《田家四季歌》PPT課件-

1、品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第 二 課時(shí)田家四季歌41.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.了解農(nóng)民伯伯在不同季節(jié)的勞動(dòng)內(nèi)容，體會(huì)農(nóng)民的辛苦和快樂。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：本文寫了哪四個(gè)季節(jié)的農(nóng)忙活動(dòng)？串珠問題：1.說一說春季農(nóng)田是一幅怎樣的情景？2.從課文原文中用下劃線畫出夏季農(nóng)民農(nóng)忙的語(yǔ)句。3.說一說秋季農(nóng)民農(nóng)忙時(shí)又是一幅怎樣的情景？4.課文最后一小節(jié)的神態(tài)描寫，反映出什么？春季里，春風(fēng)吹，花開草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。從“春風(fēng)吹、

2、蝴蝶飛”看出春天來了，麥苗長(zhǎng)得嫩，桑葉長(zhǎng)得正肥。從“春風(fēng)吹、蝴蝶飛”可以看出什么?夏季里，農(nóng)事忙。采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。從“采、又、早起、歸來”可以看出農(nóng)民夏季里正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，早出晚歸特別辛苦。從“采、又、早起、歸來”看出了什么?秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。這句話用了比喻的修辭手法，把稻谷比作黃金，表達(dá)了農(nóng)民因糧食大豐收而無比喜悅的心情。這句話運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫的目的是什么?拓展：秋季里，還有哪些農(nóng)作物成熟了？ 。冬季了，農(nóng)事忙，棉花裂開嘴，高粱笑彎了腰冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。第一小節(jié)，韻腳是吹、飛、肥，第二

3、小節(jié)韻腳是忙、秧、光，第三小節(jié)韻腳是場(chǎng)、香、洋，第四小節(jié)韻腳是晴、輕、盈。 本文十分押韻，韻腳是什么？認(rèn)識(shí)兒歌閱讀方法解密：概念：兒歌，又稱童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，曲色多半較為簡(jiǎn)單，歌詞亦以淺白和富教育意義，使兒童容易明白。作用：語(yǔ)言淺顯明快、通俗易懂、好記易誦。判斷：借助單純的形象，鮮明的節(jié)奏、押韻來判斷。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：本文寫了春天、夏天、秋天、冬天四個(gè)季節(jié)的農(nóng)忙活動(dòng)。本文寫了哪四個(gè)季節(jié)的農(nóng)忙活動(dòng)？1.說一說春季農(nóng)田是一幅怎樣的情景？ 麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。串珠問題：2.從課文原文中用下劃線畫出夏

4、季農(nóng)民農(nóng)忙的語(yǔ)句。采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。3.說一說秋季農(nóng)民農(nóng)忙時(shí)又是一幅怎樣的情景？秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。4.課文最后一小節(jié)的神態(tài)描寫，反映出什么？反映出農(nóng)民心里愉悅的心情，一年的勞作在秋季大豐收，冬季農(nóng)忙完了，心里特別高興。課文結(jié)構(gòu)田家四季歌春季：麥苗嫩，桑葉肥秋季：在場(chǎng)上收稻谷冬季：農(nóng)事了，笑盈盈夏季：采蠶桑、插秧苗本文是一首時(shí)序歌，對(duì)農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動(dòng)進(jìn)行了描寫，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動(dòng)。課文主旨推薦閱讀 四季由來相傳，天下有了人類和萬物，伏羲又分出了一年與四季，但四季無人管理，盤古盤生兄弟讓金、木、水、火、土五兄弟共同

