幼兒園大班音樂兔子音樂會教案反思

1、大班音樂兔子音樂會教案反思這是大班音樂兔子音樂會教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教材分析：在少數(shù)民族的很多盛會中，人們圍著篝火載歌載舞，其樂融融。這類舞蹈動作簡單、易學(xué)，隨時可以邀請圍觀的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，組織幼兒韻律活動決不應(yīng)強(qiáng)調(diào)舞蹈動作的難度及美觀，而是應(yīng)該讓幼兒充分體驗結(jié)伴舞蹈所帶來的快樂情緒，樂于參加集體舞的韻律活動?；顒幽繕?biāo)：1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握小兔跳、蹦兩個基本動作。2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動作，并能合著音樂節(jié)奏運動。3、享受游戲情景營造的快樂，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、

2、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力?；顒訙?zhǔn)備：1、兔子頭飾一個。2、錄音機(jī)，兔子舞音樂。3、事先請一幼兒扮兔姐姐?；顒舆^程：1、幼兒坐成半圓形欣賞音樂，感受快樂情緒。師：小朋友們好！今天老師從跳舞毯那里帶來一首音樂，你們想聽嗎？（想）好，讓我們一起來聽一聽。幼兒欣賞音樂，并自由做節(jié)奏動作，如拍手、拍腿等。師：喜歡這段音樂嗎？為什么？幼兒自由回答。師小結(jié)：這是一段非?；顫姟崆榈囊魳?，聽了讓人覺得特別開心，特別想跳舞。幼兒邊聽音樂邊自由表演。2、熟悉木偶兔子的故事，探索創(chuàng)編木偶兔子的動作。師：噓，告訴你們一個秘密，這音樂說了一個故事一木偶兔子開音樂會的故事。夜幕降臨的時候，森林里一片安靜，木偶兔子們聚在草地上，

3、圍坐成一個大圓圈，當(dāng)有魔力的音樂傳來，奇跡出現(xiàn)了，木偶兔子全身活動起來，跳起了快樂的兔子舞。師：讓我們一起變成木偶兔子，起來跳舞吧。木偶兔子變變變一幼兒做木偶兔造型。幼兒創(chuàng)編木偶兔的舞蹈動作，全體幼兒表演木偶兔子舞。以領(lǐng)頭人的方式，幼兒隨音樂舞蹈一次。師：剛才XX小朋友的動作特別有節(jié)奏，有精神。幼兒跟著學(xué)。XXX小朋友跳舞時笑得特別甜。幼兒跟著學(xué)。師：讓我們有精神地、快樂地再來一次。幼兒隨音樂再表演一次。3、用兔姐姐教學(xué)的方式，學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個基本動作。學(xué)習(xí)第一個基本動作：兔跳。師：學(xué)會了木偶兔的舞蹈，不知能不能去參加兔子音樂會，讓我們好好想想辦法。（兔姐姐跳上）師：HEIIO，兔姐姐。兔姐

4、姐：HEIIO，木偶兔子們。師：兔姐姐，你去那里呀？兔姐姐：我要去參加兔子音樂會呢！師：太棒了！你能不能帶我們一起去呀？兔姐姐（作思考狀）：行是行，可是你們會學(xué)兔子跳了嗎？請幼兒上來學(xué)兔子跳。兔姐姐：對了，兔子跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，像我這樣。還要有節(jié)奏地跳，瞧這樣。示范：前 后 前前前； 1 2 3 4。（跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手）幼兒伴樂自由練習(xí)。學(xué)習(xí)第二個基本動作：兔子蹦。兔姐姐：木偶兔子們跳得真不錯，如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了，瞧我這樣。示范：前 后 前前前， 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓。（跳 跳 跳跳跳， 踢腿 踢腿 踢腿 踢腿）如果你們學(xué)會了這個動作，就可

5、以去參加兔子音樂會了！BYE一BYE。（兔姐姐下）教師講解師范動作難點：伸出腿，勾腳尖，另一條腿曲膝。幼兒伴樂自由練習(xí)。4、組合兔子跳和蹦兩個基本動作。師戴上頭飾：現(xiàn)在，讓我這個兔姐姐帶你們?nèi)⒓油米右魳窌伞２贿^天黑了，森林里可能會迷路，小兔千萬不要掉隊！眾幼兒用基本動作組合成韻律動作前行。師：瞧，這里就是開音樂晚會的大草地。咦？怎么沒人？錄音機(jī)傳出有魔力的聲音：親愛的兔子朋友們，你們來遲了，今天的舞會已經(jīng)結(jié)束，請你們明晚七點鐘準(zhǔn)時來參加我們的兔子音樂會。BYEBYE一師：今天我們練兔子舞遲到了，讓我們回去休息休息，養(yǎng)足精神，明天再來！幼兒喝水休息。5、進(jìn)一步熟練韻律動作，享受游戲情境的快樂

