親情類文章細(xì)節(jié)描寫用

1、林甸二中 王 燕歡迎各位老師指導(dǎo)親情就在我們身邊!母親的眼淚中流露著多少愛,希望或失望的淚兒子對母親的一句“辛苦了媽媽 ”讓母親熱淚盈眶！母親看到孩子從遠(yuǎn)方寄來的照片,欣慰的笑了父母親用辛勤的勞作換來了兒女的安逸父親為了孩子生活更好,累彎了脊背寫人記事突出中心雕刻細(xì)節(jié)細(xì) 節(jié) 描 寫 細(xì)節(jié)描寫是指文章中對人物的動作、神態(tài)、語言、外貌、心理以及自然景觀等細(xì)小環(huán)節(jié)的描寫。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解細(xì)節(jié)描寫對突出中心的作用。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用具體的描寫,突出文章的中心。如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫？怎樣寫好細(xì)節(jié)？ 背影他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子我再向外看時

2、，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走 如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫？ 在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細(xì)微之處 可我能夠感受到媽媽并沒有出去，反而好象到了我的床前，我似乎能聽到媽媽平和溫柔的呼吸聲。我微微睜開眼，媽媽果然站在我床前，她就那么站著，手里抱著毛毯，眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊！世界上任何形容母親的好詞都加到上面也不為過。 如何寫好細(xì)節(jié)可我能夠感受到媽媽并沒有出去，反而好象到了我的床前，我似乎能聽到媽媽平和溫柔的呼吸聲。我微微睜開眼，媽媽果然站在我床前，她就那么站著，手里抱著毛毯，眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神?。∈澜缟先魏涡稳菽赣H的好詞都加

3、到上面也不為過。 可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。 眼睛愣愣地看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的方法一：細(xì)化分解、延長過程 眼睛愣愣地看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動

4、了幾下，她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品 可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。 眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊！那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是秋夜月光對修竹的依戀，那是冬日里的朝陽與小草的交談！方法二：運(yùn)用修辭，畫其神韻 可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽

5、媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。 眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神??！我曾在史鐵生的我與地壇里見過，那母親的眼神是一種無言的祝福；我曾在屠格涅夫的呱呱里見過，那母親的眼神是一種幸福的安詳；我曾在畢淑敏的我的五樣中見過，那母親的眼神是一種不能割舍的珍愛！方法三：類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵。那一刻，讓我刻骨銘心 有一天,我很晚才從學(xué)校離開,走到校園里時,我發(fā)現(xiàn)爸爸來接我,我說：“爸，你怎么來了？”他說 ：“今天下雪，又這么晚?！蔽冶话职指袆恿?。我深深知道，大愛無言。 那一刻，讓我刻骨銘心。(二)師生共研,透視細(xì)節(jié) 有一天,我很晚才從學(xué)校離開,走到校園里時,我發(fā)現(xiàn)爸爸來接我,我說：“爸，你怎么來了？

6、”他說 ：“今天下雪，又這么晚?！蔽冶话职指袆恿?。我深深知道，大愛無言。 那一刻，讓我刻骨銘心。 一個瘦削的身影匆匆走來 “小紅，我是爸！” 我一怔“爸，你怎么來了呢！”驚喜之余，我有點(diǎn)嗔怪。 “今個兒雪太大，這路又滑，我估么著你要下課了，就來接你”說著便來接我手中重重的拎包。 “不，不用了！”我下意識地躲了一下，但他執(zhí)意從我手中搶了過去。 我深深知道，大愛無言。 那一刻，讓我刻骨銘心。恕我直言請比較兩段文字你更喜歡哪一段,為什么? 那是一個大雪飄飛的冬夜，送走最后一名學(xué)生，我一個人走在空曠的操場上。操場失去了白日的喧囂，像一位老人靜默在雪中，遠(yuǎn)處大門口的燈光籠著昏黃的光暈，一個瘦削的身影匆匆

7、走來 “小紅，我是爸！” 我一怔“爸，你怎么來了呢！”驚喜之余，我有點(diǎn)嗔怪。 “今個兒雪太大，這路又滑，我估么著你要下課了，就來接你”說著便來接我手中那重重的拎包。 “不，不用了！”我下意識地躲了一下，但他執(zhí)意從我手中搶了過去。 大門口的燈光柔柔地瀉在他的身上，他肩頭的兩座厚厚的雪叢被鑲上了金色的邊，微彎的身軀努力向前，額前的短發(fā)有些紛亂，眉毛上幾顆冰晶閃著晶瑩的光，驀地，我被這雕塑般的景象驚呆了 “爸”盡管我異樣的聲音讓爸爸很吃驚，但他只是略頓了頓。 我恨我不是畫家，不能畫出這幅世上最完美的圖畫；我恨我不是雕塑家，不能雕出這尊世上最完美的雕塑；我恨我不是詩人，不能吟詠出這世界上最感人的詩句 但我深深知道，大愛無言。 那一刻，讓我刻骨銘心！那一刻，讓我刻骨銘心！ （一）情感觸發(fā) 捕捉細(xì)節(jié)：九香躍躍欲試 大家學(xué)了上面的技法，是否有些啟發(fā)呢？讓我們來試一試！牛刀小試 當(dāng)我來到地里，看到媽媽坐在苞米堆前扒著苞米，秋風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，我感動得流出了眼淚。 運(yùn)用剛才所學(xué)的四種方法中的任意一種或幾種小組合作細(xì)致描寫 我們一起來總結(jié)如何