咨詢心理學(xué)-11版100707

1、第六章咨詢心理學(xué)7/21/20221第一節(jié) 概述第一單元 咨詢心理學(xué)的簡(jiǎn)史與現(xiàn)狀一、咨詢心理學(xué)產(chǎn)生的背景條件（一）學(xué)術(shù)背景（科學(xué)性 應(yīng)用性） 1、高爾頓：測(cè)量的方法、“自由聯(lián)想”方法（1882） 2、卡特爾：心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量（1890） 3、韋特默：開辦診所（1896） 4、比內(nèi)西蒙：編制智力測(cè)量（1904） 5、大衛(wèi)：學(xué)生行為指導(dǎo)（1907） 6、帕森斯：職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)（1908）（二）社會(huì)需求背景7/21/20222二、心理咨詢專業(yè)的發(fā)展（一）心理咨詢專業(yè)的誕生1896年 韋特默 臨床心理學(xué)（二）心理咨詢專業(yè)的發(fā)展1、20世紀(jì)30年代后，心理測(cè)驗(yàn)和個(gè)體差異的研究，威爾森2、20世紀(jì)40年代后，

2、發(fā)展更快。 1953年，APA咨詢心理分會(huì)規(guī)定了心理咨詢專家培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，參與頒發(fā)“心理咨詢指導(dǎo)員”特別執(zhí)照，發(fā)布倫理綱領(lǐng)。次年創(chuàng)辦咨詢心理學(xué)雜志。1955年開始頒發(fā)心理咨詢專家執(zhí)照。 1956年，APA發(fā)表報(bào)告，指出咨詢心理學(xué)可從三個(gè)方面做出貢獻(xiàn)。3、心理咨詢?cè)谖覈寻l(fā)展成專業(yè)學(xué)科。7/21/20223第二單元 心理咨詢的基本概念一、心理咨詢師的職業(yè)定義 心理咨詢師是運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)知識(shí)，遵循心理學(xué)原則，通過心理咨詢的技術(shù)和方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。 -心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試用版） 2001年8月7/21/20224對(duì)心理咨詢師職業(yè)定義的理解第一，從知識(shí)的角度-心理學(xué)的一般知

3、識(shí)，心理咨詢臨床操作的相關(guān)知識(shí)第二，從方法的角度-心理咨詢的技術(shù)與方法（心理咨詢，心理治療），不包括藥物的使用第三，從咨詢關(guān)系的角度- “求”和“幫”的關(guān)系 解除的問題是心理問題或由心理問題引發(fā)的行為問題或身體癥狀*心理咨詢的廣義和狹義之分 廣義：臨床干預(yù)的各種方法和手段 狹義：具備心理學(xué)理論指導(dǎo)和技術(shù)應(yīng)用的臨床干預(yù)措施7/21/20225二、“心理咨詢”的操作性定義心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決心理問題的過程7/21/20226第三單元 心理咨詢師的基本條件一、咨詢師應(yīng)有的思維方式與態(tài)度（一）唯物主義觀點(diǎn) 區(qū)別于迷信、巫術(shù)、宗教 遵循客觀規(guī)律，依據(jù)事實(shí)（二）普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)1、心身一體的觀

4、點(diǎn)（心理和生理相互作用，互為因果）2、心理、生理和社會(huì)因素交互作用的觀點(diǎn)（一因多果，一果多因，互為因果）3、整體性觀點(diǎn)（心理活動(dòng)的整體性“牽一發(fā)而動(dòng)全身”）7/21/20227（三）限制性觀點(diǎn)1、咨詢師的職責(zé)限制： 不能負(fù)無限責(zé)任-不能搞角色替換，不能解決所有問題2、時(shí)間上的限制： 一般性規(guī)定（每次50分鐘，一周一次） 咨詢結(jié)束，咨詢關(guān)系即終止。3、感情限制：工作范圍內(nèi)，理論框架內(nèi) 情感溝通限制在工作范圍內(nèi)，咨詢師不將個(gè)人情緒帶入咨詢4、咨詢目標(biāo)限制：鎖定心理問題，解決程度的限制7/21/20228（四）歷史、邏輯、現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的發(fā)展觀1、心理咨詢一開始，就要關(guān)注個(gè)人史根源及與現(xiàn)實(shí)癥狀之間的邏輯

