浙江臺(tái)州2022年高三下學(xué)期一?？荚嚿镌囶}含解析

1、2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列實(shí)驗(yàn)操作可達(dá)到預(yù)期目的的是（ ）A提取綠葉色素，研磨時(shí)加入70%的乙醇用于溶解色素B將甘蔗研磨液過濾后加入適量斐林試劑，可觀察到磚紅色沉淀C洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞解離后經(jīng)龍膽紫染色，顯微鏡下可觀察到深色的染色體DPCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑后加熱，通過觀察是否變藍(lán)判斷有無目的PCR產(chǎn)物生成2科學(xué)研究中經(jīng)常用到建構(gòu)模型法、同位素標(biāo)記法、熒光蛋白標(biāo)記法、類比推理法、假說一演繹法等方法或技術(shù)。下列研究中，使用的方法或技術(shù)不相同的一組是（ ）AT2噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)B摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)和孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)C制作

3、生物膜模型和制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型D人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代生物學(xué)將基因定位在染色體上3下圖表示細(xì)胞失水時(shí)水分子跨膜運(yùn)輸方式，據(jù)圖分析水分子跨膜運(yùn)輸方式是（ ）A自由擴(kuò)散B協(xié)助擴(kuò)散C被動(dòng)運(yùn)輸D主動(dòng)運(yùn)輸4圖為人體內(nèi)免疫應(yīng)答中的部分過程，結(jié)合圖像分析，下列說法正確的是（ ）AA與B細(xì)胞均起源于骨髓中的淋巴干細(xì)胞BC為抗原-MHC復(fù)合體，僅分布在A細(xì)胞表面CD物質(zhì)為活化的輔助T細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)D無法確定圖示過程所屬的免疫應(yīng)答類型5如圖顯示了長期使用某一種殺蟲劑后，馬鈴薯甲蟲數(shù)量變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A殺蟲劑使馬鈴薯甲蟲種群的基因頻率定向改變B馬鈴薯甲蟲抗藥基因的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果C馬鈴薯甲蟲

4、在第12年后逐步適應(yīng)環(huán)境D馬鈴薯甲蟲種群個(gè)體間存在性狀差異6下列各項(xiàng)中，幼苗將向光彎曲生長的是（ ）ABCD7下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）A一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，不需要從外界獲得物質(zhì)補(bǔ)給就能長時(shí)間維持穩(wěn)定B生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，指的是能量在生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間進(jìn)行傳遞的過程C如果生產(chǎn)者凈 初級(jí)生產(chǎn)量為零時(shí)，它的生物量不一定為零D人工魚塘中流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的總初級(jí)生產(chǎn)量8（10分）某種鼠中，短尾基因D對(duì)長尾基因d為顯性，黑鼠基因H對(duì)灰鼠基因h為顯性。且基因D或h在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的。現(xiàn)有兩只基因型均為DdHh的雌雄鼠交配理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為（ ）A

5、2：1B6：3：1C6：2：1：1D4：2：1二、非選擇題9（10分）進(jìn)食后，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞所引起的胰島B細(xì)胞和組織細(xì)胞的一系列生理反應(yīng)，如下圖所示。 （1）進(jìn)食后，圖中 ATP/ADP 的比值上升原因是_。（2）簡述胰島B細(xì)胞內(nèi) ATP/ADP 的比值上升促進(jìn)胰島素分泌的過程_。（3）結(jié)合圖示信息，解釋胰島素所具有的“能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低”功能：_。（4）為研究血漿維生素 D3（用 VD3 表示）與糖尿病的關(guān)系，科研人員根據(jù)血漿VD3的含量將受試者分為3組，跟蹤統(tǒng)計(jì)4年后的糖尿病發(fā)病率，結(jié)果如表。 組別第一組第二組第三組血漿VD3 (ng/mL)

6、|VD318.618.6VD33131VD350糖尿病的發(fā)病率(%)12.44.60.0進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)胰島 B 細(xì)胞內(nèi) Ca2+達(dá)到一定濃度后，胰島素開始釋放。請(qǐng)結(jié)合上圖信息推測(cè)血漿VD3在此過程中的相關(guān)功能可能是_。10（14分）科研人員利用基因編輯技術(shù)刪除小鼠母本基因組的相關(guān)印記區(qū)域，培育出了由母本單倍體干細(xì)胞融合發(fā)育而來的孤雌生殖小鼠，為探索生殖奧秘作出了貢獻(xiàn)。過程見下圖：（1）上圖孤雌小鼠的獲得，用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)_、 _、 _胚胎移植等生物技。（2）孤雌小鼠培育過程中需要用基因編輯技術(shù)刪除母本基因組的相關(guān)印記區(qū)域。為了檢測(cè)刪除是否成功，在分子水平需要應(yīng)用_技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。（3）常用

