高考《地理》三輪復(fù)習(xí)計劃安排詳情

1、5/52019年高考?地理?三輪復(fù)習(xí)方案安排詳情進(jìn)入高三以后,大家最關(guān)心的就是采用什么樣的復(fù)習(xí)方法可以在有限的時間內(nèi),到達(dá)或者盡量靠近既定目標(biāo)。在這里筆者給考生推薦的是三輪復(fù)習(xí)法。?三輪復(fù)習(xí)法將高三的復(fù)習(xí)時間大致分為三段 ,每段時間里的復(fù)習(xí)目標(biāo)各有側(cè)重 ,時間長短也各不相同。第一輪復(fù)習(xí)從進(jìn)入高三開始到次年二月底 ,主要目標(biāo)是根底能力過關(guān);第二輪復(fù)習(xí)從二月底到四月底 ,主要目標(biāo)是綜合能力突破;第三輪復(fù)習(xí)從五月初到五月底 ,主要目標(biāo)是提高應(yīng)試能力。?在具體復(fù)習(xí)每一單元前 ,應(yīng)先根據(jù)本單元的復(fù)習(xí)內(nèi)容 ,大體瀏覽一下本單元的知識 ,做到心中有數(shù) ,并初步構(gòu)建屬于自己的知識網(wǎng)絡(luò) ,搞清楚自己的知識體系存

2、在什么問題 ,明白該單元的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) ,這樣在具體的復(fù)習(xí)過程中可更有針對性 ,從而取得較好的復(fù)習(xí)效果。此外 ,還要根據(jù)內(nèi)容不同 ,選擇不同的方法：自然地理宜采用理科的學(xué)習(xí)方法 ,因為自然地理局部偏重原理、規(guī)律的運(yùn)用 ,要求聯(lián)系實際分析解決問題;人文地理強(qiáng)調(diào)宏觀整體分析 ,因為人文地理局部偏重觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用 ,要求結(jié)合實際進(jìn)行評價與反思;區(qū)域地理重點(diǎn)采用以圖表為載體的學(xué)習(xí)方法 ,因為區(qū)域地理局部偏重地理事物的空間定位、圖表的判讀技能、根本概念的理解運(yùn)用。?第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)是一次對知識的重新學(xué)習(xí) ,所以 ,對于很多在高一、高二沒有學(xué)好地理的同學(xué)來說 ,這是一次大好時機(jī) ,只要按部就班 ,

3、認(rèn)真復(fù)習(xí) ,一樣可以掌握牢固的根底知識。?第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)選擇一本欄目設(shè)計新穎的參考資料 ,不要盲目地追求參考書的數(shù)量 ,因為每本參考書的編寫都是依據(jù)教材 ,形成一個獨(dú)立的體系 ,如果參考書過多 ,就會對各本書斷章取義 ,最終使知識失去了系統(tǒng)性。?第一輪復(fù)習(xí)要嚴(yán)格按照教學(xué)要求 ,加強(qiáng)對主干知識的梳理 ,對概念、原理等要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和外延。還要對重點(diǎn)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理 ,理清知識間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系 ,逐步構(gòu)建自己的知識體系 ,形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。復(fù)習(xí)時不僅要依靠老師的引導(dǎo) ,更要自我消化 ,圍繞課堂上老師的教學(xué)思路進(jìn)行整理、歸納 ,并通過適當(dāng)?shù)恼n時練習(xí)進(jìn)行穩(wěn)固 ,分階段進(jìn)行單元綜合檢測。?一輪復(fù)習(xí)

4、的重點(diǎn)是進(jìn)行課本知識的梳理 ,但并不意味著不用聯(lián)系生活實際。及時聯(lián)系現(xiàn)實生活中有重大影響的熱點(diǎn)事件 ,用知識分析熱點(diǎn) ,不僅能提高學(xué)習(xí)的興趣 ,適當(dāng)挖掘知識的深度與廣度 ,還能逐漸培養(yǎng)能力 ,防止出現(xiàn)二輪復(fù)習(xí)中的“熱點(diǎn)回放或“熱點(diǎn)專題 ,導(dǎo)致知識與熱點(diǎn)相脫節(jié)。當(dāng)然 ,對時事熱點(diǎn)的學(xué)習(xí) ,應(yīng)注重思維的縱向延伸和橫向拓展 ,因為熱點(diǎn)只是背景材料 ,相關(guān)的知識才是考查的落腳點(diǎn)。?為了更好地穩(wěn)固自己的復(fù)習(xí)成果 ,在復(fù)習(xí)過程中 ,不妨將要求掌握的知識分成幾大塊和假設(shè)干小塊 ,并設(shè)計一個簡單的統(tǒng)計表 ,每周抽出一定的時間來做一份綜合模擬試卷 ,雖然剛開始可能得分不高 ,但隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容的增加 ,成績會逐步攀

5、升;每份綜合模擬卷做完后 ,要結(jié)合參考答案認(rèn)真分析 ,將自己出錯的知識點(diǎn)標(biāo)注在統(tǒng)計表中。經(jīng)過一段時間的分析統(tǒng)計 ,不難發(fā)現(xiàn)自己在知識的掌握上還存在什么問題 ,要特別關(guān)注已經(jīng)復(fù)習(xí)過的章節(jié) ,對于常錯的知識點(diǎn)要認(rèn)真剖析 ,這種積累也會為二輪復(fù)習(xí)提供較好的參考依據(jù)。?第一輪復(fù)習(xí)的時間安排及復(fù)習(xí)重難點(diǎn)參照表：周次內(nèi)容重難點(diǎn)1地圖各類等值線圖的判讀、分析、應(yīng)用23行星地球日照圖的判讀、時間計算、太陽高度的計算45地球上的大氣大氣環(huán)流、天氣系統(tǒng)判讀、氣候類型判斷6地表上的水水循環(huán)與水資源的分布、利用7地表形態(tài)的塑造山岳對交通運(yùn)輸?shù)挠绊?,河流地貌及其對聚落的影響8自然地理環(huán)境的整體性與差異性自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用9人口與城市人口再生產(chǎn) ,城市化問題 ,地域文化對人口、城市的影響1011生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位條件分析 ,主要工業(yè)區(qū)和農(nóng)業(yè)區(qū) ,主要交通運(yùn)輸方式 ,交通運(yùn)輸分布對聚落、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響12人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)開展環(huán)境問題的表現(xiàn) ,可持續(xù)開展的內(nèi)涵、原那么1315世界地理與中國地理區(qū)域定位 ,區(qū)域概況自然特征與人文特征16地理環(huán)境與區(qū)域開展區(qū)域的含義 ,區(qū)域差異比擬方法 ,區(qū)域開展階段 ,3S技術(shù)17區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的危害及治理措施18區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用能源資源的開