海淀區(qū)2019-2010學年高三年級第一學期期中練習語文試題及答案(精校版)

1、 2019-2010學年海淀區(qū)高三年級第一學期期中練習語文2009.11學校 班級 姓名本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷兩部分。第I卷 1至3頁，第n卷5至8頁，共 150分?？荚嚂r間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（共30分）一、本題共6小題，每小題3分，共18分。.下列詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是（）A.譽寫如梗在喉偌（nu。大插科打渾（h S）B.膏腴既往不咎癖（p 1）好涇（j m 0渭分明C.砥礪唇槍舌箭札（zh a）記鍥（q 1）而不舍D.訖今山清水秀剽（pi竊所向披靡 （mi ） .依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）劍南風景區(qū)的

2、萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，生機勃勃。那壯觀的景色令他久久不能 C勘探隊員們，跋山涉水，風餐露宿， 不定，為祖國的勘探事業(yè)默默地奉獻著。這本專著，從聲律和風骨兩個角度，深入研究了齊梁詩歌向盛唐詩歌 的軌跡。A.釋懷形跡嬉變B.釋懷行跡蛻變C.忘懷形跡蛻變D.忘懷行跡埴變.下列句子中，加點的成語使用恰當.的一項是（）A.在一個團隊中，只要大家認準共同的奮斗目標，上下一心，各行其是 ，努力工作，我 們就能取得成功。B.那天在商場，遇到了一位當年和我在同一個村插隊的老同學。我倆一見如故，一口氣談了兩個多小時。C.傳統(tǒng)的家長會、上門家訪，能被“電話家訪”、“網(wǎng)上家訪”取代嗎？中小學教師、家長和專家對此莫衷一是

3、。 D.走私販毒就像一個充滿魔力的“黑洞”，陳家兄弟卻深陷其中，義無反顧，最終受到 了法律的嚴厲制裁。.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.有專家指出，如何使用公民的不良信用記錄，應當進行立法聽證，由人大制定法律來規(guī)范，不能由銀行單方面說了算。B.在這部作品中，刻畫了一位歷經(jīng)滄桑卻仍對生活充滿著熱愛之情的老人形象，揭示了 人生存在的終極意義及美的真諦。C.七百余張史料圖片講述了建國門地區(qū)六十年的變遷，讓觀眾追尋和領(lǐng)略了建國門地區(qū)的發(fā)展足跡和偉大祖國的今昔巨變。D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的關(guān)鍵，在于切實地維護一定文化形態(tài)所具有的歷史性、地域性和民族性的特質(zhì)是非常重要的。.下列有關(guān)文學常識的表述正確的

4、一項是（）A.左傳相傳為左丘明所著，是我國第一部敘事完備的編年體史書。漢書是班固修撰的，是我國第一部紀傳體斷代史。B.韓愈是唐代“古文運動”的倡導者，蘇軾稱他“文起八代之衰”，明朝人又將他列為“唐宋八大家”之首。C.巴金的長篇小說家，藝術(shù)結(jié)構(gòu)類似于紅樓夢，它與其后創(chuàng)作的春 秋合 稱為激流三部曲。D.莎士比亞是歐洲文藝復興時期偉大的劇作家。他創(chuàng)作的哈姆萊特羅密歐與朱麗葉奧賽羅麥克白被稱為“四大悲劇”。.把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話，填入橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┮黄⑽?，如果只是傳達了一些信息或知識，還不能叫文章。文者，紋也，要有花紋，要美。又因為文章是在人的精神世界中往來的方舟，其

5、寫作主體和閱讀主體都是有 思想的人，但這都不是目的。因為，如果僅為了這個目的，其他 文體完全可以勝任。在散文中風景、事件、知識等只是一種載體，最終它還得落到自己 追求的目標一一思想和美感上。雖然它也可以描寫風景、事件，傳遞信息、知識等，這樣筆者才吐而后快，讀者才開卷有益。求休閑、信息和知識也不是它的專長。散文如專求刺激當然不可取，所以它一定要傳遞一些新的有個性的思想。但這都不是目的。A.B.C.D.二、本題共4小題，每小題3分，共12分。孔子北游于農(nóng)山，子路、子貢、顏淵侍側(cè)?？鬃铀耐?，喟然而嘆曰：“于斯致思, 無所不至矣。二三子各言爾志，吾將擇焉。”子路進曰：“由愿得白羽若月，赤羽若日，鐘鼓之