7、的基因編輯系統(tǒng)是 crispr-cas9，其過程為：先讓一段RNA與特征DNA序列結(jié)合，由此引導(dǎo)Cas9酶對(duì)特征DNA序列切割。因?yàn)椤耙欢蜶NA”能與特征DNA序列_，才能特異性結(jié)合。Cas9酶作用于特征DNA序列的_（填DNA分子的相關(guān)結(jié)構(gòu)）。（4）上圖中的“卵母細(xì)胞”應(yīng)處于_（時(shí)期）。應(yīng)用卵母細(xì)胞培育孤雌小鼠容易成功，其原因是_。并且由上述卵母細(xì)胞發(fā)育而來的胚胎能在代孕母鼠體內(nèi)存活的原因是_。11（14分）回答下列（一）、（二）小題：（一）回答與胴腐病防治有關(guān)的問題：果樹的胴腐病是由某真菌引起的疾病，某中學(xué)的科研小組計(jì)劃分離出該真菌做藥物防治實(shí)驗(yàn)，為胴腐病的防治提供合理的建議，實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的

8、PDA培養(yǎng)基配方如下表所示：物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素含量211g21g1111mL13g（該真菌在PDA培養(yǎng)基上生長時(shí)有特定的形態(tài)特征）（1）對(duì)該培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，一般建議采用的溫度和壓力分別是_，除溫度和壓力之外，影響高壓蒸汽滅菌效果的因素還有滅菌對(duì)象含菌量、滅菌對(duì)象PH、加熱與散熱速度以及_等（答出2點(diǎn)即可）。（2）為了觀察菌落，還需加入到培養(yǎng)基中的成分是_，培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管時(shí)必須用_。（3）從染病枝條潰瘍處剪取患病組織，_后置于培養(yǎng)基中培養(yǎng)，待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用_法將該菌轉(zhuǎn)移至三個(gè)分別含有等量15%水堿劑、41%福美砷、清水的PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實(shí)驗(yàn)，每隔24h

9、記錄一次最后劃線區(qū)域的菌落數(shù)目。選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的培養(yǎng)皿記錄作為結(jié)果，這樣可以防止_。記錄結(jié)果如下：小組15%水堿劑41%美福砷清水菌落數(shù)目2817分析得出結(jié)論：_。（二）回答與棉花培育及應(yīng)用有關(guān)的問題：（1）用_代替熱堿來處理棉織物，可在比較溫和的PH及溫度條件下使處理后的織物手感柔軟且強(qiáng)度增大。若用某些微生物來處理棉織物，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量明顯變差，很可能是織物中的部分_被降解。（2）為了培育岀“兔毛棉花”，科研人員將兔角蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花受傷部位的細(xì)胞_中，再將這些細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，為鑒定最終是否成功培育出“兔毛棉花”，在分子水平上可采用的檢測(cè)方法是_。（3）棉酚是有毒性的化學(xué)物質(zhì)，主要存在

10、于棉花的根、葉和棉籽等器官中。棉籽含有高質(zhì)量的蛋白質(zhì)，科硏人員希望棉籽能成為人類的食物來源，除了對(duì)棉籽作脫酚處理之外，也可采用_技術(shù)對(duì)細(xì)胞中的特定基因進(jìn)行定點(diǎn)改造，此項(xiàng)操作_（“改變”或“不改變”）特定基因的核苷酸序列?？紤]到改造后的棉花要在自然環(huán)境中廣泛種植，棉花葉中應(yīng)_（“含有”或“不含有”）棉酚，理由是_。12應(yīng)激是指各種緊張性刺激物(應(yīng)激原）引起的個(gè)體非特異性反應(yīng)。應(yīng)激時(shí)人體代謝明顯加快，如大面積燒傷病人每日能量需求是正常人的15倍。圖表示人體在應(yīng)激時(shí)部分物質(zhì)代謝變化調(diào)節(jié)過程，圖中“”表示過程加強(qiáng)，“”表示過程減弱。請(qǐng)回答：（1）圖示應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)節(jié)方式是_ 。應(yīng)激過程中，激素A的含量將

