求語言連貫、得體,100字左

13、右。媽媽:“曉宇,不要再跟班上的航航來往了,他成績還不如你;你要跟成績好的人多交往,那樣對你學(xué)習(xí)有幫助?！睍杂?“。”答案1.A解析 B項(xiàng),“侍”讀音應(yīng)為“sh”;C項(xiàng),“宿”讀音應(yīng)為“xi”;D項(xiàng),“憔”讀音應(yīng)為“qio”。2.B解析 B項(xiàng)中“爛漫”是指菊花顏色鮮艷而美麗。3.B解析 B項(xiàng)屬于神態(tài)描寫,其余三項(xiàng)均為動作描寫。4.“無常”的意思是變化不定。最能表現(xiàn)“我”“無?！钡膬蓚€詞語是“突然”和“猛地”。5.不好?！把肭蟆狈从吵瞿赣H既盼望兒子早日擺脫陰影,又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理,若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想的情態(tài)。此外,從詞義上看,“央求”含有最低要求

14、的意思,而“期待”則指較高要求。6.(1)母親說“好好兒活”,帶著幾分無奈,幾分頑強(qiáng),母親知道自己的生命也許不長了,卻仍在不屈地與病魔抗?fàn)?不希望兒子失去與病魔抗?fàn)幍淖孕?失去繼續(xù)生活下去的勇氣。(2)結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話,表現(xiàn)了“我”從母親這句話中體會到了生命的意義,懂得了要像菊花一樣頑強(qiáng),表現(xiàn)了“我”對未來生活的樂觀、希望。7.解析 記敘的順序主要有順敘、倒敘和插敘。插敘,是在敘述中心事件的過程中,為了展開情節(jié)或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容,然后再接著敘述原來的內(nèi)容。插敘的內(nèi)容對中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用。答案示例 第一處:母親喜歡花,可自從我的腿

15、癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。作用:補(bǔ)充表現(xiàn)出母親是一個非常熱愛生活的人,母親為兒子放棄了享受生活。第二處:后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。作用:補(bǔ)充說明母親在自己的病情已非常嚴(yán)重的情況下,仍然不顧自己,將全部心思放在兒子身上,體現(xiàn)出母親的偉大和堅強(qiáng)。第三處:別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”作用:說明母親心里只裝著子女,體現(xiàn)了崇高偉大的母愛。8.示例 (A)海底撈月:生動地表現(xiàn)了“我”敏捷的動作和頑皮淘氣的個性。(B)終于:足見奶奶低頭不語時間之久,體現(xiàn)了此刻奶奶非常慚愧、沮喪、失落的心理。9.解析 結(jié)合選文第段的內(nèi)容,用簡練的語言進(jìn)行概括。參考答案 春:糊紙袋夏:補(bǔ)花、洗菜秋:掃院子、掃大街冬:在燈下學(xué)習(xí)10.解析 選文第段指明了原因,將此段相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概述即可。參考答案 (1)她不是為掙錢,她為的是勞動;(2)她想學(xué)點(diǎn)文化,跟上時代,有一份工作。11.解析 注意關(guān)鍵詞“張望”。參考答案 什么時候她才能像爸和媽那樣,有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。1