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1、飽和溶液和不飽和溶液課前預(yù)習(xí)學(xué)案【知識(shí)回憶】認(rèn)真預(yù)習(xí)課本內(nèi)容后獨(dú)立完成,課前2分鐘同桌互查并識(shí)記1、一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成 的、 的 物,叫做溶液。溶液由 和 兩部分組成。2、寫(xiě)出以下溶液中的溶質(zhì):硝酸鉀溶液 ,食鹽水 ,澄清石灰水 , 稀硫酸 ,醫(yī)用酒精 ,碘酒 , 稀鹽酸 。3、在許多情況下,人們希望可以較快地溶解某些固體物質(zhì)。某活動(dòng)小組需一定濃度的硝酸鉀溶液做實(shí)驗(yàn)。怎樣使硝酸鉀固體較快的溶于水中?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟僮鹘ㄗh,并說(shuō)明理由。建議1:_,建議2:_,建議3:_。【自主學(xué)習(xí)】4、在一定 下,向 溶劑里參加某種溶質(zhì),當(dāng)溶質(zhì) 繼續(xù)溶解時(shí),所得到的溶液叫做該溶質(zhì)的飽和溶液, 繼
2、續(xù)溶解的溶液,叫做該溶質(zhì)的不飽和溶液。5、飽和溶液與不飽和溶液在一定條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的,不飽和溶液通過(guò) 、 、_可以轉(zhuǎn)化為飽和溶液;飽和溶液通過(guò) 、 方法可以轉(zhuǎn)化為不飽和溶液。對(duì)于大多數(shù)物質(zhì)6、溶質(zhì)從溶液中以 的形式析出得過(guò)程叫做結(jié)晶。當(dāng)晶體從飽和溶液中析出后,剩余的液體被稱(chēng)為母液,它通常是 填飽和溶液或不飽和溶液。從硝酸鉀和氯化鈉的結(jié)晶過(guò)程可以看出,結(jié)晶有兩種方法即 結(jié)晶和 結(jié)晶。7、生活中人們常根據(jù)溶液中溶質(zhì)的多少,又可把溶液粗略地分為 和 。課中施行學(xué)案【學(xué)習(xí)目的】記住飽和溶液與不飽和溶液以及結(jié)晶的定義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究理解并記住飽和溶液與不飽和溶液互相轉(zhuǎn)化得方法、結(jié)晶的方法。能說(shuō)出飽和
3、溶液與不飽和溶液的判斷方法以及結(jié)晶現(xiàn)象?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究理解并記住飽和溶液與不飽和溶液互相轉(zhuǎn)化得方法、結(jié)晶的方法【學(xué)習(xí)過(guò)程】引入新知:新知探究:知識(shí)點(diǎn)一 飽和溶液與不飽和溶液概念辨析實(shí)驗(yàn)探究:動(dòng)手做一做,以小組為單位做好記錄在常溫下,向裝有20ml水的燒杯中進(jìn)展如下操作:操作參加5gNaCl,攪拌再參加5gNaCl,攪拌再參加5gNaCl,攪拌將溶液加熱蒸發(fā)水分現(xiàn)象結(jié)論在常溫下向裝有20 ml水的燒杯進(jìn)展如下操作:操作參加5g KNO3,攪拌再參加5g KNO3,攪拌加熱高溫時(shí)再參加5g KNO3,攪拌冷卻現(xiàn)象結(jié)論在常溫下,向裝有20 ml水得燒杯中參加5g CaOH2 ,攪拌后靜
4、置,觀察。結(jié)論:在一定 下,向 溶劑里參加某種溶質(zhì),當(dāng)溶質(zhì) 繼續(xù)溶解時(shí),所得到的溶液叫做該溶質(zhì)的飽和溶液, 繼續(xù)溶解的溶液,叫做該溶質(zhì)的不飽和溶液。例1、以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 飽和溶液就是無(wú)論條件如何變化都不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液;飽和溶液是指很濃的溶液,不飽和溶液是指比較稀的溶液;飽和溶液不會(huì)變成不飽和溶液,不飽和溶液也不會(huì)變成飽和溶液;在一定溫度下往20g水中放入一些蔗糖,充分?jǐn)嚢韬笕杂泄腆w蔗糖剩余,這時(shí)的蔗糖溶液是飽和溶液。練習(xí)1.某溫度下,一只燒杯中盛有20g水,放入2g熟石灰并攪拌,有白色固體沉淀到燒杯底部,那么對(duì)于燒杯中的上層清液,說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A是無(wú)色溶液 B.是不飽和溶液
5、 C.參加少量食鹽還能繼續(xù)溶解 D.是飽和溶液知識(shí)點(diǎn)二 飽和溶液與不飽和溶液互相轉(zhuǎn)化問(wèn)題:對(duì)于大多數(shù)物質(zhì)來(lái)講,欲將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海憧刹扇∧男┓椒??你認(rèn)為其中最可靠得方法有哪些?欲將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤耗???、含有未溶解的蔗糖晶體的溶液A,從冰箱里取出放置一段時(shí)間后,晶體漸漸消失,形成溶液B。對(duì)于溶液A和B,一定處于飽和狀態(tài)的是_。練習(xí)2.將80的KNO3飽和溶液冷卻至20,有晶體析出,此刻得到的溶液為20時(shí)的 A.飽和溶液 B.不飽和溶液 C.稀溶液 D.濃溶液練習(xí)3.以下關(guān)于飽和溶液和不飽和溶液的說(shuō)法中,正確的選項(xiàng)是 A.某溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液一定不能再溶解任何溶質(zhì)B.除增