11、會(huì)_。激素B與糖皮質(zhì)激素在血糖調(diào)節(jié)中的關(guān)系是_。（1）交感神經(jīng)細(xì)胞與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞之間交流的信號(hào)分子是_，這種分子必須與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜表面的 _ 結(jié)合，才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。（3）人體全身應(yīng)激反應(yīng)一般分為警覺期、抵抗期和衰竭期三個(gè)階段。警覺期是人體防御機(jī)制的快速動(dòng)員期，這一時(shí)期以途徑（交感一腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)）為主，主要原因是_。警覺期使機(jī)體處于“應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)”，但持續(xù)時(shí)間 _。（4）大面積燒傷時(shí)，應(yīng)激反應(yīng)可持續(xù)數(shù)周，臨床上會(huì)發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)創(chuàng)傷性糖尿病。試根據(jù)圖示過程分析，創(chuàng)傷性糖尿病產(chǎn)生的主要機(jī)理：_。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】本題考查綠葉中色素的提取和分

12、離實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、DNA鑒定等實(shí)驗(yàn)。觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）。【詳解】A、研磨葉片時(shí)，用無水乙醇或體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇溶解色素，A錯(cuò)誤；B、甘蔗含有蔗糖，是非還原性糖，而斐林試劑是鑒定還原性糖的，B錯(cuò)誤；C、根尖分生區(qū)細(xì)胞解離后染色，再經(jīng)龍膽紫染色，顯微鏡下可觀察到深色的染色體，C正確；D、DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱，觀察到溶液變

13、藍(lán)色，說明含有DNA，但不能證明是目的DNA，D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】遺傳學(xué)中常見的科學(xué)的研究方法有：（1）假說-演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的。例如孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等。（2）類比推理法：類比推理指的是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理。薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法。（3）模

14、型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達(dá)。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。以實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。（4）放射性同位素標(biāo)記法：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)所用的方法為同位素標(biāo)記法，而肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒有用該方法，A符合題意；B、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)和孟德爾的豌豆雜

15、交實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了假說演繹法，B不符合題意；C、制作生物膜模型和制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型都用到了構(gòu)建模型的方法，C不符合題意；D、人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代生物學(xué)將基因定位在染色體上都運(yùn)用了熒光標(biāo)記技術(shù)，D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法，掌握不同階段各科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3、C【解析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?、被動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是順濃度梯度的擴(kuò)散，叫做被動(dòng)運(yùn)輸，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。（1）自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的方式（如：O2、水、甘油等）。（2）協(xié)助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載蛋白的擴(kuò)散方式（如：葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞

16、的方式）。2、主動(dòng)運(yùn)輸：有能量消耗，并且需要有載體的幫助進(jìn)出細(xì)胞的方式（如：氨基酸、核苷酸、葡萄糖、離子等）。【詳解】據(jù)圖分析，水分子跨膜運(yùn)輸有兩種方式。一種是通過磷脂雙分子層擴(kuò)散的，屬于自由擴(kuò)散；一種是通過水通道蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散。自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸，故選C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查物質(zhì)的運(yùn)輸方式，解題的關(guān)鍵是理解自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)，結(jié)合圖中信息判斷。4、D【解析】由圖可知，A細(xì)胞為巨噬細(xì)胞，C結(jié)構(gòu)為抗原-MHC復(fù)合體，B細(xì)胞為輔助性T細(xì)胞?！驹斀狻緼、巨噬細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞均起源于骨髓中的造血干細(xì)胞，巨噬細(xì)胞不屬于淋巴細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、抗原-MHC復(fù)合體

17、不僅出現(xiàn)在巨噬細(xì)胞上，也可出現(xiàn)在被感染的體細(xì)胞或癌細(xì)胞上，B錯(cuò)誤；C、A細(xì)胞為巨噬細(xì)胞，D物質(zhì)為巨噬細(xì)胞分泌的，C錯(cuò)誤；D、由于體液免疫和細(xì)胞免疫均能出現(xiàn)上述過程，故無法確定圖示過程所屬的免疫應(yīng)答類型，D正確。故選D。5、B【解析】達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時(shí)，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這叫適者生存。活下來的抗藥性強(qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時(shí)，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干

