小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育材料試卷教案

1、 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。當(dāng)它剛剛興起時(shí)，我們?cè)驹诔鳖^，以十分激動(dòng)的心情迎接它的到來，以如饑似渴的態(tài)度學(xué)習(xí)它的知識(shí)，以求真務(wù)實(shí)的精神推動(dòng)它的應(yīng)用，以只爭朝夕的作為促進(jìn)它的發(fā)展；當(dāng)它迅猛發(fā)展的時(shí)候，我們腳踏實(shí)地，以清醒的頭腦關(guān)注它的走向，以滿腔的熱誠呼喚它的文明。由共青團(tuán)中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦、全國青聯(lián)，全國學(xué)聯(lián)、全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)等單位共同發(fā)布的全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約表達(dá)了我們的心聲。這個(gè)公約內(nèi)容為：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

2、要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空在此，我向全校老師及同學(xué)們發(fā)出如下倡議：遵守公約，爭做網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范。我們要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對(duì)美好的網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。遵守公約，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們要認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語言，在無限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。遵守公約，爭做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健

3、康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的要求，響應(yīng)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要性據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在我國，18歲以下的青少年占到網(wǎng)民總數(shù)的24，未成年人網(wǎng)民已經(jīng)成為我國網(wǎng)絡(luò)用戶中的重要群體。網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空，已逐漸成為青少年獲取知識(shí)、開闊視野、互動(dòng)交流、增加閱歷、放松身心、娛樂益智的重要方式。但是，互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，在給青少年的生活、學(xué)習(xí)和娛樂帶來極大便

4、利的同時(shí)，也給他們的成長帶來許多負(fù)面影響，主要表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)上充斥著大量的色情、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容，嚴(yán)重危害未成年人的身心健康；各類犯罪分子針對(duì)未成年人辨別力較弱和自我保護(hù)意識(shí)差的特點(diǎn)，通過上網(wǎng)聊天、交友等機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)；由于未成年人缺乏自控力，一些人沉迷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等，導(dǎo)致出現(xiàn)心理扭曲、疏遠(yuǎn)家人朋友、荒廢學(xué)業(yè)、健康狀況下降等一系列不良現(xiàn)象；更有甚者模仿網(wǎng)上行為，搞犯罪活動(dòng)，結(jié)果淪為少年犯。大量青少年遭遇網(wǎng)絡(luò)危害的案例表明，青少年的網(wǎng)絡(luò)安全問題絕不能忽視，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育刻不容緩。二、青少年常見網(wǎng)絡(luò)安全問題要加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)安全教育，就要了解目前存

5、在的問題。下面我們列舉一些常見的、青少年容易出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問題。1、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲尚處于發(fā)育階段的中小學(xué)生都有一種好奇、好勝以及對(duì)英雄的崇拜心理，網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的出現(xiàn)，正好迎合他們的這種獵奇和追求刺激的心理。他們通過操縱游戲可以得到一種強(qiáng)烈的滿足感。而且，通過玩游戲，他們內(nèi)心或多或少的壓抑都得以宣泄和釋放。在這種情況下，學(xué)生很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生迷戀心理。由于中小學(xué)生是一個(gè)處于性格形成過程中的人群，其世界觀、人生觀和理性的價(jià)值判斷能力都沒有最終形成，極易受到帶有暴力內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，從而導(dǎo)致道德認(rèn)知模糊，產(chǎn)生“攻擊他人合理”的錯(cuò)誤思想。延續(xù)到青年期后，極可能出現(xiàn)人際關(guān)系緊張、有暴力傾向等。在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑

6、的虛擬世界里，青少年不需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，不需要接受社會(huì)規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄情感。長此以往會(huì)淡化現(xiàn)實(shí)社會(huì)規(guī)范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。許多沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年就是因?yàn)槿狈ψ灾屏Χ鴶嗨土俗约好篮玫那巴?。更有甚者，學(xué)生在網(wǎng)吧幾天幾夜甚至連續(xù)十幾天地上網(wǎng)玩游戲，到了不吃飯、不睡覺的瘋狂地步，造成視力下降直至失明，甚至猝死在網(wǎng)吧。目前，大量以飆車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等為主題的網(wǎng)絡(luò)游戲，成為未成年人的新寵。這些暴力游戲往往以“攻擊、打斗、暴力、色情”為主要內(nèi)容，很容易使未成年人模糊道德認(rèn)知，淡化游戲虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過傷害他人而達(dá)到目的的方式是合理的。一旦形成這

