計算機教學(xué)和管理中的德育教育 (2)

1、計算機教學(xué)與管理中的德育教育作者：任志超教師在日常的教學(xué)和管理中，在教授學(xué)科知識的同時，應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品格放在首位。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品格的重要方面。在計算機教學(xué)和管理中，我深深感到學(xué)生精力充沛，思維活躍，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)一些不太符合常規(guī)的行為和心理時，作為教師，不能一味地指責(zé)學(xué)生，或強行規(guī)定不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，而應(yīng)該既及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為中所反映的思想傾向，同時，又要挖掘?qū)W生為什么要這樣做的深層動機，本著愛護、理解學(xué)生的態(tài)度，多采用疏導(dǎo)教育的方式，曉之與理，動之于情，正確引導(dǎo)。這樣不但可以將學(xué)生不良的行為和心理轉(zhuǎn)化為一種正面的影響，而且會使計算機教學(xué)取得良好效果，同時還培養(yǎng)了學(xué)生良好

2、的行為習(xí)慣和優(yōu)良的道德品質(zhì)。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的道德品質(zhì)對于一個中學(xué)生來說，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的道德品質(zhì)，不僅對個人來說是一件很重要的事，而且也是對社會風(fēng)氣的凈化。對于教師來說，如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并非一朝一夕的事。我們主要是通過日常的教學(xué)常規(guī)和機房的規(guī)章制度，要求學(xué)生課后自行整理好計算機、椅子、耳機等機房設(shè)備，自覺維護機房環(huán)境衛(wèi)生、從一點一滴做起，通過培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣，進而培養(yǎng)一種優(yōu)良的道德品質(zhì)。比如，從開學(xué)的第一節(jié)上機課，就引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)微機室管理制度，教會學(xué)生如何正確地開機、關(guān)機，下課后如何整理好機子和椅子等。這樣，學(xué)生一旦形成習(xí)慣，就不會感覺到這是

3、一種負(fù)擔(dān)，從而成為一生中使用計算機的一種習(xí)慣性做法。二、教育學(xué)生做好事從身邊做起，珍惜別伯勞動成果在計算機教學(xué)管理中，鞋套管理一直是一個難點。常有些學(xué)生上課不帶鞋套，隨便找一個塑料袋套在腳上就進機房。教師為了不影響學(xué)生上課，總是網(wǎng)開一面讓他先進去。有的同學(xué)下課后，就將塑料袋和垃圾扔在教室里，嚴(yán)重破壞了機房環(huán)境衛(wèi)生。針對這種情況，我有意識地利用一些機會，用事實來教育學(xué)生。有一次在一個班上課時，我發(fā)現(xiàn)座位下又有幾只塑料袋和一些垃圾，就抓住這個機會，當(dāng)著全班同學(xué)展示了這些東西，然后問大家：“同學(xué)們，你們是否愿意在灑滿垃圾的機房里上課？”同學(xué)們都搖搖頭，有的同學(xué)馬上環(huán)視自己座位周圍，那些未穿鞋套、亂扔

4、垃圾的同學(xué)馬上都羞愧地低下了頭，然后悄悄地將自己身邊的垃圾撿干凈。這時我再問：“同學(xué)們，每次上課，我們的機房總是很潔凈，可你們從來沒有打掃過一次機房，有沒有同學(xué)想知道是誰在為你們服務(wù)？”很多同學(xué)都點點頭。這時我把計1432班同學(xué)利用每周二下午大掃除時間，來機房打掃所有機房衛(wèi)生的事告訴大家，并進一步啟發(fā)學(xué)生：“我們班有的同學(xué)，利用周六到外面學(xué)雷鋒做好事，其實，有很多好人好事就在我們身邊。我們有沒有理由不愛惜機房環(huán)境，珍惜別人的勞動成果呢？”從這件事以后，亂扔垃圾的同學(xué)少了，不穿鞋套的同學(xué)沒有了。即時偶爾真的忘帶鞋套，也會主動留下打掃衛(wèi)生，用自己的實際行動來改正錯誤。使得道德教育落實到具體的行動上