5、關(guān)系案例分析：重點(diǎn)中學(xué)“倒數(shù)第一名”學(xué)生的學(xué)習(xí)問題2、咨詢師在咨詢過程中，必須用發(fā)展的觀點(diǎn)看待求助者現(xiàn)象討論：戀愛的學(xué)習(xí)與小動(dòng)物的“游戲”7/21/20229（五）中立性態(tài)度1、中立性態(tài)度：咨詢師從求助者的角度出發(fā)了解求助者的問題，對(duì)求助者的困惑與處境表示理解，不予評(píng)價(jià)，不摻雜個(gè)人的情緒與觀點(diǎn)。 *話題討論：社會(huì)發(fā)展中的轉(zhuǎn)型及價(jià)值觀的多元化2、只有中立性態(tài)度，才能客觀分析問題，正確了解情況，提出適宜辦法。 *話題討論：家長(zhǎng)為什么逼孩子“加夜班”3、中立性態(tài)度可以保證咨詢師不把個(gè)人情緒帶入咨詢之中。 *案例討論：我就喜歡經(jīng)常換男朋友4、中立性態(tài)度 可以增強(qiáng)求助者對(duì)自己的信任感，便于建立正常的咨詢

6、關(guān)系?！袄斫狻笔侵辛⑿詰B(tài)度最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)詞 *觀點(diǎn)討論：人本主義心理咨詢師眼中的“日落”7/21/202210二、咨詢師應(yīng)具備的條件（一）品格（核心是價(jià)值觀）：尊重生命、熱愛生活，有利于社會(huì)和他人（二）自我修復(fù)和覺察能力（咨詢師的唯一工作是自身） 第一，解決自己的心理沖突，保持相對(duì)的心理平衡。 第二，對(duì)移情或咨詢師尚未解決的情結(jié)，及時(shí)覺察，并調(diào)整狀態(tài)。 第三，經(jīng)常處于心理沖突狀態(tài)而不能自我平衡的人，不勝任心理咨詢工作（三）善于容納他人 既是個(gè)人的性格特點(diǎn)，也是心理咨詢師的職業(yè)需要（四）有強(qiáng)烈的責(zé)任心 對(duì)求助者負(fù)責(zé)，不夸大心理咨詢的作用 （五）“自知之明”自我成就感與社會(huì)發(fā)展融為一體7/21/20

7、2211第四單元 我國心理咨詢的歷史、現(xiàn)狀與展望一、我國心理咨詢簡(jiǎn)史1、20世紀(jì)30年代，丁瓚，中國第一位臨床心理學(xué)家。2、20世紀(jì)50年代中葉，再一次興起。（綜合快速療法）3、80年代初，我國咨詢心理學(xué)重新興起。二、我國心理咨詢業(yè)的現(xiàn)狀*我國第一個(gè)心理咨詢中心誕生于1986年北京市朝陽醫(yī)院1、心理咨詢已經(jīng)開始職業(yè)化（職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2008年8月頒布）2、對(duì)心理咨詢的需求與咨詢力量存在差距社會(huì)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)科發(fā)展；從業(yè)者素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力不足。三、對(duì)我國心理咨詢的展望1、越來越貼近中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化背景2、社會(huì)需求的廣泛性和心理咨詢的普及化將保持強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭3、職業(yè)化的心理咨詢，將不斷以自身的完善化和高