6、音上震于天，旌旗繽紛下蟠于地。由當一隊而敵之，必也攘地千里，搴旗執(zhí)鞋。唯由能之，使二子者從我焉。夫子曰: “勇哉！”子貢復進曰：“賜愿使齊、楚合戰(zhàn)于沸漾之野，兩壘相望，塵埃相接，挺刃交兵賜著縮衣白冠，陳說其間，推論利害，釋國之患。唯賜能之，使夫二子者從我焉?！狈?子曰：“辯哉！”顏淵退而不對。孔子曰：“回，來！汝奚獨無愿乎？”顏回對曰：“文武之事，則二子者，既言之矣，回何云焉？”孔子曰：“雖然，各言爾志也，小子言之?！睂υ唬骸盎芈勓~ 不同器而藏，堯桀不共國而治，以 其類異也?；卦傅妹魍跏ブ鬏o相之，敷其五教 ，導之以禮樂，使民城郭不修，溝池不越，鑄劍戟以為農(nóng)器，放牛馬于原藪，室家無離曠之思，千

7、歲無戰(zhàn)斗之患，則由無所施其 勇，而賜無所用其辯矣?！狈蜃觿C然 曰：“美哉！德也。”子路抗手而對曰：“夫子何選焉 ？”孔子曰：“不傷財，不害民，不繁詞，則顏氏之子有矣?！弊⑨專盒╣ u6）:古代戰(zhàn)爭中割敵人的左耳以記功，這里代指左耳。熏：香草。藐：臭草。五教：指父義、母慈、兄友、弟恭、子孝。8，7 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確 的一項是（ ）A.由當 一隊而敵之當：率領(lǐng)。率領(lǐng)。B.必也攘地千里攘：奪取奪取C.挺刃交兵兵：兵器兵器D夫子曰：“辯哉！”辯：通“辨”，區(qū)別通“辨”，區(qū)別卜面句子中加點的詞的意義和用法，相同的一組是（其求思之深而無不在也A 以 其類異也B.則由無所施其 勇吾其還也

8、C.子路抗手而對日涂有餓莩而不知發(fā)D.夫子何選焉盤盤焉 ，囷囷焉，蜂房水渦9 下列對文中語句的解釋，不符合 文意的一項是（ ）A.唯由能之，使二子者從我焉。只有我能做這件事，讓他們兩個人跟隨我吧。賜著縞衣白冠，陳說其間，推論利害，釋國之患。我穿著白衣戴著白帽， 居中調(diào)停， 分析論說利害關(guān)系， 闡釋戰(zhàn)爭會給國家?guī)頌碾y。文武之事，則二子者，既言之矣，回何云焉？文武兩方面的事，子路和子貢都已經(jīng)說過了，我還說什么呢？D.回愿得明王圣主輔相之，敷其五教，導之以禮樂。我希望遇到圣明的君主，輔佐他，施行五教，用禮樂教化人民。下列對本文的理解和分析，不正確 的一項是（ ）孔門三弟子的政治理想各不相同，子路尚

9、“勇” ，子貢崇“智” ，顏回重“德” ?？鬃淤澷p子路之“勇” ，同時也指出他的“勇”弊在“傷財” 、 “害民” 、 “繁詞” ?？鬃又钥隙伝?，是因為顏回與其志趣相投，都主張以“仁” “禮”治國。本文與我們學過的“侍坐”篇都表現(xiàn)出孔子平等、民主、循循善誘的教學風格。第II卷（共120分）三、本大題共3小題，共28分。.在農(nóng)山之上，子路、子貢和顏淵各言其志。請從中選擇一人之志，作出評價。（200字.讀下面這首詩，完成-題。（10分）九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨嘆落暉。古往今來只如此，牛山何必淚沾衣。注釋：此詩寫于杜

