《土壤學》課程教學大綱2

1、PAGE PAGE 120 TOC o 1-1 h z u HYPERLINK l _Toc479934609 土壤學課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934609 h 2 HYPERLINK l _Toc479934610 植物學課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934610 h 27 HYPERLINK l _Toc479934611 園林樹木學課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934611 h 47 HYPERLINK l _Toc479934612 農業(yè)生物化學課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934612 h 54 HYPERLINK l _T

2、oc479934613 園藝學概論課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934613 h 75 HYPERLINK l _Toc479934614 農業(yè)微生物學課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934614 h 85 HYPERLINK l _Toc479934615 遺傳學課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934615 h 122 HYPERLINK l _Toc479934616 植物生理學課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934616 h 141 HYPERLINK l _Toc479934617 園藝植物育種學課程教學大綱 PAGEREF _Toc4

3、79934617 h 158 HYPERLINK l _Toc479934619 植物保護學通論課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934619 h 186 HYPERLINK l _Toc479934625 果樹學課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934625 h 198 HYPERLINK l _Toc479934626 蔬菜學課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934626 h 208 HYPERLINK l _Toc479934627 花卉學課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934627 h 217 HYPERLINK l _Toc479934628

4、 生物統(tǒng)計與田間試驗課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934628 h 242 HYPERLINK l _Toc479934629 園林制圖課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934629 h 256 HYPERLINK l _Toc479934630 計算機輔助設計課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934630 h 265 HYPERLINK l _Toc479934631 植物營養(yǎng)與肥料課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934631 h 273 HYPERLINK l _Toc479934633 食用菌栽培技術課程教學大綱 PAGEREF _Toc47

5、9934633 h 296 HYPERLINK l _Toc479934634 園林規(guī)劃設計課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934634 h 308 HYPERLINK l _Toc479934635 插花藝術課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934635 h 326 HYPERLINK l _Toc479934636 園林工程課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934636 h 334 HYPERLINK l _Toc479934637 文獻檢索和科技論文寫作課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934637 h 342 HYPERLINK l _Toc4

6、79934638 進化生物學課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934638 h 348 HYPERLINK l _Toc479934639 食品科學概論課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934639 h 363 HYPERLINK l _Toc479934640 鮮花保鮮技術課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934640 h 368 HYPERLINK l _Toc479934642 園林綠化施工管理課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934642 h 377 HYPERLINK l _Toc479934643 設施園藝學課程教學大綱 PAGEREF _T

7、oc479934643 h 387 HYPERLINK l _Toc479934644 園林綠化樹種選擇與應用課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934644 h 395 HYPERLINK l _Toc479934645 園藝專業(yè)英語課程教學大綱 PAGEREF _Toc479934645 h 4042016級園藝專業(yè)理論課程教學大綱土壤學課程教學大綱課程編碼：201700050課程性質：學科基礎必修課程教學對象： 園藝專業(yè)本科學生學時學分： 48學時 2.5學分所需先修課無機化學編寫單位： 生命科學系編 寫 人：包穎審 定 人：喬永旭編寫時間： 2017年2 月一、課程說明1、課程

8、簡介隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展以及自然資源的日益短缺，土壤學作為應用基礎學科正在經(jīng)歷著重大地轉變。土壤的服務對象正在日益擴大，已從主要服務于農業(yè)生產的土壤學，轉變成同時為社會經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境生態(tài)建設、資源合理利用、農業(yè)持續(xù)發(fā)展等領域服務。土壤學課程為園藝學專業(yè)的專業(yè)基礎課。本課程從土壤物質組成、基本特性和形成分布三個基本方面介紹土壤學的研究進展、基本概念、重要理論、分析方法及其應用等。通過課堂講授，要求學生掌握土壤學的基本概念、土壤的物質組成、土壤形成發(fā)育過程、土壤的結構和理化性質、土壤肥力與養(yǎng)分管理等，為今后從事園藝方面的工作打基礎。通過系統(tǒng)的講解土壤學的基本特性、發(fā)展動態(tài)和土壤利用與管理，讓學生了

9、解土壤資源在國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中的重要作用以及我國土壤資源的現(xiàn)狀及存在的問題，使學生樹立保護水土的意識，樹立用土養(yǎng)土的意識。2、教學目的要求 本課程的目的是使學生掌握有關有關土壤形成、基本物質組成、理化性質和各個肥力要素的基本理論；掌握土壤的孔性、結構性及其與耕性的關系；掌握土壤水、空氣和熱量及土壤溶液化學反應。掌握土壤的陽離子交換作用、陽離子交換量、鹽基飽和度等與土壤肥力有關的概念與計算方法；了解土壤膠體的概念及性質。在實驗方面，要求掌握土壤樣品的采集和制備方法，掌握土壤孔隙和容重的測定方法，了解土壤交換性酸和水解性酸的測定方法。3、教學重點難點重點：有關土壤肥力、土壤基本特性、土壤形成的基

10、本理論、土壤理化性質；土壤樣品的采集和制備方法、土壤孔隙和容重的測定方法、土壤水分的測定方法。 難點：土壤理化性質及其在肥力中的地位、作用、與植物生長的關系；土壤孔隙和容重、水分的測定方法。4、考核方式 本課程是考試課，考試的形式是閉卷考試?？偝煽兎譃槠綍r成績和期末成績兩部分，平時成績占總分的20%，期末成績占總分的80%，滿分為100分。5、學時分配表章次教學內容講授課學時數(shù)實驗（實踐）課學時數(shù)第一章緒論2第二章土壤礦物質2第三章土壤有機質4第四章土壤質地和結構66第五章土壤水、空氣和熱量64第六章土壤的形成發(fā)育過程4第七章土壤膠體表面化學4第八章土壤溶液化學反應46小計3216總計48二、

11、各部分教學綱要第一章 緒 論（2學時）教學目標了解土壤對于農、林業(yè)和草業(yè)生產的重要性及作用，認識土壤物質組成，掌握土壤及土壤肥力的概念，掌握土壤的主要功能，認識土壤學的研究方法。本章重點土壤肥力和土壤組成。 本章難點土壤圈與其他圈層的交互關系。教學內容第一節(jié) 土壤是地球的皮膚一、土壤在地球表層系統(tǒng)中的重要性及作用二、土壤的基本概念 第二節(jié) 土壤的主要功能一、生產功能-人類農業(yè)生產的基地 二、植物生產、動物生產和土壤利用管理三者的關系三、生態(tài)功能-陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎 四、環(huán)境功能-環(huán)境的緩沖凈化體系五、工程功能-工程基地與建筑材料六、社會功能-支撐人類社會生存和發(fā)展的最珍貴的自然資源七、土壤學的