8、效率，來提高自身的價(jià)值，并會(huì)與中國特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)融為一體7/21/202212第二節(jié) 歷史上的幾種理論觀點(diǎn)1、精神分析理論觀點(diǎn)2、行為主義理論觀點(diǎn)3、認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)4、存在人本主義心理學(xué)在咨詢心理學(xué)中的理論觀點(diǎn)5、人性心理學(xué)在心理咨詢和心理治療中的理論觀點(diǎn)7/21/202213第一單元 精神分析理論觀點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)1、創(chuàng)立者：弗洛伊德2、精神分析引論 過失心理學(xué)、夢(mèng)、神經(jīng)病通論-“性學(xué)三論”3、精神分析學(xué)說的五個(gè)理論觀點(diǎn)： 分區(qū)觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)，動(dòng)力觀點(diǎn)，發(fā)展觀點(diǎn)，適應(yīng)觀點(diǎn)7/21/202214一、分區(qū)觀點(diǎn)1、人類心理活動(dòng)分為潛意識(shí)、意識(shí)兩大層次，兩者之間有前意識(shí)為中介。2、如何理解心理結(jié)構(gòu) 潛意識(shí)

9、是心理活動(dòng)的深層結(jié)構(gòu)，包括人類的本能及原始沖動(dòng) ，被壓抑在無意識(shí)領(lǐng)域中，活躍并時(shí)刻尋求滿足。 *弗洛伊德的理論也被稱為“深層心理學(xué)” 前意識(shí)是介于無意識(shí)和意識(shí)之間的一部分，在其間從事警戒任務(wù)，不允許本能沖動(dòng)隨便進(jìn)入意識(shí)領(lǐng)域。 意識(shí)是心理結(jié)構(gòu)的表層，由外在世界的直接感知和有關(guān)的心理活動(dòng)構(gòu)成。 7/21/202215二、結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)人格地位機(jī)制功能形成本我人格的基本結(jié)構(gòu)和永存成份遵循快樂原則滿足基本的生物需要先天自我調(diào)節(jié)者（本我與外界,本我與超我）遵循現(xiàn)實(shí)原則對(duì)本我發(fā)揮指導(dǎo)和管理功能后天形成超我良心和道德力量遵循道德原則壓制自我后天形成7/21/202216三、動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)（學(xué)說的核心內(nèi)容）1、自我發(fā)展

10、的動(dòng)力是性本能和營養(yǎng)本能（后期提出生本能與死本能）2、力比多指人的性本能。四、發(fā)展觀點(diǎn)1、性心理的個(gè)體發(fā)展可分為如下幾個(gè)階段： 口欲期 肛欲期 生殖器期 潛伏期 生殖期 2、致病機(jī)制不同階段的創(chuàng)傷體驗(yàn)或過度滿足，會(huì)導(dǎo)致消耗或滯留大量力比多，成年后會(huì)經(jīng)?；貞浧鹉芰勘还讨说哪莻€(gè)階段的特征，表現(xiàn)出不同的人格障礙問題 （吸煙的情結(jié)）7/21/202217 五、適應(yīng)觀點(diǎn) （一）人類的兩種基本應(yīng)對(duì)方式： 1、面對(duì)自我的監(jiān)督控制， 本我以改變存在或表達(dá)自己的模式，以求自己得到滿足（變相宣泄）。否則，可能形成神經(jīng)性焦慮。 2、自我防御：關(guān)于焦慮（P303）：現(xiàn)實(shí)性焦慮、神經(jīng)癥性焦慮、道德性焦慮自我防御機(jī)制及

11、表現(xiàn)：自我防御機(jī)制：自我，兩種壓力，調(diào)整矛盾，避免痛苦和焦慮七種方式（略）致病機(jī)制：應(yīng)用得當(dāng)可適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)用不當(dāng)則以癥狀形式表達(dá)（二）關(guān)于“認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法”（鐘友斌）7/21/202218第二單元 行為主義理論觀點(diǎn)1、巴甫洛夫（略）2、桑代克：“嘗試錯(cuò)誤”定律3、華生：“刺激反應(yīng)模式”，即R=f (S)模式4、托爾曼：中間變量5、斯金納：操作性條件反射*6、班都拉的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”（模仿學(xué)習(xí)理論）要點(diǎn)*基本觀點(diǎn)：人自身的能動(dòng)作用，人與社會(huì)的相互作用基本概念： 替代學(xué)習(xí)（觀察學(xué)習(xí)）-人的學(xué)習(xí)不必實(shí)際去經(jīng)驗(yàn) 自行獎(jiǎng)賞和批判人可以自我評(píng)價(jià)和自我強(qiáng)化，不必非要靠外部強(qiáng)化 行為自控人可以調(diào)控自己行為，不一

