西師大四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)加深練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 20西師大四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)加深練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，組詞語(yǔ)。即（_）豎（_）繩（_）證（_）駕（_）既（_）堅(jiān)（_）蠅（_）征（_）賀（_）2. 比一比，再組詞。厲（_）沸（_）牌（_）賽（_）概（_）歷（_）佛（_）脾（_）塞（_）慨（_）3. 比一比，再組詞。暮（_） 峰（_） 擇（_） 輸（_）墓（_） 鋒（_） 澤（_） 偷（_）4. 比一比，組詞語(yǔ)。淘（_）鵝（_）填（_）稻（_）躍（_）萄（_）餓（_）鎮(zhèn)（_）滔（_）襖（_）拼音詞組5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ji sh lng chn pu ki

2、 zh x dio qin hung lun wi ch zh ch 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dn sh zh jin i shn cho u y wn zh zhi ln sh shn zhn lo li xu y 7. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)bin f n zho m gn kng p jing yng qing dn ni xn tn tu y kui cng jng 8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)ku d fn wi n l b jn lu li d jun y mn y dn l d r zh 補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。驚慌失（_） 空空如（_） 一絲不（_）（_）定自若 無(wú)憂(yōu)無(wú)（_） 感嘆不（_

3、）10. 把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。山（_）地（_） 人聲（_）（_） （_）天（_）地?fù)u搖（_）（_） （_）（_）私語(yǔ) （_）（_）不平（_）七（_）八 （_）（_）而安 精（_）力 （_）1.畫(huà)橫線(xiàn)的兩個(gè)成語(yǔ)是描寫(xiě)聲音的，像這樣的成語(yǔ)我還能寫(xiě)三個(gè)_、 _、_。2.畫(huà)波浪線(xiàn)的成語(yǔ)的意思是_。我還能用這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)：_。11. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）高樓（_）立 車(chē)水（_）龍 雞犬相（_）（_）煙裊裊 依山（_）水 （_）火輝煌北京的長(zhǎng)安街，從早到晚,都是_，熱鬧非凡。常聽(tīng)奶奶講，她的故鄉(xiāng)是一座_、風(fēng)景優(yōu)美的小城。12. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)造句。

4、無(wú)（_）無(wú)（_） 屏（_）凝（_） 豐富（_）（_） 變化（_）（_） 枝（_）花（_） 生氣（_）（_）_課內(nèi)填空13. 背誦與積累。1古詩(shī)樂(lè)園的小朋友們歡樂(lè)多。看，這里有一個(gè)小朋友正在專(zhuān)注地捕蟬：意欲捕鳴蟬，_。還有一個(gè)小朋友在釣魚(yú)：_，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。那邊有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏：兒童散學(xué)歸來(lái)早，_。小溪邊，有個(gè)小朋友在剝蓮蓬：最喜小兒無(wú)賴(lài)，_。還有一個(gè)小朋友在追蝴蝶：兒童急走追黃蝶，_。2填動(dòng)物、植物名稱(chēng)。（1）白（_）西風(fēng)塞上，（_）煙雨江南。 （2）四面（_）三面（_），一城山色半城湖。14. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.觀潮一文記敘的是一次觀潮的盛況，是按_、_、_的順序?qū)懙?。自古以?lái)，錢(qián)

5、塘江大潮被稱(chēng)為_(kāi)。觀潮的最佳時(shí)間是_，最佳地點(diǎn)是_。2.題西林壁中“_，_”兩句與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”蘊(yùn)含的道理相同。3.蟋蟀的住宅一文的作者是_國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家_。全文采用了_的修辭手法，介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及蟋蟀建造住宅的才能，贊揚(yáng)了蟋蟀_的精神。4.普羅米修斯這篇課文主要寫(xiě)_為了解除_的痛苦，_，從而_并與其_的故事，頌揚(yáng)了他_的偉大精神。15. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.本學(xué)期我積累了出塞中表達(dá)對(duì)良將的期盼的名句“_，_”；關(guān)于敢于提問(wèn)的名句：“_，_”；有關(guān)送別的詩(shī)句：“_，_”。2.本學(xué)期我們結(jié)識(shí)的令人敬佩的名人有具有民族氣節(jié)的京劇表演藝術(shù)家_、“為中華之崛起而讀書(shū)”的_；令人贊嘆的歷史

