《高一上工作計劃》word版

1、高一年級工作計劃【總體目標(biāo)和工作思路】本學(xué)期，高一年級將以學(xué)校和學(xué)部的教育教學(xué)工作要求為方向，本著“科學(xué)指導(dǎo)，精細管理，追求卓越”的原則，從方法上尋突破，在細節(jié)中求成功，全面提高本年級的管理機制和管理水平，全力營造“刻苦、求精、有創(chuàng)新、有效率”的工作氛圍，迅速提升學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量，以切實貫徹落實學(xué)校的各項工作，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，特別是教育教學(xué)質(zhì)量的提升，作出應(yīng)有的貢獻?！局饕ぷ骱途唧w措施】一、教學(xué)工作：1、提高師德修養(yǎng)，形成健康和諧的工作氛圍。高素質(zhì)的教師首先要具有良好的道德素質(zhì)，教師要改變以教育為職業(yè)的觀念為以教育為事業(yè)，要有對事業(yè)負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的精神。本學(xué)

2、期，高一年級組將配合學(xué)校對教師進行師德教育，引導(dǎo)教師增強責(zé)任意識、大局意識，形成“好事人人夸，錯事人人管；工作人人有份，成敗人人有責(zé)”的良好工作氛圍和工作局面，以此促進教育教學(xué)效果。2、規(guī)范教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。強化組織紀律觀念，嚴格教學(xué)常規(guī)管理。年級組內(nèi)的教學(xué)管理以備課組為單位，備課組長是學(xué)科建設(shè)、學(xué)科管理的第一責(zé)任人，認真規(guī)范教師的教學(xué)行為，對本學(xué)科的教學(xué)成績負責(zé)。與此同時，年級組將加強對每一位任課教師教學(xué)常規(guī)完成情況的檢查工作，保證每位教師都能認真執(zhí)行教學(xué)“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真考核，認真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。抓好教學(xué)工作中的每個

3、環(huán)節(jié)，以促進教學(xué)成績的迅速提高。 3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，追求優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)業(yè)績。鼓勵教師勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，能夠根據(jù)我校實際特別是高一學(xué)生實際，尋求切實有效的教育手段和教學(xué)方法，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我們將認真組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，要求教師降下身段，確立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)觀念，當(dāng)好“引導(dǎo)”的角色，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo)、精導(dǎo)”，“導(dǎo)”之有道，“導(dǎo)”之有術(shù)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生能力，促進教學(xué)活動優(yōu)質(zhì)高效，使學(xué)生得到真正的發(fā)展。4、創(chuàng)新工作思路，實現(xiàn)教學(xué)實驗的重大突破。在加強年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，加強對希望進步生的轉(zhuǎn)化的同時，著力抓住南通模式實驗班的教學(xué)管理工

4、作。努力突破常規(guī)，用全新的思想、全新的方法、全新的面貌，積極摸索實驗班教學(xué)工作新模式。采取走出去，請進來的辦法，盡快尋求適合我校實際的教學(xué)管理方法，力爭三年的高考有較大幅度的提升，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展投石問路，為學(xué)校創(chuàng)造新的輝煌尋求新的增長點。5、加強教師培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長。關(guān)心青年教師的成長與發(fā)展，及時交流溝通，幫助他們解決思想上、生活上的問題，盡快適應(yīng)我校的管理理念和工作環(huán)境。引導(dǎo)青年教師理解我們的共同愿景是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育這一教育觀念，使他們樹立起對學(xué)校前途負責(zé)，對孩子一生負責(zé)的事業(yè)心與責(zé)任感。同時，積極創(chuàng)造條件，提供學(xué)習(xí)機會，充分利用本組富有經(jīng)驗的骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動青年