12、定為外界左右7/21/2022197、行為治療行為治療的原則和理論假設(shè)行為可以通過社會(huì)學(xué)習(xí)消除和獲得。行為治療的定義使用實(shí)驗(yàn)確立的行為學(xué)習(xí)原則和方式，克服不良習(xí)慣的過程。（沃爾普）行為治療的七個(gè)步驟（略）行為治療的主要方法：系統(tǒng)脫敏法、自我管理技術(shù)、角色扮演、自信心訓(xùn)練、厭惡療法、強(qiáng)化法、認(rèn)知-行為療法。行為治療技術(shù)的六個(gè)特點(diǎn)（略）7/21/202220第三單元 認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)一、認(rèn)知心理學(xué)的基本觀點(diǎn)和基本概念1、外部刺激進(jìn)入大腦內(nèi)部后的信息加工過程最重要（黑箱）2、認(rèn)知是指一個(gè)人對(duì)某一事件的認(rèn)識(shí)和看法，包括對(duì)過去事件的評(píng)價(jià)，對(duì)當(dāng)前事件的解釋，對(duì)未來發(fā)生事件的預(yù)期。二、認(rèn)知心理學(xué)與各種療法的融

13、合 認(rèn)知心理學(xué)不是一個(gè)學(xué)派，無門派偏見，能吸納各種理論最大優(yōu)點(diǎn)。三、認(rèn)知活動(dòng)的流程 知覺過程評(píng)價(jià)、解釋和預(yù)期激活情緒系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)生各種情緒和行為動(dòng)機(jī)四、認(rèn)知治療的基本觀點(diǎn) 如果改善認(rèn)知因素的結(jié)構(gòu)、調(diào)整認(rèn)知的邏輯、理順各認(rèn)知階段的聯(lián)系，就有可能矯正心理問題，達(dá)到心理咨詢和矯治的目的7/21/202221第四單元 存在人本主義心理學(xué)在咨詢心理學(xué)中的理論觀點(diǎn)一、人本主義心理咨詢的原理1、以存在-人本主義人生哲學(xué)為準(zhǔn)繩，進(jìn)行“平等、自由地”討論2、相信求助者具有自我實(shí)現(xiàn)的能力，強(qiáng)調(diào)和諧的治療關(guān)系。3、目標(biāo)：激發(fā)潛能，自我實(shí)現(xiàn)，獲得高峰體驗(yàn)二、“自我和自我概念”理論（略）三、人本主義心理咨詢師的特點(diǎn)

14、 1、采取人本主義理論取向 2、重視咨詢關(guān)系四、對(duì)人本主義心理學(xué)的評(píng)述（略）7/21/202222第五單元 人性心理學(xué)在心理咨詢和心理治療中的理論觀點(diǎn)一、基本概念1、人性及人的三種基本屬性：生物屬性、精神屬性、社會(huì)屬性2、人性心理學(xué)：略3、心理動(dòng)力：人的三種本能三種需要4、個(gè)性心理：（略）5：情緒與健康：三種需求的滿足二、對(duì)心理診斷、咨詢和治療的認(rèn)識(shí)某種屬性出了問題或各種屬性之間的關(guān)系失去了平衡7/21/202223第三節(jié) 心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類和一般程序第一單元 心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)第二單元 心理咨詢的形式分類和一般程序7/21/202224第一單元 心理咨詢的對(duì)象、任務(wù) 一、心理咨詢的

15、對(duì)象人群特點(diǎn)問題性質(zhì)咨詢性質(zhì)精神正常現(xiàn)實(shí)問題發(fā)展性咨詢精神正常心理健康水平較低心理障礙心理健康咨詢特殊對(duì)象（精神病患者）臨床治愈或潛伏期康復(fù)和預(yù)防7/21/202225二、心理咨詢的任務(wù)（一）認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外世界積極適應(yīng)（二）了解和改變不合理的觀念理性的思維和觀念（三）學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)回到現(xiàn)實(shí)，處理好感性、理性和悟性的關(guān)系（四）使求助者學(xué)會(huì)理解他人人際關(guān)系（五）增強(qiáng)自知之明用客觀標(biāo)準(zhǔn)全面正確的了解自己（六）協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式新的有效行為7/21/202226第二單元 心理咨詢的形式分類和一般程序 一、心理咨詢的分類 1、按性質(zhì)：發(fā)展心理咨詢，健康心理咨詢 2、按規(guī)模：個(gè)體咨詢，團(tuán)

