四年級(jí)英語下冊(cè)-Module-3-Unit-1-Robots-will-do-everything教案4-外研版(三起)

1、PAGE Module 3 Unit 1 Robots will do everything【教學(xué)目標(biāo)】 1. 語言目標(biāo)：（1）學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀詞匯：robot, will, everything, housework, learn, our, homework, wont及詞組one day, do everything, do the housework, do homework, help children learn。 （2）學(xué)生能運(yùn)用句型：It can 及 It/They will 2. 技能目標(biāo)：（1）學(xué)生能在插圖的幫助下理解故事的主要內(nèi)容，朗讀故事人物的對(duì)話。（2）學(xué)生能進(jìn)一步

2、熟練運(yùn)用句型：It can 表達(dá)物品的功能，及運(yùn)用It/They will 表達(dá)將來可能發(fā)生的事情。3. 情感目標(biāo)：體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)勤做家務(wù)的美好品德?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀本單元的重點(diǎn)詞匯及詞組。 2. 學(xué)生能運(yùn)用核心句型：It can 表達(dá)物品的功能，及will表示一般將來時(shí)的用法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1. 區(qū)分housework和homework。2. will表示一般將來時(shí)的用法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT、圖片、卡片、人物頭飾等。【教學(xué)流程】Step 1 Warming up and Revision1. Greetings. （師生間進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候。）T: Good mornin

3、g, boys and girls!Ss: Good morning, Teacher!T: How are you today?S1: I am fine.用同樣的方式問候幾個(gè)學(xué)生。2. Say a chant：教師利用PPT幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)過的一些動(dòng)詞： Run, run, I can run. Jump, jump, I can jump. Swim, swim, I can swim. Sing, sing, I can sing. Talk, talk, I can talk. Read, read, I can read. Step 2 Presentation and Prac

4、tice一、Listen and chant.1. 教師出示該部分圖片，提問Q1: What can you see in the picture? 學(xué)生看圖回答：I can see . 2. 教師讓學(xué)生描述圖中人物會(huì)做的事情： Amy can fly a kite. Sam can ride a bike.3. 教師播放歌謠動(dòng)畫，讓學(xué)生整體感知歌謠，并確定自己的描述正確與否。4. 教師再次播放歌謠，學(xué)生跟唱。（根據(jù)情況決定播放歌謠的次數(shù)。）5. 學(xué)生集體齊唱一次，再分小組進(jìn)行歌謠比賽。二、Listen, point and find “will”.1. 教師呈現(xiàn)插圖1，提問Q1: What

5、can you see in the picture? 學(xué)生看圖回答：I can see . 2. 教師呈現(xiàn)robot的圖片，結(jié)合錄音教學(xué)生詞：robot，學(xué)生以開火車的形式操練生詞。3. 教師提問： “Do you like robots? What can robots do?”學(xué)生根據(jù)自己的想法大膽發(fā)言，如： “They can walk/sing/ ” 教師給予積極肯定。4. Watch and answer. 教師提出問題，然后播放動(dòng)畫。Q1: Can Damings robot walk?Q2: Can Damings robot talk? 學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫回答問題：1. Yes,

6、it can walk. 2. Yes, it can talk.5. 教師提問：Q1: What else will robots do?” 然后播放動(dòng)畫，并讓學(xué)生畫出robot會(huì)做的事。學(xué)生觀看動(dòng)畫，并畫出robot會(huì)做的事。6. 教師個(gè)別提問學(xué)生： T: What else will robots do?”Ss: They will do the housework/ help children learn. T: Will they do our homework?Ss: No, they wont.學(xué)生根據(jù)內(nèi)容回答，教師適時(shí)板書：do everything, do the house

7、work, help children learn, do homework。7. 解讀文本，突破重難點(diǎn)。如：It can walk/talk. Robot will do everything. They will do the housework/ our homework. They will help children to learn. No they wont.8. 聽錄音，跟讀。9. 全班齊讀對(duì)話。10. Group work. 學(xué)生以小組形式，分角色操練對(duì)話，然后帶上頭飾分角色表演對(duì)話。教師抽查幾組學(xué)生，檢查學(xué)生的掌握情況。11. 教師呈現(xiàn)課文內(nèi)容的主要框架，學(xué)生完成填空。Da

8、ming has a_. It can_. It can_. One day robots _ do everything. They will do the _. They will help children _. They wont do our _.Step 3 Consolidation and Extension 一、Listen and say.1. 教師呈現(xiàn)Listen and say部分內(nèi)容，讓學(xué)生描述圖片中robot在做什么。 T: What will robot do? Ss: They will do the housework. They will take care

9、 of children.2. 教師播放錄音，學(xué)生跟讀。3. 齊讀文本一遍。二、Look and say.1. 教師呈現(xiàn)practice的圖片，學(xué)生說出圖中robot做的事情。2. 教師結(jié)合圖片示范造句：Robots will make cakes. Robots will 3. 學(xué)生四人小組，根據(jù)圖片輪流進(jìn)行造句游戲，造句快并正確的小組可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。4. 教師抽查幾組學(xué)生匯報(bào)。三、Design a new robot. （設(shè)計(jì)一個(gè)新機(jī)器人）1. 學(xué)生四人小組，設(shè)計(jì)一個(gè)新的機(jī)器人。并用英語介紹它的功能。2. 教師示范如何設(shè)計(jì)和介紹自己的機(jī)器人：This is my robot. It can

10、it will 3. 教師請(qǐng)幾組學(xué)生上來介紹他們的新機(jī)器人。四、鞏固練習(xí) 設(shè)計(jì)不同層次的訓(xùn)練題目，鞏固本課時(shí)所學(xué)知識(shí)。Step 4 Summary 總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容：?jiǎn)卧~：robot, will, our, wont 句型：It can walk/talk.They will do everything / do the housework / do homework/help children learn.No, they wont.Step 5 Homework朗讀本課時(shí)的內(nèi)容2次。完成配套教輔相應(yīng)的練習(xí)。板書設(shè)計(jì)： Module 3 Unit 1 Robots will do everyt