18、代的反復(fù)選擇最終活下來的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲。在使用同等劑量的農(nóng)藥時(shí)，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差。因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強(qiáng)，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對(duì)害蟲有選擇作用，使抗藥性強(qiáng)的害蟲被保留了下來?！驹斀狻緼、殺蟲劑使馬鈴薯甲蟲種群的抗藥基因頻率越來越高，A正確；B、馬鈴薯甲蟲抗藥基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，B錯(cuò)誤；C、12年后馬鈴薯甲蟲的種群密度維持相對(duì)穩(wěn)定，因此說第12年后逐步適應(yīng)環(huán)境，C正確；D、馬鈴薯甲蟲種群個(gè)體間存在抗藥性強(qiáng)、弱等性狀差異，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查自然選擇在生物進(jìn)化中的作用，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

19、與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。6、C【解析】圖中幼苗沒有尖端，不能產(chǎn)生生長素，所以幼苗不生長，A錯(cuò)誤；圖中幼苗尖端不能感受光刺激，表現(xiàn)為直立生長，B錯(cuò)誤；圖中幼苗的尖端可以感受單側(cè)光的刺激，所以表現(xiàn)為向光生長，C正確；圖中幼苗沒有感受光刺激的尖端，但是有含有生長素的瓊脂塊，所以幼苗表現(xiàn)為直立生長，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)有無尖端或者生長素判斷植物是否生長，有無單側(cè)光和尖端判斷植物是否彎曲生長。7、C【解析】生產(chǎn)者可以通過光合作用或化能合成作用，直接利用無機(jī)環(huán)境的CO2合成自身的組成物質(zhì)，也能通過細(xì)胞呼吸直接將CO2釋放到無機(jī)

20、環(huán)境中；消費(fèi)者只能通過細(xì)胞呼吸向無機(jī)環(huán)境釋放CO2但不能直接利用CO2；物質(zhì)循環(huán)應(yīng)是在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間進(jìn)行的；物質(zhì)循環(huán)是在整個(gè)生物圈中進(jìn)行的，而比生物圈小的任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都不能獨(dú)立進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)?！驹斀狻緼、物質(zhì)是循環(huán)的，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)，不需要從外界獲得物質(zhì)補(bǔ)給就能長時(shí)間維持穩(wěn)定，但人工生態(tài)系統(tǒng)需要額外補(bǔ)給，A錯(cuò)誤；B、能量流動(dòng)是指是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，B錯(cuò)誤；C、生產(chǎn)者的生物量就是凈初級(jí)生產(chǎn)量在某一調(diào)查時(shí)刻前的積累量，即生產(chǎn)者的光合量除去生產(chǎn)者自身的呼吸量，故生產(chǎn)者凈初級(jí)生產(chǎn)量為零時(shí)，它的生物量不一定為零，C正確；D、人工魚塘中流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生

21、產(chǎn)者固定的總初級(jí)生產(chǎn)量和人工補(bǔ)償輸入的飼料等的能量，D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】已知短尾基因D對(duì)長尾基因d為顯性，黑鼠基因H對(duì)灰鼠基因h為顯性，且基因D或h在純合時(shí)使胚胎致死，所以群體中致死的基因型有DDHH、DDHh、DDhh、ddhh、Ddhh。據(jù)此做答?！驹斀狻扛鶕?jù)題意兩只基因型均為DdHh的雌雄鼠交配，會(huì)產(chǎn)生9種基因型的個(gè)體，即：D_H_、D_hh、ddH_、ddhh。但由于基因D或h在純合時(shí)使胚胎致死，所以只有DdHH、DdHh、ddHH、ddHh四種基因型個(gè)體能夠生存下來，其中DdHh占4份，DdHH占2份，ddHH占1份，ddHh占2份，故表現(xiàn)型為短尾黑鼠：長尾黑鼠=2：1。綜

22、上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、胰島B細(xì)胞內(nèi)葡萄糖增加，有氧呼吸增強(qiáng) 細(xì)胞膜上K+通道關(guān)閉，觸發(fā)Ca2+通道打開，使Ca2+進(jìn)入胰島B細(xì)胞中，Ca2+促進(jìn)含有胰島素的囊泡的形成、運(yùn)輸和分泌（或運(yùn)輸和分泌） 胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，增加了細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的糖原、蛋白質(zhì)和脂肪合成 促進(jìn)胰島B細(xì)胞吸收Ca2+ 【解析】分析題圖可知，當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加，進(jìn)而導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，K+外流受阻，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流，由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存

