小學(xué)校本課程教養(yǎng)成教育

1、小學(xué)校本課程教科書(shū)養(yǎng) 成 教 育YANCHENGJIAOYU低年級(jí)（12年級(jí)）學(xué)生行為習(xí)慣目標(biāo)（一） 衛(wèi)生習(xí)慣1認(rèn)真做值日，不讓家長(zhǎng)幫忙。2自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包。3早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。4愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑等臟物。不隨地吐痰。5見(jiàn)到廢紙、雜物主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾桶。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣1.課前做好準(zhǔn)備工作的習(xí)慣。下課后先做好下堂課的準(zhǔn)備工作，規(guī)范擺放，小組同學(xué)互相督促，鈴聲響保持安靜，靜等老師上課，做到抬頭挺胸腳放平。2.培養(yǎng)上課傾聽(tīng)的習(xí)慣。做到虛心傾聽(tīng)，傾聽(tīng)要求做到“三到”：眼到、耳到、心到。目標(biāo)：做到進(jìn)出學(xué)校辦公室懂禮貌、講禮儀。正確的做法： 1 進(jìn)辦公室前

2、應(yīng)喊“報(bào)告”，如果門(mén)關(guān)著，要輕輕敲門(mén)，老師允許后才能進(jìn)入。 2 進(jìn)辦公室時(shí)應(yīng)先向老師問(wèn)好，再走到要找的老師跟前講話。與老師說(shuō)話時(shí)先叫“老師”再說(shuō)事情。 3 離開(kāi)辦公室時(shí)，應(yīng)向老師道聲“再見(jiàn)”或“謝謝”然后離去，并隨手關(guān)門(mén)。 4 辦公室內(nèi)如暫時(shí)沒(méi)有人，應(yīng)立即退出，不能隨便亂動(dòng)老師的東西。上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講，發(fā)言先舉手，回答不亂搶。答題聲音響，認(rèn)真來(lái)聽(tīng)講。做一做，演一演進(jìn)辦公室時(shí)應(yīng)該怎么辦？上課前，我該做什么你知道下課鈴響和上課鈴響，自己應(yīng)該做什么嗎？目標(biāo)：明白課前準(zhǔn)備的重要性。檔案館：課間十分鐘看同學(xué)們多高興??！課間十分鐘你們?cè)诟墒裁?？活?dòng)區(qū)：

3、請(qǐng)同學(xué)們看一看圖中的同學(xué)他們做的對(duì)嗎？我們班課前準(zhǔn)備做得好的同學(xué)是誰(shuí)？情景游戲：請(qǐng)班里一位同學(xué)負(fù)責(zé)安排下課鈴和上課鈴，下課鈴響，同學(xué)們模擬課間準(zhǔn)備，上課鈴響同學(xué)們模擬上課前的準(zhǔn)備。老師的話：你知道上課前，該做什么了嗎？ 講究衛(wèi)生篇清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐；衣著潔凈又大方，學(xué)習(xí)用品細(xì)查看；到校園，不慌張，走進(jìn)教室先開(kāi)窗；灑水掃地擦桌椅，墻面干凈無(wú)塵網(wǎng)；果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放；保持校園潔凈美，學(xué)習(xí)環(huán)境我們創(chuàng)?！灸隳茏龅絾?？】1.勤洗手2.使用小手絹3.早晚刷牙洗臉4.勤洗澡5.勤剪指甲小手牽大手，養(yǎng)成好習(xí)慣在現(xiàn)在的社會(huì)上，有些不好的生活習(xí)慣和行為，在我們的身邊還是經(jīng)常的會(huì)發(fā)生。有一次

