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課前預(yù)習(xí)人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 上冊(cè) 23 紙船和風(fēng)箏第一步：課前認(rèn)知 風(fēng)箏：又名紙鳶，在中國(guó)風(fēng)箏已經(jīng)有兩千多年的歷史了。山東濰坊是風(fēng)箏文化的發(fā)祥地之一，被稱為“世界風(fēng)箏之都”。風(fēng)箏是一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長(zhǎng)線，趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空。 松鼠的特征是長(zhǎng)著毛茸茸的長(zhǎng)尾巴、勻稱靈活的身體。松鼠的生活習(xí)性 松鼠的耳朵和尾巴的毛特別長(zhǎng)，能適應(yīng)樹上生活，它們使用像長(zhǎng)鉤的爪和尾巴倒吊在樹枝上。在黎明和傍晚，也會(huì)離開樹上，到地面上捕食。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“ ”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“ ”標(biāo)出要求會(huì)寫的字，并給段落標(biāo)上序號(hào)。2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。1234567891011風(fēng)箏 住 福 是 風(fēng) 松 紙 到鼠折扎抓 意 了 下幸哭 漂愿取箏但zhngshzh pio zzhu yunxngdn kq讀一讀 甲骨文“鼠”字是一個(gè)十分形象生動(dòng)的象形字：尖嘴，利齒，弓背，短腿，長(zhǎng)尾；身旁還有吃剩的食物殘?jiān)５谌剑喝ぷR(shí)漢字1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文朗讀視頻箏鼠折漂扎幸但愿哭取放風(fēng)箏 伸出你的小手指，一起寫寫這

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