6、人物有觀察仔細(xì)且善于動(dòng)腦的_、古代神醫(yī)_、射箭能手_、為民做主的地方官_；富有傳奇色彩的神話(huà)人物有開(kāi)天辟地的_、鍥而不舍地填海的_、煉石補(bǔ)天的_、“盜”取火種為人類(lèi)造福的_。16. 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地_。 2_，溺而不返，故為精衛(wèi)。3智能之士，_，_。4中華詩(shī)詞博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從題西林壁中的“_，_”我們明白了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。從嫦娥中的“_，_”我們感受到嫦娥孤獨(dú)寂寞的心情。5初春或初秋時(shí)，街上的人們穿衣服差異很大，這不禁讓人想起了一句老話(huà)_。（填入合適的諺語(yǔ)）6通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的盤(pán)古，_的普羅米修斯，他們的精神深深地感染

7、著我們。句子訓(xùn)練17. 按要求完成句子練習(xí)。 1.修改病句。 爺爺給我講了許多過(guò)去的往事。_北京的秋天是一個(gè)美麗的地方。_2.你們說(shuō)的話(huà)我全聽(tīng)到了。（改為“把”字句） _3.黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎能不讓我們感動(dòng)呢？（換種說(shuō)法，意思不變） _18. 按要求寫(xiě)句子。 1.每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。（仿寫(xiě)句子，用上相同的修辭手法） _2.蝴蝶很柔弱。蝴蝶經(jīng)不起猛烈的風(fēng)雨。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)） _3.阿媽領(lǐng)著我走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)_，走過(guò)_，走過(guò)_。（補(bǔ)充句子） 4.蟋蟀的住宅的作者是法國(guó)的法布爾寫(xiě)的。（修改病句） _19. 按要求寫(xiě)句子。1我上街買(mǎi)了牙膏、牙刷和日用品。（修改病句）_2

8、我懷念我的童年時(shí)光。（改成反問(wèn)句）_3云朵是天空行走的風(fēng)景，浪花是河流行走的風(fēng)景。（仿寫(xiě)句子）_是_的風(fēng)景，_是_的風(fēng)景。4老公鵝跑過(guò)來(lái)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_20. 按要求寫(xiě)句子。1月亮牽著那些小星星。（把句子寫(xiě)具體）_月亮牽著那些_小星星。2這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）_3科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飛行。（改為“被”字句）_4海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（仿寫(xiě)句子）秋天的田野是_，是_，是_。5花?；ú莸乩镒鰤?mèng)。（仿寫(xiě)擬人句）_6為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，做了一次實(shí)驗(yàn)。（修改病句）_21. 按要求改寫(xiě)句子。（1）為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）_（2）靠什

9、么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫(xiě)句子）_（3）爺爺給我講了許多過(guò)去的往事。（修改病句）_（4）科學(xué)家終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）_（5）炎帝之少女，名曰女娃。（翻譯句子）_閱讀理解22. 我能認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)作答。賣(mài)鏡子的人從前，有個(gè)賣(mài)鏡子的人，他賣(mài)各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒(méi)有，外觀逐漸邋遢（l t）,自己（竟然 雖然）絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。后來(lái)不知怎的，買(mǎi)鏡子的人越來(lái)越少了，生意也越來(lái)越清淡。有一天，他在集市上鋪開(kāi)攤子，好多人圍過(guò)來(lái)看貨，他就向大家宣傳開(kāi)了。一位顧客手里拿

10、著一面挑好的鏡子，本（打算 計(jì)算）買(mǎi)，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣(mài)鏡子的人不明白 拉住一位老人問(wèn) 怎么 我的話(huà)錯(cuò)了嗎 老人慢慢地說(shuō)：“你的話(huà)倒是沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣(mài)鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時(shí) 及時(shí)）羞得滿(mǎn)臉通紅。原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒(méi)拿鏡子好好照過(guò)自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频摹ＫK于懂得了：一個(gè)賣(mài)鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，（宣傳 宣告）才會(huì)有說(shuō)服力，不然，任憑有多好的口才也沒(méi)用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來(lái)。1去掉括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。2為文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子

11、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3從文中找出意思相反的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里骯臟 （_） 糊涂 （_）4聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。清淡_ 端詳_5根據(jù)文章內(nèi)容填空。這篇短文先寫(xiě)賣(mài)鏡子的人起初 ，但是由于 ，結(jié)果 。后來(lái)，在一位老人的提醒下，他終于明白了 。6短文的中心是（ ）。A要讓別人買(mǎi)自己的鏡子，自己要先照照鏡子。B要讓別人相信自己，不僅靠口說(shuō)，更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。C要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。D賣(mài)鏡子的人之所以生意不好，是因?yàn)樗粣?ài)照鏡子。23. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一