4、，我和叔叔到他家去玩電腦，走到半路，只見(jiàn)叔叔從口袋里拿出一包香煙，因?yàn)橄銦熇镏皇Ｗ詈笠恢Я?，叔叔拿出香煙就將煙殼隨手扔到了地上，我看到后對(duì)叔叔說(shuō)，亂扔垃圾不好，吸煙也有害健康，同時(shí)也染了環(huán)境，可叔叔不知道有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，真希望他下次好好改掉這些壞習(xí)慣。我希望我們大家都能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如果大人有做的不對(duì)的地方，我們小孩子也可以提醒他們。同時(shí)我們自已也要改掉一些不好的行為。讓我們時(shí)刻愛(ài)護(hù)著我們的地球媽媽?zhuān)@樣人類(lèi)才能長(zhǎng)久地在地球上生存下去?！居性挻舐曊f(shuō)】 誰(shuí)是講衛(wèi)生的好孩子，就送給他 ， 誰(shuí)的行為不對(duì)需要改正的，就送給他 。 中年級(jí)（34年級(jí)）學(xué)生行為習(xí)慣目標(biāo)（一）衛(wèi)生習(xí)慣1勤洗頭，勤洗澡，衣

5、著整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。2積極主動(dòng)做值日，自己的事情自己干。3不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶，自覺(jué)保持衛(wèi)生。4不亂花錢(qián)，不到小攤上買(mǎi)零食，不帶零食進(jìn)校園。講究室內(nèi)衛(wèi)生：教室內(nèi)桌椅擺放整齊，書(shū)本柜內(nèi)作業(yè)本放置整齊，圖表張貼懸掛規(guī)范整齊，窗簾懸掛完好規(guī)范。桌椅門(mén)窗干凈無(wú)污物灰塵，玻璃明亮，按時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)窗。墻壁燈罩無(wú)灰塵和蜘蛛網(wǎng)。地面無(wú)紙屑果皮食品包裝袋，無(wú)死角。黑板及時(shí)擦凈，講桌內(nèi)外無(wú)塵土、無(wú)垃圾。教學(xué)器材擺放整齊合理，開(kāi)關(guān)使用方便。走道地面、墻面、窗戶潔凈。工具按要求擺放好，其中拖把要求放在學(xué)校指定的位置。經(jīng)常保持教室內(nèi)通風(fēng)透氣。注意個(gè)人衛(wèi)生：穿著整潔，勤換內(nèi)衣。少先隊(duì)員佩戴的紅領(lǐng)巾整潔

6、干凈、佩戴標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、飯后漱口、早晚刷牙、睡前洗腳、飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。不吃不潔食物，不用別人的茶杯。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。按時(shí)休息，早睡早起，積極參加體育鍛煉。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣中年級(jí)1.積極舉手，大膽自信，回答問(wèn)題聲音響亮的習(xí)慣。上課注意力集中，思維活躍，積極舉手，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，敢于提出不同的看法。講話口齒清楚，聲音響亮，充滿自信。2.認(rèn)真、及時(shí)、快速、準(zhǔn)確地完成作業(yè)的習(xí)慣。坐姿正確，書(shū)寫(xiě)端正規(guī)范。作業(yè)前仔細(xì)審題，作業(yè)時(shí)獨(dú)立認(rèn)真，快速、高質(zhì)，不懂虛心請(qǐng)教。3.認(rèn)真、主動(dòng)預(yù)習(xí)、自覺(jué)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課前養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)搜集信息，查找資料，為

7、課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充更新更廣的學(xué)習(xí)素材。尊敬師長(zhǎng) 尊 師 歌見(jiàn)到老師要問(wèn)好，聲調(diào)自然懂禮貌。出入行走遇老師，主動(dòng)讓路要問(wèn)好。有事需進(jìn)辦公室，門(mén)外站立喊“報(bào)告”。聽(tīng)到許可方可進(jìn)，老師有事不打擾。若是上課遲到了，喊聲報(bào)告門(mén)外靠。得到老師許可后，走向座位靜悄悄。如果有事不能來(lái)，找到老師遞假條。誠(chéng)實(shí)虛心不說(shuō)謊，服從管理不胡鬧。1、看圖說(shuō)話 左圖中哪些同學(xué)做的對(duì)？哪些做的不對(duì)？為什么？ （1）老 師 來(lái) 了，快 走！老師好！ （2）看右圖想一想，議一議：小麗和小紅在干什么可能會(huì)說(shuō)些什么？她們做得對(duì)嗎？ 2、我會(huì)選在學(xué)生尊師禮儀中，不正確的是( ) A、進(jìn)入教師辦公室,須經(jīng)過(guò)允許B、與老師說(shuō)話可以東張西望,抓耳撓

