文言文常見古代官職變動用詞

1、古代官職變動用詞四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作一、課內(nèi)文言文張衡傳的挖空練習。 張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬（連綴，寫作）文，游（游歷、游學(xué)，考察、學(xué)習）于三輔，因（乘便）入京師，觀（游歷、游學(xué)，考察、學(xué)習）太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖（雖然）才高于世，而（卻）無驕尚（驕傲自大）之情。常從容（不慌不忙）淡靜（閑適安靜），不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行（沒有去），連辟（屢次被征召）公府不就（就職）。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作 時天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈（過度奢侈）。衡乃（于是）擬（模仿）班固兩都作二京賦，因以（用來）諷諫（諷喻規(guī)勸）。精思（精心思考）傅會（文章的組織、

2、布局、命意、修辭），十年乃（才）成。大將軍鄧騭奇（以為奇）其才，累（多次）召（被征召）不應(yīng)（答應(yīng)）。 衡善機巧，尤致思（用心思）于天文陰陽歷算。安帝雅（常）聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征（特地征召）拜（授予）郎中，再遷（再次升遷）為太史令。遂乃研核（研究考驗）陰陽，妙（精妙）盡璇機之正（道理），作渾天儀，著靈憲、算罔論，言甚詳明。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作 順帝初，再轉(zhuǎn)，復(fù)為太史令。衡不慕（趨附）當世（權(quán)臣大官），所居之官輒（就）積年不徙（調(diào)動，此處指升官）。自去（調(diào)離）史職，五載復(fù)還。 陽嘉元年，復(fù)造候風地動儀。以（用）精銅（純銅）鑄成，員（“圓”）徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊（“樽”），飾以篆

3、文山龜鳥獸之形。中有都（大）柱，傍行（旁邊伸出）八道，施關(guān)（設(shè)置關(guān)鍵）發(fā)（撥動）機（機件）。外有八龍，首銜（含著）銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機（樞紐）巧制（巧妙構(gòu)造），皆隱在尊中，覆蓋周密無際（嚴密沒有空隙）。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作如有地動，尊則振（振動）龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)（啟動，撥動）機，而七首不動，尋其方面（方向），乃（就）知震之所在。驗之以（用）事，合契（符合，相合）若神。自書典所記，未之有也（賓語前置，沒有這樣的事）。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪（都責怪）其無征（征兆，應(yīng)驗）。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服（信服）其妙。自

4、此以后，乃（于是）令史官記地動所從方起（從哪個方向發(fā)生）。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作 時政事漸損，權(quán)移于下，衡因（于是）上疏陳事。后遷侍中，帝引（延請）在帷幄，諷議（提出意見）左右。嘗問天下所疾惡（痛恨）者。宦官懼其毀己，皆共目（用眼色示意，遞眼色）之，衡乃詭對（不用實話回答）而出。閹豎恐終為其患（禍患），遂共讒（詆毀，說壞話）之。衡常思圖身（圖謀自身）之事，以為吉兇倚仗，幽微（幽深微妙）難明。乃作思玄賦以宣寄（表達和寄托）情志。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作 永和初，出（離開京城）為河間相。時國王驕奢，不遵典憲（典章法制）；又多豪右（豪族大戶），共為（做）不軌（違法的行為）。衡下

5、車（官吏初到任），治威嚴，整法度，陰知（暗中查知）奸黨名姓，一時收禽（逮捕?！扒堋保舷旅C然（敬畏、恭順），稱為政理（政治清明）。視事（官員到職工作）三年，上書乞骸骨（自請退職，意為請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)），征拜尚書。年六十二，永和四年卒。 四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作文中有關(guān)官職變動的文言實詞：舉：辟：遷：轉(zhuǎn)：徙：出：乞骸骨：下車：視事：由地方官向中央舉薦品行端正的人,任以官職。由中央官征聘,然后向上舉薦,任以官職。晉升官職。轉(zhuǎn)移，調(diào)動。調(diào)動。離開京城外調(diào)。自請退職，意為請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。官吏初到任。官員到職工作。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作鏈接課外： 1、太平興國八年，邵曄擢進