12、研究方法思考題1、理解“土壤”和“土壤肥力”的基本概念。2、解釋土壤與土地的區(qū)別。第二章 土壤礦物質（2學時）教學目標了解土壤礦物質組成和化學組成；掌握層狀鋁硅酸鹽黏土礦物、非硅酸鹽黏土礦物的主要性狀及其分布。本章重點土壤黏土礦物的構造和性質本章難點不同種類黏土礦物的構造和性質教學內容土壤礦物質的礦物組成和化學組成一、土壤礦物質的主要元素組成二、土壤的礦物組成第二節(jié) 黏土礦物一、層狀鋁硅酸鹽黏土礦物 二、非硅酸鹽黏土礦物 第三節(jié) 我國土壤黏土礦物分布規(guī)律一、風化和成土作用與黏土礦物組成的關系二、我國土壤黏土礦物分布規(guī)律思考題1、解釋黏土礦物性質與其構造間的關系。2、不同類型黏土礦物的主要性質有

13、哪些？第三章 土壤有機質（4學時）教學目標掌握土壤有機質與土壤腐殖質概念，二者有何異同；熟悉土壤有機質的基本組成，包括化學組成、化合物組成和形態(tài)特征；了解碳水化合物、含N、P、S化合物的轉化過程及產物，重點掌握影響轉化因素中的C/N的詳細內容和基本原理；了解腐殖質形成過程的兩個階段的內容，掌握土壤腐殖質的組分；明確有機質對土壤肥力、生態(tài)環(huán)境上的作用，了解調控土壤有機質的途徑； 本章重點自然土壤有機質的轉化過程，有機質的轉化規(guī)律、肥力作用及調節(jié)措施。 本章難點 土壤有機質的轉化過程、轉化結果及轉化后對土壤肥力的影響。 教學內容第一節(jié) 土壤有機質的來源、含量及組成一、土壤有機質的來源 二、土壤有機

14、質的含量和組成 第二節(jié) 土壤有機質的分解和轉化一、簡單有機化合物的分解和轉化二、植物殘體的分解和轉化三、土壤腐殖物質的分解和轉化第三節(jié) 土壤腐殖物質的形成和性質一、土壤腐殖物質的形成二、土壤腐殖物質-黏土礦物-微生物的相互作用三、土壤腐殖酸的分組四、土壤腐殖酸的性質第四節(jié) 土壤有機質的作用及管理一、有機質在土壤肥力上的作用二、有機質在土壤環(huán)境上的作用三、土壤有機質的管理思考題 1、土壤有機質包括哪些形態(tài)?其中哪種最重要?簡述其組成和性質；2、增加土壤有機質的方法有哪些?你認為最有效是哪種?3、敘述土壤有機質在土壤肥力上的意義和作用?4、影響土壤有機質轉化的條件是什么?其中最主要的條件是哪一種?

15、為什么?第四章 土壤質地和結構（6學時）教學目標掌握土壤的密度、容重、孔隙度與三相組成；掌握土壤機械組成與質地分類；了解土壤的結構體的種類了解團粒結構形成掌握其與肥力的關系學習土壤耕性與土壤物理機械性等（概念）本章包含兩個實驗環(huán)節(jié)，通過本章理論知識的學習，掌握土壤樣品(簡稱土樣)的采集與處理的方法，這是土壤分析工作的一個重要環(huán)節(jié)；必須按正確的方法采集和處理土樣，以便獲得符合實際的合理的分析結果。此外，掌握土壤容重和土壤總孔隙度的測定方法，在實踐中可用于估計土壤的松緊和結構狀況，從而為土壤結構改良提供理論支持。本章重點自然土壤的容重、孔性評價，土壤結構體的改善措施，有關土壤容重、孔隙度的計算。

16、本章難點 土壤質地、結構、孔隙間的關系教學內容第一節(jié) 土壤顆粒一、土壤粒級二、土壤密度和容重 三、土壤孔隙第二節(jié) 土壤質地一、土壤機械組成二、土壤質地類型三、不同質地土壤的肥力特點和改良利用第三節(jié) 土壤結構一、土壤結構體二、土壤團粒結構三、土壤結構改良第四節(jié) 土壤力學性質一、土壤黏結構和黏著性 二、土壤可塑性 三、土壤脹縮性四、土壤的抗剪強度五、土壤壓縮與壓實第五節(jié) 土壤耕性和耕作一、土壤耕作二、土壤耕性和耕作力學三、土壤保護性耕作技術 思考題1、團粒結構在土壤肥力方面作用和意義有哪些? 2、為什么說粒狀團粒狀結構是農業(yè)生產上比較理想的結構?培育良好結構的有效途徑是什么?第五章 土壤水、空氣和

17、熱量（6學時）教學目標掌握土壤水的類型、特點及相應的水分常數(shù)；掌握土壤土水勢、土水吸力、水分特征曲線概念，利用水吸力和土水勢判斷水分運動的方向；掌握土壤質量含水量、容積含水量、相對含水量和土壤儲水量的計算方法，學習土壤水的有效性分析；掌握土壤空氣和熱狀況的特點及其調節(jié)途徑。本章包含一個實驗環(huán)節(jié)，通過對本章理論知識的學習，掌握土壤最大吸濕量、田間持水量和毛管持水量的測定方法。本實驗測定的三種土壤水分含量均是重要的土壤水分性質，是反映土壤水分狀況的重要指標，與土壤保水供水有密切的關系。本章重點自然土壤的水、氣、熱狀況及其調節(jié)，有關土壤水分含量的計算。 本章難點 土壤水分的能量概念及有效性分析，有關

18、土壤水分含量的計算。 教學內容第一節(jié) 土壤水分基本性質一、土壤水分形態(tài) 二、土壤水分含量 三、土壤水分含量的測定 第二節(jié) 土水勢一、土水勢及其分勢 二、土水勢的測定 三、土壤水分特征曲線第三節(jié) 土壤空氣一、土壤空氣的組成二、土壤空氣的運動三、土壤通氣性第四節(jié) 土壤熱量與熱性質一、土壤熱量來源與平衡二、土壤熱性質三、土壤溫度 思考題1、土壤水分類型、特點及其相應的水分常數(shù)；2、如何運用水吸力和土水勢判斷水分運動的方向？3、調節(jié)土壤熱狀況的關鍵措施是什么?為什么? 4、在沙漠地帶，為什么有“朝穿皮襖午穿紗，晚上圍著火爐吃西瓜”的氣候? 5、粘土為什么叫“冷性土”?砂土為什么叫“暖性土”? 6、入冬