8、腮早上進(jìn)入校園，我們應(yīng)對(duì)老師說(shuō)（ ）A你好 B老師，早上好 C招手表示致意教師節(jié)是（ ）A、9月10日 B、9月9日 C、5月12日3、說(shuō)一說(shuō)：上課時(shí)，小華沒(méi)向老師請(qǐng)假就匆匆忙忙跟著媽媽離開(kāi)了學(xué)校，這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做才對(duì)？二、練一練：分組聯(lián)系進(jìn)出辦公室的禮儀。三、評(píng)一評(píng)： 自己做的如何？在相應(yīng)的格內(nèi)畫(huà)“”。很好較好需努力互相幫助目標(biāo)：生活在集體中，同學(xué)們都要相互關(guān)心，相互幫助。正確的做法： 1 當(dāng)看到同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面有了困難時(shí)，應(yīng)熱情主動(dòng)地給予幫助。 2 為貧困地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)的小朋友捐款、捐物，獻(xiàn)愛(ài)心。說(shuō)一說(shuō)： 1 你得到別人的關(guān)心幫助時(shí)，有什么感受？ 2 當(dāng)你得知自己的同桌不舒服應(yīng)

9、該怎么做呢？ 3 你幫助同學(xué)做過(guò)那些事？心情如何？讀一讀：生活集體里，大家在一起。今天你幫我，明天我?guī)湍恪！爸x謝同學(xué)們！”“不謝，別客氣?！蹦阄彝M(jìn)步，友情記心里。寫(xiě)一寫(xiě)： 把你幫助同學(xué)和同學(xué)幫助你的事記在日記本上。評(píng)一評(píng)： 你能做到什么？在選中的格中畫(huà)“”主動(dòng)熱情幫助同學(xué)幫助同學(xué)幫助同學(xué)還需主動(dòng)長(zhǎng)輩為先我為后目標(biāo)：懂得在家、在外面把方便讓給長(zhǎng)輩，從小做有禮貌的好孩子。一、讀一讀：孔融讓梨 古代東漢時(shí)候，有個(gè)孩子叫孔融。他有七個(gè)兄弟，他排第六。在他4歲的時(shí)候，爸爸媽媽拿梨給他們兄弟吃時(shí)，孔融總是拿最小的。有一次，爸爸見(jiàn)孔融又拿了只最小的梨，就問(wèn)他為什么拿小的?？兹谡f(shuō)：“哥哥大，我小，當(dāng)然各個(gè)應(yīng)

10、該吃大的，我該吃小的了?！卑职謰寢尡?yè)P(yáng)他懂事、有禮貌，常把他懂禮貌的事講給人家聽(tīng)，孔融讓梨的故事就這樣傳開(kāi)了。交流：讀了孔融讓梨的故事，你有什么想法？二、明確做法 1 在家、出門(mén)在外，要把方便讓給長(zhǎng)輩。 2 吃東西時(shí)先請(qǐng)長(zhǎng)輩吃，然后自己再吃。 3 在公共汽車(chē)上，見(jiàn)到老人要主動(dòng)讓座。 三、想一想： 如果你是他（她），你會(huì)這樣做？ 1 吃晚飯時(shí)，小軍見(jiàn)到菜上齊了，不等父母坐好，自己就先吃了起來(lái)。 2 家里來(lái)了客人，明明拿了一個(gè)小一點(diǎn)的桔子給客人，自己卻拿了一個(gè)大的。3 今天班里有許多老師來(lái)聽(tīng)課。下課了，亮亮就第一個(gè)開(kāi)門(mén)沖出教室去玩。 四、議一議： 在家、出門(mén)在外，為什么要長(zhǎng)輩優(yōu)先呢？ 五、評(píng)一評(píng)：