12、層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來(lái)就是這村的。1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）的蘆葦 （_）的葦絮（_）的蘆花 （_）的白雪2這段文字交代了小英雄雨來(lái)生活的_和_。3蘆花村的特點(diǎn)是：_。4讀文中畫(huà)線(xiàn)描寫(xiě)環(huán)境的句子，它的作用是（ ）A一方面展示了雨來(lái)家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光，另一方面為下文敘述雨來(lái)脫險(xiǎn)埋下 伏筆。B運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了還鄉(xiāng)河的美麗迷人。C渲染了一種悲涼的氛圍，烘托了群眾的悲痛心情。5你喜歡小英雄雨來(lái)的家鄉(xiāng)嗎？為什么？_24. 閱讀短文，回答問(wèn)題。愛(ài)書(shū)如命的人在魯迅的全部生活中，書(shū)籍占著十分重要的

13、地位。他被人稱(chēng)為愛(ài)書(shū)如命的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來(lái)，就開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。 過(guò)年時(shí)，大人給了他押歲錢(qián)，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買(mǎi)不到的稀有的好書(shū)，就新自動(dòng)手，一筆一畫(huà)地把它抄下來(lái)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。 在魯迅博物館里，陳列著一盒修書(shū)的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書(shū)，使得他的書(shū)歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)書(shū)里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書(shū)是破散的。 魯迅讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)魯迅日記上的書(shū)帳統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的

14、書(shū)，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞( ) 反義詞( ) (2)清貧：近義詞( ) 反義詞( )(3)破散：近義詞( ) 反義詞( ) (4)愛(ài)好：近義詞( ) 反義詞( )2據(jù)意寫(xiě)詞(詞語(yǔ)在文章中找)。(1)形容(讀過(guò)的書(shū))很多。( ) (2)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)忘記。( )(3)得到的收益很大。 ( ) (4)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還是新的。 ( )(5)形容非常有條理。 ( )3照要求填空。(1)這篇文章的中心句是： 這句話(huà)的意思是： (2)寫(xiě)出短文中相互照應(yīng)的句子： (3)抄書(shū)使魯迅得益匪淺，具體表現(xiàn)在

15、： ；魯迅的書(shū)歷久常新。表現(xiàn)在：_4讀第二節(jié)，用給這節(jié)文字分層，再分別寫(xiě)出層意層意：_5你愛(ài)書(shū)嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說(shuō)些什么？想一想，寫(xiě)下來(lái)。_25. 閱讀理解改變?nèi)松呐⑦_(dá)爾科夫孩提時(shí)代是個(gè)生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒(méi)有什么朋友，對(duì)什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學(xué)女教師露絲布勞奇在班上布置作業(yè)。學(xué)生們閱讀了殺死一只模仿鳥(niǎo)一文?，F(xiàn)在，老師要求他們接著那篇小說(shuō)的最后一章寫(xiě)續(xù)文。 達(dá)爾科夫?qū)懲炅死m(xù)篇，交了上去。今天他無(wú)法回憶起他寫(xiě)的那續(xù)篇有什么獨(dú)到之處，或者究竟老師布勞奇給的評(píng)分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是布勞奇老師在他的作文的頁(yè)邊空白處

16、寫(xiě)了四個(gè)字：“寫(xiě)得不錯(cuò)?！?四個(gè)字，它們竟改變了他的一生。 “在讀到這些字之前，我不知道我是誰(shuí)，也不知道將來(lái)干什么?！彼f(shuō)，“讀了她的批注后，我回到家，就寫(xiě)了一篇短篇小說(shuō)，這是我夢(mèng)寐以求但從來(lái)不相信自己能做的事?！?在中學(xué)那年剩余的日子里，他寫(xiě)了許多短篇小說(shuō)，經(jīng)常將它們帶給布勞奇老師評(píng)閱。她不斷給子鼓勵(lì)，批改一絲不茍，態(tài)度和藹可親?！八褪俏宜枰??！边_(dá)爾科夫說(shuō)。 不久，他被指寫(xiě)擔(dān)任中學(xué)報(bào)紙的編輯，負(fù)責(zé)?？木庉嫻ぷ?，深受師生的尊敬。他的信心增加了，他的視野也擴(kuò)大了。后來(lái)，他竟從事起專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作，寫(xiě)出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評(píng)，從此開(kāi)始了一種更加充實(shí)、有收獲的生活。達(dá)爾科夫相信如果當(dāng)時(shí)沒(méi)