5、教師的成長，盡快使之走向成熟，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展以及整個教育環(huán)境的需要。二、德育工作：堅持學(xué)校教育與學(xué)生自我教育、自我管理相結(jié)合，堅持年級管理的規(guī)范性、務(wù)實性與教育的開放性和學(xué)生發(fā)展的多樣性相結(jié)合，以學(xué)生的日常行為規(guī)范為抓手，以管理隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。1、抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，突出德育活動的過程管理。圍繞學(xué)校和學(xué)部工作目標(biāo)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，認真解決新形勢下德育工作和常規(guī)管理面臨的新情況新問題，扎實做好各項德育工作和常規(guī)管理工作，并繼續(xù)切實抓好德育隊伍建設(shè)，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（1）實行班主任工作現(xiàn)場管

6、理與學(xué)生自主管理相結(jié)合的工作制度。有學(xué)生的時候就要有班主任，有學(xué)生的地方就要有班主任。班主任勤下班、勤指導(dǎo)，要細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風(fēng)，注重對個別學(xué)生的心理疏導(dǎo)，以強烈的責(zé)任感做好每日工作，保證良好穩(wěn)定的課間秩序，創(chuàng)建和諧的年級秩序。同時，要樹立以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的教育教學(xué)思想，培養(yǎng)高中學(xué)生自理、自律、自學(xué)能力，加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生以良好的心理狀態(tài)迎接高中學(xué)習(xí)，使學(xué)生知學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會生存，努力形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。 （2）課堂管理、學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育的一個主陣地，學(xué)生每天有大量時間直接與課堂教學(xué)相聯(lián)系，各課任教師要通過課堂講授、課堂

7、訓(xùn)練、課外輔導(dǎo)、教學(xué)常規(guī)活動加強德育滲透，關(guān)心、教育、管理好每一個學(xué)生，如課堂常規(guī)的師生問好、學(xué)生上課紀律的遵守、出勤作業(yè)情況的統(tǒng)計、違紀學(xué)生談心教育、后進生的幫扶轉(zhuǎn)化等。確立誰的課堂誰負責(zé)的意識。（3）我們將根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，繼續(xù)實行班主任工作考核制度，以及班主任每周例會制度，加強學(xué)習(xí)，以理論和別人的先進經(jīng)驗帶動我們的工作。我們將加強組內(nèi)交流，取長補短，互相學(xué)習(xí)。年級組將不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。（4）構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，形成德育合力。及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使用好家校通，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導(dǎo)，及時向家長反映

8、學(xué)生在校情況和年級所做的各項工作，爭取家庭、社會對年級工作的支持，形成教育合力，齊抓共管，促進學(xué)生健康成長，提高教育教學(xué)的成效。 2、積極開展各項教育活動，形成班風(fēng)、學(xué)風(fēng)純正的班集體。開學(xué)初各班師生共同確立班級目標(biāo)，制定班級活動計劃，并圍繞目標(biāo)開展各項活動。認真組織每周一次的班會活動，通過活動展示班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及精神風(fēng)貌，出好班級黑板報，做到主題鮮明，積極營造教室文化、寢室文化，倡導(dǎo)個性化的班級文化設(shè)計，積極爭創(chuàng)校文明班集體。特別要組織好以下幾方面工作：（1）迅速做好入學(xué)教育工作。充分認識高一學(xué)生工作的基本特點，做好初高中的銜接工作，加強對高一新生的學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。同時，

9、從思想上加以引導(dǎo)，讓學(xué)生開始學(xué)會思考自己的責(zé)任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。（2）盡快加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育是優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的切入口，將通過常規(guī)性、主題性、系列性行為規(guī)范教育和活動，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。以創(chuàng)建“先進班集體” 、“樹立班級典型，爭做班級之星”為契機，從遵守班規(guī)、和諧相處、刻苦學(xué)習(xí)等幾方面抓好班級管理。一方面建立和完善各項制度，發(fā)揮年級組德育功能，把學(xué)生處考核與班級考核相結(jié)合，加大對學(xué)生日常行為規(guī)范以及班級日常管理工作檢查考核力度，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。一方面在開學(xué)初利用班會開展學(xué)、議、行中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的