11、 給相應(yīng)的星星涂上紅色自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)做得好一般需努力高年級(jí)（56年級(jí)）學(xué)生行為習(xí)慣目標(biāo)（一）衛(wèi)生習(xí)慣1不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，看到別人亂扔臟物主動(dòng)勸阻。2不亂花零用錢(qián)，不買(mǎi)、不吃零食。3生活有規(guī)律，早睡早起，保證睡眠時(shí)間。4積極主動(dòng)做好值日，當(dāng)班級(jí)的主人。保好潔講究室內(nèi)衛(wèi)生：教室內(nèi)桌椅擺放整齊，書(shū)本柜內(nèi)作業(yè)本放置整齊，圖表張貼懸掛規(guī)范整齊，窗簾懸掛完好規(guī)范。桌椅門(mén)窗干凈無(wú)污物灰塵，玻璃明亮，按時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)窗。墻壁燈罩無(wú)灰塵和蜘蛛網(wǎng)。地面無(wú)紙屑果皮食品包裝袋，無(wú)死角。黑板及時(shí)擦凈，講桌內(nèi)外無(wú)塵土、無(wú)垃圾。教學(xué)器材擺放整齊合理，開(kāi)關(guān)使用方便。走道地面、墻面、窗戶潔凈。工具按要求擺放好，其中拖把要求放

12、在學(xué)校指定的位置。經(jīng)常保持教室內(nèi)通風(fēng)透氣。注意個(gè)人衛(wèi)生：穿著整潔，勤換內(nèi)衣。少先隊(duì)員佩戴的紅領(lǐng)巾整潔干凈、佩戴標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、飯后漱口、早晚刷牙、睡前洗腳、飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。不吃不潔食物，不用別人的茶杯。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。按時(shí)休息，早睡早起，積極參加體育鍛煉。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣高年級(jí)1.勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。早上書(shū)聲朗朗，課堂重視朗讀指導(dǎo)，課后加強(qiáng)好詞好句好段美文朗讀與背誦積累，做到一月讀好書(shū)一本，講故事一個(gè)，記筆記數(shù)篇。2.小組愉快合作的習(xí)慣。課堂樂(lè)于小組合作，合作前先有個(gè)體思考，再經(jīng)過(guò)小組交流補(bǔ)充，最后達(dá)成集體共識(shí)。做到人人參與，形成互相學(xué)習(xí)，互

13、相幫助，多向互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。3課堂上獨(dú)立思考，善于自主、合作，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。4合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書(shū)籍，會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)目標(biāo)：知道做錯(cuò)事后道歉的禮儀，知錯(cuò)就改。在生活中，我們難免會(huì)做錯(cuò)事，如果不小心做了錯(cuò)事，怎么辦呢？讀一讀：老舍認(rèn)錯(cuò) 著名作家老舍上小學(xué)時(shí)，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。有一年三月，又到放風(fēng)箏的好季節(jié)，老師讓大家以誠(chéng)實(shí)的孩子為題寫(xiě)一篇作文，當(dāng)堂交卷。老舍很快就寫(xiě)完了，他的同桌卻一個(gè)字也寫(xiě)不出。同桌悄悄地請(qǐng)老舌幫他寫(xiě)一篇，然后一起去放風(fēng)箏。 第二天，老師表?yè)P(yáng)同桌的作文進(jìn)步很大，還把同桌的作文念給全班同學(xué)聽(tīng)，老師不僅鼓勵(lì)大家寫(xiě)好作文，還鼓勵(lì)大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的受人歡