6、。兔姐姐上：小兔子們快醒醒，我們要去參加兔子音樂會啦！讓我們坐上動物快樂小列車，出發(fā)吧！嗚一幼兒雙臂搭在前面小朋友肩上成火車狀，蛇行韻律成圈狀。師：終于來到目的地，讓我們到大草地上找個位置，等待音樂會開始吧。錄音機(jī)傳出有魔力的聲音：哈哈，親愛的兔子朋友們，兔子音樂會馬上就要開始了，在今天的舞會中，我們將選出跳得最棒的木偶兔子，做為我們的小舞星，并為他戴上最美麗的花環(huán)。好！讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動起來、扭起來吧！勁舞音樂響起，眾幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的各種舞蹈動作。幼兒推選出若干名小舞星，師為他們戴上花環(huán)，并祝賀他們。延伸活動：全體再表演一次韻律活動，走出活動室?；顒臃此迹夯顒娱_始了，我很

7、投入地進(jìn)行著這個活動，孩子們也在積極配合活動結(jié)束后，武老師及其他老師及時為我做了點評我用心聽著老師的每一句話。使我一下子明白了很多這是一種新的嘗試，同時也是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉機(jī)會。作為一名年輕的幼兒教師，我感到了自己的不足。整節(jié)活動孩子們和老師融為一體，感受到了音樂所帶給他們的快樂。教師的動作、表情、語言都不錯不足的是在設(shè)計兔子音樂會的活動中，最重要的是要讓幼兒盡情用自己的方式去大膽地表現(xiàn)和體驗，從而來感受音樂所帶給他們的快樂。音樂是興奮的語言，對幼兒有極大的感染力。在幼兒獲得愉悅的同時，通過欣賞音樂、講故事等方法來提高幼兒對音樂的感受，從而來大膽表現(xiàn)木偶兔的動作。其次，在聽完木偶兔子故

8、事后，不應(yīng)讓幼兒單純地做兔跳和蹦的動作。應(yīng)讓他們自由發(fā)揮，兔的動作可以很多種，不只是跳、蹦，還可以走、拍手、跺腳等。在嘗試創(chuàng)編木偶兔子動作的過程中，通過引導(dǎo)他們仔細(xì)聽，并聯(lián)系音樂做即興的肢體動作外，還可通過語言、表情來引導(dǎo)幼兒，讓幼兒不但能聽到老師所說的內(nèi)容，而且還能自己創(chuàng)編動作。讓所有幼兒都能參與進(jìn)來，增加師生與幼兒互動的機(jī)會，來滿足幼兒的期待感。在活動中不能讓幼兒一直跳或一直休息，要動靜結(jié)合，這樣孩子們才不會覺得累最重要的要給每位幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會，還要鼓勵每位幼兒!通過幼兒身體動作的參與，可以促使幼兒自然地投入音樂，使教師與孩子融為一體，充分感受音樂所帶給的快樂。這樣，課堂的氣氛便會更加

9、的活躍起來。在這次公開教學(xué)過程中，我積累了很多的經(jīng)驗與教訓(xùn)，這僅僅是一個新的開始，也是一種新的嘗試，同時也是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉機(jī)會。在今后的教學(xué)活動中，我會多組織一些音樂活動，選擇適合幼兒年齡特點的音樂作品，熏陶孩子的樂感，并培養(yǎng)他們大膽地表現(xiàn)音樂!我會從日常的教學(xué)活動中，一點一滴的積累經(jīng)驗多摸索、多琢磨、多用功、多動腦、多詢問、多反思，主動向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教。相關(guān)文章大班音樂：夢中的世界：大班音樂活動夢中的世界教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解樂曲優(yōu)美、舒緩的特性。嘗試運用絲帶創(chuàng)編動作，多方面表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵，對絲帶、呼啦圈組合展開積極的聯(lián)想。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂夢中的世界教案吧。大班舞蹈教案：火車舞：大班音樂活動火車舞教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)跳火車舞，能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動作。理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”動作。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班舞蹈火車舞教案吧。大班音樂律動教案：搖滾巴