19、前小麥灌水可防凍，為什么?而春天灌返青水又不宜過早，又為什么? 7、農民為什么說“鋤下有水又有火”? 8、地下水為什么冬暖夏涼?第六章 土壤的形成發(fā)育過程（4學時）教學目標掌握土壤形成的因素及其在土壤發(fā)生中的作用；掌握土壤形成的過程；了解土壤形成過程中的大小循環(huán)及物質的轉化與遷移。本章重點土壤形成的因素和土壤形成的過程本章難點 土壤形成過程中的大小循環(huán)及物質的轉化與遷移 教學內容第一節(jié) 土壤形成因素及其在土壤發(fā)生中的作用一、土壤形成的因素二、母質對土壤發(fā)生的作用三、氣候與土壤發(fā)生的關系四、生物因素在土壤發(fā)生中的作用五、地形與土壤發(fā)生的關系六、成土時間對土壤發(fā)育的影響七、人類活動對土壤發(fā)生演化的

20、影響第二節(jié) 土壤形成過程一、土壤形成過程中的大小循環(huán)二、土壤形成過程中的物質轉化和遷移三、基本土壤成土過程四、人為活動作用下的成土過程第三節(jié) 土壤發(fā)育一、土壤的個體發(fā)育二、土壤的發(fā)育系統(tǒng)三、土壤剖面、發(fā)生層和土體構型四、反應土壤風化發(fā)育的指標思考題1、簡述不同母質類型的性質特點。2、生物在成土過程中的作用是什么？ 第七章 土壤膠體表面化學（4學時）教學目標使學生掌握土壤膠體的概念、種類與構造、性質；陽離子交換量、陽離子交換作用、鹽基飽和度的概念與計算，陽離子交換作用的特點，交換性陽離子有效度本章重點土壤陽離子的交換機理，陽離子交換量，鹽基飽和度及其與土壤改良的關系。 本章難點 土壤離子交換機理

21、，交換性離子有效性分析，有關土壤陽離子交換量和鹽基飽和度的計算。 教學內容第一節(jié) 土壤膠體的表面類型與構造一、硅氧烷型表面 二、水合氧化物型表面三、有機物型表面第二節(jié) 土壤膠體表面性質一、土壤膠體的比表面二、土壤膠體表面電荷三、土壤膠體表面電位第三節(jié) 土壤膠體對陽離子的吸附與交換一、離子吸附的概念二、陽離子靜電吸附三、陽離子交換作用四、陽離子交換量五、鹽基飽和度六、交換性陽離子的有效度七、土壤膠體對陽離子的專性吸附思考題1、土壤膠體有哪些類型？2、簡述陽離子交換作用的特點及其實踐意義？3、影響土壤陽離子交換量的因素有哪些？第八章 土壤溶液化學反應（4學時）教學目標熟悉土壤溶液的組成和特性，掌握

22、土壤酸堿性及其成因，掌握土壤酸堿變化規(guī)律。掌握土壤氧化還原反應及影響土壤氧化還原的因素本章包含兩個實驗環(huán)節(jié)，通過對本章理論知識的學習，掌握土壤交換性酸和土壤水解性酸的測定方法。土壤交換性酸指土壤膠體表面吸附的交換性氫、鋁離子總量，屬于潛在酸而與溶液中氫離子(活性酸)處于動態(tài)平衡，是土壤酸度的容量指標之一。土壤交換性酸控制著活性酸，因而決定著土壤的pH；同時過量的交換性鋁對大多數(shù)植物和有益微生物均有一定的抑制或毒害作用。 水解性酸也是土壤酸度的容量因素，它代表鹽基不飽和土壤的總酸度，包括活性酸、交換性酸和水解性酸三部份的總和。土壤水解性酸加交換性鹽基，接近于陽離子交換量，因而可用來估算土壤的陽離

23、子交換量和鹽基飽和度。土壤水解性酸也是計算石灰施用量的重要參數(shù)之一。通過理論知識和實驗環(huán)節(jié)的學習，使學生能夠掌握水解性酸和交換性酸的本質區(qū)別和測定方法，掌握分析土壤化學性質和進行土壤改良的應用技能。本章重點土壤酸堿性成因、變化規(guī)律，土壤酸堿性對林木生長和土壤養(yǎng)分的影響。 本章難點 土壤酸堿變化規(guī)律及其成因，不同土壤酸堿條件下土壤養(yǎng)分的有效性分析。 教學內容第一節(jié) 土壤溶液的組成與特性一、土壤溶液組成二、土壤溶液的動態(tài)平衡 第二節(jié) 土壤酸堿反應一、土壤酸性的形成二、土壤堿性的形成三、土壤酸度的指標四、土壤酸堿性的生物環(huán)境五、影響土壤酸度的因素六、土壤酸度的調節(jié)第三節(jié) 土壤氧化還原反應一、土壤氧化

24、還原體系二、土壤氧化還原指標三、土壤氧化還原的生物環(huán)境四、影響土壤氧化還原的因素五、土壤氧化還原狀況的調節(jié)思考題1、簡述土壤酸堿性與土壤肥力的關系2、土壤具有緩沖性能的原因是什么？3、簡述土壤酸性的類型，過酸、過堿土壤的改良方法?4、交換性Al3是南方土壤酸化的主要原因，為什么? 實驗一 土壤樣品的采集與處理土壤樣品(簡稱土樣)的采集與處理，是土壤分析工作的一個重要環(huán)節(jié)，直接關系到分析結果的正確與否。因此必須按正確的方法采集和處理土樣，以便獲得符合實際的合理的分析結果。一、土樣的采集 分析某一土壤或土層，只能抽取其中有代表性的少部分土壤，這就是土樣。采樣的基本要求是使土樣具有代表性，即能代表所