10、文明行為習(xí)慣，一方面從學(xué)生儀容儀表，自行車擺放，課間操質(zhì)量，自習(xí)課紀律，禁用手機、MP3等電子娛樂工具等細節(jié)入手，通過年級組督查，各班級自查，對薄弱環(huán)節(jié)重點突破，逐步形成講文明，守紀律的良好氛圍。（3）積極開展主題教育活動，建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以重大節(jié)日和紀念日為契機，充分利用主題班會等校內(nèi)外活動，有計劃有針對性地對學(xué)生進行法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。做到重點突出，主題鮮明，要求明確，措施得當(dāng)，效果明顯。努力營建性格鮮明、各具特色的班級文化，豐富校園文化生活。切實做好學(xué)校安全法制教育工作。堅持把安全工作放在首位，加強對學(xué)生的安全教育宣傳工作，利用各

11、種形式組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法守法的自覺性，幫助學(xué)生提高安全自我防范意識，加強學(xué)生管理，實行安全隱患報告制度和定期檢查制度，及時有效地把安全隱患消除，確保學(xué)校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。重視學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。要求班主任在平時加強對學(xué)生的心理指導(dǎo)，建立學(xué)生的心理檔案，完成相應(yīng)分析，并指導(dǎo)班主任工作，使學(xué)生的心理問題得到及時疏導(dǎo)和釋放。著力建設(shè)以團隊干部、班主任隊伍為主體、全體教師積極配合工作的德育工作隊伍。加強班主任和心理健康教師的培訓(xùn)，提高班主任和心理健康教師的專業(yè)水平。要全面提升師德素養(yǎng)做到教書育人，以德化人，以身立教，更好地發(fā)揮學(xué)生自我教育作用。3、

12、加強學(xué)習(xí)，提高認識，培養(yǎng)良好的管理隊伍。學(xué)生管理，關(guān)鍵在班主任；班主任隊伍素質(zhì)的高下決定了年級學(xué)生工作的成敗。年級組本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的原則，在對班主任工作全力支持的同時，努力推動班主任工作能力、工作水平的提高。一方面通過組織定期學(xué)習(xí)，主題班會觀摩評比，經(jīng)驗交流會等形式，提升班主任的理論水平和工作能力；另一方面健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作條例和考核與激勵機制，充分調(diào)動班主任的工作積極性、主動性，有效落實科學(xué)管理、規(guī)范管理、人文管理，努力打造團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的班主任團隊，從而推進德育隊伍的建設(shè)。我們將具體從以下幾個方面做起：（1）建立良好的個人形象班主任是學(xué)生管理的主要力量，班級管理

13、效果的好壞首先取決于班主任個人的人格魅力，包括班主任的個人修養(yǎng)，以及教學(xué)能力。我們將通過學(xué)習(xí)，促進本組班主任嚴于律己，端正行為，以身作則，在潛移默化中給學(xué)生以積極的影響，以有效實施班級管理。同時，班主任要致力于提高個人的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高超的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，充分展示良好的個人形象，贏得學(xué)生的尊重，從而形成富有凝聚力的管理核心。（2）具備足夠的思想深度教育工作是人的工作，人的工作關(guān)鍵是思想工作。學(xué)生工作的最終目的是完善學(xué)生的思想和人格，使之具有正確的世界觀與人生觀，具有良好的生存能力和適應(yīng)社會需要的道德要求。以簡單而膚淺的說教，學(xué)生只會敬而遠之。那么，班主任就要首先主動什么可以教給學(xué)生，什么不可以教給學(xué)生；要有主張，有見地。這就需要班主任加強理論學(xué)習(xí)，形成一定認知水平和思想深度，給學(xué)生以健康積極的思想影響，使學(xué)生樂于接受，易于信服。（3）掌握有效的工作藝術(shù)班級管理取決于班主任個人