7、種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，他們便會(huì)不擇手段地模仿欺詐、偷盜，乃至對(duì)他人施暴的行為，不但會(huì)在網(wǎng)上模仿，甚至?xí)诂F(xiàn)實(shí)生活中加以模仿。2、瀏覽色情、暴力網(wǎng)站雖然國家采取種種措施凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但總有少數(shù)人為了經(jīng)濟(jì)利益，在網(wǎng)上傳播色情、暴力視頻、圖片和文學(xué)作品等。而中小學(xué)生涉世不深，對(duì)一些網(wǎng)站的色情、暴力等內(nèi)容缺乏鑒別能力，盲目模仿，甚至參與違法犯罪活動(dòng)。據(jù)犯罪心理學(xué)分析，青少年性機(jī)能漸漸發(fā)育成熟，但往往性道德觀念的形成落后于性機(jī)能發(fā)育的成熟，色情文化的污染最容易使這個(gè)時(shí)期的青少年放肆地追求性刺激，再加上青少年本身喜歡模仿，好奇心強(qiáng)，易受暗示，在外界強(qiáng)烈刺激的作用下，很容易產(chǎn)生犯罪動(dòng)機(jī)，從而走上違法犯罪的道路。3、網(wǎng)

8、上交友上當(dāng)受騙隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多人已把網(wǎng)上交友當(dāng)成了交友的重要途徑。但青少年因年齡小、心理不成熟，缺乏經(jīng)驗(yàn)，往往容易上當(dāng)受騙，甚者會(huì)身遇殘害。網(wǎng)上交友所導(dǎo)致的失財(cái)丟命的案件頻頻見諸報(bào)端，新的案件、新的騙術(shù)仍然層出不窮，足見網(wǎng)絡(luò)交友安全應(yīng)警鐘長鳴。4、利用網(wǎng)絡(luò)從事犯罪活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的開放性、便捷性以及網(wǎng)絡(luò)行為的隱蔽性使網(wǎng)絡(luò)犯罪變得輕而易舉，使犯罪成本大大降低，又容易滿足一些青少年不勞而獲的心理，致使一些青少年利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施盜竊、詐騙、搶劫等犯罪。有的青少年長期沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致性格變態(tài)，人格異化，視親人、朋友、同事為仇人，動(dòng)輒傷害他人；有的深受暴力游戲毒害，變得對(duì)生命麻木不仁，由網(wǎng)上打打殺殺變成現(xiàn)實(shí)生活

9、中的殺人犯；有的由于陷入網(wǎng)戀而釀成命案悲??；有的利用網(wǎng)絡(luò)雇兇殺人、拐騙殺人；有的利用網(wǎng)絡(luò)身份的虛擬性和隱蔽性誘騙婦女、少女，實(shí)施性犯罪；有的參加網(wǎng)絡(luò)賭博、非法傳銷；還有的利用網(wǎng)絡(luò)制作、販賣和傳播淫穢物品，等等。5、上網(wǎng)成癮涉世不深，判斷能力和自護(hù)能力較差的青少年，經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，上網(wǎng)成癮，直至成為“網(wǎng)癡”“網(wǎng)蟲”。他們上網(wǎng)時(shí)間失控，總覺得時(shí)間短，得不到滿足；每天最大的愿望就是上網(wǎng)，想的、聊的主要內(nèi)容也是網(wǎng)上的事；在網(wǎng)上全神貫注，到網(wǎng)下迷迷糊糊，學(xué)習(xí)成績明顯下降；有點(diǎn)時(shí)間就想上網(wǎng)，飯可以不吃，覺可以不睡，網(wǎng)不能不上；對(duì)家長和同學(xué)、朋友隱瞞上網(wǎng)的內(nèi)容；與家長、同學(xué)的交流越來越少，與網(wǎng)友的交流越來

10、越多；泡網(wǎng)吧的主要目的是網(wǎng)上聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，或?yàn)g覽不良信息；為了上網(wǎng)甘冒風(fēng)險(xiǎn)，撒謊、偷竊、逃學(xué)、離家出走。凡此種種，網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)成為了引發(fā)青少年犯罪的最重要的誘因。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在未成年人犯罪中，有80以上是由于網(wǎng)絡(luò)問題而引發(fā)的。網(wǎng)上的有害內(nèi)容已成為吞噬部分青少年身心健康的“電子海洛因”!三、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)針對(duì)以上不良現(xiàn)象，班主任應(yīng)采取積極的防范措施，從正面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)。1、端正學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度班主任要引導(dǎo)學(xué)生端正對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，我們要告訴學(xué)生：（1）網(wǎng)絡(luò)游戲本身并沒有錯(cuò)，但長期沉迷于游戲不利于學(xué)習(xí)和身心健康，有些游戲所宣揚(yáng)的暴力、色情等內(nèi)容會(huì)誘

