初二地理同步練習氣溫和氣溫的分布

1、.*;初二地理同步練習氣溫和氣溫的分布想要學好地理，一定要多做練習題，以下所介紹的初二地理同步練習氣溫和氣溫的分布主要是針對相關(guān)知識來穩(wěn)固自己所學過的內(nèi)容，希望對大家有所幫助!1、下表是我市氣溫資料，完成：月份123456789101112平均氣溫C13.115.019.522.526.027.227.325.023.419.916.815.11在網(wǎng)格座標中繪出氣溫變化曲線圖。2我市最熱月是 月，氣溫年較差是 。3根據(jù)表中資料，概括描繪一我市氣候的根本特點季節(jié)變化特點是：冬季 ，夏季 。2.右圖是學校氣象小組一天的氣溫觀察記錄，這一天的日平均氣溫是 A.6 B.8 C.10 D.123.一般來

2、說，一天中最高氣溫出如今 A.日出前后 B.正午12時左右C.午后2時左右 D.黃昏4.北半球海洋上，一年內(nèi)的最高月平均氣溫一般出如今 A.6月 B.7月 C.8月 D.9月5.以下月份中，最合適去南極考察的是 A.1月 B.4月 C.7月 D.10月6.位于南半球澳大利亞首都堪培拉的學校，放暑假的時間一般是 A.1月 B.4月 C.7月 D.10月7.中山最頂峰五桂山海拔531米某天測得山上的氣溫是15，此時山下某地海拔約30米的氣溫大約是 A.21 B.9 C.18 D.128.從全世界范圍看，氣溫分布 A.從高緯向低緯遞增 B.從高緯向低緯遞減 C.從沿海向內(nèi)陸遞增 D.從沿海向內(nèi)陸遞減

3、9.一年當中,某地最高月平均氣溫是1月,最低月平均氣溫是7月,那么該地位于 A北半球陸地 B北半球海洋 C南半球陸地 D南半球海洋10.讀右圖某地氣溫年變化曲線圖答復：1最高月平均氣溫是 ，在 月。2最低月平均氣溫是 ，在 月。3該地氣溫年較差是 ，寫出計算過程 。4注意：氣溫高于15為熱，0-15為暖，0以下為冷那么，該地的氣溫季節(jié)變化特點：冬季12、1、2月 ，夏季6、7、8月 ，四季變化 明顯/不大。11.讀世界年平均氣溫分布圖，完成以下問題。1圖中等溫線大致與 緯線、經(jīng)線平行，這是因為氣溫的分布主要受 緯度位置/海陸位置/地形的影響。2在圖中分別找出20、10、0、-10等溫線，由這些

4、等溫線的分布情況可以看出，從赤道向兩極，氣溫逐漸 。因為緯度越高，獲得太陽光熱越 多或少。3找出20等溫線、南北回歸線，年平均氣溫高于20的地區(qū)主要位于 線之間，也就是氣候五帶中的 帶。世界上最熱的大洲是 。4找出-10等溫線、南北極圈，年平均氣溫低于-10的地區(qū)主要位于 緯線以內(nèi)，也就是氣候五帶中的 帶。世界上最冷的大洲是 。5從圖中可以看出，南半球的等溫線較北半球的等溫線 平直/彎曲，原因是南半球的海洋面積比北半球 大/小注意看圖：等溫線在海洋上比較平直，在海陸交界處比較彎曲。12.讀以下圖，答復以下問題1A、B、C三地中年較差最小的是_填字母,其年較差約為_。2B地最冷月的氣溫約為_，最熱月的氣溫約為_,B地氣溫的季節(jié)變化特點是_。3A、B、C分別位于五帶中的_帶、_帶和_帶。4B、C位于_半球南/北，判斷的根據(jù)是_。13. 據(jù)觀測，大致海拔每升高100米，氣溫約下降 0.6。假設右圖海平面的氣溫