14、迎的好孩子。聽(tīng)到這兒，老舍不禁低下了頭。 下課了，老舍想到不該欺騙老師，便紅著臉向老師說(shuō)明了情況。老師并沒(méi)有批評(píng)他，摸著老舍的頭說(shuō)：“有錯(cuò)就改也是好孩子?！?正確的做法： 1 在可能的情況下盡量彌補(bǔ)，用實(shí)際行動(dòng)取得別人的諒解。 2 要真誠(chéng)地道歉，面對(duì)面說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！庇谜嬲\(chéng)取得別人的原諒。 3 如果自己做錯(cuò)了事別人不知道，應(yīng)即使向老師或家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)匯報(bào)。 4 要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、說(shuō)實(shí)話，不把錯(cuò)誤推給他人，知錯(cuò)就改。議一議： 認(rèn)錯(cuò)有什么好處，不認(rèn)錯(cuò)有什么壞處？評(píng)一評(píng)： 在相應(yīng)的格中畫(huà)“”能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)能認(rèn)錯(cuò)不能認(rèn)錯(cuò)自評(píng)老師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物目標(biāo)：小學(xué)生要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好品質(zhì)。明確做法： 1 不

15、在課桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)，搬動(dòng)桌椅時(shí)動(dòng)作要輕。 2 不經(jīng)過(guò)老師允許，不能在黑板上亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不亂動(dòng)教具。 3 愛(ài)護(hù)墻壁、墻報(bào)，不亂涂亂抹。 二、讀一讀：博愛(ài)童謠學(xué)習(xí)生活設(shè)施全，桌椅教具日日伴。服務(wù)大家公共物，文明使用倍愛(ài)護(hù)。 三、評(píng)一評(píng)： 1 在相應(yīng)的格內(nèi)畫(huà)“”愛(ài)護(hù)學(xué)校公物做得很好做得較好還需努力自評(píng)同學(xué)評(píng) 2 小剛這樣做對(duì)嗎？為什么？（出示插圖） 紅領(lǐng)巾胸前飄目標(biāo)：少先隊(duì)員要知道愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，莊重場(chǎng)合佩戴紅領(lǐng)巾，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合敬隊(duì)禮。記一記： 1 參加學(xué)校集會(huì)和各種少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)要佩戴紅領(lǐng)巾。 2 在升降國(guó)旗、班隊(duì)花、獻(xiàn)花、掃墓時(shí)要敬隊(duì)禮。 3 知道隊(duì)禮的意義是人民的利益高于一切，并學(xué)會(huì)敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。

16、4 要經(jīng)常清洗紅領(lǐng)巾，保持干凈平整。 5 不隨意將紅領(lǐng)巾移為它用，定期更換紅領(lǐng)巾。練一練： 你敬的隊(duì)禮規(guī)范嗎？自己練一練。想一想： 他們做的對(duì)嗎？為什么？ 鏡頭一：體育課后，小明滿頭大汗，拿出紅領(lǐng)巾擦汗。 鏡頭二：下課后一些同學(xué)在玩捉迷藏，有一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛。 鏡頭三：上學(xué)時(shí)，有的隊(duì)員沒(méi)把紅領(lǐng)巾戴在胸前，而把紅領(lǐng)巾放在兜里。 鏡頭四：有的同學(xué)的紅領(lǐng)巾已經(jīng)破成一條一條的了還不更換。 這樣的事你做過(guò)嗎？如果做了，你打算怎么辦？評(píng)一評(píng)： 班里哪些隊(duì)員的紅領(lǐng)巾最整潔？哪些隊(duì)員的紅領(lǐng)巾系得最漂亮？哪些隊(duì)員的隊(duì)禮敬得最規(guī)范？【三字經(jīng)】 【原文】晨必盥兼漱口便溺回輒凈手【譯文】早晨起來(lái)，必須洗手洗