17、有那位女教師在他的作文頁(yè)邊上寫(xiě)下那令人鼓舞的四個(gè)字，也許后來(lái)的一切就不會(huì)發(fā)生。 在中學(xué)建校30周年的聚會(huì)上，達(dá)爾科夫回母?？赐艘呀?jīng)退休的布勞奇太太。他告訴她當(dāng)時(shí)她寫(xiě)的四個(gè)字對(duì)他產(chǎn)生了多么巨大的影響。他對(duì)她說(shuō)由于她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠?qū)⒛欠N信念傳遞給后來(lái)成為他夫人的女人，她后來(lái)也成為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一位年輕女子，勤奮好學(xué)，每天利用晚上的時(shí)間攻讀大學(xué)課程，她經(jīng)常請(qǐng)求他的指點(diǎn)和幫助。他有求必應(yīng)，在她遇到困難和挫折，有時(shí)心灰意冷的時(shí)候，他及時(shí)地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵(lì)。于是，他把布勞奇太太對(duì)他的影響又滲透到那個(gè)年輕女子身上。 布勞奇太太聽(tīng)了他幫

18、助這位年輕女子的故事后非常感動(dòng)。“在那一時(shí)刻，我想我們倆都意識(shí)到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長(zhǎng)久的影響?！彼f(shuō)。 “寫(xiě)得不錯(cuò)?！?雖只寥寥數(shù)語(yǔ)，但它們不也改變了達(dá)爾科夫的一生嗎？1用“”給這篇短文劃分層次。 2布勞奇太太主要給了達(dá)爾科夫哪些影響？（用文中原句回答）_3文中有一句話(huà)，在結(jié)構(gòu)安排上作用很大，這句話(huà)是_。4畫(huà)橫線(xiàn)的句子照應(yīng)了文中的哪句話(huà)？_5第自然段中加點(diǎn)詞“增加”和“擴(kuò)大”的位置能否互換？為什么？_6第自然段中“我想我們倆都意識(shí)到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長(zhǎng)久的影響”的作用是_。7第自然段所用的修辭手法是_，表達(dá)作用是_。26. 短文閱讀。秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海

19、那邊升起來(lái)了。是在洱海里淘洗過(guò)嗎？月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣（柔軟 柔和），照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿(mǎn)月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿(mǎn)河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽?zhuān)滋炷阍谙锵匆律?，而我，用?shù)葉做小船，運(yùn)載（zi zi）許多新鮮的花（辮 瓣）哦，阿媽?zhuān)覀兊较吶グ?，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。啊，我和阿媽走月亮1聯(lián)系上下文，在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音、字或詞語(yǔ)，打上“”。2

20、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭（_） 陳舊（_）3聯(lián)系課文內(nèi)容，我知道“走月亮”的意思是_4我和阿媽走月亮?xí)r看到了_、_和_等景物。5用“_”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，再寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。_6第2自然段連用了幾個(gè)“照亮了”，說(shuō)說(shuō)這樣表達(dá)的效果。_7讀讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么畫(huà)面？用兩三句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。清風(fēng)明月 秋月春花 花好月圓_作文27. 習(xí)作天地。同學(xué)們 ，在生活中我們會(huì)學(xué)到很多本領(lǐng) ，但萬(wàn)事開(kāi)頭難 ，在第一次做某件事的時(shí)候你會(huì)怎想，又是怎么做的呢？請(qǐng)以“第一次_”為題 ，把自己當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷和感受寫(xiě)下來(lái)與大家分享一下吧。不少于400字。_28. 寫(xiě)作天地。本學(xué)期馬上結(jié)束了，你也走過(guò)了四年的小學(xué)生