10、牧被貶任池州 （在今安徽南部，北臨長江）刺史其間。牛山：晏子春秋記載, 齊景公游牛山時，面對美景，因感嘆人生短暫而流淚。下列對詩句的理解，不兀碰.的一項是（）（3分）A.首聯(lián)寫了詩人和朋友在重陽佳節(jié)攜酒登山，遠眺長江，江南的景色已初顯秋意。B.頸聯(lián)中，詩人以酩酊大醉來酬答朋友的情誼，不為夕陽西下、人生遲暮凄然感傷。C.尾聯(lián)中，詩人借典故抒懷，既點明了人生的短暫無常，又表達出了悟生死的釋然。D.全詩在記游中寫景，在敘事中抒情，于議論中用典，情景交融，意蘊豐厚，興寄高遠。首句“江涵秋影雁初飛” 生動地描繪了無限的“秋影”倒映在水中的景象，一個“涵”字，非常傳神地寫出了江水 、的特點。（2分）有人評

11、價這首詩“抑郁之思以曠達出之”。請結(jié)合頷聯(lián)簡要分析。（5分）.在橫線處寫出詩文原句。（8分）,依依墟里煙。（陶淵明歸園田居）,百年多病獨登臺。（杜甫登高）大弦嘈嘈如急雨， 。（白居易琵琶行）桑之落矣， 。（詩經(jīng)氓）白露橫江，水光接天?？v一葦之所如， 。（蘇軾赤壁賦）,可以無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石游褒禪山記）彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞， 。（韓愈師說）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛， ,足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之蘭亭集序）四、本大題共3小題，共10分。閱讀下面文章，完成 14-16題?！昂焙汀盎煦缋碚摗?972年，美國麻省理工學院教授、混沌學開創(chuàng)人之一洛倫茲發(fā)表了題為

12、蝴蝶效應 的論文，在文中，該教授發(fā)表了驚人之論：“巴西亞馬遜叢林中一只蝴蝶輕輕地扇動幾下翅膀，就會在美國的得克薩斯州掀起一場龍卷風。”蝴蝶扇動翅膀真有這么大的威力？還是這位教授在開玩笑？事實上，這位教授所說的“蝴蝶效應”，在數(shù)學上可以用“混沌理論”來解釋。什么是混沌理論呢？混沌是一種“表觀上”混亂無序，而實際上具有深層次規(guī)律性的特 殊運動形態(tài)，它的特點是對于系統(tǒng)的初始條件具有極端敏感的依賴性，在系統(tǒng)初始任何一點點細微的改變，都會在系統(tǒng)后期發(fā)生翻天覆地的變化。我們可以做一個實驗來解釋混沌理論。在一個10c m左右長的長條形面團上， 離其中一端約3cm處嵌入一顆小鋼珠。把面團拉長一倍，再一折二疊成

13、原樣。反復這樣的操作100次后，鋼珠就會離開原來的位置，到了一個新的位置。多次重復這樣的過程，你會發(fā)現(xiàn)盡管 鋼珠的初始位置幾乎完全相同，但折疊100次后的結(jié)果卻大不一樣。也就是說，只要最初的位置存在著極微小差異，則最終的位置就完全不一樣了。在這個實驗中，一個確定的操作過程，最后卻得到隨機的結(jié)果。這樣一種現(xiàn)象，其背后的規(guī)律，在數(shù)學上就是混沌理論。也就是說，初始的量發(fā)生小小的變化，經(jīng)過反復疊代以后，就得到了驚人的放大效果， 從而徹底改變結(jié)果。這就像開始所說的蝴蝶扇一下翅膀就會造成一場龍卷風一樣。一只蝴蝶扇動翅膀，也許會帶動其它蝴蝶也扇動翅膀，從而導致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，