25、研究的土壤總體。根據(jù)不同的研究目的，可有不同的采樣方法。 (一)土壤剖面樣品 土壤剖面樣品是為研究土壤的基本理化性質和發(fā)生分類。應按土壤類型，選擇有代表性的地點挖掘剖面，根據(jù)土壤發(fā)生層次由下而上的采集土樣，一般在各層的典型部位采集厚約l0厘米的土壤，但耕作層必須要全層柱狀連續(xù)采樣，每層采一公斤；放入干凈的布袋或塑料袋內，袋內外均應附有標簽，標簽上注明采樣地點、剖面號碼、土層和深度。(二)耕作土壤混合樣品為了解土壤肥力情況，一般采用混合土樣，即在一采樣地塊上多點采土，混合均勻后取出一部分，以減少土壤差異，提高土樣的代表性。 1、采樣點的選擇：選擇有代表性的采樣點，應考慮地形基本一致，近期施肥耕作

26、措施、植物生長表現(xiàn)基本相同。采樣點5-20個，其分布應盡量照顧到土壤的全面情況，不可太集中，應避開路邊、地角和堆積過肥料的地方。 2、采樣方法：在確定的采樣點上，先用小土鏟去掉表層3毫米左右的土壤，然后傾斜向下切取一片片的土壤(見圖1)。將各采樣點土樣集中一起混合均勻，按需要量裝入袋中帶回。 (三)土壤物理分析樣品 測定土壤的某些物理性質。如土壤容重和孔隙度等的測定，須采原狀土樣，對于研究土壤結構性樣品，采樣時須注意濕度，最好在不粘鏟的情況下采取。此外，在取樣過程中，須保持土塊不受擠壓而變形 。(四)研究土壤障礙因素的土樣為查明植株生長失常的原因，所采土壤要根據(jù)植物的生長情況確定，大面積危害者

27、應取根際附近的土壤，多點采樣混合；局部危害者，可根據(jù)植株生長情況，按好、中、差分別取樣(土壤與植株同時取樣)，單獨測定，以保持各自的典型性。（五）采樣時間土壤某些性質可因季節(jié)不同而有變化，因此應根據(jù)不同的目的確定適宜的采樣時間。一般在秋季采樣能更好地反映土壤對養(yǎng)分的需求程度，因而建議在定期采樣時在一年一熟的農田的采樣期放在前茬作物收獲后和后茬作物種植前為宜，一年多熟農田放在一年作物收獲后。不少情況下均以放在秋季為宜。當然，只需采一次樣時，則應根據(jù)需要和目的確定采樣時間。在進行大田長期定位試驗的情況下，為了便于比較，每年的采樣時間應固定。二、土樣的數(shù)量 一般1公斤左右的土樣即夠化學物理分析之用，

28、采集的土樣如果太多，可用四分法淘汰。四分法的方法是：將采集的土樣弄碎，除去石礫和根、葉、蟲體，并充分混勻鋪成正方形，劃對角線分成四份，淘汰對角兩分，再把留下的部份合在一起，即為平均土樣，如果所得土樣仍嫌太多，可再用四分法處理，直到留下的土樣達到所需數(shù)量(1公斤)，將保留的平均土樣裝入干凈布袋或塑料袋內，并附上標簽。（一）風干處理野外取回的土樣，除田間水分、硝態(tài)氮、亞鐵等需用新鮮土樣測定外，一般分析項目都用風干土樣。方法是將新鮮濕土樣平鋪于干凈的紙上，弄成碎塊，攤成薄層（厚約2厘米），放在室內陰涼通風處自行干燥。切忌陽光直接暴曬和酸、堿、蒸氣以及塵埃等污染。（二）磨細和過篩 1、挑出自然風干土樣

29、內的植物殘體，使土體充分混勻，稱取土樣約500克放在乳缽內研磨。2、磨細的土壤先用孔徑為1mm（18號篩）的土篩過篩，用作顆粒分析土樣，（國際制通過2mm篩孔）反復研磨，使1mm的細土全部過篩。粒徑1mm的未過篩石礫，稱重（計算石礫百分率）后遺棄。3、將1mm的土樣混勻后鋪成薄層，劃成若干小格，用骨匙從每一方格中取出少量土樣，總量約50克。仔細揀出土樣中的植物殘體和細根后，將其置于乳缽中反復研磨，使其全部通過孔徑0.25mm（60號篩）的土篩，然后混合均勻。經(jīng)處理的土樣，分別裝入廣口瓶，貼上標簽。三、思考題1、采集與處理土樣的基本要求是什么?2、處理土樣時為什么1mm和0.25mm的細土必須反

30、復研磨使其全部過篩？3、處理通過孔徑1mm及0.25mm土篩的兩種土樣，能否將兩種篩套在一起過篩，分別收集兩種土篩下的土樣進行分析測定？為什么？4、根據(jù)土樣處理結果，計算土壤石礫百分率。 石礫重量 石礫含量（%） 100 土壤總重量實驗二 土壤容重和孔隙度的測定一、土壤容重的測定(環(huán)刀法) 土壤容量又叫土壤的假比重，是指田間自然狀態(tài)下，每單位體積土壤的干重，通常用克/厘米3表示。土壤容重除用來計算土壤總孔隙度外，還可用于估計土壤的松緊和結構狀況。（一）方法原理用一定容積的鋼制環(huán)刀，切割自然狀態(tài)下的土壤，使土壤恰好充滿環(huán)刀容積，然后稱量并根據(jù)土壤自然含水量計算每單位體積的烘干土重即土壤容重。（二

31、）操作步驟1、在室內先稱量環(huán)刀（連同底盤、墊底濾紙和頂蓋）的重量，環(huán)刀容積一般為100厘米3。2、將已稱量的環(huán)刀帶至田間采樣。采樣前，將采樣點土面鏟平，去除環(huán)刀兩端的蓋子，再將環(huán)刀（刀口端向下）平穩(wěn)壓入土中，切忌左右擺動，在土柱冒出環(huán)刀上端后，用鐵鏟挖周圍土壤，取出充滿土壤的環(huán)刀，用鋒利的削土刀削去環(huán)刀兩端多余的土壤，使環(huán)刀內的土壤體積恰為環(huán)刀的容積。在環(huán)刀刀口一端墊上濾紙，并蓋上底蓋，環(huán)刀上端蓋上頂蓋。擦去環(huán)刀外的泥土，立即帶回室內稱重。3、在緊靠環(huán)刀采樣處，再采土10-15克，裝入鋁盒帶回室內測定土壤含水量。(三)結果計算 100 1、環(huán)刀內干土重(克) 環(huán)刀內濕土重（克） 100+土壤含

