《手上的皮膚》PPT課件4

1、手上的皮膚北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 罪律損剪摩孿zulsnjinmlun罪犯規(guī)律損傷剪掉摩擦孿生生字學(xué)習(xí)番拇陌僵箕痕fnmmjingjhn一番拇指陌生僵硬箕形痕跡膩褶糙nzhco細(xì)膩褶皺粗糙熟悉 摩擦 陌生 粗糙 柔軟 細(xì)膩 自如 紋路 褶皺 僵硬 規(guī)律 觸覺敏感 損傷 逐漸 痕跡 一番 拇指犯罪 剪掉 皮膚 因素 孿生 終生不變初讀課文1.自由朗讀課文。2.說一說課文主要講了什么？ 這是一篇說明文。講述了手上皮膚的特點(diǎn)及用途。 課文從哪幾個(gè)方面介紹了手的皮膚？1、皮膚的厚薄。2、皮膚的紋路、褶皺。3、指紋。4、指甲。 找出課文中用來總說的段落。1、自學(xué)第二自然段，手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用

2、？批注在書上。 手是干活的“工具”。為了防止皮膚受傷，（作用）手掌和手指的皮膚就多生了幾層。（特點(diǎn)）身體其他部位的皮膚大約厚0、4毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。手上的皮膚用力和磨擦最多的地主，會(huì)自我保護(hù)生出又硬又厚的繭子。 （特點(diǎn)）不信，你注意一下自己右手中指的左側(cè)，由于握筆的壓力和磨擦，那里就生出了繭子。小提琴的指尖生繭，裁縫操刀的手拇指生繭，體操運(yùn)動(dòng)員指根處生繭如果你和一個(gè)陌生人握手，憑感覺你就能知道對(duì)方是從事體力勞動(dòng)，還是從事腦力勞動(dòng)，因?yàn)榍罢叩氖执植谟辛?，后者的手柔軟?xì)膩。2、你還知道哪些人雙手的特點(diǎn)？第三自然段中紋路和褶皺有什么特點(diǎn)和作用？批注在書上。 手心有許多紋

3、路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺，（特點(diǎn)）這樣手就能自如地抓握東西。（作用）假如沒有這些紋路和褶皺，手就無法彎折，整只手就像一塊僵硬的鋼板，什么動(dòng)作也做不了啦。人手心的紋路有先天的因素，也有后天職業(yè)形成的因素，因此每個(gè)人的手紋各不相同。 （特點(diǎn)）手紋能反應(yīng)一個(gè)人的經(jīng)歷信息， （作用）但認(rèn)為看手紋就能知道一個(gè)人的命運(yùn)，則是沒有科學(xué)根據(jù)的。1、如果有人去看手相，你打算怎樣勸說？2、朗讀第四自然段，數(shù)一數(shù)有幾句話，想一想每句話講了指紋的哪些知識(shí)？試著分層。 手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說的“指紋”。指紋有斗形、箕形、弓形等。一層每個(gè)人的指紋都與別人的不同，并且終生不變。因此，按手指印可以代替

4、蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場(chǎng)取指紋的辦法抓壞人。二層指紋增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，所以盲人能熟練地用手指觸讀。三層指紋有如自行車外帶上的花紋，可以加大手指的摩擦力，捏東西的時(shí)候，東西不至于滑動(dòng)。四層 2、 1.“金鑰匙”今天又有學(xué)習(xí)的好方法要教給大家了，我們一起來看看。 第四自然段從三個(gè)方面說明指紋的特點(diǎn)和作用，可以在課文上用標(biāo)出。 手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說的“指紋”。指紋有斗形、箕形、弓形等。每個(gè)人的指紋都與別人的不同， 特點(diǎn)并且終生不變。因此，按手指印可以代替蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場(chǎng)取指紋的辦法抓壞人。 作用抓壞人。指紋增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，所以盲人能熟練