17、腳，并且洗漱；去廁所，便后一定要洗干凈雙手。【啟示】講究衛(wèi)生，并能持之以恒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是保證我們身體健康的根本。所以，我們要堅(jiān)持洗漱，保持雙手潔凈衛(wèi)生?！竟适隆坎恢v衛(wèi)生的小豬小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。豬媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“小豬，快來(lái)洗澡?！毙∝i搖搖頭說(shuō)：“不嘛，我還要玩泥巴?！闭f(shuō)完，又跑到泥地里去了。小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會(huì)兒?？墒切」房匆?jiàn)他，就沖他汪汪地叫：“這是誰(shuí)呀，這么臟！快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。”小豬只好去找小羊?？墒切⊙蚩匆?jiàn)他，就沖他咩咩地叫：“這是誰(shuí)呀，這么臟！快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒?！毙∝i只好去找小雞?？墒切‰u看見(jiàn)他，就沖他嘰嘰地叫：“這是誰(shuí)呀，這

18、么臟！快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒?！睕](méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。豬媽媽說(shuō)：“小豬，快來(lái)洗澡吧。這樣別的小朋友就會(huì)和你一起玩兒了?！边@一次，小豬聽(tīng)媽媽的話，把自己身上洗得干干凈凈。小動(dòng)物都跑來(lái)和小豬一起玩兒了，他們又唱又跳，好快活呀。從此以后，小豬每天都把自己洗得干干凈凈。他知道了，沒(méi)有人喜歡和臟兮兮的人交朋友?！居性捨乙f(shuō)】小朋友，說(shuō)一說(shuō)小豬為什么沒(méi)有好朋友，你想對(duì)他說(shuō)些什么？ 【踐行】講衛(wèi)生的好孩子在日常生活中你講究衛(wèi)生嗎？。內(nèi)衣不是每天都換內(nèi)衣穿一天，上面就會(huì)留有約0.1克的排泄物。食物掉了撿起來(lái)再吃食物掉到地上后，僅僅兩三秒鐘就會(huì)被細(xì)菌污染。光腳健身可能感染到腳癬（俗稱(chēng)“香港腳”）或

19、跖疣。睡前忘記刷牙導(dǎo)致牙周病的細(xì)菌同樣會(huì)導(dǎo)致你的心臟出現(xiàn)問(wèn)題。洗澡不打浴液導(dǎo)致人體發(fā)臭的細(xì)菌以汗液，特別是腋窩和腹股溝排放的汗液為生。如廁后不用肥皂洗手當(dāng)你上完廁所擦拭時(shí)，手與大腸桿菌源距離極近君子之學(xué)，貴乎行君子之學(xué)，貴乎行，行則得，得則有功。-程頤：易傳【釋義】人們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，重要的在于實(shí)踐運(yùn)用，實(shí)踐運(yùn)用后就會(huì)有收獲，有了收獲學(xué)習(xí)就有用了作用意義。【哲理故事】 學(xué)以致用 齊國(guó)有一個(gè)名叫田仲的人，自命清高，不愿與達(dá)官貴人為伍而隱居鄉(xiāng)間，認(rèn)為自己這樣做是十分明智的。 宋國(guó)有個(gè)叫屈谷的人至田仲那里去見(jiàn)他，對(duì)他說(shuō)：“我是個(gè)莊稼人，沒(méi)有什么別的本事，只會(huì)干農(nóng)活，特別是在種葫蘆很有方法。現(xiàn)在，我有一個(gè)

20、大葫蘆。它不僅堅(jiān)硬得像石頭一般，而且皮非常厚，以至于葫蘆里面沒(méi)有空隙。這是我特意留下來(lái)的一只大葫蘆，我想把它送給您?！?田仲聽(tīng)后，對(duì)屈谷說(shuō)：“葫蘆嫩的時(shí)候可以吃，老了不吃的時(shí)候，它最大的的用途就是盛放東西?，F(xiàn)在你的這個(gè)葫蘆雖然很大，然而它不僅皮厚，沒(méi)有空隙，而且堅(jiān)硬得不能剖開(kāi)，像這樣的葫蘆既不能裝物，也不能盛酒，我要它有什么用處呢？” 屈谷說(shuō)：“先生說(shuō)得對(duì)極了，我馬上把它扔掉。不過(guò)先生是否考慮過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，您雖然是不仰仗別人而活著，但是您隱居在此，空有滿腦子的學(xué)問(wèn)和渾身的本領(lǐng)，卻對(duì)國(guó)家沒(méi)有一點(diǎn)用處，您同我剛才說(shuō)的那個(gè)葫蘆不是一樣嗎？”。如果一個(gè)人不將自己的本領(lǐng)貢獻(xiàn)給國(guó)家、社會(huì)，僅僅只是在那笑

