部編版四年級上冊語文 期末測試卷2

1、期末測試卷基礎(chǔ)百花園(32分)一、給加點的多音字注音。(4分)1. 船兩頭都系()著繩子，管理處的工人拉回來，拉過去，安全系()數(shù)很高。2. 弟弟在家吵得人不得安寧()，我寧()可躲到圖書館去看書，那是個寧()靜的港灣。3. 交通要塞()往往因為塞()車，而使交通堵塞()。二、讀拼音，寫詞語。(8分)三、選擇題。(12分)1. 下面詞語中，與“挑大梁”結(jié)構(gòu)相似的一項是()A. 不由得B. 碰釘子C. 鐵公雞2. “卉、蕊、芋、藕”按音序排列，排序正確的一項是()A. 卉藕蕊芋 B. 藕卉蕊芋 C. 卉蕊藕芋3. 下面詞語中，沒有錯別字的一項是()A. 挨揍嚴歷富饒 B. 紅暑芥菜海棠 C. 地

2、址教授閥門4. 下列詞語屬于同一類的一項是()A. 人聲鼎沸鑼鼓喧天人山人海響徹云霄B. 低聲細語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息C. 精衛(wèi)填海后羿射日夸父追日草船借箭5. 下列句子中，運用的修辭手法與其他兩項不同的一項是()A. 細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。B. 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。C. 蝴蝶不像家雀兒似的在屋檐下避雨。6. 根據(jù)句意選擇恰當?shù)脑~語，正確的一項是()秋游時，我們分組打“野戰(zhàn)”。隊長對我們說：“()那個山洞位置()，適合()自己，()離敵方的大本營不足十米，極其危險?！盇. 盡管隱藏隱蔽還是B. 雖然隱蔽隱藏但是C. 即使隱蔽隱藏也D. 雖然隱藏隱蔽但是四、按要求完成

3、句子練習。(8分)1. 寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴大。(用修改符號修改病句)2. 小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。(縮句)_3. 請用“忽然轉(zhuǎn)眼間”描寫一種自然現(xiàn)象。_4. 用上兩種修辭手法寫一寫你喜愛的一種小動物。_主題訓練營(13分)五、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)1. 本學期我積累了關(guān)于敢于提問的名句“_”；有關(guān)信守諾言的名句“_”；跟天氣有關(guān)的諺語“_”。2. 本學期我們結(jié)識了許多令人敬佩的人物，如_的梅蘭芳，_的周恩來，仔細觀察善于動腦的_，古代神醫(yī)_，射箭能手_等等。我印象最深的書中人物是_，因為_。六、語文實踐。(3分)小李抄作業(yè)被老師請到辦公室

4、，沒等老師開口，小李搶先說：“某某和某某也抄了！”老師聽完，生氣地說：“你說的話讓我很失望！”老師失望的原因是()A. 其他同學也做錯事。B. 小李推卸責任。如果給小李一次機會重說，他應當說：_讀寫展示臺(55分)七、課內(nèi)閱讀。(12分)在朝著陽光的堤(dt)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩(nnnng)草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么

5、布置(zzh)，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥(cozo)，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1. 用“”劃去括號里不正確的讀音。(2分)2.用“”和“ ”分別畫出文中的一個比喻句和一個擬人句，并分別仿寫一句話。(4分)_3. 理解文意，選擇填空。(2分)(1)蟋蟀出來吃草，不吃出口那叢草的原因是()A. 那叢草很好看B. 那叢草可以遮陽C. 那叢草可以遮蔽出口(2)選文中作者的觀察順序是()A. 由遠到近 B. 從整體到部分 C. 從外到內(nèi)4. 選文從哪些方面介紹了蟋蟀住宅的特點？(2

