有多少個(gè)點(diǎn)子集體備課

1、白銀區(qū)第二小學(xué)集體備課教案 二 年級(jí) 二 班 數(shù)學(xué) 學(xué)科第 3 冊(cè)主 備閆永紅集體備課組二年級(jí)數(shù)學(xué)組審核課 題又多少個(gè)點(diǎn)子課時(shí)第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) （三維目標(biāo)） 1、通過(guò)計(jì)算點(diǎn)子的個(gè)數(shù)，初步用乘法解決問(wèn)題，加深對(duì)乘法意義的理解。2、會(huì)用兩種不同的方法數(shù)排列的物體的個(gè)數(shù)，列出同一個(gè)乘法算式。3、在數(shù)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)加法和乘法之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 初步學(xué)會(huì)用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步理解乘法的意義。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：Ppt課件。 點(diǎn)子圖 學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)互動(dòng)修改意見(jiàn)一、問(wèn)題情境二、自主探究生齊回答：高興仔細(xì)觀察情境圖和同桌說(shuō)說(shuō)：自己看到了什么。集中交流：生1：淘氣第一次

2、擺的點(diǎn)子是每行2個(gè)，共3行，2+2+2=6。笑笑說(shuō)用乘法算式是23=6或32=6。生2：淘氣第二次擺的點(diǎn)子圖上是每列4個(gè)，共5列，4+4+4+4+4=20.淘氣說(shuō)用乘法算式是45=20或54=20。指名交流學(xué)生嘗試獨(dú)立解答學(xué)生在小組內(nèi)嘗試解答同桌合作：1、要求：一人出題，一人在點(diǎn)子圖上圈一圈。2、指名小組展示，并說(shuō)一說(shuō)點(diǎn)子圖表示的意義。師:同學(xué)們，老師今天請(qǐng)大家一起做游戲，高興嗎？課件出示:教材第20頁(yè)情境圖師：仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)你看懂了什么，和大家交流一下。師：你覺(jué)得淘氣第一次擺的點(diǎn)子圖還可以怎樣說(shuō)？相同加數(shù)是幾？有幾個(gè)相同的加數(shù)？抽生答，教師評(píng)價(jià)。 1、想一想，擺一擺。師：剛才同學(xué)們做得很認(rèn)真

3、，能根據(jù)點(diǎn)子圖說(shuō)清每行有幾個(gè)，有幾行；或者是每列有幾個(gè)，有幾列。并能說(shuō)出加數(shù)相同的連加算式和乘法算式，真是學(xué)到了不同知識(shí)?，F(xiàn)在老師想同學(xué)們?cè)邳c(diǎn)子圖上表示出乘法算式47。行嗎？教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。 2、圈一圈，在圖上用兩種方法表示38.教師巡視。 3、學(xué)生在小組內(nèi)出題，在點(diǎn)子圖上圈一圈。教師巡視點(diǎn)撥。根據(jù)學(xué)生的互動(dòng)及時(shí)點(diǎn)撥評(píng)價(jià)課始就告訴學(xué)生請(qǐng)大家做游戲，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)欲望。從情景圖入手讓孩子們從平時(shí)玩的游戲中找到隱含的數(shù)學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)交流讓學(xué)生明白了游戲中也有數(shù)學(xué)知識(shí)。（吳貴琴）讓學(xué)生借助點(diǎn)子圖來(lái)表示乘法算式，根據(jù)點(diǎn)子圖列乘法算式，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)乘法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，以加

4、深對(duì)乘法意義的理解。（何花梅）以小組合作的形式來(lái)組織教學(xué)。體現(xiàn)了“自主探索，合作交流，實(shí)踐創(chuàng)新”的教學(xué)方式，培養(yǎng)了學(xué)生合作交流的意識(shí)，在共同討論中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（何花梅）三、鞏固提升。1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)乘法算式的意義，2、學(xué)生動(dòng)手實(shí)際圈一圈。同桌合作：一人擺，一人列算式。學(xué)生看圖說(shuō)圖意，列出算式，數(shù)出得數(shù)。集中交流。學(xué)生認(rèn)真觀察情境圖。自主交流看到的數(shù)學(xué)信息。獨(dú)立嘗試提問(wèn)題并解決組織交流練習(xí)設(shè)計(jì)：教材第21頁(yè)做書(shū)第一題。要求：可以先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)乘法算式的意義，再讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)際圈一圈。2、你說(shuō)我擺要求：先讓學(xué)生看懂圖意，然后兩人以小組進(jìn)行活動(dòng)。3、先讓學(xué)生看圖說(shuō)圖意，再列出算式，數(shù)出得數(shù)。4、拓展練習(xí)：做4題。本體問(wèn)題比較開(kāi)放，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察情境，從不同的角度提取數(shù)學(xué)信息。教師適時(shí)點(diǎn)撥評(píng)價(jià)。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)乘法的意義，再讓學(xué)生想一想怎樣圈才能很快數(shù)出結(jié)果，有了前面的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)生會(huì)很快找到簡(jiǎn)便圈法、數(shù)法，獨(dú)立地圈完、數(shù)完后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的思路，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)想會(huì)說(shuō)的能力。（吳貴琴）四、