編譯教案及實(shí)習(xí)題目電子引論

1、計(jì)算學(xué)科重要核心課程 “編譯原理”教學(xué)劉遠(yuǎn)興 引論 主要內(nèi)容計(jì)算學(xué)科編譯是門(mén)好課程編譯課程的主要內(nèi)容計(jì)算學(xué)科科學(xué)：發(fā)現(xiàn)規(guī)律工程：構(gòu)建系統(tǒng)技術(shù)：實(shí)現(xiàn)服務(wù)什么能夠被有效地自動(dòng)計(jì)算如何方便有效地利用系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)算如何低成本、高效地實(shí)現(xiàn)自動(dòng)計(jì)算什么能、且如何被有效地自動(dòng)計(jì)算根本問(wèn)題：計(jì)算學(xué)科走向以人為本人圍著計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)圍著人轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)具有聯(lián)網(wǎng)功能基于符號(hào)獲取信息人用計(jì)算機(jī)增長(zhǎng)人的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有計(jì)算功能基于信息獲取知識(shí)計(jì)算機(jī)在使用中功能得到優(yōu)化美國(guó)學(xué)者賈尼絲薩博把培養(yǎng)“聰明的孩子”還是培養(yǎng)“智慧的學(xué)生”概括為兩種教育： 聰明的孩子 智慧的學(xué)生 1.能夠知道答案 1.能夠提出問(wèn)題2.帶著興趣去聽(tīng) 2.表達(dá)有力

2、的觀點(diǎn)3.能理解別人的意思 3.能概括抽象的東西4.能抓住要領(lǐng) 4.能演繹推理5.完成作業(yè) 5.尋找課題 6.樂(lè)于接受 6.長(zhǎng)于出擊7.吸收知識(shí) 7.運(yùn)用知識(shí)8.善于操作 8.善于發(fā)明9.長(zhǎng)于記憶 9.長(zhǎng)于猜想10.喜歡自己學(xué)習(xí) 10.善于反思、反省編譯是一個(gè)好課程學(xué)好這門(mén)課程對(duì)一個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的要知道學(xué)習(xí)編譯原理，并不僅僅是為了今后去 構(gòu)建編譯系統(tǒng)、去研究狹義的語(yǔ)言變換編譯是一個(gè)好課程企業(yè)的聲音畢業(yè)生的三大主要缺點(diǎn)：獨(dú)立解決問(wèn)題的能力； 責(zé)任心；基本的抽象分析問(wèn)題的能力獨(dú)立性欠缺、缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神、自以為是、對(duì)企業(yè) 不了解、缺乏腳踏實(shí)地的精神、應(yīng)聘職位太盲目勿以善小而不為，勿

3、以惡小而為之；無(wú)知者無(wú)畏并不 可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂頭三位的專(zhuān)業(yè)技能：編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法 應(yīng)該具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，特別是理論結(jié)合實(shí)際 的能力編譯是一個(gè)好課程畢業(yè)生的聲音數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、建模能力等將決定一個(gè)計(jì)算 機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的發(fā)展前景。這些能力應(yīng)該 在基礎(chǔ)課中得到訓(xùn)練，在實(shí)踐教學(xué)中得 到升華學(xué)好離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、 編譯原理這四門(mén)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的主干課， 對(duì)自己的可持續(xù)發(fā)展是至關(guān)重要的，可 惜這樣的體會(huì)在工作中才得出（離散、DS、 算法、編譯、組成原理、DBS原理）編譯是一個(gè)好課程20世紀(jì)50年代早期第一個(gè)編譯器出現(xiàn) 50多來(lái)年里，編譯的原理、技術(shù)、方法不斷豐富，解決了編譯本身的一些問(wèn)題為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科提供良好的工 具和思想方法而對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué) 科的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)編譯是一個(gè)好課程 培養(yǎng)學(xué)生的能力 編譯作為一個(gè)經(jīng)典的、很成熟的系統(tǒng)，無(wú)論從其復(fù)雜 度還是技術(shù)含量來(lái)說(shuō)，都是很適合教學(xué)的系統(tǒng)“編譯器的編寫(xiě)涉及到程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言理論、算法和軟件工程學(xué)科”，既有分析，又有綜合，所以是非常好的實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)的知識(shí)載體程序級(jí)走向系統(tǒng)級(jí) 通過(guò)對(duì)編譯系統(tǒng)和操作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理