16、體咨詢 3、按時(shí)程：短程咨詢，中程咨詢，長(zhǎng)期咨詢 4、按形式：門診咨詢，電話咨詢，互聯(lián)網(wǎng)咨詢 二、心理咨詢的一般程序 1、資料的搜集 2、資料的分析 3、綜合評(píng)估 4、診斷 5、鑒別診斷 6、咨詢方案的制定7/21/202227第一單元 幼兒、兒童、少年期的心理咨詢一、幼兒、兒童期的心理咨詢1、安全感是最大的心理威脅。2、情緒易泛化。3、嬰幼兒期，家庭環(huán)境的影響（父母）至關(guān)重要。4、心理障礙更多以行為障礙為主，如多動(dòng)、緘默、多余動(dòng)作、攻擊或退縮行為等。5、4-6歲兒童，成人的語言和態(tài)度，對(duì)他們至關(guān)重要。第四節(jié) 不同年齡階段的心理咨詢7/21/202228二、少年期的心理咨詢1、少年期是自我意識(shí)

17、迅速發(fā)展的時(shí)期。2、行為和心理障礙的原因中，更重要的是入學(xué)以后成人的錯(cuò)誤對(duì)待，特別是教師的錯(cuò)誤對(duì)待。3、小學(xué)階段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣十分重要。4、此時(shí)期的心理問題和障礙，無論在形式上還是內(nèi)容上都要比兒童時(shí)期更加深刻和復(fù)雜。7/21/202229第二單元 青年時(shí)期的心理咨詢1、青年期心理問題的特征為進(jìn)取而處在不間斷的焦慮之中。2、社會(huì)需要是變成壓力還是動(dòng)力，是所有青年的共同問題，也是容易造成心理問題的關(guān)鍵。7/21/202230第三單元 中年人的心理咨詢1、中年人承受著社會(huì)、家庭的壓力，并為事業(yè)拼搏。2、事業(yè)、家庭在中年人身上壓力很大，略微處理不好就會(huì)掉進(jìn)旋渦。3、中年后期，常在認(rèn)知方面表現(xiàn)中對(duì)

18、軀體健康的自信心不足，因而造成焦慮或抑郁情緒，加上原有人格特點(diǎn)，疑病傾向很多見。7/21/202231第四單元 老年人的心理咨詢老年人的主要心理需求如下：第一，健康和依存的需求。第二，工作的需求。第三，安靜的需求。第四，尊敬的需求。7/21/202232第五節(jié) 婚戀、家庭心理咨詢第一單元 戀愛問題的心理咨詢一、什么叫愛情愛情是男女雙方相互依存和性、情互相給予并彼此理解和接納的過程。二、愛情困惑與障礙的心理咨詢戀愛不僅要靠感性的認(rèn)識(shí)，更需要理性的思維。7/21/202233一、苦澀婚姻的緣由1、直接鎖定三個(gè)要點(diǎn)：情愛、理解和相互依附。*不重結(jié)局，重過程。*不提具體、針對(duì)性的方法和手段，只提一般性

19、操作原則。2、婚戀問題的咨詢?cè)瓌t（略）二、影響婚后夫妻關(guān)系的因素1、結(jié)婚動(dòng)機(jī)（參見P174婚姻類型）2、戀愛過度情緒化（參見P171愛情的三角形理論）3、角色適應(yīng)4、性格相容問題第二單元 婚姻問題的心理咨詢7/21/202234一、什么叫家庭二、家庭心理咨詢的主要原則第一，將問題具體化、客觀化；第二，以求助者的看法為核心展開討論；第三，不替求助者進(jìn)行選擇；第四，必須為求助者保密；第五，盡量堅(jiān)持夫妻雙方同時(shí)參加咨詢。三、親子咨詢（一）親子關(guān)系的概念（略）（二）親子關(guān)系問題的咨詢（略）第三單元 家庭問題的心理咨詢7/21/202235第六節(jié) 性心理咨詢第一單元 “人類性科學(xué)”概述一、“人類性科學(xué)”

