祈使句與感嘆句課件

1、 祈使句和感嘆句“動(dòng)詞原形”是說：肯定形式的祈使句由動(dòng)詞原形開頭。行為動(dòng)詞原形 + ，如：Come here, please.Be動(dòng)詞 + 表語，如：Be a good boy.Be careful.祈使句“四說”1動(dòng)詞原形 無主語，婉言用“請(qǐng)” “讓”字句；牢牢記住這四點(diǎn)，定能學(xué)好祈使句。 否定形式的祈使句是在動(dòng)詞原形之前加上dont，如：Dont go there now!Dont be a bad boy!“無主語”是說：祈使句的主語常是you，但一般不需講出來 （當(dāng)大人命令小孩，上級(jí)命令下級(jí)及分派任務(wù)時(shí)，可以講出）。如：Dont read! (You dont read!)“婉言用請(qǐng)”

2、是說：為了使祈使句的語氣婉轉(zhuǎn)、客氣，常加上“please（請(qǐng)）”一詞，構(gòu)成：Please或, please. 如：Give me an apple, please!Please look after your little sister.“讓字句”是說：“Lets”構(gòu)成祈使句時(shí)，其否定形式是“Lets not”。如：Lets be good friends.Lets not sit here!在“祈使句+陳述句”這種結(jié)構(gòu)中，祈使句和陳述句之間要用連接詞。其連接詞共分兩類：第一類：and, then, and then。意思是“就”、“那么（就）”、 “（剛）才“。第二類：or, or else

3、, otherwise。意思是“否則”、“要不”、 “不然的話”。用一句順口溜來幫助記憶怎樣使用and和or：選擇連接詞，只看陳述句。and叫人心歡暢，or的后果不好嘗。巧妙確定“祈使句+陳述句”的連接詞2什么時(shí)候用第一類連接詞，什么時(shí)候用第二類連接詞呢？有一種方法可以幫助我們作出迅速而準(zhǔn)確的決定。請(qǐng)先比較下面三組例句：Come early, and youll catch the first bus. 早點(diǎn)來，你就能趕上第一班汽車。 Come early, or youll miss the first bus. 來早點(diǎn)，不然的話，你就趕不上第一班汽車。(2) Use your head,

4、then youll find a way. 開動(dòng)腦筋，那么你就會(huì)找到辦法。Use your head, or else you wont find a way.開動(dòng)腦筋，否則，你就找不到辦法。(3) Work hard, and then you wont fail. 努力干你才不會(huì)失敗。Work hard, otherwise, youll fail.努力干，要不你會(huì)失敗的。上述三組第一句中的陳述句，都表示按祈使句去做的話，所產(chǎn)生的順應(yīng)結(jié)果，即令人愉快的后果。而三組第二句中的陳述句都表示不按祈使句去做所得到的逆反結(jié)果，即產(chǎn)生令人不快甚至危險(xiǎn)的后果。由此可見：凡陳述句表示的是人們所希望的后果

5、時(shí)，就用and,then或者and then；凡陳述句表示的是人們所不希望的后果時(shí)，就用or, or else或者otherwise。一斷：把要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的部分從句中斷開。He is / a very good teacher.They are working / hard/ to make their school moreBeautiful.巧變陳述句為感嘆句3一斷 二加 三前移， 強(qiáng)調(diào)副詞 要?jiǎng)h去。名詞前面用what，形、副用how莫遲疑。三前移：即把被強(qiáng)調(diào)部分移到句首。What a very good teacher he is!How hard they are working to

6、make their school moreBeautiful!強(qiáng)調(diào)副詞要?jiǎng)h去：把被強(qiáng)調(diào)部分中原有的very, quite等詞刪去。What a good teacher he is!二加：在句末加感嘆號(hào)；在被強(qiáng)調(diào)部分前加強(qiáng)調(diào)詞。若被強(qiáng)調(diào) 的中心詞是名詞則用what，若中心詞是形容詞或副詞 則用how。He is / what a very good teacher!They are working / how hard/ to make their school more beautiful!句型1：What + a + 以輔音開頭的形容詞 + 單數(shù)可數(shù)名詞 + 主語 + 謂語！ 如： a

7、nice watch it is! A. How B. What C. What a D. How a 句型2：What + an + 以元音開頭的形容詞 + 單數(shù)可數(shù)名詞 + 主語 + 謂語！ 如： interesting book ( it is )! A. How B. What C. How a D. What an巧辨感嘆句中的引導(dǎo)詞4句型3：What + 形容詞 + 復(fù)數(shù)可數(shù)名詞 + 主語 + 謂語！ 如： bright girls they are! A. What B. What a C. How D. How a “ bad weather!” “ Yes, but its

8、going to be fine soon, I think.” A. How B. What a C. What an D. What 句型4：What + 形容詞 + 不可數(shù)名詞 + 主語 + 謂語！ 如：句型5：How + 形容詞 + 主語 + 謂語！ 如： interesting the film is! A. What B. What an C. How句型6：How + 副詞 + 主語 + 謂語！ 如：The children are working hard. （改為感嘆句）Hard the children are working!“逆推法”：即從一個(gè)句子的結(jié)尾往該句的開頭看。

9、以此題為例 bright girls they are! A. What B. What a C. How D. How a 步驟如下：1、找謂語動(dòng)詞謂語動(dòng)詞通常是連系動(dòng)詞、行為動(dòng)詞及其他的助動(dòng)詞等所有動(dòng)詞。如例題中的謂語動(dòng)詞是連系動(dòng)詞are。2、找主語，劃豎線找謂語動(dòng)詞的目的是找主語，謂語動(dòng)詞之前的名詞或代詞是該句的主語，并在主語之前劃兩條豎線。逆推法如例題中bright girls / they are!謂語動(dòng)詞are之前的代詞they是主語。在主語they之前劃“/”線。3、判別豎線之前單詞的詞性這一步是關(guān)鍵，判別該詞的詞性是名詞還是形容詞、副詞。如例題中bright girls / they are!豎線之前的名詞girls。如果豎線之前的詞是形容詞、副詞則用how引導(dǎo)；如果該詞是名詞，則不論名詞前是否有形容詞都直接用what引導(dǎo)（只有單數(shù)可數(shù)名詞用what a / an引導(dǎo)）。例題bright girls / they are!中豎線前的girls是名詞（且不是單數(shù)），盡管前面有形容詞bright也不用how。此外，如果運(yùn)用“逆推法”找不到該句謂語動(dòng)詞，說明該句主語和謂語都被省略，這時(shí)只要判斷該句最后單詞的詞性即可按上述方法進(jìn)行判定。如第四例中的