合肥學(xué)院學(xué)科與碩士點(diǎn)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃稿1

1、關(guān)于印發(fā)合肥學(xué)院2013-2020年學(xué)科與碩士點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃的通知各系部、院直各部門：現(xiàn)將合肥學(xué)院2013-2020年學(xué)科與碩士點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃印發(fā) 給你們，請各有關(guān)單位認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃 和自身特點(diǎn)與優(yōu)勢，研究和制定本單位的學(xué)科與碩士點(diǎn)建設(shè)規(guī) 劃，積極開展學(xué)科與碩士點(diǎn)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校上水平上臺階。附件：合肥學(xué)院2013-2020年學(xué)科與碩士點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃合肥學(xué)院2013年11月曰合肥學(xué)院2013-2020年學(xué)科與碩士點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃學(xué)科建設(shè)是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是碩士點(diǎn)建設(shè)的核心，它包括科學(xué)研究、師資隊(duì) 伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地建設(shè)、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)等內(nèi)容。現(xiàn)根據(jù)我校“地方性、應(yīng) 用型、國際化”的辦

2、學(xué)定位和中長期發(fā)展規(guī)劃，特制定2013-2020年學(xué)科與碩士點(diǎn)建 設(shè)規(guī)劃，集中力量打造優(yōu)勢學(xué)科和特色學(xué)科，以重點(diǎn)帶一般，以特色促優(yōu)勢，全面提 高科研水平和教學(xué)質(zhì)量，為碩士點(diǎn)建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件，促進(jìn)學(xué)校上水平、上 臺階。一、必要性分析通過學(xué)科建設(shè)，可以促進(jìn)學(xué)校的特色和優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展學(xué)校的資源是有限的，“遍地開花”難以形成競爭的態(tài)勢和學(xué)校的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)校 的辦學(xué)定位和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要遴選重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科，集中資源重點(diǎn)建設(shè)，容 易凝練優(yōu)勢，打造特色。這不僅有利于以重點(diǎn)帶一般，激發(fā)廣大教師的創(chuàng)造力，而且 有利于發(fā)揮整體效益，提升學(xué)校的影響力。通過學(xué)科建設(shè)，可以促進(jìn)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，提高教師的科研

3、和教學(xué)水平學(xué)科建設(shè)的成效之一就是科研條件的改善和師資隊(duì)伍水平的提升。通過學(xué)科建設(shè)， 改善工作環(huán)境，提高工作要求，創(chuàng)造事業(yè)育人、事業(yè)留人的環(huán)境，可以有效促進(jìn)學(xué)科 帶頭人和骨干教師的成長，打造結(jié)構(gòu)合理的、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。通過提高科研 水平，以科研促教學(xué)，必然會提高教師的教學(xué)水平。通過重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，可以有效地推動碩士點(diǎn)的建設(shè)碩士點(diǎn)的建設(shè)有賴于學(xué)科的發(fā)展。特別是滿足社會行業(yè)、職業(yè)需要的專業(yè)碩士， 常常是需要多學(xué)科參與培養(yǎng)的復(fù)合型人才。不管是什么樣的專業(yè)碩士，相關(guān)學(xué)科發(fā)展 的水平是其人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)。所以，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是建設(shè)和發(fā)展碩士點(diǎn)的基礎(chǔ)工 程，反之，碩士點(diǎn)的建設(shè)也有利于學(xué)科的發(fā)展和水平的提

4、升。通過幾年的建設(shè)，逐步 形成我校優(yōu)勢學(xué)科群和特色學(xué)科，并在此基礎(chǔ)上推動碩士點(diǎn)建設(shè)，逐步建立具有我校 特色的專業(yè)碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)體系。二、建設(shè)目標(biāo)1、學(xué)科建設(shè)目標(biāo)目前，我校涉及的學(xué)科涵蓋工、經(jīng)、管、教、理、文、藝七大類38個(gè)一級學(xué)科， 省級重點(diǎn)學(xué)科只有一門一一微生物學(xué)。從今年開始將啟動新一輪學(xué)科建設(shè)，每兩年評 一次院級重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，并以院級重點(diǎn)學(xué)科為基礎(chǔ)推薦參評省級重點(diǎn)學(xué) 科。到2020年，院級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科達(dá)20門左右，重點(diǎn)學(xué)科10門左右。申報(bào)省級重 點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5門左右，省級重點(diǎn)學(xué)科3門左右。初步建成以重點(diǎn)學(xué)科為主干，工、經(jīng)、 管、教、理、文、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)勢突出

5、的應(yīng)用型綜合性大學(xué)。2、碩士點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)目前我院只有環(huán)境工程一個(gè)碩士點(diǎn)，而且處在試點(diǎn)階段，因此我們將以環(huán)境工程 二級學(xué)科建設(shè)為龍頭，依托重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和卓越工程師計(jì)劃項(xiàng)目，大力培育新的碩士 點(diǎn)。力爭到2017年碩士點(diǎn)增至10個(gè)以上，碩士招生人數(shù)每年200人以上；2020年碩 士點(diǎn)增至30個(gè)左右，碩士招生人數(shù)每年500人左右。三、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的辦學(xué)原則，遵循學(xué)科發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，適 應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，結(jié)合學(xué)校自身的學(xué)科優(yōu)勢和特色，正確處理需要與可能、數(shù)量 與質(zhì)量、近期與遠(yuǎn)期、局部與整體、特殊與一般的關(guān)系，優(yōu)化學(xué)科與專業(yè)布局，強(qiáng)化 學(xué)科專業(yè)特色，構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)科專業(yè)框架和