32、水量（%） 環(huán)刀內干土重（克） 2、土壤容重（克厘米3） 環(huán)刀容積（100厘米3） (四)儀器設備 (1)容積為100厘米3的鋼制環(huán)刀。 (2)削土刀及小鐵鏟各一把。 (3)感量為0.1及0.01的粗天平各一架。 (4)烘箱、干燥器及小鋁盒等。二、土壤總孔隙度的計算 土壤總孔隙度是指自然狀態(tài)下，土壤中孔隙的體積占土壤總體積的百分比。土壤孔隙度不僅影響土壤的通氣狀況，而且反映土壤松緊度和結構狀況的好壞。 土壤總孔隙度一般不直接測定，而是用比重和容重計算求得。 容重土壤總孔隙度（%）（1 ）100 比重 如果未測定土壤比重，可采用土壤比重的平均值2.65來計算，也可直接用土壤容重(dv)通過經(jīng)驗公

33、式，計算出土壤的孔隙度P1。 三、思考題1、為什么不同質地的土壤，其容重和總孔度不同。2、土壤中大、小孔隙比例對土壤的水分、空氣狀況有何影響？ 實驗三 土壤最大吸濕量、田間持水量和毛管持水量的測定 本實驗測定的三種土壤水分含量均是重要的土壤水分性質，是反映土壤水分狀況的重要指標，與土壤保水供水有密切的關系。一、土壤最大吸濕量的測定 風干土樣所吸附的水氣，稱為吸濕水。土壤吸濕水的多少與空氣相對濕度有關，當空氣濕度接近飽和時，土壤吸濕水達到最大量，稱為最大吸濕量或吸濕系數(shù)。最大吸濕量的1.25-2.00倍，大約相當于凋萎系數(shù)。凋萎系數(shù)的測定較難，故可由最大吸濕量間接計算而得。土壤最大吸濕量也可以用

34、來估計土壤比表面的大小。 (一)方法原理 飽和K2S04在密閉條件下可使空氣相對濕度達98-99，風干土樣在此相對濕度下達最大吸濕量。 (二)操作步驟 1、稱取通過1mm篩孔的風干土樣520克(粘土和有機質多的土壤5-10克，壤土10-15克，砂土15-20克)，平鋪于已稱重的稱量皿底部。 2、將稱量皿放人干燥器中的有孔磁板上，另用小燒杯盛飽和K2SO4溶液，按每克土大約2毫升計算，同樣放入干燥器內。 3、將干燥器放在溫度保持在20的地方，讓土壤吸濕。 4、土樣吸濕一周左右，取出稱重，再將其放人干燥器內使之繼續(xù)吸水，以后每隔23天稱一次，直至土樣達恒重(前后二次重量之差不超過0.005克)，計

35、算時取其大者。5、達恒重的土樣置于105-110烘箱內烘至恒重，按一般計算土壤含水量方法計算出土壤最大吸濕量。二、田間持水量測定（室內測定方法） 土壤田間持水量是指地下水位較深時，土壤所能保持的最大含水量。因此是表征田間土壤保持水分能力的指標，也是計算土壤灌溉量的指標。 1、按容重采土的方法用環(huán)刀在野外采取原狀土，放于盛水的搪瓷盤內，有孔蓋(底蓋)一端朝下，盤內水面較環(huán)刀上緣低1-2毫米，勿使環(huán)刀上面淹水。讓水分飽和土壤。 2、同時在相同土層采土，風干后磨細過1毫米篩孔，裝入環(huán)刀中(或用石英砂代替干土)，裝時要輕拍擊實，并稍微裝滿一些。 3、將水分飽和一晝夜的裝有原狀土的環(huán)刀取出，打開底蓋(有

36、孔蓋)，將其連濾紙一起放在裝有干土(或石英砂)的環(huán)刀上。為緊密接觸，可壓上磚頭(一對環(huán)刀用兩塊磚壓)。4、經(jīng)過8小時吸水后，從環(huán)刀內取出15-20克原狀土測定含水量，此值接近于該土壤的田間持水量。 5、結果計算： 濕土重干土重土壤田間持水量(重量)100 干土重 土壤自然含水量（%）土壤相對含水量（%） 100 土壤田間持水時（%） 根據(jù)土壤比重、容重、總孔隙度和田間持水量?？捎嬎阃寥涝谔镩g持水量時的固、液、氣三相體積： 土壤容重 土壤固相體積(%)100 土壤比重 土壤液相體積(%)田間持水量(重量)容重 土壤氣相體積(%)總孔隙度(%)一土壤液相體積(%)三、土壤毛管持水量測定 土壤毛管持

37、水量是土壤的一項重要水分常數(shù)，可根據(jù)其數(shù)值換算土壤的毛管孔隙度和通氣孔隙度(或非毛管孔隙度)。 (一)操作步驟 1、按測定土壤容重的采土方法，在田間用環(huán)刀采取原狀土，帶回室內于盛有23毫米水層的瓷盤中，讓土壤毛細管吸水。 2、吸水時間，砂土4-6小時，粘土8-12小時或更長，然后取出環(huán)刀，除去多余的自由水。 3、從環(huán)刀中取出4-5克濕土測定含水量，即為毛管持水量。亦可根據(jù)測定容重時環(huán)刀內的干土重換算求得，即： 環(huán)刀內濕土重環(huán)刀內干土重土壤毛管持水量（%）100 環(huán)刀內干土重 (二)土壤毛管孔隙度和通氣孔隙度的計算 土壤毛管孔隙度() 土壤毛管持水量(%)土壤容重 土壤通氣孔隙度() 土壤總孔隙

38、度(%)一土壤毛管孔隙度()四、藥品配制飽和K2SO4溶液：稱取100克K2SO4溶于1升蒸餾水中，溶液應見白色未溶的K2SO4晶體，否則要適當增加K2SO4量。五、作業(yè)題 1、列出實驗數(shù)據(jù)，計算各項土壤水含量。 2、計算土壤在田間持水量時的三相比。 3、計算土壤的毛管孔隙度和通氣孔隙度。六、思考題 1、測定最大吸濕量時，讓土壤在特定的溫度(20)和相對濕度98條件下吸濕，為什么？2室內測定田間持水量和毛管持水量的方法有何不同？二者結果在反映土壤水分狀況上有何重要意義？ 實驗四、土壤交換性酸的測定(氯化鉀交換 中和滴定法) 土壤交換性酸指土壤膠體表面吸附的交換性氫、鋁離子總量，屬于潛在酸而與溶

