湘教版一年級音樂第一課《歡迎你》

1、第一課 歡迎你教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡本節(jié)課的音樂游戲活動以及律動，能自信大方地參與表現(xiàn)音樂活動。2、能聽著唱呀，跳呀的音樂有節(jié)奏的拍手和跺腳，并有興趣地創(chuàng)編其它聲勢動作。教學(xué)重點：律動唱呀，跳呀教學(xué)難點：根據(jù)音樂的節(jié)奏創(chuàng)編聲勢動作教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、電腦、課件教學(xué)過程：導(dǎo)入1、師生用節(jié)奏問好（1）師邊拍節(jié)奏邊向?qū)W生問好。 | |同學(xué) 們 你們 好（2）學(xué)生邊拍節(jié)奏邊回答 | | 老 師 您 好 2、師生用歌聲問好（1）教師邊拍節(jié)奏邊唱 5 5 3 | 5 5 3 | 同學(xué) 們 你們 好 （2）學(xué)生邊拍節(jié)奏邊回答 5 3 | 5 3 | 老 師 您 好二、參與音樂游戲歡迎你和活動誰的歌兒多1、教師先用節(jié)

2、奏介紹自己，然后引導(dǎo)學(xué)生用同樣的方式介紹自己。師：同學(xué)們，我是你們的音樂老師，你們想知道我的姓名嗎？仔細聽好了?。ń處熯呎f邊拍節(jié)奏） | | | 0 |我 叫 某某 某 我叫 某某 某（1）學(xué)生根據(jù)老師拍擊的節(jié)奏介紹自己的姓名。（2）教師改變節(jié)奏速度的快慢和聲音的強弱，學(xué)生做出相應(yīng)的回答。2、結(jié)合音樂游戲歡迎你舉行活動誰的歌兒多（1）教師演唱歡迎你第一樂句，指名學(xué)生回答。師唱：新同學(xué)呀多又多，你的名字叫什么？（2）教師邀請回答姓名的學(xué)生上臺參與活動誰的歌兒多師：報了姓名的同學(xué)請到臺上來選出你會唱的歌，為大家表演吧！（課件出示：幼兒園學(xué)過的歌曲名稱，如：數(shù)鴨子、閃爍的小星等，根據(jù)學(xué)生所選的歌曲播

3、放伴奏音樂。）（3）學(xué)生自由演唱歌曲。（4）教師演唱歡迎你第三樂句，引導(dǎo)學(xué)生拍節(jié)奏回答。師唱：認識你呀真高興，我們拍手歡迎你。全班齊答： | | | 0 | 歡 迎 某某 某 歡迎 某某 某三、感受音樂唱呀，跳呀，引導(dǎo)學(xué)生律動。1、根據(jù)音樂拍擊節(jié)奏（課件播放唱呀，跳呀的音樂，教師按教材上的要求拍手，但不分上下左右，只在固定的小節(jié)拍兩次）（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察，找出拍手的規(guī)律。（每隔一小節(jié)拍兩次）（2）學(xué)生跟著老師一起合音樂拍手。（3）啟發(fā)學(xué)生用不同的聲勢動作拍擊（比如：拍肩、拍腿、跺腳等）（4）教師按教材上的要求分左右上下拍手，引導(dǎo)學(xué)生觀察，然后合音樂試著拍一拍。2、隨琴聲念念拍拍（1）教師彈琴念歌謠（唱呀，跳呀，拍呀，真快樂！），學(xué)生拍手伴奏。（2）學(xué)生試著聽琴邊念歌謠邊拍手。（3）分小組比賽，獲勝的小組上臺接龍表演。3、創(chuàng)編其他聲勢動作（1）啟發(fā)學(xué)生用不同的聲勢動作為歌謠伴奏。（2）引導(dǎo)學(xué)生組合兩種聲勢動作為歌謠伴奏