21、活，那么在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是不是有許多難忘的事情呢？選取其中一件最難忘的事情，把它寫(xiě)下來(lái)吧！要求：語(yǔ)句通順，字跡工整，卷面整潔，題目自擬，不少于400字。_29. 習(xí)作表達(dá)?？鞓?lè)習(xí)作，請(qǐng)從下面的兩個(gè)題目中任選一題寫(xiě)一篇作文。1.親愛(ài)的同學(xué)們，你們都做過(guò)小制作嗎？勞技課上的小制作，美術(shù)課上的剪紙，商場(chǎng)里面的沙畫(huà)你最喜歡做什么？請(qǐng)你先給自己的作文定個(gè)題目，然后把制作的過(guò)程寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的感受。2.我們一天天長(zhǎng)大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩請(qǐng)以“我懂得了_”為題寫(xiě)一篇作文，先把題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)一件具體的事，將自己明白的一個(gè)道理寫(xiě)出來(lái)。_答案1、即使 豎立

22、繩子 證書(shū) 駕駛 既然 堅(jiān)強(qiáng) 蒼蠅 長(zhǎng)征 祝賀 2、嚴(yán)厲 沸騰 牌匾 賽車(chē) 大概 日歷 佛像 脾氣 塞車(chē) 感慨3、暮色 山峰 選擇 運(yùn)輸 古墓 鋒利 光澤 小偷 4、淘米 鵝卵石 填寫(xiě) 水稻 跳躍 葡萄 饑餓 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 滔滔不絕 棉襖 5、駕駛 凌晨 剖開(kāi) 秩序 調(diào)遣 慌亂 維持 主持6、頓時(shí) 逐漸 改善 超過(guò) 億萬(wàn) 住宅 臨時(shí) 慎重 勞累 血液7、蝙蝠 按照 木棍 恐怕 僵硬 槍彈 耐心 探頭 愉快 曾經(jīng)8、擴(kuò)大 范圍 努力 不僅 羅列 杜鵑 郁悶 移動(dòng) 陸地 乳汁9、措 也 茍 鎮(zhèn) 慮 已10、崩 裂 鼎 沸 開(kāi) 辟 欲 墜 竊 竊 憤 憤 橫 豎 隨 遇 疲 盡 響徹云霄 低聲細(xì)語(yǔ) 聲如洪鐘

23、 精神非常疲勞，體力消耗已盡、形容極度疲乏 一場(chǎng)籃球比賽下來(lái)，每個(gè)隊(duì)員都精疲力盡。 11、林 馬 聞 炊 傍 燈 12、憂(yōu) 慮 息 視 多 彩 多端 折 落 勃 勃 他新興的事業(yè)生氣勃勃，前途光明。 13、忽然閉口立 路人借問(wèn)遙招手 忙趁東風(fēng)放紙鳶 溪頭臥剝蓮蓬 飛入菜花無(wú)處尋 馬 杏花 荷花 柳14、潮來(lái)前 潮來(lái)時(shí) 潮來(lái)后 天下奇觀 八月十八日 海寧市鹽官鎮(zhèn) 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 法 法布爾 擬人 吃苦耐勞，不隨遇而安 普羅米修斯 人類(lèi)沒(méi)有火 從天上取走火種 受到宙斯的懲罰 頑強(qiáng)斗爭(zhēng) 不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切15、但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 好問(wèn)則裕 自用則小 莫愁前路無(wú)

24、知己 天下誰(shuí)人不識(shí)君 梅蘭芳 周恩來(lái) 王戎 扁鵲 紀(jì)昌 西門(mén)豹 盤(pán)古 精衛(wèi) 女?huà)z 普羅米修斯16、齊頭并進(jìn) 飛奔而來(lái) 女娃游于東海 不學(xué)不成 不問(wèn)不知 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥 碧海青天夜夜心 二八月亂穿衣 開(kāi)天辟地 被縛17、爺爺給我講了許多過(guò)去的事。 北京的秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。 我把你們說(shuō)的話(huà)全聽(tīng)到了。 黃老師帶病堅(jiān)持上課，讓我們感動(dòng)。18、花兒在風(fēng)中笑彎了腰 因?yàn)楹苋崛?，所以它?jīng)不起猛烈的風(fēng)雨。 石拱橋 月影團(tuán)團(tuán)的果園 莊稼地和菜地 爆蜂的住宅的作者是法國(guó)的法布爾。19、我上街買(mǎi)了牙膏、牙刷等日用品。 我怎么能不懷念我的童年時(shí)光呢？ 風(fēng)兒 空氣行走 芳香 鮮花

