有 一 句話 我 不知 道 該 說 不該說 的話語標記性

1、 有 一 句話 我 不知 道 該 說 不該說 的話語標記性摘要：從微觀角度把“有一句話我不知道該說不該說放到日常的言語交際中作動態(tài)考察，總結(jié)出該語句在言語交際中特有的語用特征，即根本語義弱化和主觀情態(tài)義加強，討論其在話語生成和理解中的多種語用功能，并在話語標記語的分析框架之內(nèi)觀察其所具有的標記性質(zhì)，可以為語句類話語標記語的個體研究提供參考。“有一句話我不知道該說不該說的話語標記性質(zhì)主要表現(xiàn)為標記說話人的主觀情感、態(tài)度、評價。關鍵詞：語用功能話語標記主觀情態(tài)引言“有一句話我不知道該說不該說在日常交際中常常使用。這一語句有個鮮明的特點，那就是貌似明明不知道該不該說，卻常常不等聽話人反響就直接說出后

2、續(xù)話語。這一現(xiàn)象引起了人們的注意。如有網(wǎng)友發(fā)帖“最讓人起雞皮的電視劇100句臺詞，提出“很多國產(chǎn)劇中還有一個常用的：有句話我不知該說不該說真是廢話，最后不都說了？這一語句在對話中還表現(xiàn)出另一特點，那就是聽話人很少給予否認性的答復。正如有網(wǎng)友指出，“你見過哪個電視劇里對方會答復那就別說了嗎？明明在猶豫是否該說，卻仍然說出來，這種低級錯誤顯然一般人不會常犯。但“明知故犯并成為一種經(jīng)常性的言語行為，這不得不引起人們的考慮。筆者認為，以動態(tài)語境為根底，對“有一句話我不知道該說不該說作更為細致的語用特征及功能考察，可以更全面、準確地認識這一語句。本文所用語料全部來自百度搜索及龍源網(wǎng)截止到2022年11月

3、1日，為節(jié)省篇幅，出處從略。一、“有一句話我不知道該說不該說的形式變化及根本用法一形式變化“有一句話我不知道該說不該說存在一種變體：“有一句話我不知道當講不當講。語料顯示，后者出現(xiàn)更早，在近代漢語中就已經(jīng)經(jīng)常運用，是早期用法。在現(xiàn)代漢語中“當講逐漸少用，以“該說為主，但有時也出現(xiàn)“有一句話我不知道該講不該講。這一語句在使用過程中有時還可插入一些成分，斷開成為幾個小句。但插入成分和斷開方式比較固定，不影響根本語序和語義。例如：1.有句話，我一直想說，不知道該不該說。2.有件事，我想了好久，不知該給你說，還是不該給你說。這一語句在使用中還存在一種簡縮形式“有一句話，即后半句脫落不再說出，而是伴隨一

4、種試探性的口氣拉長“話的尾音，音強逐漸弱化。在該句中，量詞“句的數(shù)量為虛數(shù)。很多時候說話人的后續(xù)話語不僅僅是一句話，而是較長的一段話。動詞“說還可以被“問代替，這時后續(xù)話語的根本語義以提問為主，但這一語句的根本用法不變。二根本用法“有一句話我不知道該說不該說可以作為兩種句型理解，實現(xiàn)兩種根本用法。一是否認陳述句，說話人陳述自己對是否進展某種言語行為不確定、無把握，不知道是否將后續(xù)話語表達出來，即說話人對自我認知狀態(tài)的一種否認表述。例如：3.李尋歡果然說道：“我心里一直有句話要說，卻不知該不該說出來。二是疑問句，說話人因不確定是否進展言語行為，征求聽話人的意見。這時該語句實際上意為“我有一句話不

5、知道你想聽不想聽？例如：4.a：“孟經(jīng)理，我有句話不知該不該說？b：“趙總，您說，有什么您直說就是。a：“說實在的，你們的產(chǎn)品是合格的，但我不得不說你們的產(chǎn)品已經(jīng)快落伍了在書面語言中，這兩種用法可以通過“。“？等不同標點符號的使用來表示；在口語交際中，兩種用法有時并無明顯的語氣區(qū)別。因此在會話語境中，說話人使用這一表達方式后，聽話人假設將其理解為疑問句，可以立即說明自己的意見，或者默不作聲以示默許。假設理解為否認陳述句，那么可以不必對此進展答復，只等待下文即可。二、“有一句話我不知道該說不該說的主要語用特征分析在實際語言運用中，這一語句還存在如下使用特征，值得關注：一根本用法弱化，主觀情態(tài)功能