39、液中氫離子(活性酸)處于動態(tài)平衡，是土壤酸度的容量指標之一。土壤交換性酸控制著活性酸，因而決定著土壤的pH；同時過量的交換性鋁對大多數(shù)植物和有益微生物均有一定的抑制或毒害作用。一、方法原理在非石灰性土和酸性土中，土壤膠體吸附有一部分氫、鋁離子，當以KCl溶液淋洗土壤時，這些氫、鋁離子便被鉀離子交換而進入溶液。此時不僅氫離子使溶液呈酸性，而且由于鋁離子的水解，也增加了溶液的酸性。當用NaOH標準溶液直接滴定淋洗液時，所得結果(滴定度)為交換性酸(交換性氫、鋁離子)總量。另外在淋洗液中加入足量NaF，使鋁離子形成絡合離子，從而防止其水解，反應如下： AlCl3+6NaFNa3A1F6+3NaCl然

40、后再用NaOH標準溶液滴定，即得交換性氫離子量。由兩次滴定之差計算出交換性鋁離子量。二、操作步驟 1、稱取通過0.25mm篩孔的風干土樣，重量相當于4克烘干土，置于100ml三角瓶中。加1mol/L KCl溶液約20ml，振蕩后濾入100ml容量瓶中。2、同上多次地用1mol/L KCl溶液浸提土樣，浸提液過濾于容量瓶中。每次加入KCl浸提液必須待漏斗中的濾液濾干后再進行。當濾液接近容量瓶刻度時，停止過濾，取下用KCl定容搖勻。3、吸取25m1濾液于100m1三角瓶中，煮沸5分鐘以除去C02，加酚酞指示劑2滴，趁熱用0.02mol/L的NaOH標準溶液滴定，至溶液顯粉紅色即為終點。記下NaOH

41、溶液的用量(V1)，據(jù)此計算交換性酸總量。 4、另取一份25m1濾液，煮沸5分鐘，加1ml3.5NaF溶液，冷卻后，加酚酞指示劑2滴，用0.02mol/LNa0H溶液滴定至終點，記下Na0H溶液的用量(V2)，據(jù)此計算交換性氫離子量。三、試劑配制 1、0.02mol/LNaOH標準溶液：取100ml 1molL-1 NaOH溶液，加蒸餾水稀釋至5升，準確濃度以苯二甲酸氫鉀標定。 2、1 mol/LKCl溶液：配制同前。 3、3.5NaF溶液：稱NaF(化學純)3.5克，溶于100ml蒸餾水中，貯存于涂蠟的試劑瓶中。4、1酚酞指示劑：稱1克酚酞溶于100ml 95的酒精。四、結果計算 V1C分取

42、倍數(shù)土壤交換性酸總量(Cmol/kg) 100 土樣重（克） V2C分取倍數(shù) 2、土壤交換性氫(Cmol/kg) 100 烘干土樣重（克） 3、土壤交換性鋁(Cmol/kg) 交換性酸總量交換性氫 式中：V1 滴定交換性酸總量消耗的NaOH毫升數(shù) V2 滴定交換性氫消耗的NaOH毫升數(shù) C NaOH標準溶液的濃度 分取倍數(shù) 100m1/25m1=4 實驗五、土壤水解性酸的測定(醋酸鈉水解 中和滴定法) 水解性酸也是土壤酸度的容量因素，它代表鹽基不飽和土壤的總酸度，包括活性酸、交換性酸和水解性酸三部份的總和。土壤水解性酸加交換性鹽基，接近于陽離子交換量，因而可用來估算土壤的陽離子交換量和鹽基飽和

43、度。土壤水解性酸也是計算石灰施用量的重要參數(shù)之一。一、方法原理 用1mol/L醋酸鈉(pH8.3)浸提土壤，不僅能交換出土壤的交換性氫、鋁離子，而且由于醋酸鈉水解產生NaOH的鈉離子，能取代出有機質較難解離的某些官能團上的氫離子，即可水解成酸。二、操作步驟 1、稱取通過1mm篩孔風干土樣，重量相當于5.00克烘干土，放在100ml三角瓶中，加1mol/LCH3COONa約20ml，振蕩后濾入100ml容量瓶中。2、同上多次地加1molL-1醋酸鈉溶液浸提土樣，浸提液濾入100ml容量瓶中，每次加入CH3COONa浸提液必須待漏斗中的濾液濾干后再進行，直至濾液接近刻度，用1mol/L醋酸鈉溶液定

44、容搖勻。3、吸取濾液50.00ml于250ml三角瓶中，加酚酞批示劑2滴，用0.02mol/LNaOH標準溶液滴定至明顯的粉紅色，記下NaOH標準溶液的用量（V）。 注：滴定時濾液不能加熱，否則醋酸鈉強烈分解，醋酸蒸發(fā)呈較強堿性，造成很大的誤差。三、試劑配制 1、1mol/L醋酸鈉溶液：稱取化學純醋酸鈉(CH3COONa3H20)136.06克，加水溶解后定容至1升。用1mol/LNa0H或10醋酸溶液調節(jié)pH至8.3。 2、0.02 mol/LNaOH標準溶液：同前。 3、1酚酞指示劑：同前。四、結果計算 VC分取倍數(shù) 水解性酸度（Cmol/kg） 100 烘干土樣重（克） 式中：V NaO

45、H標準溶液消耗的毫升數(shù)； C Na0H標準溶液的濃度。 如果已有土壤陽離子交換量和交換性鹽基總量的數(shù)據(jù)，水解性酸度也可以用計算求得。 水解性酸度陽離子交換量交換性鹽基總量式中三者的單位均為Cmol/kg土。這樣計算的水解性酸度比單獨測定的水解性酸度更準確。五、思考題 1、土壤水浸和鹽浸pH有何差別？原因何在? 2、土壤pH與交換酸有何關系? 3、為什么一般土壤的水解酸度大于交換酸度？ （備選） HYPERLINK /trx/shyzd/zd3.html l # 實驗一 土壤pH和全鹽的測定 土壤酸度包括潛性酸、土壤膠體上吸附的 H + 和活性酸溶液中的 H+ ，它們處于動態(tài)平衡中。活性酸常以

