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6夏 日 情 懷唱歌聆聽歌曲,并思考:這首歌曲的速度、情緒是怎么樣的? 中速、情緒活潑歡快,充滿活力歌曲的拍子有什么特點?你知道它的強弱關(guān)系是怎樣的嗎? 三拍子 強 弱 弱歌曲描繪了一個怎么樣的畫面,表現(xiàn)了人們怎樣的情感?聆聽歌曲,并思考:夏日里人們乘坐小船去海上游玩的歡樂場面。表現(xiàn)了人們熱愛大自然、熱愛生活的情感。隨老師學(xué)唱歌曲,注意音準,并唱出樂譜中的音樂記號。音樂家相冊 意大利作曲家,一生創(chuàng)作了26部歌劇,善用意大利民間音調(diào),管弦樂的效果也非常豐富,尤其能繪聲繪色地刻畫劇中人的欲望、性格、內(nèi)心世界。代表作品有歌劇弄臣游吟詩人茶花女假面舞會等。Giuseppe Verdi威爾第(1813-1901)夏日泛舟海上 - 教學(xué)歌曲 夏日在海上 ,盡情地游蕩 ,讓我們高聲唱 ,多自由歡暢。 海面起微波, 輕風(fēng)在拂揚 ,銀波兒閃閃, 浪花兒跳蕩 。我們心心相連, 一切哀怨消盡 ,美神的微 笑 把我們照 亮 。讓小船飄蕩 ,請聽我歌唱 ,我和你不分離, 相愛永不忘 。船漿齊飛動 ,快劃到海中央 ,一槳又一槳, 再沒有悲傷 。我們心心相連, 一切哀怨消盡, 美神的微 笑 把我們照 亮。 看遠處小鳥, 在藍天飛翔 ,歌聲多婉轉(zhuǎn), 人人都神往 。就像對我們說, 快消除憂傷 ,短促的歡樂, 莫讓他受損傷。 我
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