6、士第，解褐，授邵陽主簿，改大理評事、知蓬州錄事參軍。景德中，假光祿卿，充交址安撫國信使。會黎桓死，改命為緣海安撫使，許以便宜設(shè)方略。曄貽書安南，諭朝廷威德，俾速定位。明護等即時聽命，奉龍廷主軍事，改兵部員外郎，賜金紫。俄判三司三勾院，坐所舉季隨犯贓，曄當削一官，上以其遠使之勤，止令停任。大中祥符初，起知兗州，表請東封，優(yōu)詔答之。及遣王欽若、趙安仁經(jīng)度封禪，仍判州事，就命曄為京東轉(zhuǎn)運使。封禪禮畢，超拜刑部郎中。四年，改右諫議大夫、知廣州。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作 1、太平興國八年，邵曄擢進士第，解褐，授邵陽主簿，改大理評事、知蓬州錄事參軍。景德中，假光祿卿，充交址安撫國信使。會黎桓死，

7、改命為緣海安撫使，許以便宜設(shè)方略。曄貽書安南，諭朝廷威德，俾速定位。明護等即時聽命，奉龍廷主軍事，改兵部員外郎，賜金紫。俄判三司三勾院，坐所舉季隨犯贓，曄當削一官，上以其遠使之勤，止令停任。大中祥符初，起知兗州，表請東封，優(yōu)詔答之。及遣王欽若、趙安仁經(jīng)度封禪，仍判州事，就命曄為京東轉(zhuǎn)運使。封禪禮畢，超拜刑部郎中。四年，改右諫議大夫、知廣州。明確：官職變動詞四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作 1、太平興國八年，邵曄擢進士第，解褐，授邵陽主簿，改大理評事、知蓬州錄事參軍。景德中，假光祿卿，充交址安撫國信使。會黎桓死，改命為緣海安撫使，許以便宜設(shè)方略。曄貽書安南，諭朝廷威德，俾速定位。明護等即時聽命

8、，奉龍廷主軍事，改兵部員外郎，賜金紫。俄判三司三勾院，坐所舉季隨犯贓，曄當削一官，上以其遠使之勤，止令停任。大中祥符初，起知兗州，表請東封，優(yōu)詔答之。及遣王欽若、趙安仁經(jīng)度封禪，仍判州事，就命曄為京東轉(zhuǎn)運使。封禪禮畢，超拜刑部郎中。四年，改右諫議大夫、知廣州。明確：官職變動詞四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作解褐：授：改（命）：知/充/為：假：充：主：判：削：停任：起知：超拜：平民百姓走上仕途。 被任命。 改任。 擔任。 代理。 擔任。 主持。 兼任。 免官。 停留擔任。 被起用擔任。 越級提拔。 明確：官職變動詞四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作鏈接課外： 2、魯芝，世有名德，為西州豪族?？?/p>

9、舉上計吏，州辟別駕。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事，行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，轉(zhuǎn)天水太守。及宣帝起兵誅爽，芝勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎！”俄而起為并州刺史。武帝踐祚，芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作 2、魯芝，世有名德，為西州豪族?？づe上計吏，州辟別駕。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事，行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，轉(zhuǎn)天水太守。及宣帝起兵誅爽，芝勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎！”俄而起為并州刺史。武帝踐祚，芝以年及

10、懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫。明確：官職變動詞四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作 2、魯芝，世有名德，為西州豪族?？づe上計吏，州辟別駕。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事，行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，轉(zhuǎn)天水太守。及宣帝起兵誅爽，芝勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎！”俄而起為并州刺史。武帝踐祚，芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫。明確：官職變動詞四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作舉：舉薦。 辟/征：征召。 除：授予。 拜：授予官職，任命。行：代理。 遷：升任。 出：離開都城。 督：統(tǒng)率，管理。 參：參與。

