第三節(jié)水資源的利用與保護(hù) (3)

1、 第三節(jié) 水資源的合理利用一、水資源及其分布（一）水資源的概念1、廣義的水資源：3、人類比較容易利用的淡水資源：2、狹義的水資源：陸地上的淡水資源。地球上水圈內(nèi)的水量總體。河流水、淡水湖泊水、淺層地下水。2、徑流量=1、衡量水資源豐歉的指標(biāo)是：多年平均徑流總量。（二）、衡量水資源豐歉的指標(biāo)及影響因素降水量-蒸發(fā)量123456（三）世界水資源分布1、世界水資源分布地區(qū)分布不均時(shí)間分配不均2、我國水資源分布（1）總量： ；居世界第： 。（4）人均占有量：（2）空間分布特點(diǎn)：（3）時(shí)間分配特點(diǎn)：豐富 六 東多西少，南多北少。 夏秋多，冬春少。僅為世界平均水平的1/4左右。二、水資源與人類社會(huì)1、水資

2、源的質(zhì)量影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效益。漳河水庫 工業(yè)用水：生產(chǎn)1噸鋼需水100噸；1座發(fā)電能力為100千瓦的火力發(fā)電廠每年需用上億噸的淡水。二、水資源與人類社會(huì)種植1公頃水稻需水六千多噸。2、水資源的數(shù)量影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)模。世界古代文明發(fā)源地圖二、水資源與人類社會(huì)蓬迪加爾輸水渠2000多年前美國風(fēng)車抽取地下水（1870年）海水淡化20世紀(jì)50年代近（現(xiàn)）代，水資源對人類生存和發(fā)展的限制在變小。3、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人水關(guān)系也在發(fā)展和變化。三、水資源緊張的原因1、自然原因：水資源的時(shí)空分布不均。（1）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長，需水量增加;（2）水資源利用不合理，浪費(fèi)嚴(yán)重；（3）生態(tài)破壞、環(huán)境污染，水資源減少

3、。2、人為原因：四、解決水資源緊張的措施角色扮演： 在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活中，各行各業(yè)的人們在合理用水態(tài)度上是不一樣的。如果你是以下各角色中的一員，你會(huì)如何合理用水？ 水利專家 農(nóng)場主 林業(yè)局長 家庭主婦 印染廠長 住校學(xué)生 環(huán)保局長 市長1、合理開發(fā)和提取地下水；2、興建水利工程（水庫、跨流域調(diào)水工程）， 調(diào)節(jié)水資源的時(shí)空分布；3、淡化海水；4、人工增雨等。開源措施：節(jié)流措施：1、加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾節(jié)水意識(shí)；2、重視改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高工業(yè)用水的重 復(fù)利用率；3、加強(qiáng)水資源管理，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高水資 源利用效率。1、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境污染的治理，防治水資 源污染和破壞；2、植樹造林，防治水土

4、流失。生態(tài)措施：水資源及其分布水資源與人類社會(huì)水資源的合理利用水資源緊張的原因解決水資源的措施樹立正確的資源觀課堂總結(jié) 人類比較容易利用的淡水資源：河流水、淡水湖泊水、淺層地下水。 衡量水資源豐歉的指標(biāo)：多年平均徑流總量。 水資源的分布特點(diǎn)：時(shí)空分布不均。 1、水資源的質(zhì)量影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效益。 2、水資源的數(shù)量影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)模。 3、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人水關(guān)系也在發(fā)展和變化。 自然原因： 水資源時(shí)空分布不均。 人為原因： （1）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人 口的增長，需水量 增加； （2）水資源利用不合 理，浪費(fèi)嚴(yán)重； （3）生態(tài)破壞、環(huán)境 污染，水資源減少。開源措施：（1）、合理開發(fā)和提取地 下水；（2

5、）、興建水利工程（水 庫、跨流域調(diào)水工程）， 調(diào)節(jié)水資源的時(shí)空分布；（3）、淡化海水；（4）、人工增雨。節(jié)流措施：（1）、加強(qiáng)宣傳教育，提 高公眾節(jié)水意識(shí)；（2）、重視改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉 技術(shù)，提高工業(yè)用水的 重復(fù)利用率；（3）、加強(qiáng)水資源管理， 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高水 資源利用效率。生態(tài)措施：（1）、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和 環(huán)境污染的治理，防 治水源污染和破壞；（2）、植樹造林，防治 水土流失。學(xué)以致用課本p63活動(dòng)沙漠中的奇跡（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水資源的需求量很大，以色列的自然環(huán)境適合發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)嗎？（2）以色列是如何把水資源由“少”變“多”的？（3）從以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)的奇跡中，我們可以得到什么啟示？ 以色列降水量小，蒸發(fā)量大，水資源奇缺，不