幼兒園中班科學(xué)教案《蝴蝶》

1、中班科學(xué)教案：蝴蝶莫迎雪設(shè)計(jì)思路：昆蟲世界充滿了奧秘，各種昆蟲長相各異、奇特，昆蟲的卵生性使它的生長過程充滿神秘。蝴蝶的成長過程有四個(gè)完全變態(tài)期，這一問題引發(fā)了孩子探索昆蟲的欲望。因此，我便設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，通過活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識(shí)蝴蝶朋友，了解它的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、體驗(yàn)蝴蝶的生活、探索蝴蝶成長的奧秘，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的探索興趣。設(shè)計(jì)意圖： 通過觀察，讓幼兒知道蝴蝶的基本特征，同時(shí)，讓幼兒欣賞蝴蝶的美麗來與后面環(huán)節(jié)埋下伏筆。通過觀看蝴蝶的生長讓幼兒了解先是小小的蟲卵，然后變成毛毛蟲，再后來變成蛹，最后變成蝴蝶。 通過粘貼蝴蝶的成長過程這一環(huán)節(jié)，讓幼兒鞏固掌

2、握蝴蝶的成長過程。活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察、了解蝴蝶的外形特征和成長過程，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 2、學(xué)習(xí)有序地觀察方法，嘗試用圖表記錄的方式表達(dá)對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí)。 3、對(duì)觀察蝴蝶的活動(dòng)和生長有初步的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、收集蝴蝶的圖片和有關(guān)蝴蝶變態(tài)現(xiàn)象的課件錄像。 2、幼兒用書 3、用紙制作好卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶圖片，圖表，每名幼兒一份?；顒?dòng)過程：一、以拼圖游戲引入活動(dòng)。1、教師：今天莫老師為小朋友們請(qǐng)來了一位小客人，它就藏在拼圖里，請(qǐng)一個(gè)小朋友幫忙，動(dòng)手把它拼出來好嗎？拼完后說一說拼出的蝴蝶是什么樣子的？二、了解蝴蝶的主要外形特征，引導(dǎo)幼兒觀察翅膀?qū)ΨQ的花紋。1、教師小結(jié)：蝴蝶可以分為頭、胸、腹三部分，頭上有

3、觸角，身上有兩對(duì)翅膀，六只腳。有這些特征的我們都說它是昆蟲，我們一起來看看這美麗的翅膀上都有什么圖案？（發(fā)現(xiàn)翅膀左右是一樣的，是對(duì)稱的）。三、觀看錄像，了解蝴蝶的成長過程：卵毛毛蟲蛹蝴蝶。 1、教師：這么美麗的蝴蝶是怎樣長大的呢？莫老師今天帶來一段錄像，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看，蝴蝶是怎樣長大的。 2、教師請(qǐng)幼兒回憶蝴蝶的成長過程并進(jìn)行示范，將四個(gè)階段的圖片用圖表記錄的方法，粘貼在表格中。 3、請(qǐng)幼兒排列好蝴蝶的成長順序進(jìn)行粘貼。四、展示及欣賞圖表。 1、把幼兒完成好的圖表記錄粘貼在科學(xué)角，引導(dǎo)幼兒講給朋友和家人：蝴蝶的成長過程。 2、角色游戲：蝴蝶飛飛，活動(dòng)自然結(jié)束?；顒?dòng)延伸：一、欣賞故事小熊找朋友。 二、美工區(qū)中提供供幼兒進(jìn)行泥貼畫蝴蝶、折紙蝴蝶、剪紙蝴蝶等活動(dòng)。教學(xué)反思本堂活動(dòng)內(nèi)容是屬于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)課。蝴蝶本是日常生活動(dòng)中常見的一種昆蟲，通過本堂教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)聽故事、看動(dòng)畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程，總體還是感興趣的，也初步