25、行走 帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)。20、明亮的 閃亮的 這是難為蝴蝶。 蝙蝠的眼睛被科學(xué)家蒙上后，它仍能安全飛行。 金黃的 多彩的 紅色的 寂靜的夜晚只有星星在竊竊私語(yǔ)。 為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。21、為人類(lèi)造福，沒(méi)有錯(cuò)。 作為一名少先隊(duì)員光榮嗎？當(dāng)然光榮。 爺爺給我講了許多過(guò)去的事。 科學(xué)家揭開(kāi)了秘密。 炎帝的小女兒。名字叫作女娃。22、1雖然 計(jì)算 及時(shí) 宣告2， ：“ ？（或，）？”3 清潔 明白 4 指生意不興旺 仔細(xì)的看 5生意紅火 外觀邋遢 生意越來(lái)越清淡 一個(gè)賣(mài)鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。6B23、1 黃綠 鵝毛般

26、 柔軟 厚厚 2 地點(diǎn) 環(huán)境 3蘆葦多，蘆花美4A5喜歡。因?yàn)樾∮⑿塾陙?lái)的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且那兒的人都很善良、淳樸。24、1尋常 特別 貧寒 富有 破損 完好 喜好 討厭2浩如煙海 經(jīng)久不忘 得益匪淺 歷久常新 井井有條3他（魯迅）被人稱(chēng)為“愛(ài)書(shū)如命”的人。魯迅愛(ài)書(shū)就像愛(ài)自己的命一樣。在魯迅的全部生活中，書(shū)籍占著十分重要的地位和魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的沒(méi)有一冊(cè)書(shū)里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書(shū)是破散的 。4魯迅攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)看 魯迅抄書(shū)看，記憶力特別好 魯迅修書(shū)的習(xí)慣5我愛(ài)書(shū)。魯迅先生，您不僅喜愛(ài)讀書(shū)，還十分愛(ài)

27、護(hù)書(shū)，怪不得您的知識(shí)如此豐富，我要向你學(xué)習(xí)，多讀課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。25、12她曾給了他成為一名作家的信心。3四個(gè)字，它們竟改變了他的一生。4對(duì)什么事都缺乏自信心5不能。因?yàn)椤霸黾印北硎緮?shù)量的加多，“擴(kuò)大”表示范圍的加大。6揭示中心7 反問(wèn) 強(qiáng)烈表達(dá)出寥寥數(shù)語(yǔ)對(duì)達(dá)爾科夫一生的影響。26、1柔和 zi 瓣2 喜歡 新鮮 3在月光下走4 溪水 鵝卵石 小水塘 5喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！ 夏天的夜晚，天空中有多少明亮的小星星啊，每個(gè)小星星都眨著自己那雙可愛(ài)的小眼睛！6表現(xiàn)了月光的皎潔、明亮。7清風(fēng)明月：一個(gè)夜晚，四處都很安靜，一輪皎潔的月光照著幽靜的小徑

28、上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人心曠神怡。27、例文：第一次騎車(chē)記得在我八歲生日那天，外婆給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，旁邊有兩個(gè)小輪子，過(guò)了兩年后，我十歲了！把爸爸說(shuō)：“我?guī)湍惆雅赃吥莾蓚€(gè)輪子拆了，你要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！”于是，我就答應(yīng)爸爸，說(shuō)試試看吧！今天可真是個(gè)好天氣??！陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我心想：呵呵，今天天氣不錯(cuò)，看來(lái)是學(xué)騎自行車(chē)的好日子！于是，我就把心愛(ài)的自行車(chē)拿到了院子里面。我要開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了！爸爸用手扶在車(chē)后面，讓我騎?！鞍。〖佑?！”媽媽在一旁鼓勵(lì)著我。聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。騎之前，我心想：加油！保持平衡！第一次試騎，呀，哎呦！真疼，第一次試騎爸爸一放手我就保持不住平衡向左了！當(dāng)時(shí)，我心中有一些恐懼，但更多的是信心！失敗乃成功之母，努力吧，相信自己一定會(huì)成功的！ 第二次試騎，我眼睛正視前方，堅(jiān)持讓自己的身體保持平衡，不失控！沖啊，雖然這一次我還是摔跤了，但是我的平衡能力好了一些，可以保持平衡兩分鐘了！隨后，我回到屋子里決定喝口水急需學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸教我的方法，并努力！ 第三次試騎快開(kāi)始了！我的心中可是滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，我和自己打了個(gè)賭，我認(rèn)為我這一次能成功。十分鐘后，結(jié)果出來(lái)了，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，真的，