安全-幼兒園安全教育教案范文大全

1、幼兒園安全教育教案大全【第一篇】幼兒園中班社會(huì)教案: 小花熊和小黑熊設(shè)計(jì)意圖：36歲幼兒在幼兒園生活中，生活技能的教育及其訓(xùn)練仍占一 大部分，因?yàn)樘幱谶@個(gè)年齡階段的孩子大多具有自我的意識(shí)，也具備 了一些生活自理技能，在幼兒園幼兒在教師的指導(dǎo)和幫助下，基本上 都能自理生活，但在家庭中，有些幼兒由于動(dòng)作不熟練和依賴心理, 往往由成人包辦代替了幼兒生活中的一些“小事”。其實(shí)“小事”不 小，生活能力是人自立的基礎(chǔ)，所以加強(qiáng)幼兒生活能力訓(xùn)練，也同樣 可以培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。為此，設(shè)計(jì)了中班的心理健康課“起床 嘍”，讓幼兒在看、聽、說、練的實(shí)踐活動(dòng)中得到熏陶?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋

2、帶，在成人幫助下穿好上 衣。2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣，知道自己的事情自己做。教師：我把剛才小朋友學(xué)的游園禮儀編成了一首三字兒歌，我們 一起來學(xué)一學(xué)。五、鞏固幼兒所學(xué)的游園禮儀出示四幅圖，讓幼兒觀察，判斷圖上的小朋友做的對(duì)不對(duì)，對(duì)的 送他一個(gè)笑臉，錯(cuò)的送他一個(gè)哭臉。六、結(jié)束活動(dòng)教師小結(jié)游園禮儀不隨便喂小動(dòng)物。帶領(lǐng)幼兒聽音樂離開活動(dòng)室?；顒?dòng)反思孩子的成長離不開家庭，規(guī)則意識(shí)首先是在家庭中萌芽發(fā)展的。 讓家長懂得培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性，掌握方法，家園一致，從而 達(dá)到事半功倍的教育效果。規(guī)則意識(shí)的形成，不是一朝一夕的，它需 要長期、反復(fù)的引導(dǎo)，只要我們能持之以恒，一定能使幼兒將各種

3、規(guī) 則，化為心中自主的、自覺的、習(xí)慣性的良好行為，使我們的孩子， 將來順利地融入社會(huì)?！镜谒钠炕顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、提高幼兒思維的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊，指偶：灰太狼、 小老鼠、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。活動(dòng)過程：一、，播放火星娃動(dòng)畫片遠(yuǎn)離電老虎動(dòng)畫片里有誰？他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？我們教室里哪里有電插線板？快思老師.教案網(wǎng)出

4、處你家 哪里有電插線板？二、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖 片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。三、誰對(duì)誰不對(duì)(1)師：這是火星娃給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我 們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼 兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處, 錯(cuò)的送到哭臉處。四、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅 插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全 用電?；顒?dòng)反思：小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事，同時(shí) 也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能

5、夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰，基本認(rèn) 識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志?；顒?dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。【第五篇】【活動(dòng)目標(biāo)】教幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人，幫助別人。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一張圖片，圖片上畫著一個(gè)哭喪著臉在往前走的孩子?！净顒?dòng)過程】一、以提問引導(dǎo)幼兒分析圖片?！斑@是誰？ ”“這個(gè)小朋友怎么了？”“發(fā)生了什么事情？”二、啟發(fā)幼兒從人物面部表情和動(dòng)作上去分析。如“找不到媽媽了” “剛才不小心摔倒過”“心愛的玩具丟了” “衣 服扯破了”三、討論：“怎樣幫助這個(gè)小朋友？”教師概括指出發(fā)生了什么問題，請幼兒針對(duì)每一種情況提出幫助 的辦法。四、做一個(gè)表情讓我猜。1、

6、讓個(gè)別幼兒做出一個(gè)表情動(dòng)作，請教師來猜，然后給以幫助， 使幼兒產(chǎn)生相應(yīng)的體驗(yàn)。2、請幼兒做一個(gè)表情和動(dòng)作，讓另一些幼兒來猜，并提出幫助 的辦法。教學(xué)反思:總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容 也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但 還存在很多細(xì)節(jié)問題。3、通過看表演、競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、情景表演：小花熊和小黑熊。2、實(shí)況錄像：幼兒在園午睡室起床的情景。一幼兒在家起床的情景。3、汽車的音樂、電話機(jī)（玩具）。4、幼兒已學(xué)會(huì)自編兒歌起床?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1

7、、幼兒集體表演唱小弟弟，早早起。提問：這首歌主要講了一件什么事？2、師：早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的?（師：真棒，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿 的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。）3、放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請 中班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的?那么，我們 一起去看看，好嗎？4、放開汽車的音樂，幼兒自由律動(dòng)。二、觀看情景表演小花熊和小黑熊表演后提問：1、熊媽媽家有哪兩個(gè)寶寶？2、你喜歡哪只小熊？為什么喜歡它？3、你們喜歡小黑熊嗎?告訴小黑熊，怎么做你們就喜歡它了？教師小結(jié)：小花熊真能干，在家起床時(shí)不要媽媽幫它穿衣服、褲 子，自