5、管理，誰知他們各人想的一個(gè)樣，說的不一樣，把事情辦得一團(tuán)糟。金大哥找四個(gè)弟弟商量分四季，商量了幾天也無法分一天，趁土弟弟在外貪玩，木二哥把三個(gè)哥弟找來，一人分一季，把四季分掉。土弟弟回來，聽說自己沒有份、氣得又哭又鬧，四個(gè)哥哥只好從自己分管的一季中各分出十八天，正好每人分管著七十二天。民間還有一種說法：土皇是天公地母的幼子，他出世時(shí)，四個(gè)哥哥已分管著春、夏、秋、冬四季，他經(jīng)?？摁[著要參加分四季。天公地母只好從春季里分出清明節(jié)的最后二天，谷雨節(jié)分出十八天。從夏季小暑節(jié)里分出最后三天，大暑節(jié)分出十五天。從秋季里分出寒露的最后三天，霜降節(jié)分出十五天。從冬季里分出小寒的最后二天，大寒節(jié)分出十五天。共得

6、七十二天，與四個(gè)哥哥管的天數(shù)一樣。封五兒子為土皇，把他管的日子叫土皇天。有的還把單日叫公土皇，雙日叫母土皇。把土皇天的雨叫土皇雨。據(jù)說因?yàn)橥粱首杂缀每蓿糠晁?dāng)值時(shí)，就要下雨。春風(fēng)吹 春風(fēng)吹， 春風(fēng)吹， 吹綠了柳樹， 吹紅了桃花， 吹來了燕子， 吹醒了青蛙。 春風(fēng)輕輕地吹， 春雨細(xì)細(xì)地下。 大家快來種樹， 大家快來種花。綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。 -宋翁卷鄉(xiāng)村四月鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 -唐李坤憫農(nóng)國(guó)學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【歇后語(yǔ)】陽(yáng)雀叫春農(nóng)忙時(shí)節(jié) 田里的莊稼土生土長(zhǎng)課堂小結(jié)本文對(duì)農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動(dòng)進(jìn)行了描寫，以簡(jiǎn)練的筆墨畫了

7、四幅田園四季的風(fēng)景畫，讓我們感受到了農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，感受到了農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)美。1.朗讀課文。背誦課文。教師點(diǎn)撥:朗讀課文時(shí)，語(yǔ)速稍快些，帶著歡快的語(yǔ)氣來讀課文，讀出韻律感來。多讀幾遍課文，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文。 2.讀一讀，記一記。教師點(diǎn)撥：這些詞語(yǔ)都是四個(gè)季節(jié)的主要農(nóng)事活動(dòng)，了解其中的意思，并記下來。 b ch yng gng 播種 插秧 耕田 采桑 ch g j 除草 割麥 打谷 積肥一、用“”劃掉錯(cuò)誤的音節(jié)。蝴蝶(h dih di) 麥苗(mn miomi mio)愛戴(i din dn) 采桑(ci shnci sn)二、讀讀多音字，選擇正確的音節(jié)寫在四線格里。場(chǎng)：chnchn1秋季

8、里，稻上場(chǎng) 。2廣場(chǎng) 上的人真多??！了：lelio3一年農(nóng)事了 ，大家笑盈盈。4采了 蠶桑又插秧。chnchnliole三、照樣子寫一寫，再組兩個(gè)詞。 （季節(jié)） （） （四季） （） （） （） （） （）季季：辛：年：農(nóng)：辛年農(nóng)辛苦辛勞青年過年農(nóng)民農(nóng)業(yè)四、寫出加點(diǎn)字的反義詞。1我喜歡吃瘦肉，不喜歡吃()肉。2農(nóng)民冬季閑，其他季節(jié)都很()。3節(jié)目看完了，大家都紛紛()去。4吃藥()，吃糖甜。肥忙歸苦五、我會(huì)選合適的詞語(yǔ)。播耕肥秧麥除打桑_谷_種采_施_插_割_田_草 有時(shí)候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人

9、面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，

10、人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛別人，其實(shí)就是愛自己”，讓愛如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛別人多去尊重理解

11、別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬

12、不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東

13、海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有

14、壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的勵(lì)志語(yǔ)錄未來幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他

15、們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連