14、而微弱氣流的產(chǎn)生又會引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應的變化，由此引起連鎖反映，最終導致其他系統(tǒng)的極大變化。實際上，混沌效應無處不在，它滲透在日常生活、各個專業(yè)及領(lǐng)域。西方流傳的一首民 謠說：“丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國。”你看，由于一個小小的釘子的丟失竟然帶來了整個帝國的滅亡，這個結(jié)果絲毫不亞于蝴蝶翅膀的扇動造成一場颶風的“蝴蝶效應”。本文開頭提到的科學家洛倫茲在進行長期天氣預報實驗的過程 中發(fā)現(xiàn)：僅僅在初始的數(shù)據(jù)中四舍五入掉一位小數(shù)，實驗結(jié)果中所表明的幾個月后的天氣狀況就判若霄壤，

15、一個是萬里無云，一個是電閃雷鳴。這個結(jié)果說明，哪怕是今天室內(nèi)由于你 打噴嚏使氣溫發(fā)生了一億分之一度的變化，都有可能在幾個月之后帶來一場颶風。因此，長期的天氣預報在目前來講幾乎是不可能的。古訓“失之毫厘，謬以千里”，與蝴蝶效應揭示了相似的道理，兩者都告誡人們要特別 注意初始條件，對微小差別應該保持高度的靈敏度和警覺性。因為初始條件的極小偏差，將會引起結(jié)果的極大差異，甚至使事物發(fā)生質(zhì)變。.下列說法符合文意的一項（）（3分）A.洛倫茲教授有關(guān)“蝴蝶效應”的驚人之語，形象地揭示了颶風形成的初始原因?！昂笔且环N混沌現(xiàn)象，可以用數(shù)學上的“混沌理論”進行解釋。C.正因為存在著“蝴蝶效應”，所以人類根

16、本不可能進行長期的天氣預報。D.古訓講“失之毫厘，謬以千里”，說明中國古人在很早以前就知道了混沌理論。 15.下列說法不 符合文意的一項（）（3分）A.文中提到的“面團與鋼珠”實驗證明了系統(tǒng)最初條件的微小變化所帶來的最終結(jié)果 是難以預測的。B.混沌理論啟迪我們，只要我們見微知著，注意了初始條件的細微變化，就能夠積極 有效地預防混沌現(xiàn)象所帶來的災難發(fā)生。C.洛倫茲在長期天氣預報實驗中發(fā)現(xiàn)：對廚師數(shù)據(jù)所做的細微改變，會是數(shù)月后的天 氣狀況預報的結(jié)果發(fā)生巨大的變化。D.研究混沌，其實就是發(fā)現(xiàn)無序中的有序， 也就是要透過事物 “表觀上”的混亂無序， 發(fā)現(xiàn)其深層次的特殊運動規(guī)律。16.判斷生活中某一現(xiàn)象

17、是不是“蝴蝶效應”的依據(jù)是什么？通觀全文， 分條概括。（4分）五、本大題共4小題，共22分。閱讀下面文章，完成 17-20題。小鳥，你好車子開出醫(yī)院大門，我立刻搖下車窗，探出頭，心飛翔了，是一只沖出籠子的小鳥。華山路、常熟路這些再熟悉不過的馬路和路邊的大店小鋪，仿佛都煥然一新，我像個好奇的孩子一頭扎進偌大的玩具世界，看什么都新鮮、都興奮。住院一個月，我似有脫胎換骨的感覺，以前那個總在埋頭趕路、急急匆匆的我不見了。每天清早下樓去散步，扶著樓梯一步一步往下挪，腳步踩不穩(wěn)，搖搖晃晃的，如同剛會走路 的孩子。而最像孩子的，是眼光的變化。一些在過去很少引起我注意的東西，一一進入了我 的視線：首先是樓外靠