8、己的事情會(huì)自己干，我們獎(jiǎng)給它一朵笑臉花。4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等，我們怎樣去鼓勵(lì) 他？（幼兒以鼓勵(lì)的口吻激發(fā)小黑熊的自信心）如：幼兒說：“我以前不 會(huì)穿衣服，老師、媽媽教我后，我慢慢地會(huì)穿了?！比?、看實(shí)況錄像1、小朋友都看到自己了嗎?你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的?2、你還看到誰?她是怎樣起床的？師小結(jié)：小朋友和小花熊一樣能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要 老師穿衣，只有個(gè)別小朋友老師幫一下忙他也會(huì)穿了，有的小朋友甚 至還幫助其他小朋友。過渡語：剛才去了小熊家，現(xiàn)在想不想去小朋 友家看看？四、看實(shí)況錄像1、她是誰呀？2、這位小朋友在家起床時(shí)是怎么做的？（用先再最后來 講述）教師小結(jié)

9、：這位小朋友真了不起，在幼兒園在家一樣，都是自己 穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的，老師也要獎(jiǎng)給她一朵笑臉花。3、集體念兒歌起床嘍。五、穿衣、系鞋帶比賽。1、師：我們來一個(gè)穿衣、系鞋帶比賽，好嗎?老師這兒還有許多 笑臉花，如果你們有進(jìn)步，笑臉花就會(huì)跟你交朋友，如果這次你拿不 到笑臉花，怎么辦？2、有目的挑選依賴性強(qiáng)的幼兒參加比賽。3、品德教育：看到小朋友的進(jìn)步，笑臉花很高興，也希望你們 以后在家去園一個(gè)樣，堅(jiān)持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋 友，你們有信心嗎？活動(dòng)延伸：1、角色游戲：娃娃家。請家長來園參加游戲，了解自己孩子自 理能力的情況，使家長知道自己的孩子很能干，在家要放手讓孩子鍛 煉。2

10、、比一比給家長發(fā)放記錄卡，如果小朋友在家自己穿衣褲，家 長獎(jiǎng)給幼兒笑臉花。比一比，一星期中在園、在家的笑臉花哪個(gè)多？附：1、兒歌起床嘍小朋友，早早起，疊好被子穿衣褲。系鞋帶， 蹦蹦跳，自己的事情自己做。2、情景表演小花熊和小黑熊熊媽媽（一位教師扮演）：小花熊，小黑熊，起床嘍！（說完，熊媽 媽去廚房做飯。）小花熊：唉，起床了。（說著從床上坐起來，熟練地 穿衣、穿褲、系鞋帶、疊被子;而小黑熊仍縮在被窩里睡覺，不理媽 媽。）熊媽媽（又喊）：小黑熊，起床嘍!小黑熊：不，我不會(huì)穿。熊媽 媽：你看，小花熊自己穿衣，真是個(gè)好孩子，你也自己學(xué)著穿吧，不 會(huì)的地方媽媽來教你，好孩子自己穿。小黑熊（撒嬌地）：我不

11、，我怕 穿不好，我還怕煩，我要媽媽穿。熊媽媽：真沒辦法。（說著幫小黑 熊穿起衣褲來）小花熊：媽媽，我穿好了，我自己洗臉去。一一下場 熊媽媽：好孩子，去吧。小黑熊穿好衣服。一一下場。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng) 驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教 學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成?！镜诙炕顒?dòng)目標(biāo)：1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危險(xiǎn)性，知道不能隨便挑逗小 動(dòng)物。3、了解被小動(dòng)物傷害后的一些簡單的解救辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一些被小動(dòng)物傷害的事例。2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。3、有關(guān)小貓小狗的謎語

12、?；顒?dòng)過程:1、教師念謎面，幼兒猜謎語活動(dòng)。教師：八字胡子兩邊翹，只會(huì)哭來不會(huì)笑，夜里常常跑出去，白天經(jīng)常睡大覺。（貓）走起路來像梅花，從早到晚守著家，看見生人汪汪叫，看見主人搖尾巴。（狗）2、討論：你們喜歡小狗、小貓嗎？為什么？3、了解小狗、小貓的另一面，知道它們會(huì)傷害人。教師：你們知道嗎?小狗、小貓也會(huì)發(fā)脾氣的。你有沒有聽過或 見過小貓小狗發(fā)脾氣?它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì) 怎樣呢？4、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小狗，小貓也會(huì)傷害人。5、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非常可愛，還會(huì)幫助 我們做事情，是我們的好朋友，但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈? 去拉拉它們的尾巴，用

13、棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們很生氣。有的 人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人 就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較 安全。6、組織幼兒討論，如果我們被小狗、小貓咬傷了，應(yīng)該怎么辦 呢？讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治療，消毒傷口，還 要注射狂犬疫苗等?！镜谌俊驹O(shè)計(jì)思路】每逢周末，家長都喜歡帶上孩子到動(dòng)物園去郊游，孩子們興奮不 已。總喜歡把自己帶去的食物喂給小動(dòng)物。動(dòng)物園里的小動(dòng)物因?yàn)閬y 吃食物而生病的事件經(jīng)常發(fā)生。為了培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感，遵 守動(dòng)物園“不隨便喂小動(dòng)物”的游園禮儀，我特設(shè)計(jì)了這節(jié)禮儀教學(xué) 活動(dòng)不隨便喂小動(dòng)物?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒了解各種小動(dòng)物喜歡吃的食物，并知道在動(dòng)物園里不 能隨便喂小動(dòng)物食物。2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幻燈片課件【活動(dòng)過程】一、帶領(lǐng)幼兒入場、游戲，為去動(dòng)物園郊游做準(zhǔn)備。1、教師帶領(lǐng)幼兒一邊聽去郊游的音樂，一