《水滸傳》：古典小說的閱讀 (3)

1、名著導(dǎo)讀水滸傳邢臺市臨城縣東鎮(zhèn)中學(xué)白艷麗部編版語文九年級上冊教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、掌握文學(xué)常識。 2、了解作品的人物形象和主要故事情節(jié)。過程與方法：1、朗讀法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。 2、欣賞有關(guān)片段，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的鑒賞能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：初步評價(jià)作品的內(nèi)涵和思想感情傾向，引導(dǎo)學(xué)生在人生的道路上揚(yáng)善除惡，做一個(gè)有頭腦的現(xiàn)代中學(xué)生。作品背景 水滸傳寫的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。這事在宋史和宋人筆記里有多種記載，雖不一致，但都說到力量強(qiáng)大，威脅朝廷，在民間影響深廣。施耐庵把宋元以來史書、傳說、話本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫成水滸傳。作者簡介 作者

2、是元末明初人施耐庵。傳說為船家子弟，中過秀才、舉人和進(jìn)士。曾在錢塘任官，因與當(dāng)權(quán)者不合，任期不滿便辭官回蘇州，著書于家。明朝初年，北歸興化，居白駒鎮(zhèn)；卒于淮安，約70歲。作品內(nèi)容 水滸傳以梁山泊起義敘寫 農(nóng)民反封建斗爭發(fā)生、發(fā)展和失敗的全過程，以深刻的思想、廣泛的內(nèi)容、杰出的藝術(shù)譜出封建社會(huì)農(nóng)民起義的英雄史詩、革命悲劇，反映出沒落衰敗的封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化階級矛盾，反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭，揭示出起義真正原因是“官逼民反”。 藝術(shù)成就 首先是在結(jié)構(gòu)上，首尾完整的總體與局部有機(jī)結(jié)合。全書起義的全過程構(gòu)成總體，使讀者清晰地看到梁山泊的來龍去脈；同時(shí)又把108位好漢各自

3、走上梁山當(dāng)作獨(dú)立局部，使每個(gè)人的局部反抗成為總體的一部分。 藝術(shù)成就 其次，塑造出眾多的、個(gè)性鮮明的典型人物。全書有姓名的800多，包括全社會(huì)的各種人。作者不僅寫出他們階級、階層的特點(diǎn)，而且能同中見異地寫出個(gè)性，表現(xiàn)出塑造典型的藝術(shù)能力。 藝術(shù)成就 再次，水滸傳影響深廣久遠(yuǎn)，對后世的農(nóng)民起義提供了斗爭經(jīng)驗(yàn)。 人物形象綽號：及時(shí)雨性格：忠義故事情節(jié)：怒殺閻婆惜 三打祝家莊 綽號：智多星 性格：機(jī)巧聰明 故事情節(jié):智取生辰綱 三打祝家莊綽號：豹子頭性格：逆來順受 忍辱負(fù)重故事情節(jié):誤入白虎堂 雪夜上梁山 刀并王倫 綽號：行者性格：崇尚忠義有仇必復(fù)有恩必報(bào)武藝高強(qiáng)仗義豪爽故事情節(jié):景陽崗打虎 斗殺西門慶 醉打蔣門神 血濺鴛鴦樓 除惡蜈蚣嶺綽號：花和尚性格：嫉惡如仇俠肝義膽脾氣火暴粗中有細(xì)豁達(dá)明理故事情節(jié):拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧野豬林 倒拔垂楊柳 大鬧五臺山李逵 綽號：黑旋風(fēng) 性格：仗義豪爽 嫉惡如仇俠肝義膽直爽率真脾氣火暴頭腦簡單 故事情節(jié):怒殺四虎 真假李逵電視精彩回顧 拳 打 鎮(zhèn) 關(guān) 西比較閱讀 閱讀課文拳打鎮(zhèn)關(guān)西有關(guān)情節(jié)，比較并討論： A、課文中哪些地方給你印象最深？從中你得到哪些人生啟示？（抓住一點(diǎn)即可） B、課文拳打鎮(zhèn)關(guān)西和視頻拳打鎮(zhèn)關(guān)西有什么不同？小結(jié) 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>