《太空生活趣事多》ppt課件--部編版課件3

1、18 太空生活趣聞多人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)引入新課 看吧，孩子們，太空充滿了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的？ 我們一起走進(jìn)課文，去了解太空生活的趣事吧！引入新課這是 。他在 年 月 日乘坐 登上太空，是我國(guó)飛天的第一人。 楊利偉 2003 10 15 人造衛(wèi)星“神州五號(hào)” 引入新課 首位航天人 楊利偉 航天員 費(fèi)俊龍 航天員 聶海勝我會(huì)讀航 hng宙舒飲杯稍艙板yzhu ynbicng bn航天航空宇宙宇宙飛船黑板木板飲料飲食水杯茶杯稍微稍等艙體艙內(nèi)舒服舒心sho 我會(huì)讀題件浴室密固jint yshg 題目主題浴室淋浴教室室內(nèi)茂密密集固體牢

2、固硬件事件m 我會(huì)認(rèn)咳嗽殊鉤件綁挺須塑我會(huì)寫宇宙杯失板容易浴室我會(huì)說(shuō) 必 鉤 通 噴 必定 噴射 通道 衣鉤（ ）（ ）（ ）（ ）課文講解 我喜歡讀第四段第五段第一段第二段第三段第六段課文講解 你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢。課文講解快樂(lè)閱讀 太空生活中有哪些趣事？課文講解睡覺(jué)喝水走路洗澡失重課文講解快樂(lè)閱讀為什么會(huì)這么有趣呢？課文講解 在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。課文講解 喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。宇航

3、員要想喝到水，得使用一種帶吸管的塑料杯。課文講解 在宇宙飛船了洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出的水總是飄浮在空中。為了解決這個(gè)難題，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種特殊的淋浴器，它可以把噴出來(lái)的水朝一個(gè)方向吸。 課文講解 在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。課文講解在宇宙飛船里，為了能平穩(wěn)走路，宇航員 。在宇宙飛船里，為了能喝到水，宇航員 。在宇宙飛船里，為了睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員 。必須把自己綁在睡袋里得使用一種帶吸管的塑料杯都穿底帶鉤的鞋子課文講解討論要求：我來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游合作學(xué)習(xí)課文講解討論要求：1

4、.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。2.能從別人的發(fā)言中得到啟示。3.有自己的見(jiàn)解。合作學(xué)習(xí)課文講解大家好！我是太空小導(dǎo)游 ，歡迎大家來(lái)太 （姓名）空旅游。游客們 必須 ， （做什么事） （怎么樣）不然 。（會(huì)發(fā)生什么趣事） 祝大家在太空度過(guò)美好的一天！ 就會(huì)飄到別處去了想睡安穩(wěn)覺(jué)把自己綁在睡袋里課文講解大家好！我是太空小導(dǎo)游 ，歡迎大家來(lái)太 （姓名）空旅游。游客們 必須 ， （做什么事） （怎么樣）不然 。（會(huì)發(fā)生什么趣事） 祝大家在太空度過(guò)美好的一天！ 想喝水使用帶吸管的塑料杯水也不會(huì)往下流課文講解 你看，在太空中生活，是不是很有趣？當(dāng)堂檢測(cè)填空： 我知道太空的趣事很多， 有趣， 有趣， 有趣， 有趣。

5、我還知道，這些有趣現(xiàn)象的原因是在宇宙飛船里，存在 現(xiàn)象。睡覺(jué)喝水走路洗澡失重課后作業(yè)1.以“我要向宇航員叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么？2.自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空 ？謝謝觀看 人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)1課文線索清晰，說(shuō)明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問(wèn)難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。文中的一些科技術(shù)語(yǔ)，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語(yǔ)并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深

6、究。2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動(dòng)形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時(shí)也可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些詞語(yǔ)或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動(dòng)。3課文中有些字的字音容易讀錯(cuò)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀sh，不讀ch；“處于”的“處”字作動(dòng)詞用時(shí)應(yīng)讀ch，不讀ch；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個(gè)意思講的時(shí)候應(yīng)讀ch，不能讀ch；“比較”的“較”字應(yīng)讀jio，不要誤讀為jio。4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的人造發(fā)光植物一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會(huì)有一定的難度，我在這一課時(shí)主要是通過(guò)讀課文來(lái)讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時(shí)的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書和聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)。并在讀課文時(shí)對(duì)自己有感受的部分進(jìn)行交流。從這節(jié)課來(lái)看，學(xué)生對(duì)工具書用的并不太好，有很多同學(xué)手里沒(méi)有字、詞典，而有的同學(xué)卻很會(huì)利用字、詞典，對(duì)詞語(yǔ)的意思理解的也很到位。在今后的教學(xué)中我還得進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生用好工具書，教給學(xué)生理解詞語(yǔ)的