46、pH 表示 ( 土壤 pH 值是土壤溶液中氫離子活度的負對數(shù) ) 是一種強度因素。土壤 pH 值對土壤理化性質、土壤肥力以及植物生長都起著重要作用，故又稱為實際酸度或有效酸度。本實驗要求掌握土壤 pH 測定的一般方法。 土壤水溶性鹽是鹽堿土的一個重要屬性，是限制作物生長的障礙因素。土壤中水溶性鹽的分析，對了解鹽分動態(tài)，對作物生長的影響以及擬訂改良措施具有十分重要的意義。土壤水溶性鹽的分析一般包括全鹽量測定，陰離子 (Cl - 、SO42- 、CO32- 、HCO3- 、NO3- ) 和陽離子 (Na+、 K+、 Ca2+ 、Mg2+ ) 的測定，并常以離子組成作為鹽堿土分類和利用改良的依據(jù)。

47、一、實驗方法、原理 土壤 pH 的測定方法可分為比色法，電位法。其中比色法有方法簡便，不需貴重儀器，受測量條件限制較少，便于野外調查使用等優(yōu)點，但準確度低。電位法測定具有準確，快速，方便等優(yōu)點。但需精密的測量儀器，測量條件限制較多。本實驗采用電位法測定。測定原理是用 pH 計測定土壤懸濁液 pH 時，由于玻璃電極內外溶液 H+ 活度不同而產生電位差， E=0.059.1oga1/ a2，a1=玻璃電極內溶液的 H+ 活度 (固定不變)；a2=玻璃電極外溶液的H+活度( 即待測液H+ 強度) ，電位計上讀數(shù)換算成 pH 后在刻度盤上直接顯示讀出 pH。土壤水溶性鹽的測定分水溶性鹽的提取和浸出液鹽

48、分的測定兩部分。在進行土壤水溶性鹽提取時應特別注意水土比例、振蕩時間和提取方式，它們對鹽分溶出量都有一定影響。目前在我國采用 51 浸提法較為普遍。鹽分的測定主要采用電導法和烘干法，其中以電導法較簡便，快速，烘干法較準確，但操作繁瑣費時。本實驗采用水土比 51 浸提，電導法測定水溶性鹽總量。 電導法測定原理是土壤水溶性鹽是強電解質，其水溶液具有導電作用，在一定濃度范圍內，溶液的含鹽量與電導率呈正相關，因此通過測定待測液電導率的高低即可測出土壤水溶性鹽含量。二、實驗器具 酸度計、電導率/TDS/鹽度/電阻率測量儀、50 或 100ml 燒杯、天平、25ml的量筒、玻璃棒。三、實驗步驟（一）土壤p

49、H的測定 稱取 10g 風干土樣于 50 或 100ml 燒杯中。加入 50ml 去離子水，混勻?？捎貌ＡО魯嚢?3-5 分鐘，但需注意防止污染。靜置 10 分鐘。用 pH 計將電極插入懸液中（上層上部），讀取讀數(shù) pH W 。用去離子水沖洗電極，接著測下一個樣品。 注意事項：液土比例：液土比例影響 pH 值測定結果，測定時液土比應加以固定。為使所測 pH 更接近田間的實際情況，以液土比 11 或 2.51 較好。本實驗采用液土比 51 。提取與平衡時間：對不同土壤攪拌與放置平衡時間要求有所不同。（二）土壤水溶性鹽總量的測定 稱取新鮮土壤樣品5g于50ml小燒杯中，加入無CO2蒸餾水25ml；

50、攪拌，靜置30分鐘后，測定土壤浸提液電導率、TDS、鹽度、電阻率。 四、實驗結果表1 土壤pH的測定自然土樣重（g）pH（H2O）表2 土壤全鹽量的測定新鮮土樣重（g）待測液溫度（）電導率儀讀數(shù)（S/cm）TDS讀數(shù)（mg/L）鹽度（ppt）電阻率（Kcm）（備選）實驗二 土壤有機質及腐殖質組成測定土壤有機質測定 土壤的有機質含量通常作為土壤肥力水平高低的一個重要指標。它不僅是土壤各種養(yǎng)分特別是氮、磷的重要來源，并對土壤理化性質如結構性、保肥性和緩沖性等有著積極的影響。測定土壤有機質的方法很多。本實驗用重鉻酸鉀容量法。重鉻酸鉀容量法 一、實驗方法、原理 在170180條件下，用過量的標準重鉻酸

51、鉀的硫酸溶液氧化土壤有機質(碳)，剩余的重鉻酸鉀以硫酸亞鐵溶液滴定，從所消耗的重鉻酸鉀量計算有機質含量。測定過程的化學反應式如下： 2K2Cr207+3C+8H2S042K2S04十2Cr2(SO4)3+3CO2+8H20 K2Cr207+6FeSO4+7H2S04 K2S04十Cr2(SO4)3+3Fe2(SO4)3+7H20二、藥品配制 (1)0.8000molL-1（1/6 K2Cr207）標準溶液，將K2Cr207(分析純)先在130烘干3 4小時，稱取392250克，在燒杯中加蒸餾水400毫升溶解(必要時加熱促進溶解)，冷卻后，稀釋定容到1升。 (2)0.1 molL-1FeS04溶

52、液，稱取化學純FeSO47H20 56克或(NH4)2SO4FeS046H2O 78.4克，加3molL-1硫酸30毫升溶解，加水稀釋定容到1升，搖勻備用。(3)鄰啡羅林指示劑，稱取硫酸亞鐵0.695克和鄰啡羅林1.485克溶于100毫升水中，此時試劑與硫酸亞鐵形成棕紅色絡合物Fe(C12H8N3)32+。三、實驗步驟 方法一：(1)準確稱取通過0.25mm篩孔的風干土樣0.100-0.500克，倒入干燥硬質玻璃試管中，加入0.8000molL-1（1/6 K2Cr207）5.00毫升，再用注射器注入5毫升濃硫酸，小心搖勻，管口放一小漏斗，以冷凝蒸出的水汽。試管插入鐵絲籠中。 (2)預先將熱浴

53、鍋(石蠟或磷酸)加熱到180185，將插有試管的鐵絲籠放入熱浴鍋中加熱，待試管內溶液沸騰時計時，煮沸5分鐘，取出試管，稍冷，擦去試管外部油液。消煮過程中，熱浴鍋內溫度應保持在170180。 (3)冷卻后，將試管內溶液小心傾入250毫升三角瓶中，并用蒸餾水沖洗試管內壁和小漏斗，洗入液的總體積應控制在50毫升左右，然后加入鄰啡羅林指示劑3滴，用0.1molL-1FeS04滴定溶液，先由黃變綠，再突變到棕紅色時即為滴定終點（要求滴定終點時溶液中H2SO4的濃度為11.5molL-1）。 (4)測定每批(即上述鐵絲籠中)樣品時，以灼燒過的土壤代替土樣作二個空白試驗。 方法二： (1)準確稱取通過0.2