11、轉(zhuǎn)：調(diào)任。 黜：罷免。 起：起用。 踐祚：皇帝即位。告老：官吏年老辭官。 遜位：讓位，放棄高官顯職。明確：官職變動詞第一類：表示授予、提升的詞語。1.征：召，征召。后漢書張衡傳“公車特征拜郎中，再遷為太史令”2.辟b ：征召；晉書謝安傳 “初辟司徒府，除佐著作郎?！?3.薦、舉：由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職。三國志魏書郭嘉傳 “彧（y郁）薦嘉?！保◤很鲝＃┳髠飨骞辏骸芭e其偏，不為黨?！?4.拜：授予官職。三國志蜀書諸葛亮傳：“拜亮為丞相?！?第一類：表示授予、提升的詞語。5.除：任命，授職。李密陳情表：“除臣洗馬?！?6.授：授官，任命。漢書翟方進傳：“遣使者持黃金印、赤韨縌

12、，朱輪車，即軍中拜授。7.起：起用，起用人任以官職。戰(zhàn)國策秦策二：“起樗（sh）里子于國。” 8.擢zhu 、拔：提拔，選拔。漢書趙充國傳：“擢為后將軍。” 超擢：越級破格提升。9.入：進入朝廷。傅亮為宋公求加贈劉前軍表：“出征入輔，幸不辱命。” 第一類：表示授予、提升的詞語。10.賞：是由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位。11.復(fù)：恢復(fù)舊職。書博雞者事中“為復(fù)守官而黜臧使者”中的“復(fù)”指重新任命，恢復(fù)舊職的意思。12. 陟(zh) ：升遷，指官吏的提升和進用。如諸葛亮出師表“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同?！薄摆臁奔粗柑嵘瓦M用。 “陟”常和“黜”連用表示人材的進退，降官曰“黜”，

13、升官曰“陟”。第二類：調(diào)動官職的詞語。1.遷：調(diào)動官職，一般是提升調(diào)用。史記賈誼傳“孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。” 放逐、流放 。 柳宗元封建論“然后掩捕而遷之?！?左遷：貶官、降職。白居易琵琶行 “元和十年，予左遷九江郡司馬?！?.去：不再擔任原來的職務(wù)。后漢書張衡傳：“自去史職，五載復(fù)還?！钡诙悾赫{(diào)動官職的詞語3.轉(zhuǎn)、調(diào)、徙：調(diào)動官職。轉(zhuǎn)：后漢書張衡傳 “順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令?！闭{(diào)：漢書袁盎傳 “調(diào)為隴西都尉。”徙： 后漢書張衡傳 “衡不慕當世，所居之官，輒積年不徙。”【徙邊】流放到邊遠地區(qū)去服刑。漢書陳湯傳 “其免湯為庶人，徙邊。4.補：補充缺職，【候補】等候補充缺額； 5.

14、改：改任官職。 第三類：兼職、代理的詞語。1.兼：同時掌管，兼任。 文天祥指南錄后序“予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬?！?.領(lǐng)：兼任，兼任較低的官職。晉書謝安傳“又領(lǐng)揚州刺史。”3.署：代理，暫時擔任；三國志蜀書諸葛亮傳：“以亮為軍師將軍，署左將軍府事。”4.權(quán)：暫代官職。陳亮上孝宗皇帝第一書“以京官知，三年一易。” 第四類：降職、罷免的詞語。1.貶：降職。舊唐書劉禹錫傳“貶連州刺史?！?.謫：動詞，被罰流放或降職。范仲淹岳陽樓記“滕子京謫守巴陵郡。” 名詞，被罰罪的人。史記秦始皇本紀“徙謫實之初縣。”3.奪：罷官免職。如書博雞者事“使者遂逮守，脅服奪其官”。4.出：離開京城外調(diào)。屈原九歌國

