幼兒園開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案多篇

1、幼兒園開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案多篇“莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾”，在這場庚子年初的“大考”里， 面對肆無忌憚的新冠狀病毒，我們有固若金湯、堅不可摧的戰(zhàn)斗堡壘，有 堅守崗位、靠前指揮的黨員干部，有萬眾一心、眾志成城的人民群眾，這 場“戰(zhàn)疫”必勝，中國必勝!本站為大家整理的相關(guān)的幼兒園開學(xué)疫情防控模 擬應(yīng)急演練方案，供大家參考選擇。幼兒園開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于組織開 展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知（遼教電20XX年）29號），為新 學(xué)期開學(xué)做好充分準備，依據(jù)遼寧省中小學(xué)（幼兒園）新冠肺炎疫情防控 工作指南（試行）有關(guān)要求，結(jié)合我園

2、實際，特制定我園疫情防控應(yīng)急演 練實施方案。一、成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長：園長書記副園長職責：全面負責疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全面 實施協(xié)調(diào)疫情防控工作。成員：中層干部保教班長廚房負責人二、演練的時間地點時間：20XX年3月17日地點：幼兒園三、參加演練成員幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo)部分教師、保育員保安四、準備工作1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié)、開窗通風。3、廚房消毒擦拭，確保安全衛(wèi)生。五、演練程序（一）入園環(huán)節(jié)大門前測體溫：保健醫(yī)王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒 液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責接體溫正常

3、的幼兒回到班級。（二）班級環(huán)節(jié)一名教師帶領(lǐng)幼兒進入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小 朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學(xué)活動，對幼兒教學(xué)時。教 師隨時關(guān)注幼兒健康狀況，對發(fā)熱幼兒及時進行應(yīng)急處理。課堂上保持教 室門打開，教室走廊側(cè)內(nèi)窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學(xué)或區(qū)域活 動為主。保證上下午適當?shù)膽敉饣顒訒r間，增強幼兒體質(zhì)，要提醒幼兒， 活動時不要聚集，活動結(jié)束后各班要錯峰有序返回教室。（三）就餐環(huán)節(jié)1、實行幼兒“分時、分區(qū)、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距 離。2、教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離，回避近距離 面對面就餐。（四）離園環(huán)節(jié)各班級錯時分組離園

4、，與家長在門前交接幼兒。（五）隔離環(huán)節(jié)如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門和所 屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院。幼兒園開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學(xué)后各種疫 情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒 園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。一、演練分組及人員職責 當日值班園領(lǐng)導(dǎo)副園長擔任演練現(xiàn) 場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進行決策。相關(guān)演練人 員分成六個工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1.人員組成組長：成員： 2.主要職責負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等 工作；根據(jù)上級教育主

5、管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以 及停課的時間，班級或年級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組1.人員組成組長：成員： 2.主要職責 負責全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負責設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸 對象情況，確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及 幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組1.人員組成組長：成員： 2.主要職責疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救 治；利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生

6、疏散通道相互獨立，避免交叉感 染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組1.人員組成組長：成員： 2.主要職責 出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組1.人員組成組長：成員： 2.主要職責負責對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸 過的物品進行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在 幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組1.人員組成組長：成員： 2.主要職責 負責疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情 緒；對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒

7、進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜 測、不傳謠，保持積極健康的心、態(tài)。二、典型場景及處置流程 演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng) 急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：（一）每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作1.綜合協(xié)調(diào)組牽 頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排；對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方；并針對當日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意 事項。（二）開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項1.模擬開學(xué)

8、當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護 目鏡，各組按職責分工開展工作。幼兒入園時間安排：大班，8:00入園；中班，8:30入園；小班，9:00入園。入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大 家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護 好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進入園園。各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和 開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫 檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀 者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。體溫異常的幼兒由

9、救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由保健老 師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并 封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼 兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、 疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常 的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組 報告幼兒情況。如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園 應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。（三）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1.參與晨檢的疫 情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼

10、兒晨檢準備。幼兒到達校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的各班級入園 次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距 離，有序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長，不聚集。疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等， 待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅 速按照指定通道進入教室。在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組 老師立即向當日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量 設(shè)備快速到達晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37

11、.3C。， 立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情 防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。（四）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1.上課前，消毒 防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或 噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班保健老師批準，分批分開（保持1米 間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線 返回教室。大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風，讓幼兒保持 間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班 在活動場蕩秋千區(qū)域，