21、傲山林，就算他有高潔的名聲，但實(shí)質(zhì)上這種處世之道并不明智 。到頭來(lái)，他的智慧與貢獻(xiàn)還遠(yuǎn)不及那位種田的農(nóng)夫屈谷?！聚`行】書(shū)寫(xiě)習(xí)慣小故事不識(shí)自己的字 （哲理故事） 2009-10-10 宋朝有個(gè)丞相叫張商英，他有個(gè)愛(ài)好就是書(shū)法，他特別喜歡寫(xiě)草書(shū)，閑來(lái)無(wú)事，他便提筆龍飛鳳舞一陣，甚是得意。其實(shí)，這張丞相的書(shū)法很不到家，字寫(xiě)得不合體統(tǒng)，他還孤芳自賞。當(dāng)時(shí)，很多人都譏笑他，而他卻不以為然，依然是我行我素，按他的老習(xí)慣寫(xiě)字。 一天飯后，張丞相小憩片刻，突然來(lái)了詩(shī)興，偶得佳句，便當(dāng)即叫小童磨墨紙，張丞相提起筆來(lái)，一陣疾書(shū)，滿紙是一片龍飛蛇走，讓人還著實(shí)難以辨認(rèn)。張丞相寫(xiě)完后，搖頭晃腦得意了好一陣，似乎還意猶

22、未盡。于是叫來(lái)他的侄子，讓侄子把這些詩(shī)句抄錄下來(lái)。 丞相的侄子拿過(guò)紙筆，準(zhǔn)備用小楷將詩(shī)句錄下，可是他好半天才能辨認(rèn)出一個(gè)字，時(shí)時(shí)碰到那些筆劃曲折怪異之處，侄子只好連猜帶蒙。可是有些地方，他實(shí)在是怎么也看不懂，不知從哪里斷開(kāi)才對(duì)。他沒(méi)辦法，只好停下筆來(lái)，捧著草稿去問(wèn)張丞相。 張丞相拿著自己的大作，仔細(xì)看了很久，也辨認(rèn)不清，自己寫(xiě)的字自己都不認(rèn)識(shí)了。他心里頗有些下不了臺(tái)，便責(zé)罵侄子說(shuō)：“你為什么不早些來(lái)問(wèn)呢？我也忘記是寫(xiě)的什么了！” 有些人總愛(ài)自以為是，既不虛心，又愛(ài)堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤，還強(qiáng)詞奪理為自己辯護(hù)，結(jié)果是越顯出自己的愚蠢可笑。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退-增廣賢文【釋義】學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，

23、就像逆水行駛的小船，不努力向前，就會(huì)后退?！竟适隆克纬瘯r(shí)候，有個(gè)農(nóng)家子弟名叫方仲永，五歲的時(shí)候就能寫(xiě)詩(shī)。他父親把詩(shī)拿給讀書(shū)人看，大家都很驚奇。以后，不斷有他父親去作客，以索取仲永的詩(shī)作。他父親貪圖小利，每天領(lǐng)著仲永到處拜訪，不讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。到十二、三歲，所作的詩(shī)文不能同開(kāi)初相比。方仲永由神童到普通人的事例說(shuō)明，任何天才都不能生而知之，不勤奮地學(xué)習(xí)，即使有良好的天資也枉然。與方仲永恰成鮮明對(duì)比的是左思。左思是晉朝的一個(gè)文學(xué)家，少年時(shí)不很聰明，學(xué)過(guò)書(shū)法、音樂(lè)和兵法，都沒(méi)有什么成就。他父親曾對(duì)朋友說(shuō)：一代不如一代，這孩子不如我年輕的時(shí)候有能耐；左思聽(tīng)了很難過(guò)，下決心刻苦學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)寫(xiě)作。當(dāng)他準(zhǔn)備寫(xiě)