18、圍墻的那排冬青，由于低矮，以前根本不在我眼里，但在出院第二天，我試著下樓，剛邁出門，迎面所見的就是那排齊腰的冬青已籠著一層鮮潤的新葉，油嫩油嫩的，嫩得像嬰兒的心，嫩得讓人不忍走開。我停在樹叢前，像碰摸炫目的肥皂泡一樣小心地 捏了捏那逼眼的嫩葉，我的指尖如過電似的被那飽含新生的“嫩”觸動了，有一股熱熱的、 流動的東西從手指一直通到心底，我感覺，那是一種生命的東西。彎過冬青，有一大簇細密的枝條，沒吐葉子，卻已爆出層層疊疊的小花。一片片小巧細潤的金黃花瓣，蓬蓬勃勃，耀眼奪目。走過花叢，我駐足不前，好像有一股引力悄悄地包 圍我，吸住我的腳步，我知道，這是一股生命的力量。在晨風的吹拂中， 新吐的嫩葉和初

19、放的小花， 隱隱地飄散著清純的氣息， 這不含絲毫塵滓的清純，是生命最新鮮的時刻，一年只有一次，就像嬰兒的滿月在人生中只有一次。我又回身， 再緩緩地掃視那些新葉， 并用力呼吸。 這些難得的 “新鮮” 和 “清純” ， 對我受損、虛弱的身體都是最好不過的養(yǎng)料。我需要新生，需要成長，需要冥冥的神力助我一臂、推我一把啊。而當我走過這些在早春、在晨曦里飽含希望的小樹和小花時，我的心頓時被啟迪，豁然開朗： “冥冥的神力”就存在于天地之間，就是大自然的賜予，也就在我們身邊，看你是否能發(fā)現(xiàn)、是否能感受。這時， 有幾只小鳥從半空斜著飛下， 掠過冬青和小花， 并“嘰嘰啾啾” 地啼囀， 輕快，清脆，單純，這是天籟之

20、聲，如同深山里“丁冬”的泉吟。我屏息凝神，仔細靜聽， “嘰啾 嘰啾” ，這是一種生命的聲音，在這嘈雜喧鬧的世界里，無論風霜雨雪、電閃雷鳴，小鳥們卻始終如一地跳躍、歡叫，用那么純粹單一的聲音應對一切、過濾一切。我的心也立刻被過濾了，沉淀下所有的雜念。在鳥語花鮮的清晨，我的心空了 、凈了 。過去的日子里， 雖然天天與這排冬青擦肩而過， 也常見小鳥在窗外的樹木間飛來飛去，我卻無暇留意這花花草草，這鳥叫，更不會產(chǎn)生共鳴。心，沒有一刻是“空”的“凈”的，還自以為很充實、很強大，無所不能。而病了一場，我好像才有“空”與“凈”的體驗，我才理解了“清靜以養(yǎng)神”的涵義。大自然真的對我無比眷顧，幫我推開了心靈的又

21、一扇窗，讓我在發(fā)現(xiàn)“新葉” 、 “小花”和婉轉(zhuǎn)的“鳥叫”的過程中，體會“空”與“凈”的境界，領(lǐng)會“天地與我并生，萬物與我為一”的神愛與大愛。從那以后，我似乎懂得了感恩，對每一片陽光，對每一陣清風，對每一朵白云，對每一排綠陰，對草叢里的每一莖野花，我都會欣然地表示感謝。其實，只要活著，在我們身邊時刻都有美妙的東西存在； 其實， 只要真心看待身邊這些美妙的東西， 并能融為一體， 我想，我就能好好地活著了。這就是所謂的“天人合一”吧。初春果然給了我“復活”的靈性。我每天早早醒來，在晨光乍明時便振作精神出門去聽鳥叫、去呼吸新鮮空氣。清晨的風爽爽的，仿佛被水洗了一夜，而臨風迎霞，怡然地走到大樹下，我會仰

22、起頭向大樹問好，然后，再對小鳥們說一聲： “小鳥，你早啊!”17 下列對文章的理解，不正確 的兩項是（ ） （ 4 分）A.作者說自己病后初愈，“最像孩子的，是眼光的變化”，這里的“眼光”，不僅指看待 外物的視角，也是指一種感受、一種心境和一種態(tài)度。B.作者從小鳥“用那么純粹單一的聲音應對一切、過濾一切”，感悟到面對世界的嘈雜、生活的災難時應保持坦然和平靜。C. “初春果然給了我復活的靈性” 一句中，“復活”加了引號，目的只是強調(diào)自然萬物的新生給了作者戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。D.本文用娓娓的語調(diào)述說著作者在這次生命休整中所獲得的驚奇和快樂，告誡人們要 懂得感恩，要關(guān)愛自然，珍愛生命。E.本文行文