15、殤“出不入兮往不反?！?第四類：降職、罷免的詞語。5.罷、免：罷免、罷黜、免去官職。漢書貢禹傳：“免官削爵。”6.黜、廢：廢棄不用。 柳宗元封建論“有罪得以黜，有能得以賞?！惫茏用鞣ń狻安粍倨淙握邚U免?！?.放：放逐、流放。如史記屈原列傳“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放” “放”有時也指京官調(diào)任外地，如譚嗣同“即放寧夏知府，旋升為寧夏道”中的“放”就是“委任、委派”的意思。第五類、古代官職變動其他1.乞骸骨：因年老請求退職。2.致仕：官員退休或辭官歸家。3.下車：官吏到任。后漢書張衡傳“衡下車,治威嚴?！?.知：管理 。國語勾踐滅吳“吾與之共知越國之政。”第五類、古代官職變動其他

16、5.行：代理（官職）。三國志魏書武帝紀 “太祖行備武將軍?！?.主：掌管。史記呂太后本紀：“太尉絳侯勃不得入軍中主兵。”7.掾（yun）：古代官署屬員的通稱。田單列傳第二十二“田單者，齊諸田疏屬也。為臨菑市掾?！彼拇ㄊ∷拇ㄊ“部h中學(xué) 李興旺 制作課堂訓(xùn)練：蘇軾傳 蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉佑二年，試禮部，主司歐陽修驚喜，殿試中乙科，后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地。” 洵卒，贈光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實法，不時施行者以違制論。軾謂提舉官曰：

17、“違制之坐，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也。”提舉官驚曰：“公姑徐之。”未幾，朝廷知法害民，罷之。元祐元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作三年，權(quán)知禮部貢舉，會大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當軸者所恨。軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩

18、，以作病坊，稍畜錢糧待之?；兆诹?，更三大赦，遂提舉玉局觀，復(fù)朝奉郎，軾自元祐以來，未嘗以歲課乞遷。故官止于此。建中靖國元年，卒于常州。軾師父洵為文，既而得之于天。嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當行，止于所不可不止。”雖嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作贈：人死后朝廷追贈官職。 徙知：調(diào)任。 入侍：進入朝廷侍奉 遷：升任。權(quán)知：暫時代理。 請外：請求到地方任職。 拜：授予官職。 知：擔任。乞遷：請求升官。 復(fù)：恢復(fù)官職。明確：官職變動詞四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作 1、對下列句中加點文言實詞解釋不正確

19、的一項是（ ）A、輒能語其要 要：要害B、不時施行者以違制論 論：談?wù)?、討論。C、權(quán)知禮部貢舉 權(quán)：暫時代理D、復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩 發(fā)：拿出答案：B。論，判罪。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作2、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 A、會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/ B、會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/ C、會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/ D、會大雪

20、苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作 答案：A。句子大意是：正逢大雪嚴寒，士子們坐在庭院中，顫抖地不能說話。蘇軾放寬他們的禁約，使他們能盡量發(fā)揮。巡視考場的宦官常侮辱應(yīng)試士人，而且抓住意義曖昧的個別辭語，誣陷為罪狀，蘇軾把這些宦官都奏請驅(qū)逐。 其中，“士坐庭中”主謂賓都全，其后斷開，且“噤未能言”的主語也是“士”，承前省略，不能把“噤”斷到上句，排除BC項；“巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子”中，主語是“巡鋪內(nèi)侍”，中間不能斷開，更不能將其斷到上句，排除D項。四川省四川省安縣中學(xué) 李興旺 制作3、對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（ ） A、主司既可指主管某項事務(wù)的官員，又可特指科舉的主試官，文中指后者。 B、殿試是中國古代科舉制度中最高一級的考試，在殿廷舉行，由丞相主持。 C、司農(nóng)是官名，又稱為大司農(nóng)，主要掌管農(nóng)桑、倉儲、租稅等相關(guān)事務(wù)。 D、當軸，指做官處在重要的位置，當軸者則指身居顯赫職位的當權(quán)官員。答案：B?！坝韶┫嘀鞒帧卞e?？婆e史上的殿試是由武則天首創(chuàng)的。宋朝正式成制，金、元、明、清四代沿用。又稱御試、廷試，即指皇帝親自出題考試。因此應(yīng)當是由皇帝