人教版美術五下《珍愛國寶——古代的青銅藝術》教學設計

1、人教版美術五下珍愛國寶古代的青銅藝術教學設計1教學方法：演示法、講授法教學目標：.學習從青銅藝術的造型、紋飾以及銘文等方面來觀賞了解青銅器藝術的特點。.在觀賞青銅器藝術的過程中，認識中國青銅器藝術在人類文化史上所作出的奉獻，增強學生的民族自豪感。教學重點：學習從青銅藝術的造型、紋樣以及文字的等方面來觀賞了解青銅器藝術的特點。教學難點：在觀賞青銅器藝術的過程中，認識中國青銅器藝術在人類文化史上所作出的奉獻，增強學生的民族自豪感。六年級學生已有一定的社會閱歷，他們通過各種渠道（如電視、電腦、博物館等）對古代的青銅藝術差不多有了粗淺的了解，本課所要作的確實是激發(fā)學生的學習愛好，使他們進一步了解我國古

2、代的青銅工藝。這一課的知識點屬于科學領域，大部分學生都喜愛科學探究一類的東西，因此，我把本課內容做成課件，象電視鑒寶節(jié)目一樣，對每樣鑒賞品進行層層知識挖掘，希望以此把課堂氣氛推向高潮。課前預備：.教師了解青銅器的要緊制作方法。.搜集古代青銅藝術的照片供學生觀賞。.上網(wǎng)搜集青銅藝術的進展歷史。教學過程：一、引導時期；.教師通過課件展現(xiàn)幾件青銅器讓學生觀賞，在學生觀賞的過程中教師出示一些摸索題激發(fā)學生學習愛好：“什么是青銅”、“你認為我國古代青銅器皿是如何樣制造的？”、“我們能夠從哪幾方面來觀賞古代的青銅藝術？”.讓學生自由討論，談談自己的見解。.教師按照學生的回答加以補充。1）什么是青銅？青銅是

3、紅銅和錫的合金，紅銅加錫后熔點降低，硬度加大，呈青灰色，因此叫青銅。使用泥陶模具（塊范法）或者臘模具（失蠟法）制作（教師分不對什么是塊范法和失蠟法進行介紹）3）我們能夠從哪寫方面來觀賞我國古代青銅工藝品？我們要緊從器形、紋飾、銘文等方面來觀賞古代青銅工藝。二、進展時期：（一）教師示范觀賞.課件展現(xiàn)青銅器乳釘紋爵，師作介紹：這是夏代中期青銅器，出土于河南省偃師縣二里頭，是我國所見最早的青銅器，距今已有3600年的歷史。銅爵高22.5厘米。它的流、尾和足盡管都專門細長，但整體上卻顯得勻稱平穩(wěn)，給人一種輕巧舒展迎風而立的美感。那個時期青銅上的紋飾十分簡單，這件器物腹一面又兩道弦紋，其間飾有5枚乳釘。

4、.課件展現(xiàn)青銅器四羊方尊，師介紹：這是件商代青銅器，出土于湖南省寧鄉(xiāng)縣。高58.3厘米，口長52.4厘米，重34.5公斤。它是現(xiàn)存商代青銅方尊重最大的一件。尊的四肩、腹部設計成四個大卷角羊，增加了變化，在寧靜中突出威嚴的感受。.課件展現(xiàn)青銅器司母戊鼎，師介紹：這是件商后期青銅器，1939年河南省安陽市武官村出土。高133厘米、口長110厘米、口寬79厘米、重832.84千克。司母戊鼎立耳、方腹、四足中空，除鼎身四面中央是無紋飾的長方形素面外，其余各處皆有紋飾。在細密的云雷紋之上，各部分主紋飾各具形狀。鼎身四面在方形素面周圍以饕餮作為要緊紋飾，四面交接處，則飾以扉棱，扉棱之上為牛首，下為饕餮。鼎

5、耳外廓有兩只猛虎，虎口相對，中含人頭。耳側以魚紋為飾。四只鼎足的紋飾也匠心獨具，在三道弦紋之上各施以獸面。鼎腹內壁鑄有銘文“司母戊”。據(jù)考證，司母戊鼎應是商王室重器。其造型、紋飾、工藝均達到極高的水平。是商代青銅文化頂峰時期的代表作。.課件展現(xiàn)青銅器蓮鶴方壺，提示學生觀賞，然后師作介紹：這是件春秋時期的青銅器，出土于河南新鄭，高122厘米，寬54厘米，這件龐大的青銅酒器，采納了圓雕、浮雕、焊接等多種技法鑄造而成，壺身通體布滿了盤旋的龍形裝飾紋，兩側并鑄有圓雕的龍形細長雙耳，底部兩只伏獸，負壺而走。在壺蓋周圍并列雙層向外展開的蓮花瓣中，屹立著一只展翅欲飛的仙鶴，奇異的氣氛中烘托出一絲清新的感受。（二）學生自主觀賞.小組交流自己的見解。.以小組為單位選擇一件青銅器集體討論鑒賞、以書面的形式撰寫鑒賞報告，然后小組內選一位同學向全班同學本小組所鑒賞的青銅器。（三）師作課堂總結，介紹我國青銅藝術的悠久歷史與先進工藝，激發(fā)學生的民族自豪感及對我國傳統(tǒng)工藝熱愛之情。三、課后拓展：.課后搜集青銅器的圖片觀賞。.上網(wǎng)查閱有關青銅方面的