20、的外延和內(nèi)涵1、外延：性道德、性法律、性生理、性醫(yī)學(xué)和性心理的相關(guān)知識(shí)組合在一起，便構(gòu)成“人類性科學(xué)”2、內(nèi)涵：性的生物因素、心理因素、社會(huì)因素二、人類的性特征1、性的普遍性2、功能多樣性3、選擇性、排他性4、責(zé)任性5、文化社會(huì)制約性7/21/202236三、性道德與性態(tài)度（一）性道德1、性道德具有控制功能和調(diào)節(jié)功能2、性道德的特點(diǎn)（1）多樣性（文化、民族、社會(huì)、宗教、階層）（2）一致性（婚姻）（3）繼承性（時(shí)代）（4）雙重性（理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，對(duì)男女的性行為道德評(píng)判不一致）3、現(xiàn)代性道德的特點(diǎn)：嚴(yán)肅性、平等、科學(xué)（二）性態(tài)度：性認(rèn)知、性情感、性行為7/21/202237第二單元 性心理咨詢的內(nèi)

21、容與方法一、性心理咨詢工作的基本要求（一）基本宗旨： 依據(jù)科學(xué)的原則，幫助求助者“轉(zhuǎn)向”、“排除”、“澄清”、“解放”（二）基本原則： 性道德、性法律、性生理、性生理、性醫(yī)學(xué)五位一體的結(jié)合7/21/202238二、兒童期的性心理咨詢1、咨詢對(duì)象分兩類： 對(duì)有性心理問題的兒童進(jìn)行咨詢； 對(duì)問題兒童的家長(zhǎng)進(jìn)行咨詢。2、咨詢內(nèi)容包括三個(gè)方面： 性別認(rèn)同：性認(rèn)同教育 性沖動(dòng)的困惑：巧妙干預(yù)，自然告之 性好奇：“有問必答”7/21/202239 三、少年期的性心理咨詢 *少年期是身心發(fā)生重大變化時(shí)期。12-15歲，是首次犯性錯(cuò)誤的高峰期。 1、性道德咨詢 2、性法律咨詢 3、性生理和性醫(yī)學(xué)知識(shí)咨詢 4、

22、性心理知識(shí)咨詢 對(duì)性失誤行為，要及時(shí)進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)，不能盲目懲罰。 改進(jìn)成人性教育狀況。7/21/202240四、青年期、成年期的性心理咨詢*此階段的性心理咨詢，更多地集中在婚戀和夫妻性生活方面（一）關(guān)于戀愛引導(dǎo)青年人樹立正確的戀愛觀和端正的擇偶動(dòng)機(jī)；知道愛情發(fā)展的規(guī)律；分清什么是現(xiàn)實(shí)的、真正的戀愛；就如何應(yīng)對(duì)失戀問題給予咨詢指導(dǎo)。（二）關(guān)于性生活咨詢系統(tǒng)的性功能和性行為方面的咨詢。7/21/202241五、更年期、老年期的性心理咨詢（一）關(guān)于更年期的基本知識(shí)（二）老年的性行為1、量力而行，方式多樣。2、其活躍程度與青年、中年期性活動(dòng)有密切關(guān)系。3、影響老年性生活的心理因素認(rèn)知偏差；興趣下降；性態(tài)度老化；對(duì)衰老的恐懼；人際關(guān)系問題。7/21/202242第三單元 性行為問題一、造成性行為問題的原因生理因素：如先天、遺傳缺陷或后天疾病等。心理因素：如對(duì)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)或不良性經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)環(huán)境因素：如人際關(guān)系不良、生活事件的刺激、風(fēng)俗習(xí)慣的制約等。7/21/202243二、咨詢心理學(xué)對(duì)性行為問題的分類（認(rèn)知心理學(xué)）（一）性“策