幼兒園大班音樂游戲快樂的面條教案反思

1、大班音樂游戲快樂的面條教案反思這是大班音樂游戲快樂的面條教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。設(shè)計意圖：指南中指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。為此，我選擇了日常生活中比較常見的煮面作為活動的切入點，讓幼兒在了解了煮面的過程的同時，感受面條的不同變化，在結(jié)合音樂節(jié)奏的明顯變化發(fā)揮想像，用夸張的肢體語言大膽模仿和創(chuàng)造性的進行表現(xiàn)。從而讓幼兒發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，并體驗音樂游戲帶來的快樂?；顒幽繕耍?.感受樂曲的基本情緒以及明顯的節(jié)奏變

2、化，想象并用夸張的肢體動作表現(xiàn)面條的不同動態(tài)。2.在音樂游戲中體驗自由表現(xiàn)角色的快樂。3.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。4.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演?；顒又攸c：感受樂曲的基本情緒以及明顯的節(jié)奏變化，想象并用夸張的肢體動作表現(xiàn)面條的不同動態(tài)。活動難點：能大膽想象并創(chuàng)編表演動作?；顒訙蕚洌阂魳房鞓返拿鏃l、煮面的視頻、廚師服和廚師道具等?；顒舆^程：一、自我介紹，引出活動二、觀看視頻，感受面條的變化。1、播放視頻，引導幼兒觀察煮面過程中，面條的變化。2教師提問，引導幼兒感受面條的變化。（1）師：小朋友們，我煮的面條是怎樣跳舞的？（2

3、）引導幼兒說說面條的變化。三、感受樂曲的節(jié)奏，用肢體動作表現(xiàn)面條的變化。1鼓勵小朋友用肢體動作表現(xiàn)沒下鍋時硬硬的、直直的面條。2播放音樂第一段，集體表現(xiàn)下鍋之前面條的樣子。3.鼓勵小朋友用肢體動作表現(xiàn)剛下鍋時慢慢彎曲變軟和廚師攪拌時的面條。4. 播放音樂第二段，集體表現(xiàn)下鍋之后面條變軟和廚師攪拌時的樣子。5. 鼓勵小朋友用肢體動作表現(xiàn)面條沸騰時不斷翻滾、轉(zhuǎn)圈、跳上跳下的面條。6. 播放音樂第三段，集體表現(xiàn)面條沸騰時不斷翻滾、轉(zhuǎn)圈、跳上跳下的樣子。四、組織、開展游戲1明確游戲規(guī)則和要求。2教師扮演廚師，幼兒扮演面條進行第一次游戲。3.總結(jié)游戲，進行第二次游戲。4.為客人老師煮面條，再次進行游戲。

4、五、結(jié)束活動師：??！客人老師對我們煮的面條贊不絕口-太好吃啦！我們小朋友們都還沒吃到的，我們重新找間大廚房繼續(xù)煮吧！教學反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。相關(guān)文章大班音樂：聽：大班音樂活動聽教案主要包含了活動目標，重點與難點，環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料準備，設(shè)計思路等內(nèi)容，積極參加音樂活動，熟悉3/4節(jié)奏。感受樂曲，有表情地吟唱歌曲，嘗試大膽地創(chuàng)編歌詞。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂聽教案吧。大班音樂教案：歌曲小青蛙回家：大班音樂活動歌曲小青蛙回家教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，唱歌曲小青蛙回家，根據(jù)不同的故事情景，通過不同的聲音、節(jié)奏、表情、動作來表現(xiàn)同不情緒的情感。能根據(jù)歌曲的旋律及結(jié)構(gòu)特點大膽地創(chuàng)遍歌詞。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂歌曲小青蛙回家教案吧。大班說唱教案：我喜歡你：大班音樂活動我喜歡你教案主要包含了律動參考動作，游戲玩法建議，教學活動建議，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容