23、葡萄糖，使血糖減低?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知，進(jìn)食后胰島B細(xì)胞的葡萄糖供應(yīng)增加，首先使細(xì)胞內(nèi)的有氧呼吸過程加強(qiáng)，導(dǎo)致ATP/ADP的比值上升；（2）據(jù)圖可知， ATP/ADP的比值上升影響圖示ATP敏感的K+通道關(guān)閉，Ca2+通道的打開，進(jìn)入胰島B細(xì)胞后，促進(jìn)囊泡的形成、運(yùn)輸和分泌；（3）結(jié)合圖示信息，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后降低血糖濃度的途徑：增加組織細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞；促進(jìn)組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖合成糖原、蛋白質(zhì)和脂肪；（4）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)胰島B細(xì)胞內(nèi)Ca2+達(dá)到一定濃度后，胰島素開始釋放。據(jù)圖信息可推測(cè)血漿VD3的功能是促進(jìn)胰島B細(xì)胞吸收Ca2+?！军c(diǎn)睛】本

24、題是一道綜合性考查題目，要求學(xué)生理解血糖的調(diào)節(jié)過程以及胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的具體作用，同時(shí)要求學(xué)生能夠正確識(shí)圖分析，獲取有效的信息結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解決問題是突破該題的關(guān)鍵。10、基因工程 動(dòng)物細(xì)胞核移植 早期胚胎培養(yǎng) DNA分子雜交技術(shù) 堿基互補(bǔ)配對(duì) 磷酸二酯鍵 M中期（減數(shù)第二次分裂中期） 卵母細(xì)胞體積大，易操作；含促使細(xì)胞核表達(dá)全能性的物質(zhì)；卵母細(xì)胞所含營養(yǎng)物質(zhì)豐富 代孕母鼠子宮對(duì)外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 【解析】1、孤雌生殖也稱單性生殖，即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個(gè)體的生殖方式。2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；

25、（2）哺乳動(dòng)物早期胚胎形成后，在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而是出于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能；（3）受體子宮不對(duì)外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能 ；（4）移植入受體的胚胎能與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性不會(huì)受到影響?！驹斀狻浚?）識(shí)圖分析可知，整個(gè)過程中用基因編輯技術(shù)刪除相關(guān)的基因印跡區(qū)域，該過程中使用的Cas9酶類似于限制酶的作用，因此屬于基因工程的操作，經(jīng)編輯后的細(xì)胞用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)成多個(gè)細(xì)胞或組織，利用核移植技術(shù)使卵母細(xì)胞與新核融合，體外培養(yǎng)胚胎至桑椹胚或囊胚后移植胚胎進(jìn)入代孕母鼠體內(nèi)。（2）驗(yàn)證基因是否刪

26、除成功，需要利用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。（3）讓一段RNA與目標(biāo)特征DNA序列的堿基互補(bǔ)配對(duì)后兩者才能結(jié)合。Cas9酶與DNA的基因靶點(diǎn)結(jié)合時(shí)發(fā)生了構(gòu)象變化，酶功能區(qū)對(duì)靶標(biāo)DNA的反向鏈進(jìn)行定位切割DNA分子的磷酸二酯鍵，刪除基因。（4）傳統(tǒng)的細(xì)胞核移植技術(shù)中，受體卵母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期。因?yàn)槁涯讣?xì)胞體積大，易操作；含促使細(xì)胞核表達(dá)全能性的物質(zhì)；卵母細(xì)胞所含營養(yǎng)物質(zhì)豐富。由于代孕母鼠子宮對(duì)外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，使得胚胎能在代孕母鼠體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)?！军c(diǎn)睛】本題以孤雌生殖小鼠的培養(yǎng)過程為背景，考查基因工程、核移植技術(shù)、胚胎移植等知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握核移植的操作過程和選擇