6、加溶質(zhì)外,升高溫度是飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱牧硪环N有效途徑C.飽和溶液一定是濃溶液,不飽溶液一定是稀溶液D在一定溫度下,某種溶質(zhì)的飽和溶液中再參加這種溶質(zhì),溶液的質(zhì)量也不會(huì)增加【討論交流】先自己獨(dú)立完成,再與組內(nèi)成員互相交流討論除去泥沙的粗鹽中還含有氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),可采用氯化鈉得飽和溶液反復(fù)沖洗粗鹽顆粒得方法來(lái)除去這些雜質(zhì),你能說(shuō)說(shuō)其中得道理嗎?【反思與交流】 通過(guò)本節(jié)課得學(xué)習(xí),你有哪些收獲?還有哪些疑問(wèn)?【當(dāng)堂檢測(cè)】獨(dú)立完成!祝你成功!1、能證明某溶液在20時(shí)已到達(dá)飽和狀態(tài)的表達(dá)是 A. 溫度不變時(shí),向該溶液中參加少量水,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小B. 取少量該溶液,降溫到10時(shí),有晶體析出C
7、. 取少量該溶液,升溫后無(wú)晶體析出D. 溫度不變時(shí),向該溶液中參加少量晶體,晶體不再溶解2、t時(shí),有甲、乙兩份飽和蔗糖溶液分別是50g和100g,各蒸發(fā)掉5g水后,仍回到t,兩溶液中析出的晶體分別是ag、bg,那么a與b的大小關(guān)系為 A.2a=b B.ba C.a=b D.ab3、以下各操作中,一定能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?A對(duì)該溶液進(jìn)展降溫 B對(duì)該溶液進(jìn)展升溫C繼續(xù)向不飽和溶液中添加溶質(zhì) D向該溶液中參加比其濃的溶液4.2019年浙江衢州周末,感到有點(diǎn)餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開(kāi)水,他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛螅瑢⒈臃旁谝贿叴撬儧?,喝糖水時(shí),發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖如下圖。以下操作
8、或現(xiàn)象能說(shuō)明糖水一定屬于飽和溶液的是 A.泡糖水時(shí)進(jìn)展了充分?jǐn)嚢?B糖水熱的時(shí)候白糖全部溶解C涼的糖水底部有剩余的白糖 D喝糖水時(shí)感到很甜5、20時(shí),往50g硝酸鉀溶液中參加5g硝酸鉀晶體,充分?jǐn)嚢韬?,尚有部分晶體未溶解。稍加熱后,晶體全部溶解。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A 攪拌后加熱前一定是飽和溶液 B 攪拌后加熱前一定是不飽和溶液 C 加熱后一定是飽和溶液 D 加熱后一定是不飽和溶液6、2019年上海市室溫時(shí),對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液 A. 溶質(zhì)質(zhì)量一樣 B. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一樣 C. 均為不飽和溶液 D. 溶劑質(zhì)量一樣課后拓展學(xué)案1.2019年山東泰安氫氧化
9、鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和,詳細(xì)措施有:參加氫氧化鈣;升高溫度;降低溫度;參加水;蒸發(fā)水。其中措施正確的選項(xiàng)是 A B C D 答案D2、2019山東菏澤以下有關(guān)溶液的表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A稀溶液一定是不飽和溶液B飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液C溶質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大D溶質(zhì)在溶解的過(guò)程中,有的放出熱量,有的吸收熱量【答案】D3、在某溫度下的硝酸鉀飽和溶液中參加一定量的硝酸鉀晶體,溶液中硝酸鉀的質(zhì)量將會(huì) A.變大 B.變小 C.不變 D.無(wú)法判斷答案C4、一杯20的KNO3溶液,能證明它是飽和溶液的方法是 A.蒸發(fā)掉10g水有晶體析出B.在該溫度下,參加少許KNO3晶體,晶體不減少C.溫度降到10,有KNO3晶體析出D以上三種方法均可答案B5、在20時(shí),將40g硝酸鉀放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬?,仍?.4g硝酸鉀固體未溶解。1所得溶液是20時(shí)硝酸鉀的_溶液。2所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)g。其中,溶質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)g,溶劑的質(zhì)量為_(kāi)g。3隨著溫度的升高,上述混合物中硝酸鉀固體的質(zhì)量將_,溶液可能變?yōu)開(kāi)溶液。答案1飽和;2131.6,31.6,100;3減小,
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