54、5mm篩孔的風干土樣0.100-0.500克，倒入150ml三角瓶中，加入0.8000molL-1（1/6 K2Cr207）5.00毫升，再用注射器注入5毫升濃硫酸，小心搖勻，管口放一小漏斗，以冷凝蒸出的水汽。 (2)先將恒溫箱的溫度升至185，然后將待測樣品放入溫箱中加熱，讓溶液在170-180條件下沸騰5分鐘。 (3)取出三角瓶，待其冷卻后用蒸餾水沖冼小漏斗和三角瓶內壁，洗入液的總體積應控制在50毫升左右，然后加入鄰啡羅林指示劑3滴，用0.1molL-1FeSO4滴定，溶液先由黃變綠，再突變到棕紅色時即為滴定終點（要求滴定終點時溶液中H2SO4的濃度為1-1.5molL-1）。(4)測定每

55、批樣品時，以灼燒過的土壤代替土樣作二個空白試驗。注：若樣品測定時消耗的FeSO4量低于空白的1/3，則應減少土壤稱量。四、實驗結果 0.80005.00 -（V0-V）0.0031.7241.1 V0 土壤有機質(%) 100 烘干土重 式中：V0 滴定空白時所用FeS04毫升數(shù)； V 滴定土樣時所用FeS04毫升數(shù)； 5.00 所用K2Cr2O7毫升數(shù) 0.8000 1/6 K2Cr207標準溶液的濃度； 0.003 碳毫摩爾質量0.012被反應中電子得失數(shù)4除得0.003； 1.724 有機質含碳量平均為58%，故測出的碳轉化為有機質時的系數(shù)為100/581.724； 1.1 校正系數(shù)。

56、五、注意事項 (1)含有機質5者，稱土樣0.1克，含有機質23者，稱土樣0.3克，少于2者，稱土樣0.5克以上。若待測土壤有機質含量大于15，氧化不完全，不能得到準確結果。因此，應用固體稀釋法進行彌補。方法是：將0.1克土樣與0.9克高溫灼燒已除去有機質的土壤混合均勻，再進行有機質測定，按取樣十分之一計算結果。 （2）測定石灰性土壤樣品時，必須慢慢加入濃H2SO4，以防止由于CaCO3分解而引起的激烈發(fā)泡。 （3）消煮時間對測定結果影響極大，應嚴格控制試管內或烘箱中三角瓶內溶液沸騰時間為5分鐘。 （4）消煮的溶液顏色，一般應是黃色或黃中稍帶綠色。如以綠色為主，說明重鉻酸鉀用量不足。若滴定時消耗

57、的硫酸亞鐵量小于空白用量的三分之一，可能氧化不完全，應減少土樣重作。（二）土壤有機質含量參考指標土壤有機質含量（%） 豐缺程度 1.5 極低1.5-2.5 低2.5-3.5 中3.5-5.0 高 5 極高土壤腐殖質組成測定 土壤腐殖質是土壤有機質的主要組成分。一般來講，它主要是由胡敏酸(HA)和富里酸(FA)所組成。不同的土壤類型，其HAFA比值有所不同。同時這個比值與土壤肥力也有一定關系。因此，測定土壤腐殖質組成對于鑒別土壤類型和了解土壤肥力均有重要意義。實驗方法、原理 用0.1M焦磷酸鈉和0.1M氫氧化鈉混合液處理土壤，能將土壤中難溶于水和易溶于水的結合態(tài)腐殖質絡合成易溶于水的腐殖質鈉鹽，

58、從而比較完全的將腐殖質提取出來。焦磷酸鈉還起脫鈣作用，反應圖示如下： 提取的腐殖質用重鉻酸鉀容量法測定之。二、藥品配制 1、0.1M焦磷酸鈉和0.1M氫氧化鈉混合液：稱取分析純焦磷酸鈉44.6克和氫氧化鈉4克，加水溶解，稀釋至1升，溶液pH13，使用時新配。2、3molL-1 H2S04：在300毫升水中，加濃硫酸167.5毫升，再稀釋至1升。3、0.01molL-1 H2S04：取3molL-1 H2S04液5毫升，再稀釋至1.5升。 4、0.02 molL-1 NaOH：稱取O.8克NaOH，加水溶解并稀釋至1升。三、實驗步驟1、稱取0.25mm相當于2.50克烘干重的風干土樣,置于250

59、毫升三角瓶中，用移液管準確加入0.1M焦磷酸鈉和0.1M氫氧化鈉混合液50.00毫升,振蕩5分鐘，塞上橡皮套，然后靜置1314小時(控制溫度在20左石)，旋即搖勻進行干過濾，收集濾液(一定要清亮)。 2、胡敏酸和富里酸總碳量的測定 吸取濾液5.00毫升，移入150毫升三角瓶中，加3molL-1 H2S04約5滴(調節(jié)pH為7)至溶液出現(xiàn)渾濁為止，置于水浴鍋上蒸干。加0.8000molL-1（1/6 K2Cr207）標準溶液5.00毫升，用注射筒迅速注入濃硫酸5毫升，蓋上小漏斗，在沸水浴上加熱15分鐘，冷卻后加蒸餾水50毫升稀釋，加鄰啡羅林指示劑3滴，用0.1molL-1硫酸亞鐵滴定，同時作空白

60、試驗。 3、胡敏酸(碳)量測定 吸取上述濾液20.00毫升于小燒杯中，置于沸水浴上加熱，在玻棒攪拌下滴加3 molL-1 H2S04酸化(約30滴)，至有絮狀沉淀析出為止，繼續(xù)加熱10分鐘使胡敏酸完全沉淀。過濾，以0.0lmolL-1 H2S04洗滌濾紙和沉淀，洗至濾液無色為止(即富里酸完全洗去)。以熱的0.02 molL-1Na0H溶解沉淀，溶解液收集于150m1三角瓶中(切忌溶解液損失)，如前法酸化，蒸干，測碳。(此時的土樣重量w相當于1克)。 四、實驗結果 0.80005.00(V0-V1)0.003 V01、腐殖質(胡敏酸和富里酸)總碳量(%) 100 W式中：V05.00毫升標準重鉻