二年級下語文教學(xué)設(shè)計回自己的祖國去_語文A版

1、.*;二年級語文下教學(xué)設(shè)計-回自己的祖國去語文A版教學(xué)目的：1、 認(rèn)識17個字，一個多音字，會寫8個字。自主積累詞語。2、 有感情的朗讀課文。3、 理解華羅庚熱愛自己的祖國，愿意把自己的學(xué)識奉獻給祖國的動人故事。初步懂得學(xué)有所成應(yīng)當(dāng)報效祖國的道理。教學(xué)重點，難點：1、 認(rèn)識17個字，一個多音字，會寫8個字。2、 朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)華羅庚的資料。教學(xué)時數(shù)：2課時。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入。1、板書課題：回自己的祖國去2、自讀課題，考慮：讀了課題，你想知道些什么？3、 學(xué)生自主質(zhì)疑。二、初讀課文，認(rèn)識生字。1、學(xué)生自由讀文，邊讀邊圈出要求認(rèn)識的字，用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字。2、分組

2、檢查識字情況，小組長出示生字卡片，抽讀卡片，說說識字方法。3、學(xué)生反響，老師抽讀卡片，說說識字方法。開火車4、找出帶有生字的句子讀一讀。5、指名讀文，大家評價。三、準(zhǔn)確流利的朗讀課文。1、學(xué)生自由讀文，要求把課文讀得準(zhǔn)確流利，邊讀邊找出不理解的詞語。2、分組質(zhì)疑，解疑，小組長搜集整理討論情況。3、分組反響，老師指導(dǎo)。四、默讀課文。1、邊讀邊考慮：課文講了一件什么事？2、指名反響。3、齊讀課文。第二課時一、復(fù)習(xí)。1、抽讀生字卡片。2、出示帶有生字的句子，指名讀一讀。二、介紹時代背景。1、學(xué)生自由發(fā)言，說說自己搜集的有關(guān)華羅庚的資料。2、出示掛圖，老師講解。3、你理解這些以后，該用什么語氣讀這個題

3、目呢？1學(xué)生自主感悟朗讀課題。2指名讀課題。三、感悟朗讀課文。1、自由朗讀課文，邊讀邊畫出自己的理解。2、小組交流，選擇喜歡的方式匯報。3、以小組形式匯報學(xué)習(xí)結(jié)果，大家評議。1分角色朗讀。2表演。4、匯報過程中，師進展評價，指導(dǎo)。1學(xué)習(xí)第15自然段。重點指導(dǎo)3、5自然段中華羅庚說的話。2學(xué)習(xí)610自然段。面對教授的挽留華羅庚是怎樣表現(xiàn)的？學(xué)生讀一讀他們的對話。指名朗讀。考慮：哪句話是說華羅庚為什么要回自己的祖國去？這句話該怎樣讀呢？自主感悟朗讀。指名讀。5、師配樂朗讀最后一個自然段。四、總結(jié)。1、你覺得華羅庚是一個怎樣的人？2、你還理解華羅庚的哪些事跡？分組交流。作業(yè)：1、有感情的朗讀課文。2、搜集愛國名言。第三課時一、復(fù)習(xí)。1、說一說你搜集的愛國名言。二、指導(dǎo)寫字。1、出示會寫字：祖座喊怎夫婦舊貧2、讀一讀。3、分組給學(xué)生交朋友組詞。4、同桌說一說識字方法。5、指名反響。6、觀察生字在田字格中的位置。7、哪些字需要大家的幫助。8、老師范寫。9、學(xué)生練寫，老師個別指導(dǎo)。10、講評學(xué)