12、大班在活動場升旗臺區(qū)域。課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀， 隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當日值班園領(lǐng)導(dǎo) （現(xiàn)場總指揮）?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量 設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫 37.6C，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼 兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。（五）中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1.幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：小班，11:1011:30;中班，11:3011:50;大班

13、，11:5012:10;教職工，12:1012： 30。開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七 步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在 1米以上。幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不 交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊， 將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測 量，顯示37.8C。，值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量 設(shè)備快速到達該生所處位

14、置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫 37.4C，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼 兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。（六）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1.放學(xué)時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)：小班，16:15放學(xué)；中班，16:30放學(xué)；大班，16:45放學(xué)。各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任 嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。放學(xué)前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊 都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護送，綜合

15、協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家 長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9C。值 班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量 設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫 37.5C，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼 兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。三、幼兒園應(yīng)急處置流程1.發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值 班老師或班主任立即向當日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況 后，向

16、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流 程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各 組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）2.應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對疫情幼兒進行初步 救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室， 消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）3.送醫(yī)救 治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往 定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）4.全面排查。排

17、查發(fā)熱幼 兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定 密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜 合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）5.疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病 例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第 一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合 協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）6.應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū) 域進行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）7.綜合評估。綜合上級教育主管部門 及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范 圍，并將意見報告

18、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫 情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組）8.輿情控制。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生 不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大 其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準。9.善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負責安排好被 隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師 生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。10.恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué) 活動的正常進行；同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。四、總結(jié)反

19、思及改進提高演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體 溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工 作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見 建議。針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面 提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一 失！幼兒園開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案疫情防控，重任在肩。為進一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準備， 確保各項工作正常開展，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識，熟 悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、 組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實做細開學(xué)前的準備工作，針對這場

20、全國發(fā)生的 新冠狀病毒肺炎疫情和國家近期頒布的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園實際，特 制定本應(yīng)急預(yù)案，供各幼兒園參考實行演練。一、演練目標1、嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定;2、檢驗對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進行完善；3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采 取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。二、物資準備1、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、 教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；2、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園 所外來人員掃描

21、二維碼電子無接觸登記；3、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長、幼 兒、保健醫(yī)、組長、副組長、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班 教師、拍攝人員；4、玩具娃娃一個（扮演幼兒）；5、疫情相關(guān)上報部門的聯(lián)系電話表。三、演練開始前的準備演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會 議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖，對演練流程作詳細 解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理 流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。四、分情景演練流程總體園領(lǐng)導(dǎo)對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預(yù)防。01家長送孩子入

22、園時演練地點：幼兒園大門口參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師工作流程：1）入園的家長在園所門口處的體溫測量點，有序排隊，注意保持間距 1米（可用圓點或標志物提醒間距），保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄。2）晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場 內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動水下，按 七步洗手法洗手。3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒 進入班級參加晨間活動。02幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常演練地點：幼兒園門口參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長扮演人員情景描述：一名幼兒由家長送入園，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫 孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏

23、高（額溫計測量為38.5C。）。工作流程：幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，并讓通知家長 立即帶幼兒回家休息。03幼兒體溫正常時入園演練地點：幼兒園晨檢室參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。工作流程：1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常，由班 主任將幼兒帶進晨檢室。2）幼兒晨檢時，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細 檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒 進入班級，放置衣物，然后在流動水下，按

24、七步洗手法洗手。04教職工入園檢查1）入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體 溫并做好記錄；2）檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒；3）保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園；4）幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。05幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀演練地點：幼兒園班級課室參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、班級保育老師 情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室里出 現(xiàn)惡心嘔吐。工作流程：1）班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒 送至幼兒園隔離室，在隔

25、離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打 開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。2）班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī)，保健醫(yī) 生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨后，做好個人防護前往活動室，用餐巾 紙擦洗該幼兒嘴唇四周，3）班級保育老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護眼罩，對教室 嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開;清理過程中，保持空氣 流通。4）家長來園接患兒時，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入， 并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快 帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。嘔吐物處理小知識嘔吐物處理。如嘔吐物較少，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等） 沾取有效氯5000mg/L*mg/L的高濃度消毒液（或能達到高水平消毒 的消毒濕巾）小心移除;如嘔吐物尤其是固體污穢物較多，應(yīng)使用含