24、三都賦的時(shí)候，當(dāng)時(shí)著名的作家陸機(jī)說(shuō)：有個(gè)粗野的北方人左思，居然想寫(xiě)三都賦，真是異想天開(kāi)，等他寫(xiě)出來(lái)給我蓋蓋酒壇吧。但左思毫不氣餒，他在室內(nèi)、門(mén)前、墻壁和廁所等處掛著紙和筆，想到一個(gè)好句子就隨時(shí)記下來(lái)，這樣花了十年功夫，終于寫(xiě)出了連陸機(jī)也贊嘆不已的三都賦。洛陽(yáng)的人都爭(zhēng)著買(mǎi)紙抄讀，使得當(dāng)時(shí)的京城紙張供不應(yīng)求，稱(chēng)為洛陽(yáng)紙貴。【心靈感悟】人的一生充滿了逆水行舟的道理。今天你是第一名，如果你躺在成績(jī)上睡大覺(jué)，那明天或后天，你就可能是倒數(shù)第一名。也許你不費(fèi)力就考上了大學(xué)，但若你不再努力學(xué)習(xí)，也許你就難以畢業(yè)，就更考不上考研了。今天，你是一個(gè)好學(xué)生，以后你若不再為集體和別人做什么，就會(huì)有很多的好學(xué)生替代你，

25、而成為大家的榜樣。 你想成為一個(gè)有出息的人嗎？你想成為一個(gè)有利于人民的人嗎？那就請(qǐng)你記住：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！居性挻舐曊f(shuō)】 學(xué)習(xí)貴在持之以恒“水滴石穿”，貴在持之以恒，目標(biāo)始終如一?！就捁适隆繄A圓的沙粒一顆圓圓的沙粒十分真誠(chéng)地對(duì)同伴們說(shuō)： “我要變成一顆珍珠，成為有用之才?！?“變珍珠？哈哈，異想天開(kāi)！” 同伴們不但不理解，反而嘲笑圓圓的沙粒。 可是，圓圓的沙粒已經(jīng)下定了決心，坦然地鉆進(jìn)蚌殼里。 對(duì)此，沙粒們議論紛紛： “啊呀，從今以后，他再也看不見(jiàn)美麗的陽(yáng)光、奇妙的海景，聽(tīng)不見(jiàn)滾滾的濤聲了！” “他簡(jiǎn)直是把自己關(guān)進(jìn)了牢獄，太可怕了！” 圓圓的沙粒在蚌殼里聽(tīng)得清清楚楚。如果他動(dòng)搖了，爬出來(lái)是很方便的，因?yàn)榘鰵ら_(kāi)著一條縫。 時(shí)光伴著海波逝去了。 各式各樣的議論被海潮沖走了。 圓圓的沙粒也被他的同伴們遺忘了。 幾十年過(guò)去了。一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，采珍珠的姑娘在大海的波濤中打開(kāi)了一只蚌殼，頓時(shí)，珠光閃閃。姑娘驚喜地叫道： “多么美麗的珍珠啊！” “是他？” 沙粒們看見(jiàn)奇異的光彩，聽(tīng)見(jiàn)采珍珠的姑娘的高聲贊美，猛然想起了幾十年前的圓圓的沙粒。 “是我！”珍珠愉快地說(shuō)，“我就是你們的朋友，那顆圓圓的沙粒！”故事中一顆沙粒有成為珍珠的愿望后，不被同伴們的議論所動(dòng)搖，鉆進(jìn)蚌殼里，克服了許多困難，經(jīng)歷了幾