23、自然流暢，從眼前景物的鮮嫩、清純到心靈的“空”與“凈”，由實到虛,形神一體，文意雋永。.怎樣理解“在鳥語花鮮的清晨， 我的心空了、凈了”中“空了、凈了”的含義？ （3分）.從全文來看，本文以“小鳥，你好”為題，有什么妙處？ （5分）.作者說“其實，只要活著，在我們身邊時刻都有美妙的東西存在；其實，只要真心看待身邊這些美妙的東西，并能融為一體，我想，我就能好好地活著了?！边@句話觸發(fā)了你六、本大題共1小題，共60分。.按要求完成作文。當一個小生命誕生的時候，父母總要運用他們?nèi)康臒崆榕c智慧，為他（她）取一個好 聽的名字。這個名字將成為孩子的一部分，伴隨他（她）一天天成長。每一個從夢中醒來的早晨，坐

24、在床沿眺望窗外，看著朝陽踏破彩攀向高處，人們發(fā)現(xiàn)： 這嶄新的一天，不就是一個新誕生的嬰兒嗎？那么，就請你為這“嶄新的一天”起一個名字 吧！請以“今天的名字叫 ”為題，寫一篇作文。要求：把題目補充完整；除詩歌外，文體不限；不少于 800字。海淀區(qū)高三年級第一學期期中練習語文參考答案及評分標準2009 .11一、本大題共6小題，每小題3分，共18分。B2. D3. C4. A5.D6. C二、本題共4小題，每小題3分，共12分。7. D8, A9. B10. B三、本大題共3小題，共28分。（10分）要點：（2分）能準確把握某一人物之“志”；（2分）有觀點且觀點正確得 1分，見解深刻、獨到得 2分

25、；（4分）能做出評價，言之成理；（2分）語言通順。（10分）（3分）B（2分）清澈、平靜、浩渺（答出其中兩個即得滿分，意思對即可）（5分）要點：在頷聯(lián)中詩人感嘆活在塵世上，難得開心一笑（1分），因此，重陽登臨之際，便應頭插菊花，盡享歡樂（1分）?！皦m世難逢開口笑”表達抑郁之思（1分），“菊花須插滿頭歸”表達曠達之情（1分），一個雖遭貶謫但卻樂觀曠達的人物形象躍然紙上（1分）。（意思對即可）.曖曖遠人村萬里悲秋常作客小弦切切如私語其黃而隕凌萬頃之茫然官盛則近諛盡吾志也而不能至者所以游目騁懷（共 8 分，每句 1 分，有錯別字則該句不得分）四、本大題共3 小題，共 10 分。 TOC o 1-5

26、h z （3 分）B（3 分）B （ 4 分）要點： 事物表面無關(guān)聯(lián)， 實際上具有深層次的規(guī)律； 處在運動的系統(tǒng)中 （或經(jīng)過一段時間的變化） ； 對于系統(tǒng)的初始條件具有極端敏感的依賴性； 結(jié)果發(fā)生了巨大變化；結(jié)果具有不可預測性。（答出四個要點，意思對即可，每個要點1分）五、本大題共4 小題，共 22 分。（ 4 分） C D（3 分）要點：“空了、凈了”指清空了雜念、凈化了心靈（ 1 分），達到了“天地與我并生，萬物與我為一”的境界（ 2 分）。. （5分）要點：以“小鳥，你好”這樣的問候語為題，親切、靈動，能更好地體現(xiàn)作者與自然和生命的對話與交流（2分）；文章多處提到“小鳥”，小鳥是作者描繪的自然物中最具生命活力的代表（或小鳥是觸發(fā)作者感悟的最重要的形象）（ 1 分）；以“小鳥，你好”為題，能更好地表現(xiàn)作者對生命的熱愛