6、強化先看例句：1.順治皇上大怒，傳旨要把北京城的僧眾抓起來嚴辦，卻被起鄯大人給攔了：“皇上，奴才有兩句話，不知當講不當講？2.鐘雄說：“二位！我有一言，在二位跟前不知當講不當講？筆者認為，該語句在兩例中的用法具有差異性。在前一例句中，根據(jù)語境可知，由于聽話人身份的特殊性，這一語句表達的既是真實的陳述，也是真實的請示。如假設聽話人回絕，說話人絕不會再繼續(xù)后續(xù)話語。而后一例句那么不具有這種絕對性。無論聽話人如何回應，說話人都有可能繼續(xù)表達后續(xù)話語。根據(jù)對語料的觀察，日常會話中出現(xiàn)的該語句大部分都表現(xiàn)為后一種特點。也就是說，這一語句的否認陳述和疑問兩種根本用法都有弱化的傾向，說話人使用該語句的主要目

7、的并不是為了表達對其認知狀態(tài)的否認，或者是為了就是否表達向聽話人征求意見，這一語句的頻繁使用別具其他目的。例如：3.李穎見時候已到，就說：“劉股長，初次見面有句話不知該不該說？4.記者首先采訪的小男生是老師們眼中的乖孩子，特別懂禮貌、特別樂于助人，據(jù)老師介紹他在全校人緣極好。接著采訪的一位小女生是學生干部，采訪完畢后，這位小女生提出要“送送記者，小女生邊走邊欲言又止地說：“阿姨，有句話我不知該不該說？記者就讓她說，小女生說“其實那個男孩子人緣一點不好。以上兩例中，說話人的表達欲望都非常強烈，并不僅僅是想表達自己猶豫不決的內(nèi)心，或者向聽話人懇求表達時機實際上清楚在主動尋找表達時機，如“見時候已到

8、、“提出要送送記者，而是通過表達這種猶豫的主觀情態(tài)，引起聽話人注意，從而為后續(xù)話語創(chuàng)造條件。當這種使用情況反復出現(xiàn)，會話雙方對這一語句功能的轉(zhuǎn)變有了共識utualregnitin：說話人使用這一語句時，其根本用法弱化，強調(diào)主觀情態(tài)的功能增強，主要表達為標記出說話人對后續(xù)話語表達與否不確定、沒把握的主觀感受和態(tài)度。也就是說，說話人的心理、情緒特征成為語句的中心信息，說話人使用這一語言形式的目的不在于明確告訴對方“我不知道該說不該說，也不是就到底“說還是不說征求聽話人的意見，而是向?qū)Ψ絺鬟_一種主觀情態(tài)信息說話人在此時“左顧右盼、猶豫不決，暗示后續(xù)話語的內(nèi)容具有一定的特殊性，才使其具有如此矛盾的態(tài)度

9、。這種共識對交際雙方言語行為的順利施行非常重要。正是由于這一語句的作用在于標示情態(tài)而不是陳述或請示，因此，情態(tài)標記完畢之后，說話人有時不等聽話人反響，就直接將后續(xù)話語說出。例如：5.但是當黃楓知道兒子如今雖然沒有詳細演出任務，只是在家待命時，爸爸突然意識到了什么，他對兒子說：“爸爸有句話不知該不該說，我們這一輩人有句話叫戲比天大。你是個軍人，要隨時聽從上面的命令，爸爸不留你在我們身邊躲清閑了。6.“有句話不知道該不該說，潘處長養(yǎng)著個情人你該知道吧？以上兩例中，說話人顯然并不是僅僅表達出自己還有一些不把握的話在猶豫當中，也并不是真的就“說還是不說征求意見，而是想直接傳遞出“你應該回部隊和“潘處長

10、養(yǎng)著個情人的信息。這一語句的使用，是為了讓聽話人關注說話人此時猶豫矛盾的情態(tài)，從而關注后續(xù)話語。筆者認為在這里，根本用法與標記主觀情態(tài)的用法只是弱化與強化的區(qū)別，根本用法并沒有完全消失，如在交際雙方為上下級的會話中，仍然以請示用法為主。二后續(xù)話語的表達與否取決于表達意愿的強烈程度正是由于主觀情態(tài)的標記成為主要語用目的，說話人后續(xù)話語的表達與否受聽話人反響的影響降低，受說話人表達意愿的強烈程度的影響上升。以上例句中，除個別情況包括會話雙方身份等級差異懸殊，如君臣、上下級、師生、父子等外，其他所有聽話人即使表示回絕，說話人也有可能置其回絕于不顧，繼續(xù)表達后續(xù)話語。言語交際中，出于禮貌原那么，聽話人