27、卵母細(xì)胞的原因，把握基因工程的操作過程和鑒定目的基因的方法，理解限制酶的作用部位，能夠依據(jù)該知識(shí)點(diǎn)把握題干中Cas9酶的作用，識(shí)記和理解胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)。11、91和511g/cm2 滅菌時(shí)間、滅菌對(duì)象的體積、滅菌鍋內(nèi)空氣排除程度等 瓊脂（或凝固劑） 三角漏斗 消毒 劃線 因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)；計(jì)數(shù)誤差較大 15%水堿劑對(duì)該菌抑制效果最強(qiáng)，適合防治胴腐?。ɑ?5%水堿劑和41%美福砷都能抑制該菌生長，15%苦水堿劑抑制效果更強(qiáng)，最適合防治胴腐病） 果膠酶 纖維素 基因組（染色體DNA） 抗原-抗體雜交 基因敲除 改變 含有 讓棉花具有抗蟲能力 【解析】除了實(shí)驗(yàn)用具必須無菌外，各種

28、培養(yǎng)基也必須是無菌的。培養(yǎng)基是微生物生存的環(huán)境和營養(yǎng)物質(zhì)?！凹?xì)菌喜葷， 霉菌喜素”，通常細(xì)菌培養(yǎng)基要用蛋白胨和酵母提取物來配制，還要加入一定量的氯化鈉，以維持一定的滲透壓；霉菌培養(yǎng)基一般用無機(jī)物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可。此外，細(xì)菌通常要求在中性偏堿的環(huán)境中生長，霉菌要求在中性偏酸的環(huán)境中生長，因此，在制備培養(yǎng)基時(shí)需調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的酸堿度。加入培養(yǎng)基的三角瓶、試管也要在121C下滅茵15min，如果培養(yǎng)基中有葡萄糖，為防止葡萄糖分解碳化，要用91和511g/cm2滅菌31min。果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分，由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯組成。山楂(山里紅)的果實(shí)中果膠含量最多，煮沸的山楂泥可制成山楂

29、糕，就是由于果膠的作用。果膠起著將植物細(xì)胞粘合在一起的作用，去掉果膠，就會(huì)使植物組織變得松散。果膠不溶于乙醇，這是鑒別果膠的一種簡易方法。植物的細(xì)胞壁主要由纖維素、木質(zhì)素(lignin)和半纖維素組成。因此，在枯樹或草炭土中有許多能利用和分解這些物質(zhì)來作為能源的微生物。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并用于生產(chǎn)纖維素酶的菌種有綠色木霉?！驹斀狻浚ㄒ唬?）由于對(duì)該培養(yǎng)基中有葡萄糖成分，為了防止葡萄糖碳化，故在進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，一般建議采用的溫度和壓力分別是91和511g/cm2，除溫度和壓力之外，影響高壓蒸汽滅菌效果的因素還有滅菌對(duì)象含菌量、滅菌對(duì)象PH、加熱與散熱速度以及滅菌時(shí)間、滅菌對(duì)象的體積、滅菌鍋內(nèi)空氣排除程

30、度等。（2）菌落在固體培養(yǎng)基上才能形成，故為了觀察菌落，還需在該培養(yǎng)基中加入瓊脂（或凝固劑）已獲得固體培養(yǎng)基，通常用三角漏斗將培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管中（3）從染病枝條潰瘍處剪取患病組織經(jīng)過消毒后置于培養(yǎng)基中培養(yǎng)，待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用劃線法將該菌轉(zhuǎn)移至三個(gè)分別含有等量15%水堿劑、41%福美砷、清水的PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實(shí)驗(yàn)。為了防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)，通常選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的培養(yǎng)皿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并記錄作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這樣可以避免出現(xiàn)較大的計(jì)數(shù)誤差。記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，在加入15%水堿劑的培養(yǎng)皿中菌落數(shù)最少，41%美福砷次之，故此可得出如下結(jié)論：15%水堿劑對(duì)該菌抑制效果最強(qiáng)，適合防治胴腐?。ɑ?5%水堿劑和41%美福砷都能抑制該菌生長，1.5%水堿劑抑制效果更強(qiáng)，最適合防治胴腐?。＃ǘ?）由分析可知，用果膠酶在比較溫和的PH及溫度條件下可使處理后的織物手感柔軟且強(qiáng)度增大。若用某些微生物來處理棉織物，由于某些微生物能產(chǎn)生纖維素酶，導(dǎo)致織物中的纖維素被分解，故織物質(zhì)量明顯變差。（2）為了培育岀“兔毛棉花”，科研人員將兔角蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花愈傷組織細(xì)胞的基因組（染色體DNA）中，然后利用這些細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，獲得轉(zhuǎn)基因