6、優(yōu)勢學(xué)科群，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，完 善學(xué)科專業(yè)管理創(chuàng)新機(jī)制，突出應(yīng)用性科學(xué)研究和應(yīng)用型人才培養(yǎng)，全面提升科學(xué)研 究水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才和科技成果轉(zhuǎn)化 與應(yīng)用的需求。四、實(shí)施方案以學(xué)科建設(shè)為抓手，將碩士點(diǎn)培育融合到重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中。通過制訂科學(xué)的適合 應(yīng)用型人才培養(yǎng)的學(xué)科建設(shè)評價(jià)指標(biāo)體系，引導(dǎo)其加強(qiáng)學(xué)科方向凝練、師資隊(duì)伍建設(shè)、 應(yīng)用性科學(xué)研究、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教育教學(xué)改革、科研與合作育人基地建設(shè)等，為 專業(yè)碩士點(diǎn)的建設(shè)和碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從今年開始啟動新一輪學(xué)科建設(shè)，每兩年評一次院級重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科， 擬計(jì)劃每次立項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5門左

7、右，在重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的基礎(chǔ)上評定重點(diǎn)學(xué)科3門 左右。每兩年為一個(gè)建設(shè)周期，具體實(shí)施方案與建設(shè)步驟如下表：時(shí)間建設(shè)內(nèi)容建設(shè)目標(biāo)2013-2014 年學(xué)科建設(shè)遴選重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5門左右，評審重點(diǎn)學(xué)科3門左右； 申報(bào)省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和省級重點(diǎn)學(xué)科2-4門。碩士點(diǎn)建設(shè)拓展環(huán)境工程碩士點(diǎn)研究方向。2015-2016 年學(xué)科建設(shè)遴選重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5門左右，評審重點(diǎn)學(xué)科3門左右；申報(bào)省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和省級重點(diǎn)學(xué)科2-4門。碩士點(diǎn)建設(shè)新增碩士點(diǎn)5個(gè)左右。2017-2018 年學(xué)科建設(shè)遴選重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5門左右，評審重點(diǎn)學(xué)科3門左右； 申報(bào)省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和省級重點(diǎn)學(xué)科2-4門。碩士點(diǎn)建設(shè)新增碩士點(diǎn)10個(gè)以上。2019

8、-2020 年學(xué)科建設(shè)遴選重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5門左右，評審重點(diǎn)學(xué)科3門左右； 申報(bào)省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科或省級重點(diǎn)學(xué)科2-4門。碩士點(diǎn)建設(shè)新增碩士點(diǎn)10個(gè)以上。五、預(yù)期效果通過8-10年學(xué)科建設(shè)，建設(shè)和發(fā)展適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的本科專業(yè)， 促進(jìn)復(fù)合型專業(yè)的發(fā)展。通過以重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科為依托，帶動其他一般學(xué)科 的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，同時(shí)根據(jù)本校自身?xiàng)l件和地方社會需求，形成幾個(gè)優(yōu)勢 學(xué)科群，從而在學(xué)科建設(shè)這個(gè)大平臺上，適時(shí)調(diào)整和設(shè)置本科專業(yè)，為社會培養(yǎng)高層 次應(yīng)用型人才和復(fù)合型人才。建設(shè)和發(fā)展適應(yīng)國家和地方社會急需的應(yīng)用型碩士專業(yè)，大力培養(yǎng)高層次應(yīng)用 型研究人才。目前，合肥學(xué)院只有環(huán)境工程一個(gè)碩

9、士點(diǎn)，我們期望通過環(huán)境工程專業(yè) 的優(yōu)先發(fā)展，為后續(xù)其他專業(yè)的碩士試點(diǎn)工作打下基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)。希望到2020年 碩士點(diǎn)增至30個(gè)以上，碩士招生人數(shù)每年500人左右，為社會輸送更多的優(yōu)秀的急 需的技術(shù)研究型人才。加強(qiáng)應(yīng)用型科研工作，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。在國家實(shí)施經(jīng)濟(jì)發(fā) 展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級的新形勢下，地方學(xué)校必須主動適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略 需要。除了培養(yǎng)社會急需的各類人才外，還必須建立科技創(chuàng)新體系，推進(jìn)和加強(qiáng)與社 會各界的科研合作，加快成果轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。通過加強(qiáng)科學(xué) 建設(shè)，一定會擴(kuò)大我校的科研規(guī)模和提高科研水平，從而提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 的能力。六、保障措施組織保障。成立學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的遴選、督 查、評估和驗(yàn)收。2、經(jīng)費(fèi)投入保障。每年投入200萬專項(xiàng)資金加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)（列入學(xué)校“提升計(jì) 劃”項(xiàng)目）。每門重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科每年投入30萬元建設(shè)，建設(shè)周期為2年；每門重點(diǎn)學(xué) 科每年投入10萬元進(jìn)行維護(hù)（省級或國家級立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科除外），維護(hù)周期為2年。3、政策支持。學(xué)校在人才引進(jìn)、