11、不會輕易回絕說話人的表達意愿，因為回絕是嚴重威脅說話人面子的行為。在使用這一語句時，即使說話人并不留出時間等待聽話人表態(tài)，而是直接說出后續(xù)話語，聽話人常常也不會斷然打斷；假設說話人留出了表達時間，聽話人還會表達出鼓勵性的話語，如“說氨、“說吧、“說就是了、“千萬別憋著等。這一語句反復使用呈經(jīng)常化后，聽話人對這一語句的“包容性就成了一種為雙方所掌握的會話共識，即雙方都知道，說話人后續(xù)話語是否說出，常常不取決于聽話人的反響，而取決于說話人的表達欲望是否強烈。例如：7.她突然道：“有句話一直想對你說但又不知該不該說。我笑道：“不該說就不用說了。她上牙咬著下嘴唇，下定決心：“我覺得還是說了好。說話人“

12、上牙咬著下嘴唇，雖然被回絕但仍然要說，可見表達欲望非常強烈，這一語句的使用正標記了其內(nèi)心的猶豫情態(tài)。聽話人的回絕顯然出乎其意料，但強烈的表達欲望仍然促使說話人繼續(xù)表達。三聽話人的言語行為受其影響由于聽話人的反響對說話人后續(xù)話語的限制性降低，語句對聽話人的言語行為的約束力也有所改變，表現(xiàn)為回復的必要性降低和回復內(nèi)容受到限制。一方面，說話人并不一定期待聽話人及時進展回應，甚至有時連聽話人進展回應的時間也不留出；另一方面，聽話人也并不一定需要對說話人進展回應。并且聽話人常常知道即使自己不進展回應，也不影響整個會話的進程。因此在現(xiàn)實語境中，聽話人有時只是做出“看著、“望向、“用目光詢問著等身勢語，或者

13、默不作聲，并無詳細的言語行為。這一句式對聽話人言語內(nèi)容的限制，正反映在引言中網(wǎng)友提出的“你見過哪個電視劇里對方會答復那就別說了嗎中當然這也與電視劇劇情開展的需要有關。為了保持交際雙方的良好關系，使交際可以順利進展，實現(xiàn)交際目的，會話需要遵守禮貌原那么。當說話人使用這一語句后，即使聽話人對說話人的后續(xù)話語沒有興趣，出于禮貌原那么，一般也不會予以否認。例如：8.那位思維仍很敏捷的老人，頓時滿臉疑慮，半晌，她才吞吞吐吐地說：“廖局，不好把我的話都放在心上。有句話，不知當講不當講。廖健雄知道老人想說什么，但仍鼓勵道：“伯母有話只管說，我聽著呢。例句中，這一語句使用之后，聽話人即使已經(jīng)“知道老人想說什么

14、，仍表現(xiàn)出想聽的樣子來，并鼓勵對方繼續(xù)表達。只有當聽話人有強烈的否認意愿或以開玩笑的方式答復時除外。例如：9.周宇突然喊住他：“楊書記，我有句話想說，又不知道該不該說?楊海民淡淡地說：“假設你還沒有考慮好，就不要說。我的經(jīng)歷是，當一句話不知道該不該說的時候，往往是還沒有考慮好。周宇似乎聽出了楊海民有些不耐煩，他臉漲紅了，突然開口道：“楊書記，我這個方案不像有些人，是拿著國家大把大把的錢去做生意，如今生意做賠了，指導們也不敢管，銀行也不敢管。老百姓如今常常罵，大款就是貸款。他們貸了那么多款，你們過問了嗎?聽話人顯然不想給說話人表達的時機，不僅“淡淡地回絕了他，還說明了回絕的理由。而說話人因有強烈

15、的表達愿望，仍然置聽話人的回絕于不顧，表達出后續(xù)話語。四語氣的不明確性和語音弱化由于兩種根本用法的弱化，這一語言形式兼有的陳述、疑問兩種語氣在使用中都不夠明確。在書面語言中可以使用多種標點符號；在日?？谡Z交際中那么常常表現(xiàn)為語氣的變化、停頓的時長、眼神表情等伴隨身勢語的變化、個別語素音長音強的變化等比較豐富多樣。整個語句的語音還具有逐漸弱化甚至脫落的特征。有時說話人僅僅表達出“有一句話，音強逐漸弱化，后半句并不說出，而是伴隨一種試探性的口氣拉長“話的尾音。這種因語音上的進一步弱化而造成的簡縮形式，經(jīng)長期使用后為人們所熟知和承受，并不影響聽話人準確理解為“有一句話我不知道該說不該說，而不會理解為