5、。三、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，節(jié)約意識現(xiàn)在的職中學(xué)生節(jié)約意識不強，花錢大手大腳，特別是每天下午下課后，總是要買一些小吃帶到教室去吃。還有的學(xué)生為了給同學(xué)過生日，不是大吃大喝就是買禮物，這樣的話不知要花掉學(xué)生多少錢，給家庭帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。2014新年之際，又到買禮物的高峰期，我便教學(xué)生利用計算機的幻燈片來做賀卡，一方面既滿足了學(xué)生之間相互傳情達意愿望，另一方面，也教育學(xué)生知道金錢來之不易，知道家長的艱辛，從自身做起，既培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)約意識和感恩意識，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣和熱情。四、培養(yǎng)學(xué)生敬師愛師師恩難忘的感情俗話說：“一日之師，終身為父”。在我們的學(xué)生當(dāng)中，不乏有很多敬師尊師的好學(xué)生

6、，但也有些學(xué)生覺得“老師教我，天經(jīng)地義”。在校內(nèi)或校外遇上，不主動問好，甚至于裝作沒看見，低頭匆匆躲過。在制作賀卡這節(jié)課上，我有意識地培養(yǎng)學(xué)生敬師愛師、師恩難忘的感情，讓同學(xué)們把平時想跟老師說又沒機會說出的話，寫在賀卡上，由我的E-mail把同學(xué)們的心里話和祝福傳遞給每一位教師。同學(xué)們聽到這，都非常興奮，在賀卡上寫下了很多感人的話語。有的同學(xué)寫：“老師，我對您的第一印象是冷酷，但接觸久了，發(fā)現(xiàn)您是一個溫柔的人?！庇械耐瑢W(xué)寫：“老師，是您和電腦讓我從一個內(nèi)向的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€善于表達的人?！边€有的同學(xué)寫：“老師，是您讓我愛上電腦?！庇械耐瑢W(xué)還寫了：“老師，感謝您給予我們那么多的幫助，讓我們懂得了好

7、多人生的道理。”等等，通過這一張張賀卡，一句句誠摯的話語，充分表達了學(xué)生對教師濃厚的感情。五、培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，自學(xué)抵御不健康內(nèi)容“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”在我們學(xué)生當(dāng)中正成為一種重要的學(xué)習(xí)方式。但因特網(wǎng)是一個開放的、資源共享的超大型的時空信息世界。在網(wǎng)上，各種信息魚目混雜，泥沙俱下，還有很多不良信息便通過網(wǎng)絡(luò)方式泛濫。如何引導(dǎo)學(xué)生既要利用因特網(wǎng)進行學(xué)習(xí)，又要防止不良信息的侵害，是所有教師面臨的艱巨任務(wù)。在教學(xué)中，我一方面通過班會等其它方式培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，教育學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不進網(wǎng)吧、游戲機房，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)而時選擇一些適合中學(xué)生的看的內(nèi)容；另一方面，在多媒體課教學(xué)課上，在教師機上準(zhǔn)備一些精美的圖

8、片和有教育意義的影片，課間播放這些優(yōu)秀的娛樂光盤，這樣不但使學(xué)生能夠通過正確的途徑感受美，欣賞美，而且還提高了學(xué)生的欣賞水準(zhǔn)和鑒別能力，增強自身的文化素養(yǎng)，從內(nèi)心深處自覺地抵御低級、庸俗、不健康信息的侵蝕。六、培養(yǎng)學(xué)生尊重新生他人，遵守公共道德意識在計算機教學(xué)中，有的學(xué)生總愛在屏幕保護程序中和自己的文章中，輸入一些“某某是個大壞蛋，某某某某我愛你”等不嚴(yán)肅的內(nèi)容，或者把其他班的同學(xué)在計算機上存的作品文件或文件夾刪除，以此為樂。為此，作為教師，一方面，我曾對相關(guān)的兩位同學(xué)的考查成績作不及格處理，從根本上杜絕學(xué)生不健康的心理，另一方面，我們以此事為例，對全班同學(xué)進行教育，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中是應(yīng)本著：“知之為知之，不知為不知，事實求是、認(rèn)真踏實、尊重他人”的學(xué)習(xí)和為人態(tài)度。另外，還教育學(xué)生，計算機課上教的設(shè)置用戶密碼、設(shè)置屏幕保護密碼、復(fù)制刪除文件的知識，是為了保護計算機硬件、保護用戶信息及提高工作效率之用的，而并非用于投機取巧，娛樂搞笑之用的?！爸R要用于正道”，這是每一個有知識修養(yǎng)的人都懂得的道理?？傊鳛榻處?，只能引導(dǎo)而不能強迫；只