6、分)_5. 讀選文第2自然段，試著用下面的句式來表達其內(nèi)容。(2分)蟋蟀的住宅很_，很_，還很_。我覺得蟋蟀真是_。八、課外閱讀。(13分)許衡不食無主之梨南宋末年，兵荒馬亂，社會很不安定。一天下午，忽然有人大聲喊：“有軍隊攻過來了！”許衡和眾人立刻趕去別處避難。這時正值盛夏，驕陽似火。跑了五六里路，大家累得滿頭大汗。人們個個口干舌燥，渴得要命。突然一個人驚喜地大叫起來：“梨，大家快看！”人們一躍而起，向梨樹飛奔而去。只見一個破落的院子里，長有兩棵梨樹，樹上掛滿了黃澄澄的梨，院子里一片狼藉，門窗敞開，看樣子是遭了搶劫，主人早已沒了蹤影。有一個人爬上梨樹，一手摘了個大的往嘴里塞，一手摘梨子往下扔

7、。眾人嘻嘻哈哈，爭著撿梨吃梨，開心極了?！斑?，怎么許衡獨自坐在那里沒吃梨？”有個人感到奇怪，問許衡，“你不渴嗎？”許衡搖了搖頭：“渴是渴，可梨不是自己的，怎么能隨便吃呢？”“你可真傻！如今兵荒馬亂的，梨樹的主人早就不知去向了，為什么不吃呢？”那人從口袋里取出兩個梨，“給，快吃吧！別這么傻了?！痹S衡推開那人遞過來的梨說：“梨雖然沒有主人，難道我的心也沒有主人嗎？做人要自己約束自己，這梨不是自己的，吃了它，和偷盜有什么兩樣呢？所以我再渴，也決不吃這無主的梨?！比藗冎肋@件事后，紛紛夸贊許衡，說他是個能嚴格要求自己的人。鄉(xiāng)民還以此來教導自己的孩子不要有貪取的心理。此后，每當果樹上的果實成熟，掉落在地

8、上時，鄉(xiāng)里小孩兒經(jīng)過連看都不會看一眼。1. 短文以無主之梨為線索，先寫_，再寫_，最后寫_，告訴我們_的道理。(4分)2. 許衡為什么不食無主之梨？(2分)_3. 如何理解“難道我的心也沒有主人嗎”這句話？(2分)_4. 比較許衡不食無主之梨與王戎不取道旁李兩個故事，填表。(2分)故事不同點果子不吃果子的原因人物特點許衡不食屋主之梨梨王戎不取道旁李李子5.給許衡遞梨的人為什么說許衡傻？你認為許衡傻嗎？說明理由。(3分)_九、快樂習作。(30分)題目：_伴我成長要求：結(jié)合個人經(jīng)歷，將題目補充完整后再寫作。中心明確，層次清晰，內(nèi)容具體，能表達真情實感。語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。期末測

9、試卷一、1. jx 2. nngnngnng 3. sisis二、空隙翻滾發(fā)顫隨遇而安鯽魚灌溉僵硬重整旗鼓三、1. B2. A3. C4. B5. C6. B四、1. 寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴大。2. 小女孩望著小花園。3. 示例：夏天的天氣變化無常，剛剛還是晴空萬里，忽然狂風大作，轉(zhuǎn)眼間，下起了傾盆大雨。4. 示例：只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴像一把五彩的扇子。它神氣地向我們走來，炫耀它的美麗。五、1. 示例：好問則裕，自用則小一言既出，駟馬難追八月暖，九月溫，十月還有小陽春2. 具有民族氣節(jié)為中華之崛起而讀書王戎扁鵲紀昌示例：西門豹他將計就計，非常巧妙地

10、為民除害，破除了迷信六、B示例：老師，我錯了。我不應該抄作業(yè)，今后一定好好改正。七、1. 2. 出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。示例：彎彎的月亮像鐮刀。浪花在海面上跳舞。3. (1)C (2)C4. 選文從住宅的選址、外部和內(nèi)部三個方面詳細介紹了蟋蟀住宅的特點。5. 簡樸干燥清潔一位偉大的建筑師八、1. 許衡和眾人在避難的途中發(fā)現(xiàn)了兩棵梨樹眾人皆吃摘下的梨，只有許衡不吃大家都夸贊許衡并向他學習要嚴格要求自己，不貪不取2. 許衡是一個有原則的人，他認為沒有得到主人的允許就吃人家的梨是偷盜行為。3. 要做自己的主人，能約束自己不受外界誘惑。4. 未經(jīng)主人允許，且許衡嚴格要求自己不貪不占堅守原則王戎知道李