16、以“有一句話開頭的其他語句。如“有一句話是這樣的、“有一句話我可是先說在前頭、“有一句話我說了你可別不信等。三、“有一句話我不知道該說不該說的話語標記性在言語交際過程中，說話人一般總是選擇有利于自己的話語來進展會話，而不會選擇對自己不利的。沒有考慮好的話，很可能會造成會話中斷，甚至破壞交際雙方的人際關系，因此人們面對自己想說又沒有完全想好的話時，大多項選擇擇暫時不說、“欲言又止。說話人既然表達出“有一句話不知道該說不該說，顯然對他來說，后續(xù)話語是“欲言的，具有一定的表達欲望，但為什么不是“又止而是“不止呢？明明不知道該說不該說，卻仍然說出的原因是什么？通過以上分析，筆者認為，“不知道的真實性值

17、得疑心。這就是語言的“主觀性subjetivity。通過觀察語料可知，其實很多情況下后續(xù)話語從客觀上講并沒有什么不能說的，說出之后聽話人也并不覺得有何特殊性，甚至常常會奇怪地反問：“這有什么不能說的？但語料也顯示，在使用這一語言形式時，說話人常常伴有一些特定的情態(tài)特征：“猶豫著、“囁嚅著、“吞吞吐吐、“將聲音壓低一點、“低著頭、“低下頭、“鬼鬼祟祟、“眼睛微妙地閃爍了一會兒、“難為情地等?？梢娬f話人主觀上認為后續(xù)話語在當前語境中具有新異的特質(zhì)。lyns認為，說話人會在說出一段話的同時說明自己對這段話的立嘗態(tài)度和感情，從而在話語中留下自我印記沈家煊，2001。正因為說話人主觀上認為后續(xù)話語的內(nèi)容

18、不同尋常，才使用了這一句貌似“無用的話，并通過外在情態(tài)表現(xiàn)出來。否那么，說話人就可以直接說出后續(xù)話語而完全不使用這一語句，對會話進程也毫無影響。說話人使用這一語句就是要將其覺得“后續(xù)話語具有特殊性的這一信息標記出來，傳遞給聽話人，讓聽話人做好承受一個特殊信息的準備。因此我們認為，在這一語句中，很多時候“不知道只是一種“故作姿態(tài)。“故作的目的就是實現(xiàn)這一語句的語用功能主觀情態(tài)的標記。也就是說，“有一句話我不知道該說不該說在話語中的主要作用是語用的，幫助說話人表達言語意圖，并隱含地傳遞說話人的態(tài)度和情感，從而引導和限制聽話人對話語的理解。已有研究者對話語標記語的根本特征概括為：功能上具有連接性；語

19、義上具有非真值條件性，即話語標記的有無不影響語句命題的真值條件；句法上具有非強迫性，即話語標記的有無不影響語句的句法合法性；語法分布上具有獨立性，經(jīng)常出如今句首，不與相鄰成分構(gòu)成任何語法單位；語音上具有可識別性，可以通過停頓、調(diào)值地上下等來識別。劉麗艷，2022與以上特征加以對照，“有一句話我不知道該說不該說顯然具備了作為話語標記語的根本條件。詳細表現(xiàn)為：1.功能上具有連接性，從語篇功能上看，這一語句說明了前后語句的聯(lián)絡性，后續(xù)話語是對前話語的回應、延續(xù)、補充等。2.語義上，其使用是可選擇的，可以刪除，其使用與否對會話的本質(zhì)性進程無影響。因為其并沒有提供重要信息，說話人只要想說，也可以不表達出自己的主觀情態(tài)而直接說出后續(xù)話語即可。3.多出如今話輪之首，且相對獨立，不跟前面或者后面的語言單位結(jié)合構(gòu)成更大的語言單位。需要說明的是，話輪的概念并不一致，這里我們采用索振羽1999的界定。所謂話輪是指會話中受支配的最小單位，即說話人的話從開始到完畢。4.發(fā)音有弱化傾向，有時語音會比較含混或以簡縮形式出現(xiàn)。語形在一定程度上凝固、定型，有完好式“有一句話我不知道該說不該說和簡縮式“有一句話兩種形式。完好式的定型程度較低，可以拆分和擴展，但有一定的規(guī)律性；簡縮式的定型傾向明顯