5、地用手指觸摸。 特點(diǎn) 作用指紋有如自行車外帶上的花紋，可以加大手指的摩擦力，捏東西的 特點(diǎn) 作用時(shí)候，東西不至于滑動(dòng)。 2、快速找出第五自然段中指甲的特點(diǎn)和用途。批注在書上。 指甲是手指皮膚的孿生兄弟，有保護(hù)手指和 幫助手指工作的作用。（作用）指甲會(huì)像毛發(fā)一樣不斷生長(zhǎng)，每天約長(zhǎng)0。1毫米。（特點(diǎn)）指甲根部半圓形發(fā)白的地方，就是新長(zhǎng)出來的指甲。如果不慎損傷了指甲，也不必太擔(dān)憂，因?yàn)殡S著指甲向外生長(zhǎng)，傷痕也會(huì)逐漸上移，最后與長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一起被剪掉，留不下任何痕跡。了解課文的說明方法。1、做比較、列數(shù)字。身體其他部位的皮膚大約厚0、4毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。2、分類別。指紋有斗

6、形、箕形、弓形等。3、打比方。 指甲是手指皮膚的孿生兄弟，有保護(hù)手指和幫助手指工作的作用。指甲會(huì)像毛發(fā)一樣不斷生長(zhǎng)，每天約長(zhǎng)0、1毫米。 運(yùn)用這些說明方法，使說明的事物準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體，便于讀者理解，清楚地了解事物的特點(diǎn)和作用?？偨Y(jié)課文交流感受 1.今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？2.你通過今天的學(xué)習(xí)，覺得今后應(yīng)該怎樣來保護(hù)你的雙手？ 請(qǐng)回家之后仔細(xì)觀察爸爸的雙手，寫一篇文章，并把今天學(xué)到的知識(shí)告訴爺爺、奶奶。課外作業(yè)再 見青少年勵(lì)志名言畢業(yè)班勵(lì)志格言1、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。2、當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；4、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可

7、吞吳。5、把命運(yùn)掌握在自己手中。6、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。7、無情歲月增中減，有味青春苦中甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名言1、人生在勤，不索何獲。張衡2、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?？ㄈR爾4、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚5、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。6、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。7、我未曾見過一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好。8、世上無難事，只要肯攀登。毛澤東9、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。堅(jiān)持不懈的名言1、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。伏爾泰2、公共的利益，人類

8、的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。佚名3、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。普里尼4、堅(jiān)持者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗。5、鍥而不舍，金石可鏤。6、有志者事竟成。7、耐心之樹，結(jié)黃金之果。8、百敗而其志不折。 9、失敗是塊磨刀石。10、忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，但它會(huì)逐給你好處。11、駱駝走得慢，但終能走到目的地。12、耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。13、偉大的作品，不是靠力量而是靠堅(jiān)持才完成的。14、勤勉。不浪費(fèi)時(shí)間，該做就做。15、如果相信自己能夠做到，你就能夠做到。1 少壯不努力，老大徒悲傷。 漢樂府古辭長(zhǎng)歌行2 業(yè)精于勤，荒于

9、嬉。 韓 愈進(jìn)學(xué)解3 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。增廣賢文4 天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易乾象5 志不強(qiáng)者智不達(dá)。墨子修身6 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。 荀子勸學(xué)7 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 諸葛亮誡外生書8 丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。 曹 植贈(zèng)白馬王彪9 有志者事竟成。 后漢書耿 列傳11 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 杜 甫望岳12 歲寒，然后知松柏之后凋也。論語(yǔ)子罕13 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。孟子告子下14 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學(xué)15 石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤。呂氏春秋誠(chéng)廉16 精誠(chéng)所至

10、，金石為開。后漢書光武十王列傳17 憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。新五代史伶官傳序19 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 屈 原離騷20 位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待蓋棺。 陸 游病起1 人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 魯 迅2 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。 席慕蓉3 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。 蕭楚女4 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 魯 迅5 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。 巴 金6 我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。 雷 鋒7 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來8 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