11、使青少年走上犯罪道路；僅僅利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游戲?qū)嵲谑恰按蟛男∮谩?，?yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)的種種功能為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。（2）網(wǎng)上交友有利于開闊視野、增加閱歷，擴(kuò)大青少年交往范圍，但由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性給了許多心懷不軌的人以可乘之機(jī)。如果在交友時(shí)不加選擇，隨意與網(wǎng)友見面，就有可能上當(dāng)受騙，造成人身和財(cái)物損失，甚至可能危及生命。（3）一定要選擇合適的上網(wǎng)環(huán)境。老師和家長并不反對(duì)孩子上網(wǎng)，但提倡有節(jié)制、有選擇地上網(wǎng)。一些黑網(wǎng)吧很容易發(fā)生斗毆、被黑心老板扣押、環(huán)境惡劣而導(dǎo)致傷亡等事故。為了自身安全，應(yīng)該在家長和老師的指導(dǎo)下在家中或?qū)W校機(jī)房上網(wǎng)。（4）上網(wǎng)確實(shí)可以給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來極大便利，但不能因

12、上網(wǎng)而忽視了現(xiàn)實(shí)生活的親情、友情和學(xué)業(yè)等；網(wǎng)絡(luò)并不是生活的全部，現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往更為重要。2、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作豐富多彩的網(wǎng)上世界和簡單快捷的網(wǎng)絡(luò)文化，對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)比較重的中小學(xué)生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上癮。我們不能因噎廢食，不能因?yàn)樯暇W(wǎng)會(huì)使人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止學(xué)生上網(wǎng)；相反，應(yīng)積極讓已掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)生上網(wǎng)。但對(duì)因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理障礙的學(xué)生應(yīng)積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)。首先是防患于未然，應(yīng)在學(xué)生上網(wǎng)前就告知學(xué)生有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產(chǎn)生的方法，使學(xué)生盡量避免上癮；其次是對(duì)已患上上網(wǎng)心理障礙的學(xué)生進(jìn)行矯治，要求他們適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，要求學(xué)生在上網(wǎng)的同時(shí)

13、不要忽視與同學(xué)、家長、教師的人際交往。3、加大組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的力度要多讓學(xué)生參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在面對(duì)各種道德問題時(shí)能做出正確的判斷，讓學(xué)生的道德品質(zhì)在實(shí)踐中不斷提高；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字、運(yùn)算等基本功的操練，特別是對(duì)正在打基礎(chǔ)的小學(xué)生和初中生，更不能以電腦和網(wǎng)絡(luò)來代替寫字和運(yùn)算；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過組織豐富多彩的活動(dòng)，可以將學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)世界，一定程度上減輕學(xué)生的“網(wǎng)癮”。4、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育目前還沒有成熟和有效的法律和道德規(guī)范來約束上網(wǎng)行為。上網(wǎng)人只是按照自己在信息網(wǎng)絡(luò)中的需要來活動(dòng)，這就對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中主流的道德規(guī)范形成巨大的沖擊，并使其約束

14、力明顯下降。當(dāng)前，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的上網(wǎng)道德規(guī)范教育，使他們從一開始就能按照一定的規(guī)范行事，免得等到以后問題成堆后再來矯正。5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育充分利用班會(huì)、板報(bào)、征文等形式展開有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的討論，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)其中的危害，自覺抵制不健康思潮，積極引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)。通過課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全教育。深入開展全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，教育學(xué)生要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。6、召開家長會(huì)，提高家長的防范意識(shí)班主任要與家長保持密切聯(lián)系，引導(dǎo)家長正確指導(dǎo)孩子上網(wǎng)。要讓家長了解網(wǎng)絡(luò)的一些危害，請(qǐng)家長協(xié)助監(jiān)督學(xué)生課余生活，并要求家長嚴(yán)格限制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間、訪問站點(diǎn)，避免學(xué)生沉溺于游戲和接受不良信息；同時(shí)要求家長加大對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育，加強(qiáng)與學(xué)校的信息溝通，避免孩子在家或在網(wǎng)吧登錄不良網(wǎng)站，以免受到網(wǎng)絡(luò)侵害或引發(fā)違法犯罪。7、告知學(xué)生上網(wǎng)聊天交友的注意事項(xiàng)班主任要告知學(xué)生：上網(wǎng)聊天時(shí)，盡量不要透露自己的年齡、家庭住址以及個(gè)人資料或照片；不要說出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱、密友等信息；對(duì)網(wǎng)上求愛者不予理睬；對(duì)說話內(nèi)容