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1、人(Ren)教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)樹(shù)之歌第一頁(yè),共二十九頁(yè)。新課導(dǎo)入猜(CAI)一猜(CAI)像(Xiang)傘不是傘,整天土里站。謎底:樹(shù)第二頁(yè),共二十九頁(yè)。我(Wo)會(huì)認(rèn)梧(Wu)w字詞積累桐tn第三頁(yè),共二十九頁(yè)。楓(Feng)fn掌(Zhang)zhn第四頁(yè),共二十九頁(yè)。松(Song)sn柏(Bai)bi第五頁(yè),共二十九頁(yè)。裝(Zhuang)zhun樺(Hua)hu第六頁(yè),共二十九頁(yè)。耐(Nai)ni守(Shou)shu第七頁(yè),共二十九頁(yè)。疆(Jiang)jin銀(Yin)yn第八頁(yè),共二十九頁(yè)。杉(Shan)shn化(Hua)hu第九頁(yè),共二十九頁(yè)。桂(Gui)u第十頁(yè),共二十九頁(yè)。摘(

2、Zhai)星星桐耐梧裝柏楓松杉樺銀疆掌守化桂第十一頁(yè),共二十九頁(yè)。讀(Du)一讀(Du)梧桐 手掌 楓樹(shù)松柏 綠裝 樺樹(shù)耐寒 守北疆 銀杏水杉 化石 金桂第十二頁(yè),共二十九頁(yè)。 聽(tīng)課文朗讀,讀準(zhǔn)字音,想一想,課文一共講了多少種樹(shù)?各有什(Shi)么特點(diǎn)?第十三頁(yè),共二十九頁(yè)。 課文講了楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)、楓樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、木棉樹(shù)、樺樹(shù)、銀(Yin)杏樹(shù)、水杉、桂樹(shù)這11種樹(shù)。第十四頁(yè),共二十九頁(yè)。楊(Yang)樹(shù)高榕樹(shù)(Shu)壯第十五頁(yè),共二十九頁(yè)。梧(Wu)桐樹(shù)葉像手掌比(Bi)喻第十六頁(yè),共二十九頁(yè)。楓樹(shù)(Shu)秋天葉兒紅第十七頁(yè),共二十九頁(yè)。松柏四季(Ji)披綠裝思考:這句話運(yùn)用了什

3、么修辭手法?第十八頁(yè),共二十九頁(yè)。 運(yùn)用了擬人的修辭手法,松柏四季穿著綠色的衣服,說(shuō)明了松柏四季常青的特點(diǎn)。第十九頁(yè),共二十九頁(yè)。木棉喜暖在(Zai)南方第二十頁(yè),共二十九頁(yè)。樺(Hua)樹(shù)耐寒守北疆?dāng)M(Ni)人第二十一頁(yè),共二十九頁(yè)。銀杏水(Shui)杉活化石第二十二頁(yè),共二十九頁(yè)。銀杏、水杉為什么被稱為活(Huo)化石? 化石是沒(méi)有生命的,可是,在生物界卻存在著活的化石。原來(lái)在地質(zhì)歷史時(shí)期,許多動(dòng)植物類群曾經(jīng)繁盛一時(shí),后來(lái)由于自然環(huán)(Huan)境發(fā)生變化,這些類群中的絕大多數(shù)種類都滅絕了,成了化石,剩下來(lái)的個(gè)別種類,只是在局部地域得以保持下來(lái),一直活到今天。第二十三頁(yè),共二十九頁(yè)。 銀杏是

4、古老的較原始的裸子植物。遠(yuǎn)在2.7億年前石炭紀(jì)末期,銀杏已開(kāi)始生長(zhǎng),到侏羅紀(jì)時(shí)已處于極盛時(shí)期,遍布全球。到了白堊(E)紀(jì),地球上的氣候發(fā)生巨變,適應(yīng)性更強(qiáng)的被子植物出現(xiàn),銀杏就趨向衰退了。到了第四紀(jì),由于氣候巨變,冰川的侵襲,銀杏在歐洲、北美洲全部絕了跡,亞洲大陸也瀕于絕種。第二十四頁(yè),共二十九頁(yè)。 水杉在白堊紀(jì)已經(jīng)出現(xiàn)在地球上了,后來(lái)也曾廣泛地分布在北(Bei)半球。到了第四紀(jì),在巨大的冰川影響下,它被毀滅了,成為化石植物,終于退出生物界的舞臺(tái)。 1941年,我國(guó)植物學(xué)工作者第一次在四川省萬(wàn)縣磨刀溪發(fā)現(xiàn)了一株奇樹(shù),后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了更多的樹(shù)木。經(jīng)過(guò)研究鑒定,定名為水杉,是“活的化石”,成了20世紀(jì)植物學(xué)上的一項(xiàng)重大事件,轟動(dòng)了世界。第二十五頁(yè),共二十九頁(yè)。金桂開(kāi)(Kai)花滿院香第二十六頁(yè),共二十九頁(yè)。拓展延伸保(Bao)護(hù)樹(shù)木第二十七頁(yè),共二十九頁(yè)。課后作業(yè)1.認(rèn)準(zhǔn)(Zhun)字音、字形,背誦課文。2.上網(wǎng)查資料,了解更多樹(shù)木的信息。

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